實(shí)用的選擇的作文8篇(經(jīng)典)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的選擇的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
選擇的作文 篇1
5月12日后，霎那間仿佛一切都和歡樂(lè)絕緣了。從此，在有著秀美山川的天府之國(guó)，只見人們寫滿悲傷的臉龐。巴蜀大地猶如一個(gè)巨大的傷口，是大地母親掩面而泣的臉。
這個(gè)突如其來(lái)的巨大變故之后，無(wú)數(shù)年齡與我相仿的同學(xué)經(jīng)歷著撕心裂肺的疼痛，他們不得不面對(duì)慘痛的現(xiàn)實(shí)，于是一夜之間長(zhǎng)大。記憶極其深刻的'是在電視上看到的一位躺在病床上等待手術(shù)的同學(xué)，他面對(duì)鏡頭，微笑著，豎起了勝利的手勢(shì)。雖然傷痛折磨下他一臉疲憊，但是眼神卻是那么的堅(jiān)定。在災(zāi)難過(guò)后，他選擇的是堅(jiān)強(qiáng)，用微笑面對(duì)創(chuàng)痛。
是的，逝者長(zhǎng)已矣，生者當(dāng)自強(qiáng)。最重要的是我們還有將來(lái)，所以，面對(duì)災(zāi)難，我們唯有選擇堅(jiān)強(qiáng)，要帶著逝者的希望上路，活下去，好好地活下去。
身處千里之外南昌的我，也在這場(chǎng)災(zāi)難中學(xué)會(huì)了珍惜與堅(jiān)強(qiáng)。我學(xué)會(huì)了珍惜親人，堅(jiān)強(qiáng)的生活：我不會(huì)再和以前一樣因?yàn)閶寢寷](méi)有燒我想吃的紅燒肉就大發(fā)脾氣；我不會(huì)再和一樣認(rèn)為安享父母編織的安樂(lè)窩是多的理所當(dāng)然；我也不會(huì)再和以前一樣為了一點(diǎn)點(diǎn)挫折就懊惱不已呼天搶地的認(rèn)為“世不容我”。
四川的兄弟姐妹們，雖然我們有著不一樣的人生，但是我們卻同樣的選擇了堅(jiān)強(qiáng)。漫漫的人生長(zhǎng)路，不會(huì)總是一帆風(fēng)順，面對(duì)出其不意的挫折和困境，唯有選擇了堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)有一個(gè)燦爛的未來(lái)。
選擇的作文 篇2
我要鑄造一顆純潔無(wú)暇的心靈，我要塑造一個(gè)高尚文雅的形象，我要打造一個(gè)完美無(wú)缺的自我。追求完美，勇攀巔峰，創(chuàng)造輝煌，傲視群雄，這就是我的最終目標(biāo)，也是我毅然的選擇！
進(jìn)入高中階段，由于學(xué)校的壞習(xí)氣不斷蔓延，這些壞習(xí)氣吞噬了許多學(xué)生的內(nèi)心的意志，讓學(xué)生們傲慢起來(lái)，不把精神投入到學(xué)習(xí)上，虛度年華。有的同學(xué)在上課期間玩弄著華麗的手機(jī)，顯露著一副不可一世的樣子。有的同學(xué)在下課期間抽著名貴的香煙，虛榮地炫耀自己的風(fēng)采。有的同學(xué)在放學(xué)期間邁向燈紅酒綠的酒吧，虛度和消耗學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。
我則與那些不良的學(xué)習(xí)分子截然相反，自從我以輕快的步伐邁入這間校園后，我就萌發(fā)了一個(gè)偉大的宏愿，立志在高中的學(xué)習(xí)階段以矯健的英姿凌駕與群雄之上，以優(yōu)異的成績(jī)弘揚(yáng)自己的雄風(fēng)。我已經(jīng)把自己的雄風(fēng)化為一團(tuán)烈火，將要把征途的荊棘化為灰燼，讓老師們絕望的`眼神里點(diǎn)燃希望，看到曙光。有一次，我和一個(gè)摯友進(jìn)入洗手間小便之際，猛然發(fā)現(xiàn)那些不良的學(xué)習(xí)分子在逍遙快活的抽著那些名貴撲鼻的香煙，顯露著一副很得逞的樣子。我以充滿憤怒的眼神仇視著他們，暗想：學(xué)校的執(zhí)法力度還有待加強(qiáng)，不能讓這些不良的作風(fēng)蔓延，他們的舉措會(huì)玷污學(xué)校的形象的，倘若讓他們無(wú)法無(wú)天的話，如何營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的環(huán)境呢？我必定要采取措施，為學(xué)校分憂。
