同桌的作文(必備5篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的同桌的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1
我的同桌是個學習好,表現好的男孩,他叫儲貽澄,我跟他同桌快兩年了!
他的成績非常好,在班上總是名列前茅,很多時候只有他一個人得到一百分,而且他最大的優點就是從不驕傲,也不在別人面前炫耀自己,他的書寫也非常好,他寫的字還被老師貼到我們班的學習方法報上,供大家學習!當我書寫馬虎的時候,他總會提醒我要認真! 老師總說表現第一,學習第二,他不僅學習好,表現也棒,每次上課的時候,他都會坐的端端正正,認真聽講,在考試之前,同學們都跑到操場上玩去了,只有他一個人在教室里認真復習,難怪他能取得了好成績,對于老師交給他的任務,他也會不折不扣的完成!完成之后才會去玩,老師也因此非常喜歡他!而我有時候就會任務沒完成,就跑去玩了,他總會跑來告訴我,我的.任務還沒完成,沒辦法,只好在他的監督之下趕緊完成,好和同學做游戲去了!但后來想想他是對的!
怎么樣,你們一定很羨慕我吧!有這樣一個好同桌,在今后學習的路上,我們要共同學習,共同進步!
同桌的作文 篇2
我的同桌他非常黑,個子矮矮的,眼睛大大的。他就是楊明晨。
他的優點是:寫字快,身體強壯。他的這個優點無人能比,他寫字最快時不到一秒寫一個字。他在上課時,總是筆不離手,在寫作業時總是最快的!有一次,我們班中有三位同學一起壓他,不 知為什么,好像有一個東西在支撐著他,怎么也壓不下他,他的身體是不是很強壯!
他還有一些缺點:很馬虎、不講衛生、不負責。那一段時間,他還是語文組長,由于他的不負責,老師把他的組長的'這個職位給撤銷了。
希望我的同桌把它的缺點改正!
同桌的作文 篇3
我的同桌是一個男孩子,他是一個超自信,品學兼優的好學生。老師每說到他,就會流露出一絲微笑。每次考試,他都能考高分。我都非常佩服他。
記得上一次期中考試的時候,我們迫不及待地等著老師發試卷,自認為考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應該考得不錯,得意地向四周望了望,心里飄飄然的?伤麉s不慌不忙的說:"如果考得好的話就繼續努力,考得不好就得找原因。""哦噢"有些同學怪叫起來。這時,鈴聲響了,同學們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語好像在猜測自己的分數。惟有他坐在那里,等著老師報分數。這時,邢老師突然開始一個個地報著分數。"他!98分"邢老師報出了一個高分。我們不由自主的把贊賞的目光投向他,他的臉紅紅的,不好意思的撓了撓頭,卻說:"我覺得自己考得還不是很好,我還要繼續努力。我們應該向他學習。
他他不僅品學兼優,他還是一個超自信不氣餒的好同學,即使他不是一個班干部,他的指令,我們也會遵守。六年一期時。令人激動的三好學生競選又來到了。聽他說,他想當三好學生。哈哈!沒想到,人氣最高的是董鳳翔,又增加了一個強勁的對手了。大家都在期待那一天,都在期待著那場對決:他VS董鳳翔。大家都在打賭,男孩們都在為他打氣。讓董鳳翔沒了信心。班會終于來到了,我心里沒了底。下課了,同學們一堆圍著他,一堆圍著董鳳翔。問了董鳳翔一大堆的問題。周一,老師宣布了結果。我同桌以幾票的微弱差距,沒當上三好學生票最多的.。男孩們咬牙切齒的,可我同桌卻不覺得遺憾:"這是一場很激烈的競爭,我同桌輸給了董鳳翔,下次一定要超過董鳳翔。"
這就是我的同桌,一個自信的,品學兼優的好學生。我從他身上找到了當代小學生閃光的東西。我要向他學習!
