未來的作文(匯編7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的未來的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來的作文 篇1
未來，是一個(gè)充滿著神秘色彩的詞語，有這無數(shù)種可能，誰也無法預(yù)料自己的未來。但我們卻可以想象自己的未來。
我想在未來，我可能會(huì)成為一名教育傳承者——教師。我的主要責(zé)任就是將我畢生所知道的一切知識(shí)，教給我的學(xué)生們；我要以身作則，教會(huì)他們?nèi)绾螢槿颂幨溃灰獙⒆约喝康木Χ钾暙I(xiàn)給他們，發(fā)揚(yáng)那蠟燭“燃燒自己，照亮別人”的精神。
我還可能成為一名救死扶傷的`醫(yī)生，整天出入于大大小小的手術(shù)之中。對(duì)于我來說，我的責(zé)任就是盡我所能去幫助每一個(gè)生病的人，讓他們重新恢復(fù)健康，使他們的家庭重新充滿歡聲笑語、快樂地長(zhǎng)成“參天大樹”！
我也想成為一名設(shè)計(jì)師。也許你會(huì)問設(shè)計(jì)師有那么多種不同的，你到底想成為哪一種設(shè)計(jì)師呢？那么我要告訴你，我最想要成為的就是房屋設(shè)計(jì)師了。在成為房屋設(shè)計(jì)師以后，我要以“溫馨”與“家庭”為主題來設(shè)計(jì)房屋，讓更多的人感受到家庭的溫暖，更加珍惜現(xiàn)在的家庭生活和親人，更加的熱愛生活，珍惜所有。
其實(shí)，在我的心中最大的期望便是我們一家人在未來的日子里能夠平安幸福地生活在一起，不用為金錢權(quán)利去煩惱，盡享天倫之樂。
有人說，夢(mèng)想會(huì)讓未來變得更加充實(shí)、更加的有意義。而我要說的是:“我們都未來的確需要有夢(mèng)想。但是如果有夢(mèng)想而不去努力實(shí)現(xiàn)的話，那你的夢(mèng)想就會(huì)變成白日夢(mèng)，未來也就只是混混噩噩地能過一天就是一天，所以我們要為了夢(mèng)想不懈地努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能夠在未來活的更好，活的更精彩！”
不管未來的我身處何種職業(yè)，都不重要，重要的是我是否為了它而努力過！奮斗過！
未來的作文 篇2
一日，我在家整理衣柜，突然被某個(gè)東西絆倒，摔進(jìn)了衣柜中，剛好不巧地把衣柜門關(guān)上了。我一推開衣柜門，映入眼簾的竟是這樣一番景象：
四處都是由某種金屬建成的奇怪的房子，五邊形、蛇形……以及一輛輛在空中“奔馳”的汽車，“這、這是我所熟知的世界么？”對(duì)于眼前的一切，我已經(jīng)感到驚異了。人們的著裝也不一樣，我覺得最有代表性的是位穿著裙子的女性——她居然雙腳離地，懸浮在地面上“行走”。而最令人不可思議的是，我還看見一顆蔚藍(lán)的星球——地球！
我正走在街上，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒看看那兒。突然撞到了什么東西，可是用眼睛一看，卻什么也沒有；用手一摸，眼前事物瞬間變換，原來這是輛“車”——只有一把坐椅卻可以移動(dòng)，坐椅上還有一位老爺爺。“真是奇怪的東西啊！”我心中的驚異增添了幾分。繼續(xù)向前走，只見兩旁的店鋪里有許多機(jī)器人在忙碌。“這究竟是一個(gè)怎樣的地方呢？”
