敬佩老師作文（集合）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的敬佩老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬佩老師作文 篇1
說(shuō)到“敬佩”二字，我覺(jué)得有很多人都值得我們敬佩。比如：關(guān)心孩子的老人、尊敬大人的孩子、熱于助人的青年……但是，我最敬佩的人是姚老師。
我們的姚老師長(zhǎng)得可漂亮了。姚老師個(gè)子不是很高，但是她有著一雙明亮的大眼睛，這雙眼睛好像隨時(shí)都盯著你看，讓你想犯錯(cuò)誤時(shí)心里直打哆嗦，不敢再用自己的眼神與她“爭(zhēng)斗”。
姚老師是個(gè)很負(fù)責(zé)人的老師。上課時(shí)，老師總是提前備好課，把知識(shí)一點(diǎn)一滴傳授給我們。課堂上，老師講得認(rèn)真，我們也是鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。姚老師為了讓我們掌握知識(shí)的要點(diǎn)，總是不顧粉塵的污染，一刻不停地在黑板上寫下重要的內(nèi)容，但也不會(huì)忽視我們的紀(jì)律，只要一聽(tīng)到一丁點(diǎn)的聲音，老師就會(huì)迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭，捕捉到發(fā)出聲音的地方，眼光射向那個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)，嚇得那個(gè)同學(xué)直冒冷汗，再也不敢動(dòng)一下。
姚老師工作非常勤奮。在清香裊裊的早晨，我一踏進(jìn)教室門就看見(jiàn)姚老師已經(jīng)早早地來(lái)到教室在低著頭批改作業(yè)；到了午睡時(shí)間，同學(xué)們都睡覺(jué)了，只有姚老師還是在低著頭批改作業(yè)，午睡結(jié)束的鈴聲響起，我迷迷糊糊地抬起頭，發(fā)現(xiàn)姚老師還是在一刻不停地批改作業(yè)；傍晚，我們都放學(xué)了，姚老師又坐在講臺(tái)上批改起了作業(yè)，真是一個(gè)好老師。
我們的姚老師對(duì)我們非常體貼。有時(shí)候我考試考得不好，老師就會(huì)把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要灰心，下一次努力一定可以考好的。老師相信你的.能力。”姚老師這些話我牢記在心里，這些話成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
姚老師真像我的媽媽一樣，關(guān)心著我們，保護(hù)著我們，在姚老師的班級(jí)里，我每天都過(guò)得很快樂(lè)。
姚老師就是我最敬佩的人，我愛(ài)我們的班主任姚老師。
敬佩老師作文 篇2
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說(shuō)的一句話。
每個(gè)人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的徐老師
她有有一頭烏黑的短發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下有一雙小兒炯炯有神的眼睛。
她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們，雖然有時(shí)候會(huì)抱怨她，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問(wèn)，不時(shí)主動(dòng)找些退步了的同學(xué)去辦公室了解情況，其實(shí)能老師叫去辦公室是一件很幸福的事，至少他還沒(méi)放棄你不是么？這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎？
記得一次，那是期末考試完了之后去拿報(bào)告手冊(cè)的時(shí)候，天氣晴朗，空氣清新，我們來(lái)到了學(xué)校。徐老師早早的已經(jīng)到了教室，安排了課室里衛(wèi)生的那些事之后，突然點(diǎn)名叫班里的我和一個(gè)女同學(xué)和她一起出去，我和那位女同學(xué)就手牽手匆匆忙忙緊緊張張的出去了，雖然我和她平時(shí)沒(méi)有怎么講話，但是今天跟個(gè)親姐妹一樣。
在去老師辦公室的路上，我一直在想“是不是這次沒(méi)考好，上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)”不斷的在問(wèn)自己，直到到了老師辦公室的時(shí)候。心跳加速了，好緊張……一進(jìn)辦公室里，老師把門鎖了，我們站到那簡(jiǎn)直不敢動(dòng)。“不用緊張，我就是想知道一些事情，坐下先”老師溫柔的說(shuō)。我和那位女同學(xué)慌慌張張的坐下了。冰冷的空調(diào)風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖。“這次你們退步非常大，怎么回事”老師嚴(yán)肅的問(wèn)到。我們?cè)谝慌允譅渴志o張到不知道該說(shuō)什么。“你們要說(shuō)出來(lái)，這樣我才能幫你們啊”老師又再次說(shuō)到，這次感覺(jué)老師是非常的.擔(dān)心的問(wèn)了。想了會(huì)，一旁的女同學(xué)像老師說(shuō)了自己的情況，老師分析了她的的原因，并告訴了她一些方法好好調(diào)整自己
