描寫景物的作文

描寫景物的作文[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的描寫景物的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫景物的作文 篇1

　　夏哥哥吹著笛子歡快地走了，秋姑姑帶著風(fēng)妹妹來了，來到大山里。

　　山腳下，風(fēng)妹妹撓了撓樹葉寶寶們，他們高興得手舞足蹈，像一只只蝴蝶。秋姑姑用手中的法杖一點(diǎn)，紅撲撲的楓葉似乎變成了一枚枚郵票，郵來了五彩繽紛的`秋季。到了半山腰的涼亭，一陣秋風(fēng)吹來，我頓時(shí)神清氣爽，抬頭望去，一排排大雁在澄澈遼遠(yuǎn)的藍(lán)天上追著白云往南去過冬呢。終于到了山頂了，山頂上的小草雖然已經(jīng)不是精神抖擻的小草了，但是，卻給大山做了一件黃色的外衣。

　　秋姑姑把這個(gè)世界變得五顏六色，當(dāng)然，秋天不止這些美麗的景色，還有很多很多，比如：好看的菊花仙子，各種香甜的水果，這一切都是為了誰(shuí)？哦，原來都是為了秋姑姑呀!

描寫景物的作文 篇2

　　秋姑娘穿著美麗的金線織衣，邁著輕盈的腳步,像仙女一樣向我們輕輕地走來了。

　　秋姑娘像一個(gè)魔術(shù)師，她的手輕輕一點(diǎn)，就把原是青澀的蘋果，變得紅通通的。漲著通紅通紅小臉的紅蘋果還像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛在樹梢上，你擠我碰，就等著你去摘呢!

　　秋姑娘真頑皮，她向稻子吹了一口氣，稻子變成金黃色的了，沉甸甸的.稻谷笑彎了腰。她像菊花吹了一口氣，菊花開出了五顏六色的花朵。她像小動(dòng)物吹了一口氣，小動(dòng)物們趕緊準(zhǔn)備過冬了。

　　秋姑娘又向大樹輕輕地吹了一口氣，大樹上的樹葉就變黃了。有的樹葉寶寶像蝴蝶一樣從樹媽媽懷里翩翩起舞，有的樹葉寶寶像小娃娃從樹媽媽身上滑了下來，有的樹葉寶寶像雪花一樣從樹媽媽身上飄了下來，有的樹葉寶寶像松鼠一樣從樹媽媽身上跳了下來，還有的樹葉寶寶像猴子一樣從樹媽媽身下溜了下來。樹葉可真多呀，就像給大地鋪上了一層金黃色的大地毯。

　　秋天是個(gè)五彩的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)。秋高氣爽，不正是登高望遠(yuǎn)的好時(shí)節(jié)嗎。我喜歡這美麗的秋天。

描寫景物的作文 篇3

　　我家后面，有一個(gè)十幾畝的荷塘。塘的這邊是一排高大的宿舍，那邊是一片菜地和幾幢農(nóng)舍。我喜歡荷塘，每當(dāng)看完書，我都要站在窗前，看看遠(yuǎn)處，再看看荷塘。每一次看后，都有一種新的感受。

　　春

　　連綿不斷的春雨，終日下個(gè)不停，塘中積滿了水。春，給這個(gè)荷塘帶來無限生命力。一晚之間你就可以發(fā)現(xiàn)荷塘變了許多。塘邊的各種水草都長(zhǎng)了出來，其中還點(diǎn)綴著不怎么好看，卻很顯眼的野花；塘中水面上那銅錢大小的綠點(diǎn)兒，也一天天增多，這是剛長(zhǎng)出的荷葉。伴著春的腳步，荷葉也一天天長(zhǎng)大。最大的荷葉有臉盆口那么大。每當(dāng)雨后，碧空如洗，那片片荷葉上的水珠，晶瑩、圓潤(rùn)，像顆顆滾動(dòng)的珍珠，在綠的世界里熠熠生輝。