忽然，眼前的景物扭曲起來，有個(gè)像人形的事物由透明到慢慢不透明，由虛幻漸漸凝實(shí)。我大吃一驚，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地退了幾步。只是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，這個(gè)事物便顯現(xiàn)出來了，有眼睛、鼻子、嘴巴……“你好”它的嘴巴動(dòng)了幾下，用一種平淡的語氣說話了，原來這是個(gè)活生生的“人”啊！可是他說的是中文，難道……？“你是？”我問他。“先自我介紹一下，我是名來自時(shí)空管理局的時(shí)空警察，總部檢測(cè)到了劇烈的時(shí)空波動(dòng)，派我過來調(diào)查。根據(jù)時(shí)間回溯的情況來看，你應(yīng)該是從地球被傳送到太空來的。你是來自哪里的？”他用他那平淡的語氣再次開口了。“我來自中國(guó)！”我十分自豪地回答了他的問題。“哦，中國(guó)，聽說過，那是個(gè)了不起的`地方。”他又問：“那么，你是來自什么年代的？地球那邊現(xiàn)在沒有你的記錄。粒子傳送機(jī)被濫用的后果將是整個(gè)銀河系被時(shí)空亂流吞噬，毫無痕跡。這就導(dǎo)致了使用粒子傳送機(jī)需要登記，但最近一次傳送是在7天前，并沒有你的記錄，所以我推測(cè)你來自其他時(shí)間軸的地球，也就是過去或未來。這就是我詢問你的原因，畢竟你的存在可能導(dǎo)致‘蝴蝶效應(yīng)’。你告訴我后，我就可以送你回去了。”“我來自公元20xx年。”我并沒有隱瞞，如實(shí)的告訴了他。“公元？看來至少是五萬年前了。”“什么？！我來到了五萬年后！”“是的，距今大約五萬年前的一天，人類進(jìn)入了星際大航海時(shí)代，在宇宙中開辟新的家園，這一天是被人類所永遠(yuǎn)銘記的。”伴隨著他的回答，我的疑問也終于煙消云散了，“那你可以帶我領(lǐng)略未來的高科技嗎？”他的眼神漸漸凝重起來，眉頭一皺，答應(yīng)了我：“好吧，不過10小時(shí)后將送你回去。正如你所見，這里不是地球，而是月球空間站，是四萬七千年前第一個(gè)建立的空間站。而這些汽車就是懸浮汽車了，它又分很多類：全自動(dòng)的、可‘隱形’的、陸空兩用的……它最大的優(yōu)點(diǎn)就是無污染了。”一路上，他給我講了許多關(guān)于高科技物品的內(nèi)容。
當(dāng)經(jīng)過一家手機(jī)店時(shí)，他邀我去看看。只見一臺(tái)臺(tái)手機(jī)如蟬翼般薄，這樣的手機(jī)真能用嗎？他在一部展示用的手機(jī)前一揮手，手機(jī)便亮了，并不是我所見過的2d效果，而是8d——最接近真實(shí)的投影技術(shù)。
時(shí)間飛速流逝，到了該回家的時(shí)間了，我們來到了客運(yùn)站，登上了宇宙飛船。它在駛出停靠點(diǎn)不久后便開啟了蟲洞，嗖的一聲，飛船便到達(dá)了地球的大氣層外。這可是傳說中的空間跳躍技術(shù)啊！這好像也是人類21世紀(jì)的研究目標(biāo)之一啊！
離別之時(shí)到了，我進(jìn)入了粒子傳送機(jī)，剛準(zhǔn)備說再見，門已經(jīng)關(guān)上了。再一打開，我回到了整理衣柜前的時(shí)候。不過，這樣的歷險(xiǎn)真有趣啊！
未來的作文 篇3
現(xiàn)在面對(duì)的是初三的到來，初三的到來意味著不久后的中考也要來臨。中考既是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要是中考失利了，那就代表著什么都沒有了……
父母?jìng)兂８嬲]說：“沒有讀到書就找不到好的工作，找不到好工作就得熬苦日子，所以必須得讀書找到好的工作，以后的生活也就不會(huì)那么難熬，辛苦著初中，高中，大學(xué)這幾個(gè)階段，辛苦過后總會(huì)有好日子來臨，與其辛苦這幾年，努力一下就不用為以后的日子日思夜想了。”這些似乎成為了爸爸媽媽們的名言名句，當(dāng)媽媽說起這些的時(shí)候，有時(shí)候總會(huì)覺得很煩，可是當(dāng)自己重新回想媽媽所說的那些話后，自己也知道父母親都是為了我們好。