到我了，我……我不知道說(shuō)什么，因?yàn)槲彝瞬降脑蛘娴暮苓^(guò)分，其實(shí)我也比較懶，做事也沒(méi)那么有耐心，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，放學(xué)在家后也沒(méi)在家復(fù)習(xí)，把作業(yè)當(dāng)做只是一種任務(wù)來(lái)完成。“你呢，我懷疑是已經(jīng)快要往社會(huì)那邊靠近了”老師說(shuō)道，我心虛的低了低頭。老師繼續(xù)說(shuō)道“如果你想不學(xué)，很簡(jiǎn)單，天天去玩，不用學(xué)習(xí)的，沒(méi)負(fù)擔(dān)的，看以后出到社會(huì)是什么樣子嘛”就這樣，老師在辦公室跟我們說(shuō)了一堆道理。出了辦公室門，我心有體會(huì)，很后悔當(dāng)初為什么要怎么做。我真的很幸運(yùn)遇到了這么個(gè)好老師。
回到家，我一直再回想老師早上說(shuō)到那些話，老師那么辛苦是為了什么呢？不就為了以后我們能成才嗎，成為她的驕傲嗎？你始終讓我敬佩著。
敬佩我有這樣一位好老師，她就是我們最可愛(ài)的徐老師！
敬佩老師作文 篇3
羅老師是我初中的語(yǔ)文老師，他帶我們走向新的語(yǔ)文天地。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)的文化課，是他上的。他對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但也是個(gè)幽默者。比如：向我們這幫上課經(jīng)常犯困的孩子們，上課趴在桌上聽(tīng)時(shí)他就會(huì)說(shuō)：“嘿，狗熊，起床了太陽(yáng)曬屁股了。站起來(lái)，站起來(lái)！”于是，“狗熊”就會(huì)站起來(lái)，此時(shí)，被點(diǎn)名的自然很慚愧。大家便會(huì)更加的認(rèn)真，因?yàn)檎l(shuí)也不想戴上這樣的稱號(hào)。
他的知識(shí)很淵博，因?yàn)槿魏挝覀兡貌欢ǖ念}，他都可以幫我們解決。
他很有主見(jiàn)，經(jīng)常和我們有不同的想法，不過(guò)，他總能告訴我們正確答案，并且說(shuō)明理由。但我們的小學(xué)語(yǔ)文老師就不同了，她總是在語(yǔ)文書上找答案，找不到就讓我們空下來(lái)，下去再想想。
他很相信我們，為了不讓他對(duì)我們的相信度降低，所以，我們都會(huì)盡心盡力地完成他的'布置的任務(wù)。
他還教會(huì)我們做人，他不讓我們哭，他說(shuō)：“哭是弱者的象征。”但是，有一次，他因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生的作文而感動(dòng)得落淚了。還說(shuō)：“我希望大家做一個(gè)柔軟的人！”那時(shí)，我是產(chǎn)生了質(zhì)疑的，我們是應(yīng)該多哭，還是少哭，后來(lái)，我明白了。不過(guò)，他也有一套治我們的方法，當(dāng)我們搗亂時(shí)，他就會(huì)使出“神功”：“某某同學(xué)，請(qǐng)把語(yǔ)文書或閱讀書拿出來(lái)，翻到xx頁(yè)背誦xx到xx段或全文，明天早上檢查！”如果背不下來(lái)，就會(huì)再加其他一些背誦任務(wù)，直到把所有的任務(wù)全部背會(huì)為止，那個(gè)學(xué)生也就老實(shí)多了。
他是我心靈的工程師，是我最敬佩的人。
敬佩老師作文 篇4
有一天，梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)見(jiàn)粉筆“唰唰”地寫個(gè)不停。突然，課室里傳來(lái)“嗡嗡”的.說(shuō)話聲，有人在開(kāi)小差了。梁老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一眼瞟過(guò)去，在一個(gè)地方停了下來(lái)。老師為了不影響同學(xué)們，她把目光射向那位同學(xué)，好象在說(shuō)：“注意了，認(rèn)真完成題目，不要說(shuō)話哦！”那位同學(xué)馬上意識(shí)到，并立刻做好。瞧，梁老師的“千里眼”和“順風(fēng)耳”真是名副其實(shí)。
還有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考得很不理想，心里非常難過(guò)。老師看出了我的心思，便在黑板上寫著“勝不驕，敗不餒”這六個(gè)字。梁老師提高音量，解釋說(shuō)：“我們做凡事勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。雖然這單元考不好，我們爭(zhēng)取下一次做好！”聽(tīng)了老師的話，我振作起來(lái)了便認(rèn)真聽(tīng)老師的評(píng)講，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)。
啊，老師，您的一舉一動(dòng)都值得我們尊敬您，佩服您。
【敬佩老師作文】相關(guān)文章：
[精選]敬佩老師的作文01-01
(精選)敬佩老師的作文03-23
敬佩老師的作文【精選】03-07
(經(jīng)典)敬佩老師的作文02-23
敬佩老師的作文12-28
敬佩老師作文05-19
敬佩老師的作文09-02
敬佩的老師作文09-23
[精華]敬佩老師的作文01-10
敬佩老師的作文[合集]01-11