我揭示了自己的不滿后，馬上把采取的措施透露給我的摯友，我的措施是：向?qū)W校反映這件事，舉報(bào)那些不良分子。但摯友不斷勸阻道：“唉，你怎么能作出這樣的愚舉呢？你這是惹事生非啊！我充滿正義地反駁道：“洗滌校友污垢，滌蕩不良的校風(fēng)，打造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。”但摯友嘆息了片刻，搖了搖頭，眼神充滿極度的無(wú)奈和絕望。于是，我就堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和信念，毅然地作出了這個(gè)抉擇，毫不留情地舉報(bào)了不良的分子。學(xué)校給予了這些不良分子懲罰，為我頒發(fā)了“正義之星”的獎(jiǎng)狀。我獲得殊榮，那份“正義之星”的獎(jiǎng)狀似乎煥發(fā)了神圣的曙光，償還了我的愿望，我深深地為自己作出這個(gè)正義的抉擇而感到榮幸，似乎打造了一片萬(wàn)里遼闊，浮云飄浮的藍(lán)天。
盡管風(fēng)云變幻，愁云覆蓋了晨曦的燦爛，引發(fā)了一場(chǎng)腥風(fēng)血雨，掀起了萬(wàn)丈洶涌澎湃巨浪的來(lái)襲，我亦以爭(zhēng)議的身軀和頑強(qiáng)不屈的意志與之搏擊。縱然我榮獲了“正義之星”的稱號(hào)，也難免會(huì)遭受到不良分子的報(bào)復(fù)。幾天后，我就遭受到不良分子的痛打，他們?cè)谄У牡胤綄⑽叶敬蛄恕从褢z憫我，認(rèn)為我是自作自受，他既同情，又憤怒地說(shuō)：“兄弟，你今天遭遇了，我會(huì)為你復(fù)仇，待我通知我的兄弟，教訓(xùn)這些囂張的人吧！”我斷然拒絕這樣的協(xié)助，摯友又向我投來(lái)絕望的眼神，悲嘆道：“你的選擇是愚蠢的！”我鄭重其事地答道：“我不需要這樣的協(xié)助，我只想在學(xué)習(xí)方面創(chuàng)造傲人的輝煌，總有一朝雄登舞臺(tái)上，創(chuàng)造傲人的輝煌，展現(xiàn)自己的英姿，讓這些不良分子深深地愧疚！”那一天，狼狽的我?guī)?dòng)著疲倦的身軀，愁云濃濃，寒風(fēng)蕭蕭，寒風(fēng)吹拂著我零亂的頭發(fā)，冷雨拍打著我傷痕累累的身軀，蒼天沒(méi)有給予我心靈的慰藉，似乎在教訓(xùn)我作出正義的“愚舉”是要付出沉重的代價(jià)的。雖然眼前一片迷茫，但并沒(méi)有讓我產(chǎn)生惆悵，沒(méi)有讓我泄氣，沒(méi)有讓我沉淪。我仍然堅(jiān)信自己的觀念，以堅(jiān)定的眼神憧憬遠(yuǎn)方，展望未來(lái)，堅(jiān)信曙光總會(huì)迎入我的眼簾，驅(qū)除前路的迷茫。
通過(guò)這件事，點(diǎn)燃了我心中的激情，激發(fā)了我的斗志，讓我不斷專研學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上跟隨老師的步伐，在家中專注地學(xué)習(xí)。無(wú)論寒風(fēng)蕭瑟，也無(wú)法撲滅我雄心燃燒的烈火。無(wú)論夏日酷暑，也無(wú)法消沉我堅(jiān)貞不屈的意志。無(wú)論疲憊不堪，我也以頑強(qiáng)的意志支撐著疲倦的身軀。
終于，三年后，我已經(jīng)在學(xué)校的舞臺(tái)上創(chuàng)造傲人的輝煌，我雄登榮譽(yù)的舞臺(tái)上，威風(fēng)凜凜，展現(xiàn)著自己的英姿，弘揚(yáng)自己的雄風(fēng)，許許多多的同學(xué)和老師將我的威名銘記，讓那些不良分子感到驚嘆，讓他們屈服。一切將在這里宣告落幕，那個(gè)悲劇的選擇似乎浮現(xiàn)在眼前，一道晨曦燦爛的曙光映入了眼簾，承載著我夢(mèng)！