作為父母親在中間的兒女，又是唯一的女兒。哥哥和弟弟成績(jī)都是拔尖的，而我卻一直是跌宕起伏，成績(jī)總是上上下下，自然而然覺得自己的負(fù)擔(dān)很大，總覺得自己就是家里那個(gè)最放蕩不羈的人。
老師們都說，只要是上了初三的人，哪有不勤快的，確實(shí)是這么一回事，我自己都覺得自己勤快了很多，初一到初二從來不背的政治，居然破天荒的'被我背了下來。我們班主任總跟我身邊的朋友說我沒心讀書，心思不在學(xué)習(xí)上。一開始聽到朋友們跟我說這些，我很氣憤，想著要放棄，突然開始懷念我們以前的班主任，她絕對(duì)不會(huì)放棄任何學(xué)習(xí)差的同學(xué)。
所以現(xiàn)在我學(xué)習(xí)的目的只有一個(gè)，就是拿到一個(gè)好的成績(jī)給我們現(xiàn)在的班主任看，不是任何學(xué)生都可以低估的！
未來的作文 篇4
不同的時(shí)期，人們發(fā)明了不同的書。如：遠(yuǎn)古的時(shí)候人們把字刻在動(dòng)物殼上的書，把字刻在竹簡(jiǎn)上的書……人類發(fā)明紙以后，真正的書誕生了，隨著科技的無限發(fā)展，未來，書還會(huì)有無限的發(fā)展。今天我們就乘著時(shí)光機(jī)到未來去領(lǐng)略人類智慧的結(jié)晶——新一代的神奇書籍吧。
轉(zhuǎn)眼間，我們便來到了2200年的高科技社會(huì)。今天，新華書店推出了幾款新型書籍，到底是怎樣的新型呢？我們一跨進(jìn)新華書店的門，服務(wù)員——聰明可愛的機(jī)器人“書寶寶”就向我們走來，現(xiàn)在新華書店的服務(wù)“人員”可全都是機(jī)器人哦，他們的“頭腦”里儲(chǔ)存了幾百萬本的圖書資料，只要你一說出書名，他們立馬給你把書調(diào)出來。現(xiàn)在我們就來聽聽“書寶寶”給我們介紹的幾款書吧：
第一款新書是專門為一些殘疾人做的。可以適合聾人，因?yàn)闀鴷?huì)發(fā)出一聲特殊的聲波，這種聲波刺激聾人的聽覺神經(jīng)，這樣聾人就可以知道書籍的內(nèi)容，這種書籍的特殊聲波還有助于聾人聽覺的恢復(fù)呢！這種書籍還有另一種功能，只要對(duì)著這書籍說一聲“轉(zhuǎn)變成朗讀”，這種聲波就轉(zhuǎn)變成朗讀，這種功能是專門為失明的人設(shè)計(jì)的，這本書會(huì)發(fā)出清脆的.讀書聲，這樣失明的人也能知道這本書的精彩內(nèi)容了。
第二款書籍是適合兒童閱讀的。有黃色、藍(lán)色、綠色三個(gè)按鈕。按下綠色的按鈕，它會(huì)把你帶入書中描敘的故事中，你會(huì)成為書中的主角；按下黃色的按鈕，可以把書變大或變小，隨時(shí)放入衣兜，隨時(shí)取出閱讀；按下藍(lán)色按鈕，這本書就會(huì)變成一臺(tái)微型電腦，它具備了電腦的所有功能呢！
第三款書籍是……“哇，太多了，太神奇了，都應(yīng)接不瑕了，“書寶寶，我們要親身去體驗(yàn)一下……”還沒等“書寶寶”介紹完，我們就迫不及待了要“飛身”到新型書籍的世界里。聽了“書寶寶”的介紹，你是不是和我們一樣也“饞”了呢？那就趕快來吧，和我們一起去飽餐新型書籍這精神食糧吧，讓我們一起去品嘗它的美味吧！
未來的作文 篇5
未來的我是一名鋼琴演奏家，我明天要參加一次非常重要的鋼琴表演。
