不說話的朋友作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的不說話的朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不說話的朋友作文 篇1
我有很多好朋友，還有一個(gè)不說話的朋友，它是一盞粉紅色的“蝴蝶”臺(tái)燈。
這位好朋友剛來我家就被媽媽放在我寫字課桌上。桌子上整整齊齊地?cái)[著文具用品，還有一個(gè)小鬧鐘和它靠得很近。
從這時(shí)起，這個(gè)好朋友便成了我寫作業(yè)時(shí)不可缺少的一員。每當(dāng)寫作業(yè)時(shí)我都要把它的'眼睛打開，用它明亮的眼睛，給我那整齊的桌面照亮。每當(dāng)開啟它的眼睛，我就從書包里拿出作業(yè)，高高興興地做起作業(yè)來了。它開開心心地為我工作！
我平時(shí)看到漂亮的貼紙、蝴蝶結(jié)等就會(huì)買下來，一回到家就把貼花紙貼在它臉上，它突然變得更好看了，粉紅色的翅膀配幾條美麗的黃色波浪花紋。“多么美麗呀！”我開心地說。媽媽笑了笑說：“我的寶貝女兒，你裝扮得可真美麗呀！”我害羞地笑了。有時(shí)我不開心，就會(huì)把它頭上的蝴蝶拆下來玩一玩，我仿佛看到許多蝴蝶翩翩起舞，這樣我漸漸地開心了。有一次沒有把好朋友“蝴蝶”的眼睛關(guān)掉。“哎，對(duì)不起！‘可愛的蝴蝶，讓你白白睜了一夜眼睛。”我慚愧地向好朋友道歉。從此，我每天好好保護(hù)“蝴蝶”小臺(tái)燈。
精致的“蝴蝶”臺(tái)燈，你是我無聲的朋友！在我沒有光亮寫作業(yè)時(shí)，你是我的“救生圈”，在我不開心時(shí)，你就是我的“開心果”，讓我破涕而笑。
不說話的朋友作文 篇2
我有一個(gè)不說話的朋友。
它是一支鋼筆，全身黑色，上面有幾條白色條紋，上面寫著“永生5001”。它的質(zhì)量很好，寫起來很順，而且很貴。我天天都把它放在我的鉛筆袋里。
有一次我的同班同學(xué)邢一鳴鋼筆沒水了，我只好把這支鋼筆借給他，他說很好用，他還問我在哪兒買的，我說是媽媽幫我在外地買的。
當(dāng)我每次用它寫語文作業(yè)時(shí)，老師說我寫得字很好看。一次我打開筆身，看見里面就幾滴墨水了，我想：大約只能用一會(huì)兒了。結(jié)果我把語文作業(yè)寫完了，它還有墨水，真是很管用。這支鋼筆一直陪伴著我，我對(duì)它也是珍惜有愛，倍加呵護(hù)。今天我就沒用鋼筆寫作業(yè)，回到家后我趕緊打開墨水瓶蓋子，吸滿純藍(lán)墨水蓋上筆套，小心翼翼地把筆放進(jìn)了鉛筆袋里。
這支鋼筆陪伴了我好幾年了，成了我的一個(gè)不說話的朋友，每次見到它我都很開心，它到現(xiàn)在還沒用壞。
就這樣，它默默陪伴著我的.童年，給我留下了美好的記憶。每次看到它，我就會(huì)想起同學(xué)們的夸贊，想起它對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，想起它伴著我的成長(zhǎng)進(jìn)步……這就是我不說話的朋友。
不說話的朋友作文 篇3
我書桌的抽屜里有一個(gè)小巧精致的筆筒，那是媽媽在我八歲生日時(shí)送給我的。
你們瞧，這個(gè)筆筒是美人魚形狀的。“美人魚”的頭發(fā)是金黃的，尾巴紅中透黃，“細(xì)嫩”的手捧著一個(gè)小“籮筐”，不用說，這“籮筐”肯定是我放筆的地方。別看這“籮筐”小，它“胃口”可大了，十幾支筆都放不滿。如果我文具盒里的.哪一支筆要“退休”，筆筒里的筆就要來“上班”了。