我正義的選擇煥發(fā)了神圣的曙光，滌蕩了校園的污垢，驅(qū)除了我心中的迷茫，譜寫著我輝煌的前程，償還了承載著的夢(mèng)，打造了一片浮云潔凈的藍(lán)天，讓我感到長(zhǎng)空的寥廓，開懷地為自己的人生刻畫一道優(yōu)美的圓弧！
選擇的作文 篇3
“你長(zhǎng)大了做什么？聽媽媽的，長(zhǎng)大了一定要當(dāng)市長(zhǎng)！”
“當(dāng)老師？你就這么點(diǎn)兒出息？你就甘愿做一輩子普通人？”
……
聽著家長(zhǎng)們一句句發(fā)自肺腑的教誨，你作何感想？我茫然。為什么個(gè)人的理想總是難以實(shí)現(xiàn)？為什么我們總是生活在父母畫定的小圈子里？為什么我們自己的命運(yùn)自己不能選擇？
父母希望我們成為像周杰倫那樣的大歌星，成為像金庸那樣的大作家……多么美好的愿望！可我們不是那塊閃光的“玉”，即使再怎樣精雕細(xì)琢，也不會(huì)成“器”。我們不想過(guò)循規(guī)蹈矩的生活。誠(chéng)然，我們也想做一個(gè)像金庸那樣出名的人，但是每個(gè)人都功成名就也是不切實(shí)際的。如果我們做出選擇，無(wú)論成功與否都要坦然面對(duì)。
我們理解父母望子成龍、望女成鳳的心理，他們希望子女“成龍”“成鳳”，希望子女有一份稱心的工作，生活得幸福快樂(lè)。但是，我們有我們的選擇，他們應(yīng)當(dāng)尊重我們的意見。可許多時(shí)候，我們與父母溝通起來(lái)很難。放學(xué)回到家，一見到他們滿臉疲憊或不耐煩，我們就只能默默接受他們的`安排了。
事實(shí)上，并不是所有事業(yè)有成的人都擁有幸福的人生。比如貝多芬，他的音樂(lè)影響了幾代人，他是當(dāng)之無(wú)愧的奇才，他是享譽(yù)世界的音樂(lè)家。但在家庭、婚姻上，他卻頹廢成一個(gè)“活死人”，一生孤苦伶仃，無(wú)妻無(wú)子。可想而知，他的后半生是在怎樣的痛苦中掙扎度過(guò)的。我們?cè)隗@嘆貝多芬所創(chuàng)造的偉大的音樂(lè)的同時(shí)，不能不感喟他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，但我們也不能不為他令人同情的個(gè)人生活而慨嘆。父母大人們，你們是否希望我們成為貝多芬一樣的名人？你們一定會(huì)說(shuō)“不”，但我們卻比喜歡周杰倫更喜歡貝多芬！
作為跨世紀(jì)的青年，我們有著進(jìn)步的思想。我們崇敬大作家金庸，我們贊美大音樂(lè)家貝多芬……但我們更有屬于自己的人生選擇。尊敬的父母，請(qǐng)放開你們的手，讓我們追求屬于自己的夢(mèng)幻。
讓我們勇敢地去選擇，讓我們選擇無(wú)悔的人生！
選擇的作文 篇4
有人覺(jué)得，生活是痛苦而不堪的。有人覺(jué)得，生活是美好而幸福的。為什么處于同一片土地，同一個(gè)環(huán)境，人們的感覺(jué)會(huì)相差那么大呢？我想，這就是樂(lè)觀與悲觀的區(qū)別吧
有這么一故事。一個(gè)老奶奶，她有兩個(gè)兒子。大兒子是賣傘的，小兒子是賣布的。雨天的時(shí)候，她老是擔(dān)心小兒子的布賣不出去。而到了晴天，她又開始為大兒子而發(fā)愁了。
于是有一個(gè)人告訴她：雨天你就想賣傘的兒子生意好，晴天你就想賣布的兒子生意好，這不就每天都開開心心了？于是老太太天天就快樂(lè)起來(lái)。從根本來(lái)看，老太太兒子們的生意沒(méi)有什么變化，但是僅僅從另一個(gè)角度去想，使自己的心情變得樂(lè)觀起來(lái)，一切煩惱都可以解決了。
白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)；憂人之憂，人亦憂其憂。 樂(lè)觀和悲觀是兩種完全不同的人生態(tài)度， 一個(gè)擁有樂(lè)觀心態(tài)的'人，才有可能踏上成功的道路。給一張白紙，上面有一個(gè)黑點(diǎn)。樂(lè)觀的人看見的，是一張潔白的紙；而悲觀的人看見的，這是一個(gè)小小的黑點(diǎn)。兩種人生觀，就會(huì)有兩種不同的生活。