　　夏

　　夏季的荷塘，荷花飄香。如果站在塘邊，迎著陣陣而來的涼風(fēng)，風(fēng)中帶著清香，真叫人心醉。我喜愛荷花出污泥而不染的品格，更愛看她亭亭玉立的風(fēng)姿。荷塘的黃昏是美的，當(dāng)落日余暉給大地和荷塘抹上一層金色，在平靜的水面上，綠葉襯著潔白的，表面有一層橘紅的`花，就更顯出荷花的高 雅。抬頭看去，對(duì)面菜地里，農(nóng)民還在挑水澆菜，農(nóng)舍間炊煙裊裊。在這喧囂的城市里，我又似乎置身于農(nóng)村。這兒有一番田園風(fēng)光。

　　秋

　　強(qiáng)勁的秋風(fēng)，對(duì)荷塘同樣是無情的。花瓣片片脫落，在風(fēng)霜的催促下，塘中荷葉也一天天減少。最后連一片也沒有了，剩下的只是一泓冰涼的清水，在秋風(fēng)中泛起陣陣漣漪。塘中時(shí)而傳來野鴨和水鳥的叫聲，使人覺得這塘中還有生命存在。

　　冬

　　深秋過后，塘中的水漸漸干涸，有些地方還露出塘底的污泥。這時(shí)，有很多魚雀光顧這里它們?cè)跍\水中嬉逐、覓食。看著這干涸的水塘和污泥，給你的只有荒涼之感。然而，你想象不出那污泥里埋藏著許多又長(zhǎng)、又粗、白嫩的甜藕。這時(shí)正值藕的豐收季節(jié)，菜農(nóng)們?cè)诖坦堑臎鏊�中，把肥大、白嫩的甜藕挖出來，洗凈，一�?dān)擔(dān)送往市場(chǎng)，滿足人們的需要。在收獲的同時(shí)還要留下些作為第二年的種子。第二年這些留下的藕又會(huì)長(zhǎng)出新的荷葉、荷花。藕就是這樣，不需要人們的任何管理，靠著大自然的賜予，年復(fù)一年地生長(zhǎng)。

描寫景物的作文 篇4

　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。我喜歡秋天，因?yàn)槲蚁矚g秋天的果園。

　　秋天的果園是五彩繽紛的.，有紅色、黃色、紫色……果園里，有一盒寶貴的顏料，好像給果園穿上五彩的衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，心里不住地贊嘆：“秋天的果園真美呀！”

　　我來到果園里，看見一些主人在采摘水果，紅紅的蘋果，柿子被一筐筐地裝滿，蘋果、柿子像害羞的小姑娘，羞紅了臉，主人們臉上露出了欣慰的笑容。

　　我來到田野里，看見農(nóng)民伯伯在割著自己種的豐收的稻子，他們雖很忙，但也很高興，因?yàn)椋�他們春天、夏天，一天到晚除草、除蟲，盼的就是這豐收的一天，今年糧價(jià)也提高了不少，所以農(nóng)民伯伯才會(huì)顯得那么開心。

　　我來到楓林里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓葉好像一團(tuán)燃燒的火焰，幾片楓葉被秋姑娘吹落，在空中翩翩起舞著

　　秋天，帶給人們的是豐收的喜悅，我喜歡秋天。

描寫景物的作文 篇5

　　站在這里一看，真怪，山簡(jiǎn)直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時(shí)觸到山。

　　只見遠(yuǎn)處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細(xì)一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領(lǐng)著它的孩 子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴(yán)、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍(lán)色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的 峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映 襯，顯得分外壯美。

　　重重疊疊的高山，看不見一個(gè)村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著不知幾千萬(wàn)年了，從來有驚醒它們的夢(mèng)，從來沒 有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險(xiǎn)的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。

　　再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽(yáng)光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

　　尖刀似的`小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細(xì)長(zhǎng)的線。

　　這堵石壁似摩天大廈仰面壓來，高得像就要坍塌下來咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。

　　雨改變了公園的情調(diào)，西北方向的云霧之中，是水墨畫似的遠(yuǎn)山，這在園林建筑中頗被稱道的“借”來。

描寫景物的作文 篇6

　　新余是神話傳說中七仙女下凡的地方，是江西最美麗的城市，也是一座快速崛起的現(xiàn)代工業(yè)城市。新余市地處贛西中部，是江西省直轄市，現(xiàn)轄分宜縣、渝水區(qū)、仙女湖風(fēng)景名勝區(qū)、新余經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、仰天崗管委會(huì)，總面積3178平方公里，人口111萬(wàn)。