這筆筒不但是我學(xué)習(xí)的好幫手，而且還能當(dāng)我的玩具呢。你看，把“美人魚”的兩只小手從“籮筐”上拿下來，“籮筐”就掉了，這時(shí)，我就可以把我的玩具“小馬”拿出來，讓“美人魚”坐著“騎馬”。有時(shí)不開心，我又可以拿出“美人魚”來擺弄。每當(dāng)這時(shí)，我就仿佛會(huì)看見“美人魚”坐在海邊的巖石上向我招手，這樣我可就開心多了。精致的“美人魚”筆筒，你是我無聲的朋友！
在我沒筆寫作業(yè)時(shí)，你是我的“救生圈”；在我不開心時(shí)，你就是我的“開心果”，讓我破涕為笑！
不說話的朋友作文 篇4
生活中，我有著一個(gè)不會(huì)說話，而又滿腹經(jīng)綸的朋友——字典。
每逢遇到不會(huì)寫或者不認(rèn)識(shí)的字，我便見縫插針的向早出晚歸的爸爸請(qǐng)教，但是爸爸每天都很忙，也很辛苦，對(duì)我沒有耐心，所以我常常是無功而返。
最近，我“交”上了一個(gè)新朋友——字典，這下可幫上我的大忙了，每當(dāng)我有不會(huì)寫的.字，我就翻翻它，“問問”它。可爸爸卻不習(xí)慣了，一天，爸爸好奇的問我：“怎么不問我字啦？”“我才不問呢！”“為什么呀？”爸爸帶著一些驚訝的語氣問我。“因?yàn)槲摇弧狭艘粋�(gè)新朋友，它不會(huì)生氣，知道的比你還多呢！”“誰呀？”爸爸追問道，“它的名字叫‘字典’。”說完，我就寫作業(yè)去了。
就這樣，我和字典的友誼越來越深，沒有事的時(shí)候也經(jīng)常去和它“交流交流”。用它來記字，不會(huì)錯(cuò)，印象也深刻，所以它既是我的好老師，也是我的好朋友，它還教了我許多做人的道理；比如，做人要沉穩(wěn)，應(yīng)該像它一樣默默無聞，而不應(yīng)該向別人炫耀自己的知識(shí)。字典教會(huì)我的還有很多，以后還會(huì)更多。我會(huì)孜孜不倦地去向它請(qǐng)教——我的不說話的朋友。
不說話的朋友作文 篇5
我有一個(gè)朋友，它不會(huì)說話，每天靜靜地呆在我的文具盒里，默默無言地陪伴著我，當(dāng)我用它的時(shí)候，它就會(huì)舍身給我?guī)椭瑥膩矶紱]有一句怨言。它，就是橡皮。
我剛把橡皮從文具店里帶回家時(shí)，它既干凈又漂亮，全身粉紅色，還穿著一件米菲的衣服，聞起來還散發(fā)著淡淡的清香。那時(shí)我很喜歡它、愛護(hù)它，寫字的時(shí)候總是很小心，盡量很少用到橡皮。漸漸地，它變得黑了，變瘦了，漂亮的衣服也沒有了，身上還有不少劃痕，這些都是我造成的，有時(shí)是幫我改掉錯(cuò)字，有時(shí)是我的惡作劇造成的。但是橡皮它總是默默無言，無私奉獻(xiàn)著，盡心地為我服務(wù)，做我的好幫手。
轉(zhuǎn)眼間，我上了四年級(jí)，身邊總是有它的兄弟姐妹陪伴著我，我也很愛護(hù)它們，我知道，橡皮作為我們最好的朋友，能幫我們糾正錯(cuò)誤，我們就要向真正的'人類朋友那樣對(duì)待它們、呵護(hù)它們。
不說話的朋友——橡皮，默默地服務(wù)著我、陪伴著我，一直和我度過美好的童年。同時(shí)它還告訴我：做了好事不要宣揚(yáng)，要舍己為人，無私奉獻(xiàn)。
不說話的朋友作文 篇6
一天，媽媽給我買了一盞“小鳥”臺(tái)燈。它渾身碧綠，長(zhǎng)著一雙大眼睛和一個(gè)大嘴巴，嘴巴里裝了一根燈管。我一見就很喜歡。
一天晚上，家里突然停電，漆黑一團(tuán)。我摸著黑走到書桌旁邊，按了一下小鳥臺(tái)燈的開關(guān)。它亮了，這讓我很驚喜，原來它的.肚子里還裝著幾節(jié)電池，根本不怕停電！