在生活中，我也是一個(gè)頗為樂(lè)觀的人。有時(shí)候，看到想到的，第一個(gè)就是“太好了”或“very good”等諸如此類的感嘆。或許結(jié)果與我預(yù)料中發(fā)的不同，但是我曾經(jīng)開心過(guò)，感嘆過(guò)，這不就是一個(gè)很好的收獲嗎？不要想你損失了多少，只要想你得到了多少！
學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)微笑，迎接快樂(lè)每一天。
選擇的作文 篇5
我熱愛(ài)藝術(shù)，想把藝術(shù)作為自己以后努力的方向。
往事如歌，藝術(shù)的第一次記憶隨歲月而動(dòng)。我六歲的時(shí)候，年輕的爸爸笑著牽著我的手，拿起五顏六色的水彩筆，在白紙上畫了一筆淡描。藍(lán)色樹葉的小樹，粉藍(lán)色的云朵在天上笑啊笑，透明的魚在海里追逐嬉戲。我忐忑，好奇，在父親的帶領(lǐng)下，我的.臉亮如向日葵，藝術(shù)的種子在那里。
我在成長(zhǎng)的過(guò)程中一直在學(xué)習(xí)美術(shù)。雖然知道自己不是梵高，但還是堅(jiān)持自己的方向，最享受畫畫的時(shí)光。陽(yáng)光透過(guò)窗戶籠罩著我，手里拿著刷子，沉淀著噪音和漂浮的噪音。里面靜悄悄的，仿佛披著花吹著柳，走進(jìn)伊甸園，輕輕的一幅幅畫，折著春枝，等待滿月。
這個(gè)時(shí)候，時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一片安靜祥和的海洋，我無(wú)法讓開。我的畫在陽(yáng)光下的剪影混合著甜蜜的時(shí)光來(lái)制造記憶。我堅(jiān)信保持這個(gè)畫面是我永遠(yuǎn)不會(huì)改變的方向。
作業(yè)越來(lái)越重，我努力找時(shí)間練習(xí)畫畫，努力考上美院。我的父母知道我選擇的作文方向，這是一個(gè)空白的時(shí)間。在他們眼里，畫畫不適合未來(lái)的終身發(fā)展。
他們認(rèn)為努力學(xué)習(xí)才能考上好大學(xué)，找到好工作，這是正統(tǒng)的思想，也是正確的方法。母親皺起眉頭，說(shuō)很多畫家死后都很有名，畫畫不能當(dāng)飯吃，只是作為興趣。
父親委婉地勸我，高二之后，再訓(xùn)練8個(gè)月，不能復(fù)習(xí)文化。兩者都可以嗎？很辛苦。這些話讓我陷入了徹骨的寒冷。雖然有一點(diǎn)擔(dān)心和害怕，但我并沒(méi)有改變自己原來(lái)的心，堅(jiān)持自己喜歡的，喜歡的。
總希望拋棄世俗的束縛，走進(jìn)一個(gè)宋代的梨雨，手里拿著畫筆，像柔荑，在潮濕的時(shí)間下，畫出一幅工筆畫的細(xì)卷，細(xì)致而優(yōu)雅。進(jìn)入江南水鄉(xiāng)，看山看水，在南窗下作畫，在水墨畫中尋找一個(gè)清晰的自我，是我最高的理想，也是我想堅(jiān)持的方向。
路很長(zhǎng)，修遠(yuǎn)很忙，所以我會(huì)上上下下。為了我的選擇，不會(huì)是轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間，我會(huì)持之以恒。愛(ài)情就像墨水一樣藍(lán)白。我會(huì)帶著對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)不斷前進(jìn)，在墨藍(lán)和墨白中尋找一種多彩而優(yōu)雅的生活
選擇的作文 篇6
星期天，吃過(guò)午飯，擺在我眼前的是一道選題：左邊，是狹窄的電腦室，里面有我愛(ài)玩的游戲；右邊則是書房，有一堆書和要完成的任務(wù)。
我該走向何處？
