青春的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的青春的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
我們總是以不同的姿態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)世人，然后變幻著自我以滿(mǎn)足不同“物種”的需求。青春，這個(gè)美好的字眼，讓那么那么多的人活在童話(huà)里。
七堇年，我不知道該如何定義她，了解的不多，不想就這樣草率的去定義。
愛(ài)好文字的孩子總是那么令人羨慕，就像對(duì)待七堇年一樣。偶，在圖書(shū)館不經(jīng)意的翻閱看到她寫(xiě)的一篇自序，便決定去買(mǎi)這本書(shū)，不去想主題內(nèi)容會(huì)如何，只是簡(jiǎn)單的想留下這份自序。
她說(shuō)：“在那種盲目的、消耗的狀態(tài)下，照管自己的生活，打理那些千頭萬(wàn)緒的雜念，喝自己沖的咖啡，睡自己鋪好的被窩，吃自己餐盤(pán)里的.菜，寫(xiě)自己的作業(yè)，考自己的試，做自己的夢(mèng)……”看，這些，同是我們的生活，卻無(wú)人記錄。以一種自述人的姿態(tài)來(lái)描繪這種蒼白的生活，在無(wú)數(shù)個(gè)失望、沮喪和頹然之后，她依舊可以充滿(mǎn)希望的告訴你，要過(guò)一段飽滿(mǎn)的認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@是我們以生之為人而驕傲的見(jiàn)證！
她說(shuō)：“世界之大，我卻不知其折或遠(yuǎn)。”這個(gè)世界，真得很大，以致于小小的我想要去認(rèn)識(shí)她，這個(gè)世界，真的很美，以致于小小的我憧憬著截然不同的生活，這個(gè)世界，曲折多變，以致于小小的我希望堅(jiān)強(qiáng)、能夠坦然面對(duì)它……世界，你能不能告訴我，在你的肉體之上有著多少善良和邪惡的人們？而你是否以同等的方式去對(duì)待他們？更想了解我的一生會(huì)遇見(jiàn)好人還是壞人。如果你問(wèn)我，“壞人。”這將是我的答案。想要一個(gè)壞人，讓我看清你。知道，這個(gè)世界上，我還只是在一個(gè)不知天高地厚的年歲里。
她說(shuō)：“在過(guò)去心高氣傲的年頭上，因不懂如何聰明的活著，所以總覺(jué)得連生命都是身外之物，好像這個(gè)世界說(shuō)不要就不要了。”堇年，當(dāng)你說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，你有沒(méi)有想起那個(gè)心高氣傲的年紀(jì)？我覺(jué)得，我已經(jīng)過(guò)了那個(gè)年歲了，，仿佛我已是一個(gè)經(jīng)歷朝生暮死的悲喜，現(xiàn)以一個(gè)孩子的姿態(tài)來(lái)面對(duì)人情世故了。每當(dāng)生日的時(shí)候，總能記起那句：“思佳同學(xué)，祝賀你又光榮的老的一歲。”很開(kāi)心，卻慘雜些心酸。又老了，離輪回，又近了。
我想，身處童話(huà)的我們?cè)撔蚜恕２桓娜绱寺樽碜约骸＿@個(gè)世界，很慷慨；聲明，很愛(ài)你。因了這些，我們更應(yīng)該尊嚴(yán)的活下去。就像它們肯定我們的存在一樣。
我，要以一個(gè)向陽(yáng)者的姿態(tài)來(lái)面對(duì)一切浮沉。
青春的作文 篇2
十三歲，接觸到的字眼里突然蹦出好多“青春”來(lái)。哦，傳說(shuō)中令人羨慕又令人感嘆的青春，我們——相遇了！
我該怎樣描述你——綠色？剛剛從土里鉆出來(lái)，是你嗎？萌芽，生長(zhǎng)，成熟。是的，我們應(yīng)該長(zhǎng)大了，應(yīng)該成熟了，應(yīng)該獨(dú)立了。即使是小小的芽，也要學(xué)會(huì)勇敢的“抗壓”，認(rèn)真的去面對(duì)一切了。我歡迎你——青春，可愛(ài)的綠色的青春。
我該怎樣描述你——橙色？熱情似火。心扉敞開(kāi)，是你嗎青春？你代表著開(kāi)朗，活潑，交往。是的，我們擴(kuò)大交友范圍，有了更多的好朋友。我們就像一群蹦蹦跳跳的小鹿，一起出游，一起學(xué)習(xí)，一起合作與競(jìng)爭(zhēng)……我歡迎你——青春，可愛(ài)的橙色的青春。