每當(dāng)夜幕降臨，我就坐到書桌旁，點(diǎn)亮小鳥臺(tái)燈，拿起一本書看。有了小鳥臺(tái)燈的陪伴，我不再寂寞――看到最精彩的部分，我會(huì)朗讀給它聽。八點(diǎn)一到，我就收起書，關(guān)掉小鳥臺(tái)燈，為它蓋上被子――一塊紗布，然后對(duì)它說“晚安”。
有一天晚上，爸爸媽媽出去買東西，直到八點(diǎn)多還沒回家。屋里靜靜的，讓人心里有些發(fā)毛。我躺在床上，一直點(diǎn)亮著小鳥臺(tái)燈。燈光暖暖的，點(diǎn)亮了整個(gè)臥室，我的心里也慢慢地亮堂起來。
現(xiàn)在，它還是每天陪著我。小鳥臺(tái)燈給了我光明，給了我戰(zhàn)勝黑暗的勇氣。即使有一天它壞了，我也決不扔掉它，因?yàn)樗俏业呐笥选?/p>
不說話的朋友作文 篇7
在我臥室桌子上放著一個(gè)摩托形狀的小鬧鐘，它是我一位特殊的朋友。
小鬧鐘的身體里藏著一個(gè)音樂喇叭，每當(dāng)整點(diǎn)的時(shí)候，它就會(huì)敞開美妙的歌喉，奏出悅耳動(dòng)聽的歌來。
透過玻璃鏡框可以清晰地看到秒針在滴答滴答，時(shí)刻不停地向前跑，分針和時(shí)針也不甘示弱，緊隨其后。但是分針“功夫”不到家，秒針走一圈，分針才像烏龜似的向前挪一小格。時(shí)針更著急，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被甩在了后面。你看這3位選手多有意思呀！
小鬧鐘是我的好朋友，天天陪伴著我。早晨，嘀嘀嗒嗒叫我起床，中午提醒我不要遲到，晚上陪著我一起寫作業(yè)，啟發(fā)我學(xué)習(xí)和思考，督促我睡覺。
記得有一次，我有一道題怎么也做不出來，心里盼望著媽媽快點(diǎn)回來教教我。這時(shí)，整個(gè)房間非常安靜，我又聽到了小鬧鐘滴滴答答的聲音，仿佛在說：“再想想，你可以的`！”我明白了他的話，低頭認(rèn)真思考起來。當(dāng)我成功解完時(shí)，又聽見小鬧鐘滴滴答答地往前走著，仿佛在說：對(duì)了對(duì)了，就是這樣！我知道這是他在稱贊我。
小鬧鐘時(shí)刻激勵(lì)著我，鼓舞著我，他就像我一個(gè)隱形的朋友。每當(dāng)我遇到困難時(shí)只要想起他那滴答滴答的聲音，便充滿了無限的勇氣和力量。
不說話的朋友作文 篇8
我的書包里有一個(gè)色彩艷麗的鉛筆袋。這是我在新東方領(lǐng)的一個(gè)禮物。
我的鉛筆帶是長(zhǎng)方形的，粉色鉛筆袋的表面上有一個(gè)圖案精美的獅子座女士，她的身旁還有一只小獅子，她還照護(hù)著兩層我的文具。我把文具在鉛筆袋里放得井井有條，她把這些井井有條的文具照護(hù)得很好，就這樣她就成了文具們形影不離的母親、守衛(wèi)。
鉛筆袋是我不說話的好朋友。對(duì)我的幫助可大呢！當(dāng)我要寫字的時(shí)候，母親就送中性筆或者摩易擦去上學(xué)。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，母親就會(huì)送膠帶或者摩易擦橡皮去上學(xué)。當(dāng)我要畫好圖的時(shí)候，母親就送鉛筆和尺子去上學(xué)。就這樣，每當(dāng)我需要東西的時(shí)候，母親就會(huì)送文具去上學(xué)。
有一次，下課了，我出去玩了。我的`鉛筆袋無意地掉了下去，我并沒有察覺，過了一會(huì)兒，有一個(gè)人踩在了我的鉛筆袋上。等到上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆袋掉在了地上，而且上面還有一個(gè)腳印，我連忙把鉛筆袋撿了起來，并拍了拍上面的土。我看見她仿佛在哭泣地說：“好疼。”我心疼地看著她，并把她抱在了懷里，我說：“我不會(huì)再讓你弄臟了。”