這確實(shí)是一道難做出選擇的題目，爸爸媽媽都回去房間睡覺(jué)了。我坐在客廳，猶豫不決，心緒紛亂使我無(wú)法安寧。我想有所作為，卻又動(dòng)彈不得。我努力使時(shí)間慢下來(lái)，好讓自己放大了問(wèn)題思考。
空氣安靜了下來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，好不容易迎來(lái)了周末。扣掉上學(xué)校安排的'“課后服務(wù)”，休息的時(shí)間不多。平時(shí)上課回到家，再做完作業(yè)，幾乎沒(méi)有玩耍的時(shí)間。此刻，給自己一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，何嘗不可呢？
這么一想，我的腳步準(zhǔn)備邁向左側(cè)。不過(guò)，內(nèi)心的不安刺破了一時(shí)的沖動(dòng)。我再度讓自己冷靜下來(lái)。
地板上映著外面樹枝的疏影，如此憔悴，如此空洞。我怎么能忘了我的理想和我的抱負(fù)呢？做一個(gè)出色的、優(yōu)秀的人，不負(fù)父母的期望。如果我不趁這難得的時(shí)間，看課外書，我拿什么超過(guò)別人呢？
四周的一切都寂寥無(wú)聲，但愿它們?cè)谀犖以V說(shuō)。望著房間的那扇門，我忽然想起里面正沉睡著我至親至愛(ài)的人。他們久經(jīng)風(fēng)霜，我能聽到他們此時(shí)的呼吸聲。房間門緊閉著，顯得麻木不語(yǔ)，格格不入，似乎正等待著時(shí)間的披露。
命運(yùn)的流星，不要急著俶爾遠(yuǎn)逝。我恍然醒悟，心中已有了選擇，堅(jiān)定地向右走去。我豁然開朗，世間的一切似乎歷久彌新，腐草化螢。
坐在藤椅上，我感到了十足的晴朗；悉數(shù)光陰，時(shí)間一分一秒地流逝。午后的陽(yáng)光搖曳著，一切都安然睡去。打開窗戶，春風(fēng)一陣陣地?fù)涿娑鴣?lái)……
選擇的作文 篇7
在小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生活中，老師經(jīng)常在我們的耳邊叮嚀：“一定要考上淮中或者清中。考不上那就只能上附中了！”所有的同學(xué)和家長(zhǎng)都以考上淮中、清中為光榮，而我這個(gè)五年級(jí)就提前畢業(yè)的學(xué)生，卻偏偏選擇了附中。這不僅因?yàn)槲业母赣H在附中教書，還因?yàn)槲叶勀慷玫母街械拇_也是一所好學(xué)校。
開學(xué)第一天，我悄悄地走到教室門口，怯生生的。教室里坐滿了同學(xué)，都比我大一些，大多數(shù)是淮清中挑剩下的，真想回到小學(xué)同學(xué)的身邊去讀六年級(jí)。與他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，我真有些不甘心，但仔細(xì)一想，既來(lái)之，則安之，還是靜下心來(lái)試試吧！
開學(xué)上課了，我總是跟不上大家伙的隊(duì)伍，在學(xué)習(xí)上有許多不懂的問(wèn)題，因?yàn)槟昙o(jì)幼小，沒(méi)有朋友，也不想交朋友，所以非常孤單，性情也因此變得浮躁起來(lái)。第一次的小測(cè)試很快就來(lái)臨了，正像我預(yù)料的那樣，以失敗而告終。那段時(shí)間，我心里充滿了失落感，好像掉進(jìn)了冰窖一樣，從頭頂涼到了腳跟。
那時(shí)，我總是愛(ài)反問(wèn)自己：“我來(lái)到附中是不是錯(cuò)了？”
老師同學(xué)們好像看穿了我的心思，對(duì)我特別的關(guān)心。尤其是班主任李老師經(jīng)常找我談話，幫我解決思想問(wèn)題，有次談了很長(zhǎng)時(shí)間，其中的一句話在我的大腦里盤旋，永久不能忘懷：“生存不要看腳下的土地是否貧瘠，是金子在哪里都會(huì)發(fā)光。”在老師的關(guān)懷下，在同學(xué)們的幫助下，我鼓起了勇氣，樹立了信心，取得了明顯的進(jìn)步。在初一上學(xué)期的期中考試中，我就取得了班級(jí)第二、年級(jí)第七的好成績(jī)，喜悅在我的心里激起了一層歡騰的浪花。這些功勞都應(yīng)該歸功于老師和同學(xué)們，歸功于良好的校園氛圍。
