離開(kāi)母校作文集合【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的離開(kāi)母校作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
離開(kāi)母校作文 篇1
明天，我們將離開(kāi)母校，離開(kāi)一個(gè)伴我度過(guò)七年時(shí)光的學(xué)校。六年前，是你們用一張張關(guān)愛(ài)慈祥的笑臉迎接著稚氣未脫、充滿(mǎn)渴求的我們跨入校門(mén);六年后，又是你們用一雙雙深切期待的眼睛目送我們離開(kāi)學(xué)校，邁向社會(huì)。
昨日的小苗在你們的'澆灌下已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，昔日雛鷹的在你們的呵護(hù)下已成為了即將展翅翱翔的雄鷹。外面的天空在向我們敞開(kāi)著，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是您，教會(huì)了我們抓住未來(lái)的力量和本領(lǐng);是您，給予了我們飛翔的勇氣和信心!記得有一次，快期末考試了，我生病了，幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)等我病好了后老師利用副課給我補(bǔ)課，在期末考試中我考了理想得成績(jī)。
就在昨天，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中活躍的是同學(xué)們英姿颯爽，林蔭道上是同學(xué)們迎著晨輝早讀的身影，教室里是同學(xué)們孜孜不倦渴求知識(shí)的眼睛……今天，我們望著母校而感到一絲留戀……明天我們將邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，迎接著我們的是一張張陌生的臉龐，親愛(ài)的母校，請(qǐng)您放心：沒(méi)有什么困難能擋住我們新一代初中生前進(jìn)的腳步。今天我們以中國(guó)為榮，明天中國(guó)以我們?yōu)轵湴?
再見(jiàn)了，母校!再見(jiàn)了，老師!
離開(kāi)母校作文 篇2
母校，是培育我們的地方，它讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子變成了現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年；從一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小朋友，變成了現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)的'好少先隊(duì)員。
在母校，我們有許多美好的回憶，那一樁樁、一件件，都是我們最美好的回憶。
可現(xiàn)在，我們將要離開(kāi)她，離開(kāi)這個(gè)養(yǎng)育了我六年的母校，離開(kāi)這個(gè)教會(huì)我們知識(shí)的母校了。
離開(kāi)母校作文 篇3
三年級(jí)時(shí)，我很愛(ài)聽(tīng)歌。聽(tīng)過(guò)一首，叫我們畢業(yè)了，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到“太多的不舍無(wú)法說(shuō)出口，我只能等到以后再回首”時(shí)，想象畢業(yè)，是那么遙遠(yuǎn)。
我再一次漫步在母校，尋找5年的回憶。校門(mén)口，淡紫色的拱門(mén)是我們每天經(jīng)過(guò)的地方。我看見(jiàn)，義工叔叔阿姨來(lái)到學(xué)校門(mén)口維持秩序，護(hù)送孩子們安全地過(guò)馬路。想到一次下雨天，我從車(chē)上下來(lái)，一雙大手搭在我肩上，一頂大雨傘使我不會(huì)被淋到，義工阿姨把我送到學(xué)校門(mén)口，對(duì)我笑笑就轉(zhuǎn)身離去。
繞過(guò)開(kāi)滿(mǎn)色彩斑斕鮮花的花圃，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走下整潔的石階，來(lái)到我們的操場(chǎng)。五年的酸甜苦辣，就像一只色彩繽紛的五色鳥(niǎo)撲打著小巧翠綠的.翅膀，從記憶深處翩翩飛來(lái)。
走在塑膠跑道上，看見(jiàn)幾個(gè)低年級(jí)的孩子從眼前跑過(guò)，追逐著，打鬧著。我想到，每節(jié)體育課上與好朋友在解散后也是這般地嬉戲……每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)、幸福的微笑。來(lái)到一旁的樹(shù)蔭下，幾個(gè)孩子在說(shuō)笑。我又不禁聯(lián)想到，曾經(jīng)，一個(gè)初夏的中午，我與好朋友摘下枇杷，埋進(jìn)土，盛水、蓋樹(shù)葉、填土，不亦樂(lè)乎。我們稱(chēng)其為“友誼枇杷種子”……
