(熱)母校作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的母校作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母校作文 篇1
光陰似箭，我已經(jīng)母校學(xué)習(xí)了四年了。我在母校學(xué)到了許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多老師、同學(xué)，你們對(duì)他們都很熟悉吧。他們，給我?guī)?lái)了知識(shí)和歡樂(lè)；他們，給我?guī)?lái)了無(wú)限的笑聲。同學(xué)們，我再過(guò)兩年就要和你們分別了，請(qǐng)珍惜這短暫而美好的時(shí)光吧！三年級(jí)的班主任段老師，令我終身難忘。
段老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮；一雙勤快的手，能幫助我們；一個(gè)充滿知識(shí)的大腦，讓我們也學(xué)到了本領(lǐng)；一張充滿笑容的臉，給我們獲取無(wú)限的信心和鼓勵(lì)。
段老師給我們上課，總是笑容滿面，使我們更容易地吸收知識(shí)。有一次，段老師帶著微笑來(lái)上公開(kāi)課，連我們班最喜歡上課搗蛋的家伙們都聽(tīng)得入了神，竟然沒(méi)動(dòng)也沒(méi)有亂說(shuō)話。看來(lái)段老師真會(huì)教啊。我靜心一想，如果笑容滿面地教，學(xué)生就自在一點(diǎn)；相反，如果一臉嚴(yán)肅地教，學(xué)生就會(huì)有點(diǎn)不知所措，當(dāng)然也不會(huì)太認(rèn)真聽(tīng)嘍。
段老師還有一雙會(huì)'說(shuō)話'的眼睛。有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在玩小尺，段老師用目光瞄一下他，那個(gè)同學(xué)就馬上意識(shí)到要坐好，就不玩小尺了。考試時(shí)，有一道題不會(huì)做，段老師便向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，使我信心倍增；當(dāng)某個(gè)同學(xué)做錯(cuò)事時(shí)，段老師便向他投去嚴(yán)厲的目光，讓他立刻改錯(cuò)；當(dāng)有同學(xué)做一件事達(dá)不到目標(biāo)灰心喪氣時(shí)，段老師的目光給他自信，讓他完成自己的目標(biāo)。會(huì)'說(shuō)話'的眼睛——是我們的`朋友。
段老師還很有愛(ài)心。比如一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶數(shù)學(xué)書(shū)，段老師會(huì)主動(dòng)把自己的數(shù)學(xué)書(shū)借給他用；一個(gè)同學(xué)摔傷了，段老師會(huì)親自帶他去醫(yī)務(wù)室擦藥水。有一次，一個(gè)同學(xué)上課時(shí)'哇哇'地吐了下來(lái)，段老師立刻叫人打掃，并打電話叫他的家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)來(lái)接他之前，段老師又照顧他，問(wèn)他哪里不舒服。
段老師上課是我們的老師，下課就是我們的朋友，她和我們跳繩、跳皮筋，我們有些同學(xué)還成了段老師的朋友。
段老師，像朋友，和我們一下一起學(xué)習(xí)、玩耍，像仁愛(ài)長(zhǎng)者，關(guān)注我們走的每下一步。感恩母校，更得感恩老師！
母校作文 篇2
鋼鐵鑄造的校門，還是那樣的熟悉。首先映入視線的是兩顆大松樹(shù)和花園，還是沒(méi)變，這讓我想起了四年級(jí)時(shí)我和同學(xué)們?cè)诨▓@里玩耍的場(chǎng)景。別了，我愛(ài)的母校！
向左走就是操場(chǎng)，操場(chǎng)由兩個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)５０米跑道組成，從教學(xué)樓的樓梯走到四樓，并延走廊走到教學(xué)樓最靠右邊的教室，這讓我想起在五年級(jí)時(shí)的'外語(yǔ)節(jié)，在自然課上老師教我們畫(huà)世界地圖并且在畫(huà)的世界地圖上標(biāo)注出哥倫布等人的航海線路。在那節(jié)課上，同學(xué)們都一絲不茍地畫(huà)圖，并且同學(xué)們互相幫助，都想畫(huà)出最好的地圖來(lái)裝飾自己的教室。在課間，同學(xué)們把畫(huà)好了的地圖裝飾在教室的各個(gè)角落，同學(xué)們看著教室被打扮得很漂亮，心里都甜蜜蜜地。