我該怎樣描述你——灰色？黑色？作業(yè)繁多考試失利，煩事多多。是你嗎？——壓力，煩惱，爭(zhēng)吵。我們正處在過(guò)渡期，對(duì)人生起著承上啟下的時(shí)刻。心理上處于復(fù)雜的“叛逆期”心情變得更復(fù)雜敏感，是不是便會(huì)有控制不住的“心火”。考試一不小心，“啪”成績(jī)掉下去了，一蹶不振，進(jìn)入低谷。作業(yè)多的熬出了黑眼圈，一個(gè)一個(gè)都成了國(guó)寶——大熊貓。眼鏡度數(shù)增加增加再增加……但是，別忘了，你才幾歲，這點(diǎn)兒冷色調(diào)算不了什么，失敗也沒(méi)什么，困難咬咬牙，狠狠心就能挺過(guò)去，“鴨梨”再大，扛也就沒(méi)什么了。外面的世界很精彩，“死記硬背”的背后也有樂(lè)趣。時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總還是有的。我歡迎你——青春，可愛(ài)的黑灰色的青春。
我該怎樣描述你——淡紫色？寧?kù)o的午后，溫和的陽(yáng)光，愜意，放松，自得是你嗎青春？適宜的天氣，安靜的`氛圍，找一個(gè)自己喜歡的地方，捧一杯奶茶，聽(tīng)一首美妙的歌曲，打開(kāi)一本喜歡的書(shū)，享受的閱讀起來(lái)，即使是在陰沉沉的雨天，看著外面灰蒙蒙的，有點(diǎn)神秘的小城，心里也會(huì)唱起歡樂(lè)的歌。我歡迎你——青春，我可愛(ài)的淡紫色的青春。
我該怎樣描述你——白色？簡(jiǎn)單自然，干凈清澈。每個(gè)人心里都住著一個(gè)小孩，天真無(wú)邪，無(wú)形中抵御了一些渾濁。吃一根“大腳丫”的棒棒糖，咬一口“棉花糖”，挑一些可愛(ài)的顏色，聽(tīng)一首簡(jiǎn)單好聽(tīng)的純音樂(lè)。小時(shí)候。幸福是件簡(jiǎn)單的事，漸漸長(zhǎng)大，簡(jiǎn)單就是件幸福的事。我歡迎你——青春，我可愛(ài)的白色的青春。
那便是了，我可愛(ài)的絢爛的青春。
青春的作文 篇3
我們
我們是一群無(wú)知的孩子，卻對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的向往。
那時(shí)，我們因文學(xué)而走到了一起，我們組成了一個(gè)文學(xué)團(tuán)體，懵懂的我們?nèi)×艘粋�(gè)十分俗氣的名字——Dream，雖說(shuō)有些俗不可耐，不過(guò)也是我們飛揚(yáng)著的青春最好的見(jiàn)證。
初一的生活像是青蘋(píng)果味的棉花糖，淡淡的甜夾著絲絲的酸。我們說(shuō)，我們要當(dāng)文學(xué)最喜歡的孩子，可小熊卻說(shuō)，如果文學(xué)有我們這樣的孩子，遲早會(huì)被氣死的，到時(shí)候我們豈不是成了千古罪人？說(shuō)完便是笑聲一片。陽(yáng)光似乎也感覺(jué)到了我們的快樂(lè)，隨著我們的笑聲在我們身邊跳動(dòng)，給我們帶來(lái)了那個(gè)冬日里的`第一次溫暖。
我們幾個(gè)曾在周末補(bǔ)課時(shí)偷偷溜了出去，然后在草地上躺著，幻想著我們的未來(lái)，那些話(huà)語(yǔ)想在依然記憶猶新，只是覺(jué)得如此的幼稚可笑。忘記了是誰(shuí)提出讓我們寫(xiě)一個(gè)劇本，等長(zhǎng)大以后拍成電視劇，我們這一幼稚的想法卻得到了語(yǔ)文老師兼班主任的贊同，于是我們開(kāi)始完成這個(gè)聽(tīng)起來(lái)近乎荒謬的任務(wù)。
散了
或許這一切早已注定，相聚大概真的是離別的開(kāi)始。
分班那天，萬(wàn)般的不舍化為淚水汩汩流下，小三卻只是拿著零食在我們面前掩飾著他的脆弱——笑著說(shuō)：“吃零食其實(shí)是避免傷心的最好方式。”他眼里的淚始終沒(méi)有劃落，他的堤建的是那么的牢固。
從那以后，雖然我們嘴上說(shuō)著這樣或許會(huì)使我們的距離更近，可實(shí)際上我們之間卻已經(jīng)隔著一張又薄又厚的膜，我說(shuō)不清楚那叫什么，其實(shí)也沒(méi)必要知道，也許知道了只會(huì)比不知道更上，更痛。
小熊和我依然在一個(gè)班里，只是她似乎已經(jīng)習(xí)慣用笑來(lái)偽裝自己，用哭來(lái)麻醉自己，或許她認(rèn)為這樣可以彌補(bǔ)她那殘缺的一面；老李的人緣依舊是那么的好，和以前一樣的穩(wěn)重，冷靜，只是處事更加果斷，文字更加成熟，自己的主張更加鮮明；俊俊，那個(gè)曾經(jīng)一直笑靨如花大小女生，如今卻略帶傷感的對(duì)我說(shuō)她想復(fù)讀。雖然她還是那樣天真的笑著面對(duì)一切，可她的眼睛里已不案子先以前明澈了；老班長(zhǎng)，也就是小三，或許是經(jīng)歷了太多的東西，變得更堅(jiān)強(qiáng)了，但有時(shí)小三的文字里卻有著和郭敬明一樣的憂(yōu)傷；還有阿文，似乎已經(jīng)停止文學(xué)創(chuàng)作了，而熱衷于在題海之中穿梭。