正值春末夏初，梔子花爭(zhēng)奇斗艷。再次站在拱門(mén)下，回首凝視母校，五年前我還是個(gè)稚氣未脫的小孩，五年后，我即將揮手與母校告別，已成為一個(gè)朝氣蓬勃的少年。
我們的五年級(jí)，我們的11歲。我們談天說(shuō)地的日子。仿佛一瞬間，又仿佛是，永恒。
將來(lái)有一天，當(dāng)我長(zhǎng)大了，我希望回頭看我的成長(zhǎng)時(shí)，回首又見(jiàn)它，我那些閃耀的年華，親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，我引以為豪的母校。我會(huì)說(shuō)，謝謝你們，所有的，我遇見(jiàn)的，一切。
離開(kāi)母校作文 篇4
我，從一個(gè)幼稚可笑的小女孩到現(xiàn)在一個(gè)尊法守紀(jì)的女年級(jí)學(xué)生。這幾年中，和我一起度過(guò)的同學(xué)，老師，書(shū)本，還有學(xué)校的一切的花草樹(shù)木，讓我懷念萬(wàn)分。
記得我的啟蒙老師姓鐘。那時(shí)侯，她經(jīng)常教我們唱歌和跳舞，我還模糊地記得其中一首歌的歌詞：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)壯，我是一棵無(wú)人知道的'小草�！钡拇_，老師這個(gè)花匠，培養(yǎng)出的花兒成名，花兒卻把花匠給忘。如果換作是我，我寧愿做小草，做一個(gè)在路邊鼓掌的人。
我還依稀地記得，無(wú)年級(jí)還和我在一班的王槐鳳，她成績(jī)棒，字體好，受贊揚(yáng)，不驕傲；受批評(píng)，勇于改。不過(guò)她回家鄉(xiāng)讀了，我真想念她。
現(xiàn)在我們班同學(xué)都已經(jīng)選擇好了自己要上哪間中學(xué)呢！盧嘉慧書(shū)去實(shí)驗(yàn)學(xué)校，陳英倩又說(shuō)去博羅的那間學(xué)校。
想到這里，我內(nèi)心十分悲傷；想到自己即將與要好的同學(xué)，老是分離了，我的心情極速下降；想到自己即將與母校一草一木說(shuō)再見(jiàn)，我的眼眶里不禁聚滿(mǎn)了淚水。
母校，我留戀你的一切。我懷念老師們的深刻教育，也懷念著我的同學(xué)，朋友。
離開(kāi)母校作文 篇5
當(dāng)我最后一次，手捧著畢業(yè)證離開(kāi)母校的時(shí)候，六年的記憶如潮水般洶涌而至。記憶的大門(mén)被打開(kāi)了。
不必說(shuō)考試后拿到成績(jī)因落伍而悲傷，亮晶晶的淚珠在眼里滾動(dòng)著；不必說(shuō)理解一道數(shù)學(xué)題后的歡喜，嘴角上泛起一絲漣漪；不必說(shuō)體育課上一起追逐游戲。但是，讓我記憶猶新的，是語(yǔ)文課上的無(wú)限樂(lè)趣。
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織……”熟悉的詩(shī)詞《木蘭詩(shī)》在耳邊響起，木蘭體膚從軍，英勇抗戰(zhàn)的`精神留在了我的腦海。我們坐在教室里，整齊的背誦著《木蘭詩(shī)》，柔和的陽(yáng)光照在身上，我們就如同初升的太陽(yáng)，散發(fā)著金燦燦的光芒。
魯迅筆下的孔乙己，也是我們記憶里的一道風(fēng)景。那個(gè)“唯一穿長(zhǎng)衫站著喝酒的人”，這個(gè)形象深深地印在了我的腦海之中，我為她的命運(yùn)而悲哀。從他的身上，我們看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建和對(duì)人民的不公平，學(xué)會(huì)了做人的道理。
《盧溝橋烽火》生動(dòng)的展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的情景，日本人的狂妄浮現(xiàn)在眼前，身為一名中國(guó)人，我憤怒了，豎起了眉毛，眼珠子瞪的像要彈了出來(lái)，我真恨不得狠狠的教訓(xùn)日本侵略者，讓他知道侵略中國(guó)的下場(chǎng)！
從懵懂無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。時(shí)光漫漫，在校的六年里，有過(guò)傷心，有過(guò)歡喜，有過(guò)煩惱有過(guò)收獲。
在這六年里，我從課本上不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還懂得了許多做人的道理，如何讓為人處世，如何更好地生存與發(fā)展……
即將踏入初中的大門(mén)，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我想好好的走下去，走向更美好的明天！
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