拖著迤邐的陽(yáng)光，我輕輕地走出了校門，正如我輕輕地來(lái)，我即將遠(yuǎn)行，到一個(gè)全新的地方去繼續(xù)學(xué)習(xí)。別了，我愛(ài)的母校，我全心全意愛(ài)著的母校！
母校作文 篇3
時(shí)光飛逝，滄海桑田，轉(zhuǎn)身間，我們已經(jīng)小學(xué)六年啦，告別心愛(ài)的母校，在這里，留下了我們的回憶，這里的花草樹(shù)木已陪伴我們六年，我已對(duì)培育我們六年的母校產(chǎn)生了眷戀之情。
教學(xué)樓里，有我們朝夕相處的同學(xué)，有諄諄教誨的老師，在這里，我們相處了六年，學(xué)習(xí)了六年，游玩兒了六年，這六年里，我們都變化了，可唯獨(dú)我們的母校還是最初的模樣，那墻上的一幅幅畫(huà)，那里有我們的作品，那是我們美好的'童年。母校您培育了我們，我們卻不知如何報(bào)答。
當(dāng)學(xué)校的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)樂(lè)曲再次奏起，踏著腳下熟悉的土地，我心中不覺(jué)有些感傷，因?yàn)槲覀凂R上就要迎來(lái)新的環(huán)境，當(dāng)五星紅旗上升時(shí)，我們每個(gè)人都會(huì)感恩撫育我們六年的母校，因?yàn)檫@里曾是我們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，讓我們知曉人生的價(jià)值與追求。下課時(shí)，在操場(chǎng)上同學(xué)們追逐嬉戲，那笑聲非常甜蜜，人人都是那樣的喜悅，在那一排排的垂柳下，有郎朗的讀書(shū)聲，有風(fēng)吹過(guò)的呼呼聲，有打籃球的砰砰聲……
母校，雖說(shuō)我即將畢業(yè)，可我還想在這里度過(guò)幾年，因?yàn)槟闶俏页砷L(zhǎng)最初的搖籃。
母校作文 篇4
告別母校，就是告別了過(guò)去充滿喜怒哀樂(lè)的日子，走向新的生活，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，努力成長(zhǎng)，從而收獲全新的體會(huì)。
六年時(shí)間，我們很多時(shí)候都是與同學(xué)一起度過(guò)的，這里有我心的成長(zhǎng)與收獲。我記得剛到學(xué)校的時(shí)候，我一直都很不適應(yīng)學(xué)校的生活，因?yàn)檫@里的飯比較硬，菜又很辣，所以我經(jīng)常鬧肚子，結(jié)果影響了學(xué)習(xí)。最后我終于習(xí)慣了這里的伙食，也漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)了。
住在寢室里面，我也學(xué)會(huì)了和人相處。因?yàn)槲沂鞘议L(zhǎng)，所以什么事情都是我處理，比如寢室的清潔比賽，或者爭(zhēng)奪疊被子的紅旗。但是寢室里面的'人，總是會(huì)有意見(jiàn)的，于是很多時(shí)候我都只能自己悄悄地幫他們做，但是往往費(fèi)力不討好。很多時(shí)候，我都委屈得躲在被子里面哭，卻沒(méi)辦法去告訴老師，因?yàn)楦嬖V了老師，其余的三個(gè)人會(huì)聯(lián)合起來(lái)不理我，我只能盡力找自己的原因。就在這樣的過(guò)程中，我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大了，變得能夠體諒人了，這才知道，原來(lái)有爸爸媽媽的家，才是最幸福的。
學(xué)校里面，學(xué)習(xí)任務(wù)也是很繁重的，每次的考試成績(jī)，爸媽媽都很關(guān)心，所以我也提心吊膽，生怕考試出了問(wèn)題。
多次都是有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了，但是也有偶爾失誤的時(shí)候，這就得我自己多去找原因了。總之，我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了自己照顧自己的學(xué)習(xí)和生活，也變得學(xué)習(xí)努力多了。
現(xiàn)在，我就要開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活了，我對(duì)未來(lái)的生活充滿了希望，也想通過(guò)自己的努力，獲得好的成績(jī)，在中學(xué)階段能夠做得更好!謝謝母校的培養(yǎng)!