　　煙波浩淼、清澈澄碧的國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)仙女湖，有水域面積50平方公里、大小島嶼99個(gè)，具有群島峽谷曲水、植物基因種庫(kù)、水下千年古城“三絕”，集“水文化”和“仙文化”于一體，山水相映，水天一色，可讓人充分領(lǐng)略到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的情境還有昌山古剎、大崗山、抱石公園、魁星閣等一大批自然和人文景觀，以及近年市區(qū)新建的'充滿時(shí)代氣息和藝術(shù)風(fēng)范的袁水園、城區(qū)五湖、太陽(yáng)城、仰天崗風(fēng)景區(qū)等。

　　因?yàn)橐欢蚊烂睢⑸衿娴膫髡f，蘊(yùn)籍了仙女湖的美麗與神秘，仙女湖之晨，霧靄升騰，霞光萬(wàn)丈，萬(wàn)頃碧波滋潤(rùn)著仙女的神致與靈韻。

　　仙女湖中的小島象一個(gè)個(gè)溫柔嬌羞的少女，隱現(xiàn)在氤氳籠罩的薄霧中。那神狀，或躺或立，象蹲似臥，儀態(tài)萬(wàn)方。

　　人間四月芳菲盡，桃花島上無桃花。但是，桃花島上有桃園，沒有桃花是因?yàn)樵缫堰^了桃花盛開的季節(jié)。如今的桃花島，已開發(fā)成一個(gè)吸引游人的游樂場(chǎng)。島上建有古城樓、賞魚池、逗魚場(chǎng)、垂釣中心、茶藝館、游泳場(chǎng)等諸多休閑設(shè)施，還有乘熱氣球空中觀景、彈跳飛人、帳篷宿營(yíng)等娛樂項(xiàng)目，是個(gè)休閑娛樂的好去處。我們因時(shí)間較緊，無心久留，只在島上轉(zhuǎn)了一圈。幾位同行的青年人在逗魚場(chǎng)喂了會(huì)兒魚，逗得一群群的錦鯉、紅鯽探起頭來爭(zhēng)搶魚食。

　　由桃花島到名人島，不遠(yuǎn)處的會(huì)仙島與我們摖肩而過。會(huì)仙島我以前去過，面積較小，據(jù)說只有250平方米，卻是游人觀光通往主要景點(diǎn)的水上咽喉。島上有會(huì)仙臺(tái)和毛衣仙女下凡群雕。1600多年前，東晉文學(xué)家干寶著作的《搜神記》中，記敘了一個(gè)仙女下凡的美麗神話故事：“豫章新喻縣男子，見田中有六、七女，皆毛衣，不知是鳥，匍匐往，得其一女所解毛衣，取藏之，即往就諸鳥，諸鳥各飛去，一鳥獨(dú)不得去，男子娶以為婦，生三女。其母后使女問父，知衣在積稻下，得之，衣而飛，去后復(fù)以迎三女，女亦得飛去。”根據(jù)這個(gè)故事，新余人便把原來的江口水庫(kù)（即現(xiàn)在的仙女湖）定為仙女下凡的發(fā)祥地……

描寫景物的作文 篇7

　　天清氣朗，秋風(fēng)颯颯，漫步林間小徑，但覺涼風(fēng)拂面，分外舒爽，舉目四望，只見層林盡染，色彩繽紛。

　　片片樹葉仿佛簇簇火焰在枝頭燃燒，又好似無數(shù)彩色的蝴蝶，在秋風(fēng)中抖動(dòng)翅膀，令人眼花繚亂，流連忘返。

　　穿行于修竹茂樹之間，秋風(fēng)徐徐吹過，送來陣陣涼爽的秋意，迎著秋風(fēng)而行，任斑駁的秋葉從耳畔飄飛而過，足踏繽紛的落英，但覺淡淡的草木清香彌漫空中，令人心曠神怡，流連忘返。

