描寫(xiě)景的作文合集【5篇】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)景的作文5篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)景的作文 篇1
中國(guó)是一個(gè)地大物博、山清水秀的大公園。我身為中國(guó)人，我感覺(jué)十分幸福。因?yàn)槲铱梢钥匆?jiàn)杭州西湖的清奇俊秀；長(zhǎng)江、黃河的波瀾壯闊，以及黃山的云霧飄渺。
被譽(yù)為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名天下。但是人們對(duì)黃山奇松，更是情有獨(dú)鐘。因?yàn)樵谏巾斏�，陡崖邊，處處都有它們�(yōu)t灑、挺秀的.獨(dú)特身影。
而令我印象最深的是玉屏樓前的三大名松——“迎客”、“陪客”、“送客”。
迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁。雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來(lái)。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了。陪客松正對(duì)玉屏樓，如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒，在陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，好像在跟游客作依依不舍地告別。
黃山奇松的魅力已經(jīng)如此了，再加上怪石、云海、溫泉那就更不用說(shuō)了，要想領(lǐng)略黃山的真正魅力，那就請(qǐng)大家一定記得愛(ài)護(hù)我們的家園，讓我們的祖國(guó)更加漂亮更加美麗，大家記得有空一定要去玩喲。
描寫(xiě)景的作文 篇2
我們溫州有許許多多的地方，如：江心嶼、楠溪江、溫州樂(lè)園--今天，我要給你們介紹雁蕩山吧！
一天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶著我們?nèi)パ闶幧酵�，一到那里，我跑了下去，看了一下四周，那里有巖石。有的'石頭像調(diào)皮的猴子，還有的想一只兇猛的老虎，有的像巨大的大象，還有點(diǎn)像可愛(ài)的小兔--可愛(ài)極了！那里風(fēng)景優(yōu)美，我和媽媽一直走啊走，那里有一根線。原來(lái)是廊車，我想乘廊車，媽媽說(shuō)"廊車太危險(xiǎn)了，小孩子不能玩。"后來(lái)我們到了吊橋，走了過(guò)來(lái)。很陡很陡，我們被嚇得又驚又跳。
雁蕩山，那里風(fēng)景優(yōu)美，我喜歡雁蕩山！
描寫(xiě)景的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在洛陽(yáng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。
家鄉(xiāng)的秋天像一位魔術(shù)師，它能把人帶入夢(mèng)的世界；還像一位設(shè)計(jì)師，把一切都設(shè)計(jì)得那么美；又像一位畫(huà)家，把美好的風(fēng)景都融進(jìn)這美好的畫(huà)卷。
我愛(ài)家鄉(xiāng)秋天的田野，咧開(kāi)嘴的玉米，貓著腰的稻谷，紅著臉的高粱，蓬著白發(fā)的棉花，真是五谷豐登。田野那邊汩汩流淌著一條清亮明凈的小河，天空倒影在清凌凌的河水里，顯得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；悠悠飄流的`白云倒影在河水中，更顯得雪白無(wú)瑕；蒼鷹在水中飛，魚(yú)兒在天上游；蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴，匯成一曲金秋交響樂(lè)。遠(yuǎn)山朦朦朧朧，幽幽的，給人一種神秘的感覺(jué)。小河兩岸都是樹(shù)林，時(shí)而有幾片彎彎的柳葉打著旋飄落下來(lái)，小魚(yú)浮在水上的葉子旁歡快地游來(lái)游去，恰似為遠(yuǎn)航的小舟送行。