我正在做著甜甜的美夢(mèng)，突然夢(mèng)里有一個(gè)聲音叫著我說：“快起床了小懶蟲，你今天還要參加鋼琴表演呢！我恍然大悟，今天還有表演呢，我趕緊起來，一看鬧鐘已經(jīng)9：00了，還有半個(gè)小時(shí)就要開始表演了，可是路上還需要一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，這可怎么辦啊？這時(shí)我看見鏡子后面有幾樣?xùn)|西在發(fā)著光芒，我跑過去，翻開鏡子一看，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)奇怪的東西。還有一樣?xùn)|西開口對(duì)我說話：“你好，我是你未來同學(xué)胡宴慈派來幫助你的，我是時(shí)光穿梭機(jī)3號(hào)就讓我來幫你趕上表演吧！”“真的嗎？那你要怎么幫我呢？”時(shí)光穿梭機(jī)3號(hào)說：“這位是時(shí)光穿梭機(jī)1號(hào)，而這位是時(shí)光穿梭機(jī)2號(hào)，它們的作用分別是，1號(hào)是可以讓你迅速轉(zhuǎn)移地方，而2號(hào)則可以將時(shí)間停止。”“那你們趕緊幫我吧，時(shí)間不早了。”“好的`。”
我現(xiàn)在用時(shí)光穿梭機(jī)1號(hào)讓我轉(zhuǎn)移到馬路上，在用時(shí)光穿梭機(jī)2號(hào)將時(shí)間停止，迅速到一個(gè)斑馬線上，掏出時(shí)光穿梭機(jī)3號(hào)。問他說：“接下來我該怎呢？”時(shí)光穿梭機(jī)3號(hào)說：“你趕緊過了馬路，但是在你過馬路的時(shí)候，你可得千萬要謹(jǐn)慎，這是一部非常難操作的功能，你過馬路的時(shí)候，按一下時(shí)光穿梭機(jī)，1號(hào)中間紅色的按鈕才能避免麻煩，完好無損的過馬路，過完馬路你就能在演出地方的門口了。”我聽從了，3號(hào)的遲早在過馬路的時(shí)候，按了時(shí)光穿梭機(jī)1號(hào)，正當(dāng)我高興的時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)我按了黃色的按鈕，卻沒按紅色的按鈕啊！一輛跑車迅速的從我身前跑過，差點(diǎn)就撞上我了，真是太驚險(xiǎn)了。我心想，這可完蛋了。
時(shí)光穿梭機(jī)3號(hào)對(duì)我說：“你怎么這么不小心呀，現(xiàn)在只有最后一個(gè)辦法可以拯救你能不遲到去參加鋼琴會(huì)了。我現(xiàn)在將給你變出一架鋼琴，你快速的彈他，在一分鐘之內(nèi)必需彈完一首曲子，你的時(shí)間就能倒流，返回到發(fā)生事故之前。”我飛快的彈完一首歌曲，回到了發(fā)生事故之前。這次我認(rèn)真仔細(xì)的按了紅色按鈕，過完馬路終于到了表演鋼琴地方的演出現(xiàn)場(chǎng)，真是一次奇幻的冒險(xiǎn)啊！
不出我所料，沒遲到的鋼琴表演果然能得第一呀。以后我做事可都得認(rèn)真謹(jǐn)慎啊，可不要再出錯(cuò)了，否則后果可真是不堪設(shè)想啊！
未來的作文 篇6
有一天晚上，我看著書迷迷糊糊睡著了。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見了未來的課堂，在20xx年，課堂是我最愛的呢！
我們的教室寬敞明亮，每天不用背特別多的書本去上學(xué)，我們的教室里只有十五人，每人一臺(tái)學(xué)習(xí)的筆記本電腦，一個(gè)作業(yè)顯示屏，一個(gè)成績(jī)顯示屏，一個(gè)同學(xué)討論屏。上課時(shí)，老師面帶微笑走進(jìn)教室，打開電腦，插上動(dòng)畫教學(xué)顯示U盤，每一個(gè)學(xué)生選一個(gè)喜歡的動(dòng)畫人物，然后，尤其它的動(dòng)畫人物組合起來，繪聲繪色的講述課文，最后，為我們布置作業(yè)，我們先選好伙伴互相討論，然后迅速做完作業(yè)，發(fā)到老師的電腦里，老師批改完發(fā)到學(xué)生的成績(jī)顯示屏上，當(dāng)然，這種顯示屏是沒有輻射的，也會(huì)有規(guī)定的時(shí)間。一節(jié)課就這樣緊張又愉快的過去了。