同桌的作文 篇4
我的同桌長得有點兒胖,臉上肉嘟嘟的,十分可愛!他還有雙炯炯有神的大眼睛,就像兩顆閃亮的寶石。他總喜歡安靜地坐在教室看書,是個名副其實的“書蟲”。
我的同桌還樂于助人。有一次,我一不小心在走廊上摔倒了,疼得我哇哇直叫。這時,他正好經過這里,見我痛苦不已,就立刻走過來,關切地問我:“你沒事吧,有沒有受傷?”說著挽起我的褲腿,看到我的`膝蓋被蹭破了皮,還流血了,就急忙找到老師,拿來藥膏給我涂,然后給我貼上創可貼。我感動極了,對他說:“謝謝!”“我們不僅是同桌,還是好朋友,不用說謝謝,而且這都是小事!彼覕[了擺手。
還有一次,我的尺子不知丟哪兒了,我把抽屜和書包都翻了個遍,還是找不著,急得我滿頭大汗。他看見我這么著急,便問我怎么了!拔业某咦硬灰娏,到處都找了還是找不到!彼挷徽f就開始幫我找。在他的幫肋下,尺子終于找到了,竟夾在了我的書本里,我真是個馬大哈!
我們之間發生的趣事還有很多很多,雖然現在我們已經不是同桌了,但我們還是好朋友。
同桌的作文 篇5
哎,真煩!我帶著滿腦剪不斷理還亂的愁緒走出教室。
室外陽光明媚,我低著頭邊走邊思考著那道該死的證明題。只聽“嘭”的一聲,我重重撞在一堵肉墻上。“對不起,對不起,我不是故意的!”我急忙慌亂地道歉!皼]關系!”聽到這似曾聽過的聲音,我愕然了。莫非?我迅速抬起頭,果然是你,是那個雖與我同桌三個月卻讓我久久難以忘卻的同桌。雖然你現在留了長發,但我還是一眼就認出你來。
曾經的我一直都是膽小、怕事的乖乖女,而你卻是頑皮的,帶著點叛逆的狂野女孩,最初我們被指定為同桌時,媽媽不知從哪得到的消息,硬要我和他分開,好在老師視大局,以學習一幫一的理由留住了我們的同桌緣。
于是從做同桌的那天起,我好像每天都變得很忙,因為我要做雙份兒的作業,一份是我自己的,而另一份自然就是你的,只是我和你的字跡相差懸殊,所以,總因模仿不像被老師發現,于是我們成了辦公室里的?,當老師批評我們時,你總是挺身維護我,把所有的罪責都攬在自己身上,于是我總是在一次次的警告中逃身,而你卻總是得一頓狠批。
憤怒的你回到教室,無處發泄滿腔的怒火,使用刀子在桌上狠狠地劃,一次、兩次、三次……那原本光滑的桌面,終于被你給生生地刻出了個大洞,老師補修幾次,都以失敗而告終。那個大洞也只好留著,只是后來那個洞幫了我們的大忙,因為考試時,我們可以從上面看藏在抽屜里的課本而不被老師發覺。
考試結束,我們總喜歡提前交卷,然后一起翻墻出校園,去校外買很漂亮的粉紫色自動鉛筆,一起去吃很不干凈的`羊肉串。
考試失敗時,因畏懼家長那鐵青的臉,和那高舉的大手,而替彼此模仿家長簽名,居然都能蒙混過關。
課堂上我們一起給老師制造麻煩,比如把一只蜘蛛仍在某女生的衣服上等。
于是大家都說我被帶壞了,因為我可以不再畏縮、膽小。而是變得喜歡搞惡作劇了,說我被你帶壞了,是因為大家都看到,那天我們在街上分吃糖葫蘆的情景。于是老師沒有理由不把我們分開。
而且不分也不行了,媽媽因無法忍受我的轉變,而把我強行轉學,從此后我們再沒聯系。
事隔多年,我們竟然又成了同學,只是你已不記得我了。
但是沒有誰會知道,我的童年正是因為你而變得五彩斑斕,有了一個美麗的夢。
望著你對我嫣然一笑緩緩走過的身影,我的心中起了一層淡淡的漣漪,在心中輕輕道一聲:
同桌,你好!
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