　　漫步林蔭小道，踩著繽紛的落葉而行，但見道旁古木參天，樹下長(zhǎng)草離離，黃綠斑駁，草尖上凝結(jié)著淡淡的秋霜，在秋風(fēng)里搖曳生姿，起伏不定。

　　秋陽(yáng)斜照，樹影鋪地，道旁的萋萋長(zhǎng)草隨風(fēng)搖曳，草根間傳來陣陣秋蟲的.唧唧聲，此起彼伏，連綿不絕，令人心神俱醉。

　　秋風(fēng)乍起，涼意橫生，聳入云端的老樹隨風(fēng)婆娑，片片黃葉漫空飛舞，零落滿地，繽紛的落英層層疊疊，儼然彩色的絨毯，奪人眼目，令人嘆為觀止。

描寫景物的作文 篇8

　　我們的校園景色迷人，綠樹環(huán)保，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)雅，美麗極了!校園里郁郁蔥蔥，我喜歡我們的校園。但我更喜歡校園里的操場(chǎng)。

　　校園里的就像我們的樂園，寬闊平坦，最引人注目的是操場(chǎng)中間的人造草坪，綠茵茵的，踩上去軟綿綿的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像碧綠的草地，。同學(xué)們穿著五顏六色的衣服，就像一朵朵鮮艷的花，每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就像閃電一樣跑到草坪上。有的在踢毽子、有的在捉迷藏、有的在玩摔跤。哪怕是摔上一跤，也不會(huì)感到一點(diǎn)痛。操場(chǎng)的南邊有四個(gè)籃球架，每次下課或上體育課時(shí)，我都看見大哥哥們?cè)诓萜荷洗蚧@球的身影，草坪的.旁邊有個(gè)塑膠跑道，跑道上有五個(gè)雪白的跑線，我看見這些跑道就想起來一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，草坪的邊上有個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)上有個(gè)筆直的旗桿，上面飄著鮮艷的五星紅旗。

　　我們的操場(chǎng)太美了!

描寫景物的作文 篇9

　　有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯觀的長(zhǎng)城，有人愛高險(xiǎn)峻拔的泰山。然而，我卻愛那平凡的校園，校園雖沒有西湖的美，沒有長(zhǎng)城的雄偉，亦沒有桂林的名，但它卻別有一番風(fēng)味，是我心中最愛的地方。

　　我愛校園，愛校園的景。

　　清晨，陽(yáng)光灑下了點(diǎn)點(diǎn)光輝，一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周，好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守衛(wèi)著家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個(gè)花壇分布在學(xué)校四周，各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷，紅的`，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風(fēng)頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍，好似這木頭似的東西也愛美一樣，都爭(zhēng)著要當(dāng)護(hù)花使者。

　　晴天的校園美，雨天的校園更美。

　　一棵棵挺拔的大樹接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)接連不斷的掉下來，形成一幅校園雨景圖。

　　晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風(fēng)味。

　　參天的大樹，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠(yuǎn)處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠(yuǎn)處的景物處在蒙眬的世界中，好似仙山樓閣，給人遠(yuǎn)離俗世之感。

　　愛校園那如詩(shī)如畫的風(fēng)景，更愛學(xué)校的人。

　　老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛學(xué)，師生之間的和諧相處，都給這苦樂交織的學(xué)習(xí)增加了一些樂趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書聲也給學(xué)校增加了一些情趣。當(dāng)學(xué)生奔跑在操場(chǎng)上時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成為了學(xué)校的獨(dú)特的景觀。

　　學(xué)校是一幅美麗的圖畫，是知識(shí)與快樂的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。

　　從那個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的小娃娃到這個(gè)活潑可愛的婷婷少女，從那個(gè)幼稚無知的兒童到這個(gè)知書達(dá)理的少年，從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子到這個(gè)尊老愛幼的學(xué)生，哪個(gè)不是拜校園所賜？

　　校園，我愛你！

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