中午，學(xué)生的.課桌上擺滿了你想吃的飯菜，有中式，也有西式的，而學(xué)習(xí)用具要整理好放入書桌，否則，你不能吃飯。來到臥室，里面有舒適的床和各種樣式的睡衣，換好睡衣。你起床后，自己換上衣服，整理好被子，要不然床會(huì)“嗡嗡”亂叫，直到整理好為止，然后，你和你的伙伴一起走向課堂。
下午，學(xué)生們可以去微機(jī)室或體育室，打乒乓球、跳皮筋……也可以研究各種各樣的問題。
晚上，機(jī)器保安會(huì)把學(xué)生送回家中。學(xué)校不留太多的作業(yè)，只要求每個(gè)星期上交一篇讀書筆記和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。而且期末考試時(shí)，也不會(huì)過度做題，同學(xué)們可能想問了，這樣能考好嗎？能，肯定能。在考前給同學(xué)放松一下更好，不過，學(xué)校畢竟是教書的，不會(huì)過度的放松哦！
這就是未來的20xx年，我正想去上一節(jié)課體驗(yàn)體驗(yàn)，卻被一個(gè)聲音拉了回來。原來，是老媽來叫我起來去床上睡。我這才知道原來一切都是夢(mèng)啊！我真希望未來真是如此一個(gè)人人喜歡的課堂！
未來的作文 篇7
未來的我將是一個(gè)發(fā)明家。我將發(fā)明很多很多東西，為人類造福。
我的發(fā)明室是一個(gè)封閉室，有無數(shù)實(shí)驗(yàn)品。經(jīng)過刻苦鉆研，我終于發(fā)明了一種東西——超時(shí)代飛機(jī)。
這種飛機(jī)跟其他普通飛機(jī)不一樣，很特別。它體積較小，但容量卻很大；機(jī)翼也比較小，便于起飛。超時(shí)代飛機(jī)的材料是一些較輕便的特殊材料。飛機(jī)能變大變小，因?yàn)檫@種材料具有收縮性，很方便。飛起來就變大，降落時(shí)縮小。乘客們上飛機(jī)時(shí)就再變大。因此飛機(jī)不用跑道就可以停放，方便極了！飛機(jī)可以飛低飛高，低飛時(shí)差不多有在屋頂上那么高，高飛時(shí)透過厚厚的云層。而且乘客們什么東西都可以帶上。
飛機(jī)里的服務(wù)也很齊全，沒有空姐來為你服務(wù)，里面的設(shè)備都是全自動(dòng)的，東西應(yīng)有盡有，有果汁、食物、電視，電腦等。也有機(jī)器人來為你服務(wù)，只要一按鈕，機(jī)器人就會(huì)過來為你拿東西、幫你解答疑問……
如果哪個(gè)地區(qū)發(fā)生暴風(fēng)雨，有人員受困，我的飛機(jī)接到消息，會(huì)馬上趕過去，立刻救出受困人員，使人們安全脫險(xiǎn)。
可見這種飛機(jī)多么安全、方便呀！另外，我還設(shè)計(jì)了一種更方便的——?dú)鈮|橋。氣墊橋的好處是可以隨身攜帶，不用時(shí)體積很小，放在口袋也可以。要是你到郊外踏青，遇到小溪而沒有橋，你可以拿出氣墊橋，按一下按鈕，氣墊橋立刻會(huì)變成一座橋，它還可以調(diào)長(zhǎng)短、寬窄，非常方便！氣墊橋還有一個(gè)好處就是它雖然是充氣的`，雖然輕，但是不會(huì)被水沖走，因?yàn)樗哂幸欢ǖ墓潭ㄐ浴⒎�(wěn)定性。真是既方便又安全呀！
我真希望這一切是真的，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名發(fā)明家，為人類造福。
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