同桌的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌名字叫葉楊，今年10歲，她長著一頭順柔的長發(fā)，瘦高的身材，還有著一雙炯炯有神的眼睛，不時地閃動著智慧的光芒。
我佩服我的同桌，因為她做事情很負責(zé)。那是一個上午，上課鈴聲響后，老師進來了，她看見黑板上還有數(shù)學(xué)中午作業(yè)，老師說：“今天誰擦黑板？怎么沒擦干凈？”教室里靜悄悄的，同學(xué)們的'眼光都投向了那位擦黑板的人。這時我的同桌站起來走向前去，擦了起來，她的個子不高，時不時地踮起了腳尖，高處的字還要跳起來擦。看到她這樣子，有幾個調(diào)皮的同學(xué)還笑起來，可出乎意料的是我的同桌就當(dāng)什么事也沒發(fā)生，繼續(xù)認真地擦黑板，直到把黑板全部擦干凈，才低著頭紅著臉走了下去。老師說以后值日生要負責(zé)，頓時葉楊的臉漲紅了，這時，有一個同學(xué)站起來說：“今天輪到擦黑板的不是她而是許天樂。”同學(xué)們都把贊美的眼光投向了樂于助人的葉楊。
有時候，她也很調(diào)皮。有一次她把我的語文書悄悄拿走了，到了上課，老師問大家：誰拿了湯遠濤的書？這時葉楊的臉紅了，說：“是我拿的。”我大吃一驚，沒想到葉楊還會搞這樣的惡作劇呢，于是埋怨她：“死葉楊，害我找了老半天。”對我的這個同桌我真是又愛又恨。
同桌的作文 篇2
同桌可以說是跟自己緣分最高的，也可能是我們長大以后最為懷念的，由此可見同桌對我們的重要性。同桌對我們成長的幫助也很大。不過我的同桌是個個例……
我的同桌是全班公認智商最低，反應(yīng)最遲鈍的人。他經(jīng)常會做一些捧腹大笑的事情。他身高不高，長相不帥，在人堆里一放，沒人認出他，他愛吃鹵蛋，看著就有些不正常。
在我們軍訓(xùn)的第一天，教官喊了一句：“你們誰有手機，我?guī)湍愠潆姟！彼犃艘院蠓浅ｉ_心，蹦蹦跳跳跑到我跟前“喂，教官幫我們手機充電，你還不把手機拿出來？”我笑他傻，那是教官欲擒故縱，炸我們看誰有手機。他搖搖頭，直呼不可能：“軍人怎能說假話呢？”我無可奈何，只能讓他乖乖把手機拱手奉送，直到他被教官訓(xùn)個半死，我們實在忍不住笑將起來。
還有一次，我們在打球，因為它不會打只能站在籃球架下看著。突然球掉到他的面前，他愣了一下，笑起來，并很快拿著球拼命往外跑，我們只好去追他回來，他跑著跑著摔倒了，躺在地上的姿態(tài)跟側(cè)睡似的，我們都笑了，我還以為他也在笑，沒想到他眼淚汪汪，哭翻了，一個大男孩，因自己摔疼而哭。你說他傻不？
記得那一天，我們班大部分人去燒烤，他同樣做出了許多傻事，我只記得他的手上濺到油，起了手泡，有點欲哭無淚的感覺。我們買了個燒烤的夾子，一次性可夾很多雞翅，就叫他一個人烤給我們吃，吩咐他注意事項后，我們就玩去了，等我們回來，我發(fā)現(xiàn)每個人的碗里都有一個黃金的雞翅，想去給他贊一個，卻發(fā)現(xiàn)他自己張嘴獨吞兩個雞翅，我剛要對他罵出口，卻發(fā)現(xiàn)，這兩個雞翅大部分地方都是黑的，能吃到嘴里的幾乎沒有。原來，原來，他把好雞翅給了我們，自己留了壞雞翅。他對我們竟是這般好，我還差點誤會了他，一時間，我對他有說不出的`感動。
通過這件事，我懂得了，無論是怎樣的人，哪怕是“傻子”，也有不傻的一面，像我的同桌。也無論怎樣的人都希望得到一份平等與尊敬。
同桌的作文 篇3
我最熟悉的人是我的同桌，名叫董程嘉慧。她的個子比我矮一些，皮膚黑黑的，長著一張瓜子臉，臉上那對小小的眼睛特別有趣，笑起來瞇成一條縫，那張小小的嘴，講起話來卻兇巴巴的'。
記得有一次，我不小心摔斷了她的筆，她就喋喋不休地罵起我來，像念緊箍咒一樣。我不耐煩地說：“好了好了！我賠你一枝就是了。”她一聽這才停下來，可我心里卻不是滋味。到了放學(xué)的時候，她又嘮叨起來了，說：“我的文具盒不見了，是不是你拿走的？”她滿臉懷疑地看著我。我說：“真的不是我拿的！不信你到我的抽屜查一下。”她一看確實沒有，一臉漠然。我笑著說：“沒有吧！現(xiàn)在你該相信我沒騙你了吧！”“我就再相信你一次。”她淡淡地說。
我雖然不喜歡她冤枉我，但是有時一起吵吵鬧鬧也是開心的。同桌讓我感到不孤獨，不寂寞，不無聊。
同桌的作文 篇4
小小的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴，就是我那狡猾的同桌。
說起我的同桌，我就憋了一肚子的氣，唉！沒什么呀！只好自認倒霉了！
記得那一次比賽讓我至今記憶猶新。比賽開始了！在一節(jié)體育課上，我那狡猾的.同桌摸摸這個同學(xué)的帽子，拉拉那個同學(xué)的衣角……一不小心被體育老師發(fā)現(xiàn)了，只見，體育老師目光炯炯地盯著我的同桌，好像要從他的臉上挖出一個坑來：“跑三圈，讓你同桌監(jiān)督。”他無奈立刻跑了出去，我也緊追其后，第一圈還好，可是第二圈，同桌說：“跑了這么久，你一定也累了吧！”“別說話！認真跑！”我說。幾分鐘之后，同桌還在說著，啊！我終于明白了：原來同桌一是想借用說話來休息一下，二是想拿這可憐相取得我的同情啊！真拿他沒有辦法呀！
唉！我這個狡猾的同桌！
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