爸爸的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的爸爸的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爸爸的作文 篇1
黑眼睛，單眼皮，眼睛就像一粒不大不小的杏仁——這就是我爸爸的眼睛。
爸爸的眼睛對我來說，是“只有濃濃的眉毛，沒有大大的眼睛”。
爸爸的眼睛是嚴厲的。有一次考試，我考砸了，爸爸知道了，就用嚴厲的目光盯著我，嚴肅地說：“你說你，考這么差，你是怎么了��？這么簡單的題你都要錯，你怎么這么粗心吶？��？”我聽了后，連忙找借口：“爸爸，其實我……”但是當我一看到爸爸那嚴厲的目光時，就低下了頭，什么也說不出來了。
爸爸的眼睛是鼓勵我前進的動力。我現在的.書法已經五級了，要知道，在我學習一級的書法時候，我很不情愿，因為那是我還小，還很貪玩兒，爸爸用溫柔的目光看著我，對我說：“學習書法能讓心靜下來，對你的寫字有提高，你學到的東西永遠都是你的�！爆F在，那句話我至今還記憶猶新。
爸爸的眼睛啊，我在人生的渡口上迷失了路，爸爸的眼睛為我指路；我走進了人生的岔路口，爸爸的眼睛及時地讓我走向成功的人生之路……
我愛爸爸，但是我更愛爸爸那陪伴了我十年的眼睛。
爸爸的作文 篇2
在我的印象中，爸爸的手總是很大很粗，強健而有力，但當我真正緊握那雙大手時，我不禁潸然淚下。
有一次，我們一家人坐在院子里，曬著暖洋洋的太陽，很是愜意。那天，我在一旁修剪著我的指甲，這時，爸爸和藹地說：“椰子，過來，幫我也剪一下吧！”我微笑地說：“好�。 �
于是我搬起小板凳走到爸爸身邊，挨著爸爸坐了下來。我輕輕地牽起爸爸的手，我感覺我的`手掌心像是被松毛扎了一樣，特別扎手。我仔細一看，原來是爸爸的手上有許多繭，手指到處都是龜裂的口子，。我的心微微地顫抖了一下。
我認真地給爸爸剪著指甲，絲毫不敢怠慢。突然，一個紫紅色的指甲映入我眼簾。我問爸爸：“這是怎么了？”爸爸微笑著說：“在工作時，不小心被石頭砸了，也沒多大點事兒，不要緊的�！蔽易屑氂^察，竟然發現另外三個指甲中間都還有瘀血存在。我心如刀絞，很不是滋味。
幫爸爸剪完指甲后，我細細地端詳著爸爸那雙大手。只見那雙大手傷痕累累，有被砸傷的，有被割傷的，還有被戳傷的。而這一條條傷痕，一塊塊傷疤，都包含著，記錄著一位父親對家庭的付出。那一個個粗糙而丑陋的繭子，記錄著爸爸工作的辛苦。看著看著，我不禁鼻頭一酸，淚水在眼眶里打轉。為了不讓爸爸看見，我強忍著即將奪眶而出的淚水，飛快地跑進屋里。剛跨進大門，豆大的淚珠便滴在我的手上。
爸爸的手雖然已傷痕累累，但在我心中，它卻永遠強健而有力。那一次，面對爸爸那雙飽經風霜的手，我流淚了。
爸爸的作文 篇3
自從爸爸當上了公司經理之后，那些久不來往的遠親，早已疏遠的朋友、甚至爸爸、媽媽中學時的同學，都陸續來我家作客。這個要求換工作，那個要求換房子。爸爸對來客總是熱情接待，而禮物可盡數退回，問題是照章解決。想開“后門”，那可辦不到！
就說上星期四的晚上，我家來了一個陌生人，奶奶對我說：“他論輩份呀，應該是你表哥�！蔽乙宦犘睦锞袜止鹃_了：表哥？怎么我從沒見過？嗯，無事不登三寶殿�？窗�，準是又來找爸爸的……我一邊想著一邊躲到樓上的小屋里，耳朵堅得高高的，想聽聽這人到底來干啥。果然不出所料，那人沒嘮幾句家常話便言歸正傳：“阿舅，事情是這樣的.……”我一聽就明白了，原來他和車間主任鬧矛盾，怕以后被“穿小鞋”，要求爸爸換個工作。爸爸沉思了一下，嚴肅地開了腔：“耀輝，這件事，我不能幫你解決。和車間主任鬧矛盾，這不是換工作的理由。許多有實際困難的同志，都沒有要求換工作……我想，你只要肯努力干，你們那位車間主任沒有理由給你‘穿小鞋’。”那人唯唯嗒嗒了一陣，又執意要把帶來的一大包禮品塞給爸爸。看來，他對這件事還抱有一絲希望。爸爸堅決把禮品退還給他，客氣地送出了大門。我看在眼里，聽在耳中，喜在心間。
爸爸不但對遠親堅持原則，對家里人也不讓搞特殊化。媽媽每天上班，來回路程要兩小時，所在廠又是爸爸公司所屬廠。外地的姑媽、伯伯來信要爸爸給媽媽換個路近的單位，上下班的時間就可以回家照顧老人，做做家務。但爸爸堅決不同意。他認為對別人要求嚴，對家里人更應該嚴。
就這樣，爸爸在一些人的眼里，成了個“不講情面”的人。但在我的眼里，卻是一位值得尊敬的好爸爸。
爸爸的作文 篇4
記憶中小時候爸爸總是微笑的，即使有時媽媽跟他吵他也總是笑著迎過去。有次我媽氣得不行，轉身進屋就要關門，爸爸把三歲的我推到門縫中間。我見爸爸笑吟吟的.，沒明白要干什么，呆乎乎的站在門口抬眼望著媽媽，又回頭看看爸爸。媽媽也忍不住笑了起來。
那時爸爸是中學物理教師，我大些了就對學校上課好奇起來。見爸爸在講臺上高談闊論，仰慕之情油然而生，不過爸爸說過，不準打擾他上課。我想進去又不敢，就在門口探頭探腦。正好爸爸在黑板上寫著什么沒瞧下面的動靜，學生們活躍起來，有幾個就打著手勢要我進去。
我走兩步，縮縮腳又望望爸爸，他還寫著，沒見我。我走進去又緊張得厲害，終于擠身到門后躲住再不敢出來。爸爸寫完后繼續上課，卻見學生們個個捂著嘴笑，終于發現門后的動靜，拉開門就見了躲著的我，臉上綻開個溫和的笑容，伸手摸摸我的頭。
后面出現記憶空白，不知我是當場被遣回家還是坐著旁聽等爸爸下課了。
小時候體弱多病也費了爸媽很多功夫。有天半夜突然燒得厲害，媽媽護著，爸爸背著我急急的往醫院趕。
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