老師作文7篇（合集）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的老師作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們快速走進教室，準備上課。等了兩分鐘，老師還沒有來，我們班的“哨兵”邵迪出去看了看，然后大聲喊：”老師都去開會了。“
頓時，班里亂成了一鍋粥，跳舞的跳舞，有的還在座位上看漫畫，吃著瓜子，真是悠閑自得。這時候，李碩拿著一個文具盒站在板凳上，大聲地唱《這就是愛》，唱著唱著，自己摔倒了，還在那里笑，我們全班都笑話他。耿沖上臺了，說：”咳咳，我是著名耿沖先生，我給大家跳支舞吧！“說著就跳起了《江南style》，跳的死難看。
不知道誰說了一聲”老師來了“，班里頓時鴉雀無聲，后來才知道上了當。不知道是誰起的頭，班里來起了”紙團大戰“，后來又有人說”老師來了“，我們大家都不相信，老師敲了敲后門，我們才張大嘴吧，快速拿起了書，有的甚至拿反了，還在那里假惺惺的'看著。老師進了門，說：這節課玩得怎么樣啊？”同學們都不知聲。
你們都有老師不在的情景吧？那就快寫下來吧！
老師作文 篇2
看到這個題目，你一定會感到奇怪。簽名?只有明星、名人、長輩才給普通人簽名，學生怎么會給老師簽名呢?事情是這樣的：
上課鈴聲一落，老師健步走進教室，飽含感情地對同學們說：“前幾天，我去地區參加賽講，獲得了一等獎。”說著，老師舉起鮮紅的榮譽證書，“老師之所以能獲獎，是因為有48 名同學共同的配合，每次講課，同學們都積極思考，踴躍發言，使我每次講課都信心十足，能充分發揮水平。在這里，我首先謝謝同學們�！崩蠋熒钋榈赝瑢W們，向前躬了躬身子，繼續真誠地說：“我覺得這本榮譽證書不僅要有老師的名字，更要有同學們的名字，所以，今天我就請同學們在證書上簽個名!”我們都驚訝了，有的同學瞪大眼睛呆在那兒，有的同學眼里閃動著淚花。真沒想到，老師竟然讓我們這些普通小學生在那難得的證書上簽名。我只覺得心頭涌上一股暖流，鼻子里酸酸的，我真想說一聲：“老師，這是您用辛勤的汗水換來的成功，我們沒做什么!”可是我的喉嚨像堵上了棉花，什么也說不出來，只有淚珠在眼眶里打轉轉。
老師把證書遞給我，我雙手捧住，看著第一個同學整齊的'字跡：“祝老師赴省再創佳績。閻熙�！蔽椅站o筆桿，想了想，飽醮著感情的墨水，一筆一劃留下了我心目中最好看的字跡：“老師，愿您再奪回一個一等獎。杜鵑。”當我寫完這幾個字時，心都快跳出來了，手心潮乎乎的。我扭頭看看身后的李志凱，他緊緊咬住嘴唇，寫一個字停頓一下，仿佛在醞釀感情。證書傳到搗蛋鬼白晶手里，他穩穩地坐在那兒，一臉的嚴肅，一臉的專注;就連手傷了的姜偉也在同桌的幫助下，工工整整地寫下了自己的名字。證書在同學們手中不停地往下傳，感情的潮水順著筆尖不住地往下流。不大功夫，一本寫有我們師生名字的特殊的榮譽證書又回到老師手中，老師凝視著同學們的簽名，手有些抖了，激動地說：“再次謝謝同學們的簽名，希望同學們在以后的每次作業中都寫出這么漂亮的字來!這本榮譽證書，我將永遠珍藏!”老師的話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。
這本寫有我們師生名字的榮譽證書把我們師生的心緊緊地連在一起了!
老師作文 篇3
是誰從清晨五點一直的工作到深夜，是誰把希望的火把點燃，是誰讓社會不斷前進，是誰在傳播人類的文明，是人民教師。
是誰把我們帶進知識的殿堂，是誰開啟了我們的夢想，是誰用自己的青春來換取我們的未來，是誰把我們從幼稚的孩童培養成茁壯的青年，是我們的老師
老師在社會上應該得到應有的尊重。沒有老師哪里來普天下的莘莘學子，哪里會有今天社會的先進文明。我們今天的一切來源于人類集體的智慧，是老師將智慧匯集，讓知識傳播。
老師開啟了我們的知識之門。在我們剛剛走進學校的時候是老師手把手的教會了我寫字，是老師將知識寶庫之門一扇扇打開。讓我們看到了知識的力量。
老師開啟了我們的'夢想之門。老師將所有的知識匯聚在三尺講臺上。老師給我們的夢想插上了翅膀，讓我們的夢想開始飛翔。
老師開啟了我們的未來之門。老師給我們打開了我們的未來之門，讓我們自己來經營我們的人生.給我們的人生開了一個好頭。
老師你真的很辛苦。
老師你值得我們一生感謝。
老師我們用心感謝您的付出。
感謝您對我們的關懷，我們一定會把您牢記在心。
老師作文 篇4
放了寒假之后的第三天我就來作文班補課，補課的黃老師，中等身材，有一雙不大不小的`眼睛，小小的嘴巴，臉上常掛著笑容，讓人覺得十分親切。
