幸福的時(shí)光作文(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的幸福的時(shí)光作文3篇，希望對大家有所幫助。
幸福的時(shí)光作文 篇1
清晨的縷縷春光透過挨挨擠擠的樹葉灑滿了足球場，時(shí)光的足跡輕輕劃過，漸漸將它化作一束耀眼的光芒。我站在密密的樹葉下，凝視著足球場上那群奔跑的運(yùn)動(dòng)員，他們?nèi)缤黄テッ擁\的野馬，在寬闊無邊的戰(zhàn)場上揮汗如雨。
加油聲，吶喊聲，響徹云霄，每個(gè)人的眼中都流露出了難言的喜悅與興奮，飛揚(yáng)的神采極具感染力。我心中的無數(shù)只“小兔子”，也緊隨球場上來回奔跑的身影跳個(gè)不停。一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)一個(gè)個(gè)攥緊了雙拳，儼然比運(yùn)動(dòng)員們還要緊張萬分；這邊的女生，衣袖高高擼起，腳尖輕踮，生怕錯(cuò)過了給戰(zhàn)士們加油的機(jī)會(huì)；那邊的男生，口中指揮的口令沖破耳膜，為隊(duì)員出謀劃策，恨不得自己沖向戰(zhàn)場……
足球場上，身著不同隊(duì)服的運(yùn)動(dòng)員你追我趕，不甘示弱。你瞧，他卯足全身力氣，奮力一踢，球像是得到了來自球門的.召喚，向前猛地一滾，成功躲過守門員的干涉，與球網(wǎng)來了個(gè)親密接觸，緊緊擁抱在了一起，而球，在網(wǎng)上彈了一下，重重落回到大地的懷抱。球網(wǎng)被這重重的力道“嚇”了一跳，在空中晃動(dòng)了一番，重歸平靜。與這形成鮮明對比的是，球場上空響亮的歡呼聲——“耶！進(jìn)球啦！我們班最棒！再來一個(gè)！”
“沒關(guān)系，我們還有追分的機(jī)會(huì)！”“嗯！加油！加油！”短暫的鼓勵(lì)之后，又一場廝殺再次拉開序幕！就在雙方僵持不下的時(shí)候，球門前方一名隊(duì)員，用左腿在帶球者眼前虛晃了一下，球就莫名其妙地來到了自己的腳下。緊接著，完美的360度轉(zhuǎn)彎，讓前來圍追堵截的對方幫手撲了個(gè)空，連足球都感受到了運(yùn)動(dòng)員之間凝重的氣氛，暈頭轉(zhuǎn)向得旋轉(zhuǎn)著。隨著時(shí)間一分一秒地流逝，帶球者腳上的力量明顯加重了許多，步子也大了許多，場外的加油聲、喝彩聲不絕于耳，但對于球場上的拼搏者來說，似乎不存在一般。“嘭！”足球撞擊球門門框發(fā)出的清脆而響亮的聲音響徹全場，所有人都瞪大了雙眼，各自內(nèi)心祈禱著：伸進(jìn)球門？還是彈出門外？一時(shí)間，空氣凝固了，最終還是足球給了眾人答案——它在重?fù)糁螅跃薮蟮臎_擊力竟然一頭栽進(jìn)了球網(wǎng)里！哈哈！即使是對這一球“恨之入骨”的對手也毫不吝嗇地拍手叫好，臉上情不自禁地洋溢起驚嘆的神情。
盈盈日光，照射臉龐，一滴滴汗水從運(yùn)動(dòng)員們的臉頰滑落，畫出一道道優(yōu)美的曲線，在空氣中打了個(gè)璇兒，落到柔軟的草地上，化作了永恒的快樂。
三十分鐘時(shí)長的比賽，雖然短暫，卻分分觸目驚心，給平凡的三十分鐘賦予了振奮人心的意義。時(shí)光，也在奔跑與歡呼中刻下了幸福的痕跡。
幸福的時(shí)光作文 篇2
今年國慶節(jié)，我過得非常開心，是因?yàn)槲胰ヤ嚓柲棠碳姨锢锿谏接罅耍湍棠潭冗^了一段美妙的時(shí)光。
奶奶騎著小三輪車帶著我來到了山芋地前，一邊摸著我的頭一邊給我說挖山芋的要領(lǐng)，可我等不及她說完，就開始行動(dòng)了。我一連挖了好幾個(gè)洞，可一個(gè)山芋也沒有挖到。我只好停下來看著奶奶，原來挖山芋還有順藤摸“芋”的竅門呢。我試著先找到一根藤，把藤鏟斷了，然后沿?cái)嗵俚?周圍慢慢地松土，不時(shí)把鏟松的土挪到一邊，不一會(huì)兒，山芋的“腦袋”露了出來，似一個(gè)可愛的葫蘆娃。奶奶說:“航航，要小心一點(diǎn)哦!”“哦！”我小心翼翼地刨開它身旁的泥土，奶奶用小土揪鏟去山芋旁的硬土塊。我雖然十分小心地干著，可山芋娃娃還是受了一點(diǎn)“傷”，不過它總算“破土而出”了。我手捧著它飽滿的身體覺得還挺沉呢！我真是太高興了,奶奶看著我也欣慰地笑了。就這樣,我和奶奶挖了大大小小很多山芋。
從奶奶家回常州時(shí)，奶奶為我們準(zhǔn)備了許多農(nóng)產(chǎn)品：有山芋、毛豆、柿子、大米、菜油，這些農(nóng)產(chǎn)品載滿了奶奶對我們深深的愛。奶奶，我還會(huì)回來……
幸福的時(shí)光作文 篇3
“這個(gè)年紀(jì)的孩子應(yīng)該想的是麥當(dāng)勞和可樂，CD和永遠(yuǎn)考不完的試。”
想起這樣兩個(gè)詞——
侵蝕：①逐漸侵害使變壞 ②暗中一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕
腐蝕：①通過化學(xué)作用，使物體逐漸消損破壞 ②使人在壞的思想、行為、環(huán)境等因素影響下逐漸變質(zhì)墮落
放假前一天，一張張?jiān)嚲戆l(fā)下來，有點(diǎn)兒頭昏腦脹的`，又想起期末考試那并不滿意的成績，不知不覺中竟發(fā)出這樣的感慨——“我們被試卷所侵蝕了。”想把這句話記在紙上，可卻想不起“侵”怎么寫，便塞了“腐”在上面。
仍不罷休，托著頭思考起來，用“腐蝕”好呢，還是“侵蝕”好？
翻開字典，啞然失笑。似乎都太夸張了：“使變壞”、“ 消損破壞”、“ 變質(zhì)墮落”……試卷還沒那么大的殺傷力吧？！不過有時(shí)候，它們的確會(huì)把我們弄得疲憊不堪。
但這也是我們必須經(jīng)歷的故事啊！而且，我們不正是這樣一路走過來的嗎？路上，我們接受了暴風(fēng)雨的洗禮，不停地向未來踱步。
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