我的鉛筆袋呀，我不會(huì)再讓你受傷了，讓你永遠(yuǎn)的陪伴著我。
不說話的朋友作文 篇9
在我的房間里有一盆彩虹菊。是我和媽媽在一次玩耍的過程中無意間發(fā)現(xiàn)并買回來的。
它陪我已經(jīng)有兩個(gè)年頭了！它的'花瓣雪白雪白的，花心是淡棕色的，所以我叫它：白白。記得剛買回來的時(shí)候我為了讓它快點(diǎn)長(zhǎng)出來，每天放學(xué)回家就給白白澆水，施肥。果然，功夫不負(fù)有心人，沒過幾天白白的葉子就長(zhǎng)出來了，露出尖尖的嫩芽苗。葉子上長(zhǎng)出“快樂每一天”的字樣。我高興極了，激動(dòng)地對(duì)白白說：“你是我的朋友！”現(xiàn)在白白的枝葉都長(zhǎng)得我的房間里快裝不下了，于是我把它搬到了外面。但有一次白白快枯死了，于是我又把它搬進(jìn)我的房間里來，天天給白白放音樂和灑水，經(jīng)過一番精心的護(hù)理，白白的枝葉終于又綠了。望著星夜下的白白，我喃喃地對(duì)它說：“你是我的好朋友！”我愛白白，因?yàn)樗俏业暮冒閭H！
不說話的朋友作文 篇10
生活中，我有著一個(gè)不會(huì)說話，而又滿腹經(jīng)綸的朋友——字典。
每逢遇到不會(huì)寫或者不認(rèn)識(shí)的字，我便見縫插針地向早出晚歸的爸爸請(qǐng)教，但是爸爸每天都很忙，也很辛苦，對(duì)我沒有耐心，所以我常常是無功而返。
最近，我“交”上了一個(gè)新朋友——字典，這下可幫上我的大忙了，每當(dāng)我有不會(huì)寫的字，我就翻翻它，“問問它”。可爸爸卻不習(xí)慣了，一天，爸爸好奇地問我：“怎么不問我字啦”？“我才不問呢！”“為什么呀？”爸爸帶著一些驚訝的語氣問我；“因?yàn)槲摇弧狭艘粋�(gè)新朋友，它不會(huì)生氣，知道的比你還多呢！”“什么呀？”爸爸追問道，“因?yàn)樗拿纸凶值洹薄Ｕf完，我就寫作業(yè)去了。
就這樣，我和字典的友誼越來越深，沒有事的時(shí)候也經(jīng)常去和它“交流交流”。而且，用它來記字，不會(huì)錯(cuò)，印象也深刻，所以它既是我的好老師，也是我的好朋友，它還教了我許多做人的道理；比如，做人要沉穩(wěn)，應(yīng)該像它一樣默默無聞，而不應(yīng)該向別人炫耀自己的知識(shí)。當(dāng)然，字典教會(huì)我的`還有很多，以后還會(huì)更多。我會(huì)孜孜不倦地去向它請(qǐng)教——我的不說話的朋友。
不說話的朋友作文 篇11
在我的身邊，有許多不說話的“朋友”，其中有一個(gè)是我最友好的“朋友”——水性筆。
我最喜歡我的“朋友”了。你們可別看它的個(gè)子小，它的用處可大著呢!在我要寫字的時(shí)候，它就在我的手中不停地?fù)]動(dòng)，不一會(huì)兒就寫出了一篇文章;當(dāng)它“肚子”里的`墨水用完的時(shí)候，我就把它漂亮的外套脫下來，重新給它換另一個(gè)“肚子”……
它陪伴我一年多了，總是默默無聞地為我服務(wù)著，不像人一樣，服務(wù)到最后還是會(huì)得到主人的獎(jiǎng)賞。有一次，不知怎么了，我的“朋友”居然不見了，我不知所措，拼命地尋找一直陪伴我的“朋友”。
翻箱倒柜了一會(huì)兒，我的“朋友”還是不見蹤影，我急得哭了起來。頓時(shí)，不知摸到了什么東西，一看是我的“朋友”興奮得跳了起來，一直抓著“朋友”不放，不想再讓它從我的手里“跑走”。時(shí)間像離弦的箭一般飛快地過去了，轉(zhuǎn)眼間我上了五年級(jí)，一直陪著我的“朋友”還是沒有“拋棄”我，仍然握在手里，幫我寫出一篇篇好文章。