我來(lái)到附中沒(méi)有錯(cuò)，這里濃濃的.學(xué)習(xí)氣氛吸引著我，積極向上的風(fēng)氣感染著我。我們的班級(jí)是那樣的優(yōu)秀，老師和同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)在一起，向著一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。在我的眼里，我們的年級(jí)，我們的學(xué)校都是那樣的出色。在這樣的集體中，我一定能夠健康地成長(zhǎng)。
我現(xiàn)在已深深的愛(ài)上了附中，愛(ài)上附中這片多情的土地。這里的一草一木，這里的亭臺(tái)回廊，這里辛勤耕耘的師長(zhǎng)，都讓我們這些莘莘學(xué)子銘記在心。( 銅陵獅達(dá)防火門 - 獅達(dá)文學(xué) www.tl-shida.com )
來(lái)到附中，沒(méi)有錯(cuò)；來(lái)到附中，是我無(wú)悔的選擇。附中，給了我一片展翅翱翔的天空！
選擇的作文 篇8
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，留給世界的是否只能是背影?——題記
此時(shí)窗外的雨正淋淋地下著，洗去了這座城市的揚(yáng)塵，也洗去了心上的絲絲躁動(dòng)，七年了，他是否已經(jīng)消氣?伴著裊裊茶香，回憶的藤蔓瘋狂地生長(zhǎng)著……
仍是煙雨季節(jié)，清冷的雨珠有節(jié)奏的敲打著屋頂?shù)那嗤撸还P丹青在紙上暈染出窗外朦朧的春色。爺爺穿著他那一襲黑袍，戴著老花鏡給我念詩(shī)，他的誦讀連著不斷，卻又有詩(shī)的韻味。一個(gè)個(gè)漢字的.讀音飄入我的耳朵，轉(zhuǎn)過(guò)低過(guò)屋檐的時(shí)光，將這雨聲也無(wú)限延長(zhǎng)，仿佛到了時(shí)間的軌跡之外獨(dú)創(chuàng)了一片心靈的凈土。“丫頭，人要有志，不能隨波逐流，任何時(shí)候都要守住自己的本心。”爺爺?shù)慕虒?dǎo)總在不經(jīng)意間響起，像一顆種子埋在我的心間。
“你一定會(huì)后悔的!”我以前從沒(méi)見過(guò)爺爺發(fā)過(guò)這么大的火，他的眼睛惱怒地盯著我，發(fā)根立起，拿著眼鏡的手不住顫抖。“我有做自己選擇的權(quán)利，你無(wú)權(quán)管我，我已經(jīng)決定了，你別想改變我!”我同樣憤怒。那是我人生第一次背著爺爺做決定，卻沒(méi)想到他是那么生氣，難道我自己選擇一次就那么難嗎?我決定自己堅(jiān)持自己的選擇，陰著臉，選擇背對(duì)著他，堵著耳朵往外走。身后，我聽見了他平日最愛(ài)的紫砂壺破碎的聲音。那晚，我打通了爸爸的電話，讓他把我接走，既然無(wú)法溝通，那我便選擇逃離。
七年了，我倔強(qiáng)地追求著自己的目標(biāo)，想通過(guò)一項(xiàng)項(xiàng)成績(jī)證明我的選擇是正確的，即使傷痕累累也不和爺爺聯(lián)系。可是漸漸地我覺(jué)得這種背對(duì)的姿態(tài)好累，在不斷趕路時(shí)我還希望著那個(gè)港灣可以原諒我，讓我依靠。我發(fā)信息給爺爺，說(shuō)我后悔了，想放棄了。他匆匆從外地趕來(lái)，摟著大哭的我不住地說(shuō)：“丫頭，沒(méi)事，爺爺早就不生氣了，你需要長(zhǎng)大，相信自己的選擇是正確的，爺爺永遠(yuǎn)支持你，不要忘了自己的本心，既然選擇了，你就努力去追。”
那次選擇是一次痛苦的成長(zhǎng)，可歲月逝后，那感覺(jué)不再是痛，而是爺爺所給于的無(wú)盡力量。
盡管選擇了遠(yuǎn)方，也不要以孤獨(dú)背影示人，回首望去，那人仍在，煙雨朦朧處——后記
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