我們隨著初三的來(lái)臨而解散，雖然沒(méi)有正式的解散儀式，可我感覺(jué)到我們的手已經(jīng)不再牽在一起了。
獨(dú)行
我們走在岔路口時(shí)選擇了不同的路，雖然有的路挨得很近，可畢竟走在兩條不同的道路上，“攜手”這兩個(gè)字似乎已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了——即使我們?cè)噲D留住它。
我走在一條很幽靜的巷子中，地面是由石塊鋪的，我似乎隱約可以嗅到石板的清涼，卻又帶著寒氣，兩旁是已經(jīng)刷過(guò)很久的紅油漆門(mén)，我看著門(mén)上的油漆凋落，聽(tīng)著凋落時(shí)發(fā)出的細(xì)微的聲音，感覺(jué)有些東西也歲著它的凋落而逝去，我說(shuō)不清到底是什么東西，但我可以感覺(jué)得到。
走在這條我自己選擇的道路上，我曾經(jīng)氣餒過(guò)，放棄過(guò)，后退過(guò)，可最終還是提起步伐繼續(xù)向前邁進(jìn)。
顧城在《一代人》中這樣說(shuō)：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。”儒家我獨(dú)自行走在漫漫長(zhǎng)夜中，雖然有些害怕，可我知道黑夜過(guò)后便是黎明，而只要堅(jiān)信黎明即將來(lái)臨又有什么好害怕啊呢？
青春的作文 篇4
青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，斯僻之思想，敏銳之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。
青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種“零件”效率最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題，不論是什么名家講的，要敢于問(wèn)個(gè)為什么，敢問(wèn)前人沒(méi)有問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。
多少年后，當(dāng)我們都已蒼老，回想起少年時(shí)期的自己是如此的朝氣蓬勃，積極向上，內(nèi)心便激動(dòng)不已。
現(xiàn)在，處于青春期的我們，偶爾有點(diǎn)小叛逆，個(gè)性張揚(yáng)，活波，在老師眼中，在家長(zhǎng)眼里，或許我們就是一群壞學(xué)生。可他們從未了解過(guò)我們，從未體諒過(guò)我們。在他們眼里，學(xué)習(xí)就是一切。
在朋友眼里，我們是一群瘋丫頭，臭小子，我們瘋狂，我們瘋癲。我們散發(fā)著青春的獨(dú)特氣息，不同的活力。心中總想著過(guò)著與別人不一樣的生活。
青春期的我們對(duì)于感情總是懵懵懂懂，心里憧憬著童話(huà)般美好的愛(ài)情，對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇心，走到最后才發(fā)現(xiàn)只是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春而已。
青春期的我們也有傷感和難過(guò)，聽(tīng)?wèi)n傷的歌我們會(huì)哭，看悲傷的電影我們會(huì)感慨，在孤單的夜里我們會(huì)害怕夜的漫長(zhǎng)。我們也會(huì)很依賴(lài)別人。
與朋友在一起時(shí)，我們喜歡聊八卦，然后放聲大笑。在操場(chǎng)上，跑道上，我們用汗水揮灑著青春的美，我們邁著堅(jiān)定的步伐向明天招手，向未來(lái)招手。
青春期的`我們有點(diǎn)小驕傲，喜歡突出自己的閃光點(diǎn)，我們往往只會(huì)看到別人的缺點(diǎn)，從未仔細(xì)地去觀察和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。
青春期的我們總是有一種攀比心理。我們追求時(shí)尚，追求潮流，而忽略了自己的身份。
老師是一盞明燈，把叛逆的我們指引上正確的道路，讓我們?cè)趯儆谧约鹤蠲篮玫哪耆A里盡情地展示著自己的光彩。我們奮力拼搏，努力地學(xué)習(xí)，在青春的歲月里，我們活出不一樣的風(fēng)采，讓我們?yōu)槊魈斓淖约汉炔拾桑?/p>
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