都已經(jīng)這么多年了，不知道該如何報(bào)答我的“朋友”，但我很希望它一直陪在我身邊。
不說話的“朋友”就是水性筆，是我最喜歡的一支筆。它總是默默地服務(wù)著我、陪伴著我，一直和我度過美好的童年。
不說話的朋友作文 篇12
我有一個(gè)“不說話的朋友”，它給我留下了一段美好的回憶，它就是我奶奶家的小狗——雪球。
雪球長(zhǎng)的十分可愛，那一身像雪一樣潔白的皮毛非常柔軟，讓人愛不釋手。它的.眼睛像顆黑寶石，忽閃忽閃的，叫人一看就覺得它是一只沉著機(jī)智的小狗。身后的一條小尾巴不停地?fù)u來搖去，像是在拍馬屁。
雪球不僅長(zhǎng)相討人喜歡，做起事來更是讓人捧腹大笑。有一次，我吃完飯就出去了，忘記給雪球倒食物。它見食盆里什么也沒有就急得亂竄，到處找我。我這才想起來，趕忙跑去給它添食物，它也急急忙忙跑了過來。突然“啪”的一聲，雪球因?yàn)榧敝詵|西，絆了自己一下，弄得它一頭栽進(jìn)了飯里。我看著它那滑稽的樣子，一邊捂著肚子大笑一邊想：看來做事要慢慢來，因?yàn)椤靶募背圆涣藷岫垢薄Ｔ倏纯囱┣颍伲共还苋叨唬灰粫?huì)兒就若無其事地將飯菜掃蕩完畢了。它那悠閑的神情，讓人看了就想開懷大笑。
瞧，這就是我的雪球，它可是我人生中第一個(gè)“不會(huì)說話的好朋友”哦！
不說話的朋友作文 篇13
我有兩位“好朋友”，她們有時(shí)像小淑女般舉止優(yōu)雅，落落大方；她們有時(shí)還像小公主般漂亮。她們穿著一身紅白相間的長(zhǎng)裙子，走起路來非常優(yōu)雅，輕盈漂亮。她們不僅漂亮，而且還很逗人。
我每次放學(xué)回來，都會(huì)被她們吸引住。她們住在我家的一個(gè)橢圓形的小玻璃房子里，其中一位正悠閑、優(yōu)美地走著，似乎正在找涼爽的地方睡覺呢!但另一位正在做運(yùn)動(dòng)呢!
到吃飯的時(shí)間了，我從一個(gè)心形的.小盒子里拿出了一些顆粒狀的東西放在了橢圓形的小玻璃房子里，她們并沒有去搶，而是那般優(yōu)雅地吃著食物，她們的嘴總是一張一合，好像是沒吃飽!
她們的生活環(huán)境還蠻不錯(cuò)嘛!房子里還放著一株假水草、荷花………，當(dāng)我把這些東西剛放到房子里時(shí)，她們還以為來了一個(gè)新朋友呢!不停地用嘴去觸碰這些東西，好像在說：“你是誰呀？我們交個(gè)朋友好嗎？”她們太逗了!
同學(xué)們，你們知道她們是誰嗎？答對(duì)了，她們就是可愛的小金魚。
不說話的朋友作文 篇14
我5歲那年，在新華書店爸介紹給我一位好朋友。
我見到她的時(shí)候，她穿了白色的毛衣，桔黃色的裙子，前有宇宙飛船的圖案，背面小貓的圖案。
認(rèn)識(shí)她以后，我有許多收獲，覺得她是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的"人"，她還知道宇宙奧秘。
每次我天文不懂的`地方，她都會(huì)說說談?wù)劊热鐬槭裁丛铝習(xí)俗撸且驗(yàn)橐曇霸斐傻腻e(cuò)覺。
她帶我去了遙遠(yuǎn)的星空，也帶我去了許許多多好玩的地方，講了金星的表面為什么溫度很高，還講了地球的"肚子"里是什么。其實(shí)她是《兒童無敵萬事通》，是吉林?jǐn)z影出版社出版的。
我倆誰也離不開誰，雖然我已經(jīng)看完了，但我還是愛惜這本書。
她告訴我了許多知識(shí)，我沒有什么可以報(bào)答她的，只有天天給她擦灰塵。
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