家鄉(xiāng)秋天的果園風(fēng)美，那壓彎了枝頭的紅蘋(píng)果，似乎少女含羞的臉蛋，還有那黃橙橙的大鴨梨，“戴帽子”的石榴和那滿樹(shù)的大柿子，累累果實(shí)給秋天的果園抹上了艷麗的色彩。秋風(fēng)中飄散著淡淡的果香，親人肺腑，令人沉醉忘歸。
秋天的草地也是多彩的，草地綠中帶黃，黃里透紅。草叢中，蛐蛐在探親，蟈蟈在歌唱，蝴蝶在跳舞，花兒在歡笑。登高遠(yuǎn)眺，使我生出無(wú)限的遐想，我仿佛來(lái)到了童話的世界。
雖說(shuō)“洛陽(yáng)牡丹甲天下”，可我覺(jué)得洛陽(yáng)的菊花也別有情趣，那像繡球一樣的菊花，白的如雪，粉的如霞，黃的似金，紅的則像一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰，真是再高超的畫(huà)家，也難以描繪出這如詩(shī)如畫(huà)的美境。
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是勤奮者的天地，我盼望自己快快長(zhǎng)大，也為這迷人的秋天添上一筆濃濃的色彩。
描寫(xiě)景的作文 篇4
“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，李白如是詠嘆。今天，我們“絲綢之路"研學(xué)團(tuán)隊(duì)來(lái)到壺口瀑布，我就要看看這“黃河之水”是怎樣從“天上來(lái)”，又怎樣“奔流到海不復(fù)回”的。
一下車，便聽(tīng)見(jiàn)黃河流水嘩嘩作響。河水義無(wú)反顧地向前奔跑著，仿佛要到世界的盡頭。突然腳下一空，自斷崖跌落，跌成一塊一塊，使得上空水霧彌漫，又匯集在一起，繼續(xù)向前奔騰……這黃河之水真是奔流到海不復(fù)回�。�
遠(yuǎn)處的地平線隱隱約約，朦朧一片，天空與黃河水連在一起，水天相接，不知是天空化為黃河水，還是黃河水凝為天空…這黃河之水真是從天上來(lái)的�。�
靠近黃河，一團(tuán)水汽撲面而來(lái)，帶著黃河的氣息把你籠罩。岸邊，平整的巖石上還帶著一粒粒黃沙，黃河水流量大時(shí)的盛景可見(jiàn)一斑。河水上漲，不平的巖石在歲月的`洗禮下被黃河水打磨得光滑平整，而河水退去時(shí)留下的黃河水在陽(yáng)光照耀下只剩下了黃沙。
“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。"黃河，以她的博大和無(wú)私孕育了5000年的中華文明。黃河，站在你的面前，我們莊嚴(yán)承諾：華夏未來(lái)，我們創(chuàng)造！
描寫(xiě)景的作文 篇5
“校園多美好呀！處處有芳草。待到明朝果實(shí)累累，風(fēng)光更妖嬈！”是誰(shuí)在朗誦歌謠？是校園的秋風(fēng)。走進(jìn)敞開(kāi)的校門(mén)，沿著金黃色的樓墻，我來(lái)到通往操場(chǎng)的小徑。小徑的兩旁栽滿了盛開(kāi)的`鮮花，有熱情十足的杜鵑花，又溫柔寡斷的菊花……這一朵，那一朵；這一叢，那一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一條五彩斑斕的地毯。踏著鋪滿黃色石磚的小徑，我不知不覺(jué)地來(lái)到操場(chǎng)。一陣溫柔的微風(fēng)把我的秀發(fā)輕輕吹起，風(fēng)過(guò)去了，我的頭發(fā)又輕飄飄地落在我的肩膀上。跑道邊上的一顆顆大樹(shù)換上了金黃色的新裝，她們?cè)谔瑁苍诔�，像是在炫耀自己的魅力。教學(xué)樓下的芒果樹(shù)，長(zhǎng)得又高又壯，土灰色的樹(shù)枝上飄落下許多葉子，枝頭上的芒果金燦燦的，十分飽滿，讓人流口水。足球場(chǎng)上的小草有點(diǎn)兒黃又有點(diǎn)兒綠，頑皮的微風(fēng)把它們的細(xì)腰壓彎了，也沒(méi)有反抗，等風(fēng)過(guò)了，它們又重新站了起來(lái)，它們是多么堅(jiān)強(qiáng)呀！老師和孩子們?cè)诰G草上玩耍，跳繩兒，踢足球，十分開(kāi)心……小徑邊上的鮮花，操場(chǎng)上的大樹(shù)，長(zhǎng)滿果實(shí)的芒果樹(shù)和玩耍中的老師孩子們，繪成一幅校園秋景畫(huà)�！靶@多美好呀！處處有芳草。待到明朝果實(shí)累累，風(fēng)光更妖嬈！”秋風(fēng)又在朗誦歌謠……
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