母校作文 篇5
青春的路途上，每個(gè)人都是追夢(mèng)的行者。當(dāng)我們向著自己的夢(mèng)想執(zhí)著而堅(jiān)定地行進(jìn)時(shí)，總要找尋一方土地供自己休憩。而母校，就是我心目中的那片沃土。我把一顆充溢著追夢(mèng)熱情的心靈安頓在了這里，同時(shí)小心翼翼地播撒下了一粒夢(mèng)的種子，暗暗期待著它能順利地植根發(fā)芽，長(zhǎng)成一片風(fēng)景。
一年前，臉上寫(xiě)滿了稚氣的我懷著一份懵懂中的憧憬，踏上了母校這片沃土。在不知不覺(jué)中，我心中已有團(tuán)火焰在燃燒——那是夢(mèng)想之火，是追夢(mèng)的熱情最初被青春點(diǎn)燃所釋放的“正能量”。只是它的光芒還顯得有些微弱，一直在忽明忽暗地閃動(dòng)著。我許下一個(gè)愿望，要把夢(mèng)想的火種保存下去，傳遞下去。而如今，回首與母校相伴的這段青蔥歲月里，我成長(zhǎng)了許多，追夢(mèng)的步伐愈加鏗鏘，腳印也從原來(lái)的歪歪扭扭變得更扎實(shí)、更穩(wěn)重。我要感謝她，是她讓我的那個(gè)愿望逐漸清晰起來(lái)，明了起來(lái)。
在那小小的一方操場(chǎng)上，灑下了我們的一串串笑語(yǔ)歡聲——那是我們成長(zhǎng)路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的色彩，匯聚成了一片片流光溢彩的回憶。還記得每周一的清早，我們排著整齊的'隊(duì)列享受著明媚陽(yáng)光的洗禮，同時(shí)也接受著思想文化的濡染與熏陶。這，是夢(mèng)想的起點(diǎn)。我堅(jiān)定了自己的方向與選擇，在一種強(qiáng)烈地召喚下腳踏實(shí)地向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
而在那棟高大的教學(xué)樓里那間窗明幾凈的教室內(nèi)，空氣中密密麻麻地布滿了我們關(guān)于夢(mèng)想的信手涂鴉。當(dāng)燦爛的陽(yáng)光帶著幾分慵懶，輕柔地傾瀉進(jìn)來(lái)，我們總是安靜而專注地看著黑板上工整的板書(shū)，聆聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)。我們的一雙雙明澈的眼睛中，流露著對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴望。而兢兢業(yè)業(yè)的老師們，也總是毫無(wú)保留地滿足我們的求知欲。這，是夢(mèng)想的篇章，我們以青春為筆，以汗水為墨，鍥而不舍地書(shū)寫(xiě)著一篇又一篇傳奇。
感謝母校，在我追夢(mèng)路上一直默默守候，給予我無(wú)限的溫暖與關(guān)懷。她像一把巨大的火炬，會(huì)陪伴著我將夢(mèng)想之火永遠(yuǎn)傳遞下去。循著這光芒，我看到了夢(mèng)的遠(yuǎn)方……
母校作文 篇6
時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一晃我已經(jīng)13歲了，在母校的這六年生活我始終記憶猶新，我懂得了許多許多……
——題記
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識(shí)，遇到了許多和藹可親的老師。
多年來(lái)，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我；在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo)；在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開(kāi)始；在我垂頭喪氣，沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之，大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。
在四年級(jí)的`時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫(yī)院里打了4天點(diǎn)滴，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問(wèn)這問(wèn)那，可有誰(shuí)會(huì)想起，我4天沒(méi)來(lái)上課，新課都不懂，沒(méi)人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上。“馮歆予，你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下。好，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的石老師說(shuō)。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)啊”，我趕忙走過(guò)去，“我來(lái)幫你輔導(dǎo)功課，我們教到練習(xí)3，今天就教你成語(yǔ)吧！”……“真棒！學(xué)一下就會(huì)了，回家吧，好孩子。”我興高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。
老師對(duì)我的恩情我終生也不會(huì)忘記。
記得還有一次，上體育課時(shí)，老師叫我們訓(xùn)練長(zhǎng)跑，可能是我提前準(zhǔn)備不夠充分，跑著跑著摔了一跤，同學(xué)們見(jiàn)狀，去告訴老師，好朋友王伊寧扶我到了樹(shù)下休息，并又巧妙地用樹(shù)葉給我止血。她看看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后注意一些，別再摔跤了，這次算你運(yùn)氣好，只蹭破了點(diǎn)皮，流了一些血，有的人摔跤還會(huì)弄得腦出血，別再犯了哦，小心一些！”
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！
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