讀書的作文300字（常用5篇）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的讀書的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的作文300字 篇1
讀書，可以陶冶情操，可以拓寬視野，可以提高寫作水平，更可以激起人的各式各樣的感情，最終獲得美的感受。
我讀過許多課外書：《百家姓》《安徒生童話》《格林童話》《十萬個為什么》《上下五千年》等等。這些書不僅開闊了我的視野，還讓我知道了一個個為人處世的'道理。
尤其是《上下五千年》，讓我記憶憂新。英國大哲學家培根說過：“歷史使人智慧。”是啊，縱橫天下，哪一個朝代不是“分久必合，合久必分？”從元朝開始，成吉思汗首先只是一個部落的首領而已，到后來一樣靠他的智慧也當上了可汗啊。還有夏，商，西周，春秋，戰國，秦，西漢，東漢，三國，西晉，東晉，南北朝。哪一位帝王不是靠自己的聰明才智贏得統治者得最高權力的？
歷史的每件事都讓我們感想良多，暴君隋揚帝，玄武門之變.而今，我們又將翻開嶄新的一頁，譜寫著我們新世紀青年的歷史。
啊，書！你是知識的源泉，你是全世界人的營養品，你是使人類進步的階梯。啊！書，我熱愛你！
讀書的作文300字 篇2
暑假中，我和家人一起去爬山，那天烈日炎炎，我們站在山腳下向山頂看了看，當時我就不驚叫了一聲：“啊，這么高啊！“媽媽聽了撫摸著我的頭發，語重心長地給我講了一個故事。
故事大概是這樣的：在一個山洞中，有一塊巨大的石頭，它的中間有一個直徑很小但很深的'一個洞，這個洞是怎么形成呢？原來，在這塊洞的上方的巖石壁上有水滴往下滴水，一直馬不停蹄地滴，就這樣一天又一天過去了，一年又一年過去了，一直到現在它還在滴，因為水滴每次滴的地方是一樣的，所以這就是洞形成的原因，這就是洞形狀的解釋。小小的水滴，在人們的眼中力量是非常小的，但它卻可以把石頭滴穿。
我聽了，低下了頭，媽媽對我說：“孩子，學習和做事情也要像這水滴一樣，目標堅定并且持之以恒，如此才能學有所成，如此才能事有所成“。聽了媽媽的話，我心中頓時生出了許多力量，一口氣一直爬到了山頂上。向山下看時，媽媽對我豎起了大拇指。
這次經歷給了我很大的收獲，在學習中，要想取得好的成績，就必須持之以恒，不能半途而廢。
讀書的作文300字 篇3
讀書是一種享受快樂、體會親情方式之一，讀書也是打開知識的大門的一把鑰匙。一本好書，會用它那豐富的詞匯來吸引我的興趣；一本好的書會用它那迷人的故事里人們的悲傷與歡樂吸引我。而我則以自己讀書的故事來描述自己對數的熱愛之情。
我的故事是這樣的`。
那天，我在公交車上，我隨便找了個位置坐下來，便拿出書開始閱讀。我看的是一本科幻加想象、穿越的一本書，里面的內容是這樣的：在一架客機上，一名女子提著箱子，準備下飛機。這是，她看見烏云布滿了天邊立刻得知要發生風暴。經過一番討論后，飛機駕駛員決定要把飛機往里開，另一個男人看了一眼，大為震驚，馬上得知這里要發生雷暴了。她著慌了，最終費盡壞事沒有擺脫被雷電擊中的命運。那名女子叫喬諾，等她醒來時，發現自己穿越了。她不只是好還是壞，但是她的命運卻充滿了奇跡，讓我覺得又好笑又害怕。大結局是喬諾已經是一位女強人。
這次，我讀的很開心。
讀書的作文300字 篇4
俗話說的好：“風日為益友，詩書是良師。”博覽群書可以使人智力增強百倍，生活如果少來了書，就會變得枯燥乏味，因此書是世界上必不可少的。
在《三國演義》中的人物是臥龍一諸葛亮和人稱關公的關羽是我最喜歡的兩個人物，諸葛亮是上知天文下知地理，這全都關于他從小博覽群書。關羽關于自讀春秋大義。
有次我看到——草船借箭的一篇，周瑜讓臥龍在三天里造出三萬支箭，周瑜讓工人們慢點找造，可是被臥龍料到了，晚上他趁著大霧來臨的`時候，帶著幾個人開著幾條船，船上面放著十幾個稻草人，便去了曹操的邊境。曹操以為是吳軍的部隊來攻打他的領土，便讓士兵們紛紛拿起弓箭向吳軍的船上射過去，結一果船上的稻草人每一處都射滿了箭，有個人問臥龍：“臥龍先生為什么要放稻草人在船上？”臥龍說：“這是計謀，目的就是要曹操借箭給我們。”隨著，臥龍他們就回吳軍的領土。三天過去了，周瑜問臥龍："三萬只劍準備好了嗎？”臥龍便說："您要的三萬支箭，都在這里。”隨后一個士兵便說：“丞相，已經超過3萬支箭啦！"周瑜聽了大吃一驚，
這本書告訴我們：書是知識的源頭。”
讀書的作文300字 篇5
有人說讀書筆記是個好東西，我從一開始就不怎么覺得，但是最近認真讀書，做讀書筆記，才發覺這是真的。
我以前覺得做讀書筆記有什么用啊又浪費時間，要動腦筋思考怎么寫讀后感太麻煩，所以我每次都把讀書筆記放到最后來寫，這不是為了多看會書，又不是為了認真寫讀書筆記，而是為了大家，最后可以糊一糊而已，久而之久，我就失去了做讀書筆記的機會了。
之后我用了很長一段時間，從課內的積累變成了課外記錄，所以第二次我一定好好珍惜做讀書筆記的機會吧，我還把讀書筆記，放在了最后，不過這一次不是為了糊任務，而是為了好好讀書筆記。每天晚上做除了閱讀記錄以外的'家庭作業，不管做到多晚我都會，認真的喜歡讀書筆記。第二次我只要看到書就想看見了食物，如饑似渴地讀了起來，每一次都要，爸爸喊我才能從書的世界，里出來。后來我發現我都不會了解的越來越多了，表達也越來越流暢了，原來這就是做讀書筆記，比較好處啊!
看來龐老師說的沒錯，讀書筆記做得越多，做得好的表達就會越來越流暢。
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