黃老師上課可有趣了，為了給我們尋找寫作素材，在前兩天給我們做了一個游戲是猜成語。做完游戲后，黃老師又讓我們以剛才的游戲為題寫一篇作文。在黃老師把作文要求說完后，我非�？斓匕炎魑膶懲炅恕Ｎ夷軐懙倪@么快都是黃老師的功勞，是她讓我們親身參加游戲，是她讓我們找到了寫作的素材。
黃老師也是位非常有耐心的老師。我有點懶，前一天老師叫我們寫想象作文，我一時不知道怎么去寫，我就干脆不寫，只是坐在座位上，想等到下課了，就直接“走人”。
可是，黃老師緊緊地看著我，嚴肅地說：“我要把你的懶惰治好，你今天寫不完你就別想回去��！”說完，黃老師就耐心地教我寫。
我只好坐下用心地寫了好長好長的作文，大約五百字，我還從未寫過這么長的作文呢！當我把作文交給老師時，老師笑了，說：“你不會寫不要緊，但不能放棄，不能害怕，只要多看書多練習就一定能把作文寫好。”我聽了，用力地點點頭。
你們說，我們這個補習班的黃老師是不是很有耐心，很有方法？
老師作文 篇5
“一日為師，終生為父”。老師像父親一樣無微不至地關心著我們，像父親一樣值得我們尊敬。
記得二年級時，我們班跳大繩不好，許多同學都害怕，不敢往繩里跳，跳得又慢，效率又低，應對盛大的冬季三項比賽，老師很苦惱。老師決定在體育課前教我們跳大繩的方法，她信心十足地把我們帶到樓下，親自搖繩，先是搖得很慢，然后邊搖邊說：“記住，右腳向前邁一步，用左腳的`前腳掌點地，然后快速跑出繩�！闭f著把那些害怕的同學一個一個地推進大繩，一會兒，豆大的汗珠從老師的額頭上滾落下來，但她不顧這些，繼續搖著大繩，跳完了第一輪，老師又把那些不會跳的同學叫過去單練，一次，兩次，三次……此刻老師已經大汗淋漓了，但她仍孜孜不倦地教著我們，怎樣接龍，怎樣搖繩，老師就像一臺永不疲倦的機器全速運轉著，使我們跳大繩水平大大提高。
四年級時，我們班的作文很不好，老師就單拿出幾節課來教作文，什么“動作描述”、“心理描述”、“神態描述”……講完方法，又叫我們練習，然后一個一個地進行檢查，我們的水平最終得以提升。
老師，我們是花兒，您就是辛勤的園丁，我們是魚兒，您就是大海，我要在那里衷心地謝謝您，我敬愛的班主任——陳老師。
老師作文 篇6
在我小學的學習中，有幸遇到一位老師，她性格奇怪，非常溫柔，我們都喜歡叫她“清柔老師”。
她經常穿黑白相間的大衣和一條樸素的灰色長褲，腳下則是一雙白色的條紋鞋子。她有一雙散發智慧的大眼睛，鼻子又小又精，最厲害的要數她的耳朵了，能聽見任何搗亂的聲音，我們還喜歡叫她“順風耳”。
她最大的特點就是溫柔，不管她是有點生氣，還是特別生氣，只要你真誠的去面對，勇敢的去承認錯誤，她都會輕輕的說一句：“以后要好好表現哦！”也正是她的溫柔，才獲得了我們全班的喜愛。
記得有一次，我們全年級去秋游，清柔老師就在路上給我們講故事，可惜我聽著聽著就睡著了，后面講的內容我一點都沒有聽到。剛一到地方，我就被興奮的.同學們的呼喊聲吵醒，被他們生拉硬拽的推下了車，一個沒站穩，就摔了下去，磕到了石頭上。我哭了，清柔老師走過來，扶起了我，摸著我的頭說，男子漢要堅強，這句話似乎有了魔力。在后來的詩詞游戲中，我們更見證了老師的知識淵博。
兩年了，那個熟悉的身影伴隨著我年級的升高已漸漸遠去，我的腦海里會不時出現老師的身影，我想會記一輩子吧。
老師作文 篇7
我的涂老師，今年三十多歲了，高高瘦瘦的個子，戴著一副眼鏡。他教過好幾屆的學生了。
星期一，按以往的慣例是小組長檢查作業了，然后把沒完成作業的同學的`名單交給老師。今天我們班又有幾個同學沒有完成作業，嘿嘿我以為老師要把他們揍一頓，可是老師卻沒有打他們，而是讓他們把作業抄2遍，然后交到老師的辦公室里，這就是我們嚴厲的涂老師。
又到寫作文的時候了，可是這次的作文題目和以往的不一樣，內容是班干部競選。在寫作文之前，老師先把原來的班干部全部給撤了，然后叫我們把競選稿明天交上來競選。一開始我只想隨便寫一下，反正沒有人會選我當副班長的，后來我又想就算沒有人給我投票我還是要認真的去寫這個競選稿，畢竟是重在參與。當天晚上我就把競選稿寫好了。第2天上臺競選的人有
10多個優秀的，我把我的競選稿念完了，我以為沒有人投我的，可是不在我的意料中，我的票數和另一個同學一樣，在講臺上個個都比我優秀，老師為什么為什么還讓我當副班長吶，因為他是公平公正的老師，他就是我的涂老師。
老師您就像是一只蠟燭默默燃燒，您就像一只粉筆默默為我們犧牲，老師您就像我們的親人呵護我們，老師您的船舶載著我們在知識的海洋里遨游，您就像鬧鐘時時刻刻提醒著我們。老師，我衷心地祝福您。
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