青春的作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的青春的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？”對(duì)，青春期的我，時(shí)常思考這個(gè)問(wèn)題。青春如果有顏色的話，那會(huì)是什么顏色呢？
藍(lán)色？記憶中體育課上從操場(chǎng)仰望的天空是藍(lán)色的，同桌桌角上那個(gè)保溫杯是藍(lán)色的，寫作業(yè)時(shí)用的中性筆是藍(lán)色的……
黃色？秋天偶然從窗子飄落在書本上的那片葉子是黃色的，陪我度過(guò)了兩年初中生活的書桌是黃色的，跑操時(shí)挽起的那截衣袖后的皮膚是黃色的……
綠色？不知何時(shí)開始，我深深地喜歡上了這個(gè)顏色。記憶中，從初一開始我的衣柜漸漸被綠色“侵略”，帆布背包的`帶子是綠色的，夏天時(shí)學(xué)校里的樟樹葉子是綠色的，在讀書時(shí)會(huì)嗅到淡淡清香的那棵樟樹，也在不知不覺中地長(zhǎng)大了……
紅色？嚴(yán)肅莊重的升旗儀式上，升旗手胸前的那顆紅星是紅色的，老師發(fā)的試卷上的分?jǐn)?shù)是紅色的，頒獎(jiǎng)臺(tái)上的地毯是紅色的，血液是紅色的……
白色？對(duì)，可能剛步入中學(xué)的我們是白色的，可經(jīng)過(guò)兩年的“上色”后，我們漸漸變的成熟，感情的色彩漸漸變的絢麗，回望一路留下的多彩腳印，有時(shí)濃墨重彩，有時(shí)黯然無(wú)色。但不論是哪一種顏色，都值得我們回憶。
青春的色彩各不相同，有人幻想著未來(lái)，渴望著像電影里那些英雄一樣，在青春的白紙上劃上一抹鮮紅；有人踏踏實(shí)實(shí)走著腳下的道路，認(rèn)真的規(guī)劃著未來(lái)的每一步，在青春的白紙上留下淺淡的黃色；有人定下決心，卻總也完不成，在嘆息和后悔中度過(guò)這珍貴的時(shí)光，在青春的白紙上留下憂郁的藍(lán)色……
青春的顏色是五彩的，有人總能把它們混合到一起，按適當(dāng)?shù)谋壤{(diào)配均勻，從而綻放出張狂、奪目的色彩。
五彩的青春，詮釋的是張揚(yáng)；五彩的青春，彰顯的是綻放。我要用這五彩的顏色，繪出一幅美麗的畫卷，并命名為——青春。
青春的作文 篇2
傷情似乎是我們裝點(diǎn)生命的勛章，好像只有憑借那些，我們才擁有熱淚盈眶的青春。其實(shí)在那樣一個(gè)唯唯諾諾的年紀(jì)，我們骨子里的叛逆和對(duì)世界淡淡的抗拒正在積蓄，這力量與生俱來(lái)，有人將它壓抑，變得世俗，也有人我行我素，表現(xiàn)出對(duì)世界的不滿。
我們有著最純凈的渴望和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。我們?cè)趦?nèi)心勾勒著世界，如黛青山，滿溪桃花。野花迎風(fēng)飄搖，好像在傾訴衷腸；綠草凄凄抖動(dòng)，恰似相戀纏綿。
長(zhǎng)大后，我們切膚地明白了人情世故與圓滑，那些最初的夢(mèng)想變得支離破碎，即使溫暖一直與我們遙遙相望，我們會(huì)拒絕路過(guò)，內(nèi)心深處仍然有柔軟的堅(jiān)持。郭敬明的一半明媚一半憂傷，對(duì)待生活消極又充滿希望，韓寒的銳利，自然而又鋒芒畢露，我喜歡他們鮮明的個(gè)性。
那些藏在季節(jié)里的眼淚已漸漸風(fēng)干，那些棱角也會(huì)軟化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與坦然。青春里的'固執(zhí)與偏激都會(huì)塵埃落定，轟轟烈烈的過(guò)往在心間留下一個(gè)淺淺的痕跡。
青春的作文 篇3
青春是羞澀的，青春是有限的，青春是歡樂的，青春是一去不復(fù)返的，美麗的青春是所有人年少時(shí)期的夢(mèng)想，青春的歡樂只局限于小時(shí)候，長(zhǎng)大后青春便一去不復(fù)返，每個(gè)人都屬于自己的青春，對(duì)于我來(lái)講，現(xiàn)在的青春就是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的.孩子來(lái)說(shuō)可能會(huì)很苦，但是這是我的樂趣，所謂學(xué)海無(wú)涯，對(duì)于我現(xiàn)在的年齡來(lái)講還是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，但是學(xué)海無(wú)涯指的是一輩子終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境，有些七老八十的人還沒有停止學(xué)習(xí)，一個(gè)人的大腦不可能因?yàn)橹R(shí)太多而撐爆，相反知識(shí)越多他就會(huì)越來(lái)越博學(xué)，掌控知識(shí)就等于掌控命運(yùn)，一個(gè)人的命運(yùn)是拿捏在自己的手里的，人的生命不能缺少知識(shí)，也所謂知識(shí)改變命運(yùn)，哪一個(gè)成功的人不是擁有浩瀚的知識(shí)學(xué)庫(kù)呢!
但是一個(gè)人的命運(yùn)也不是知識(shí)所能左右的， 但一個(gè)人的一生缺少知識(shí)卻是萬(wàn)萬(wàn)不行的，沒有知識(shí)這人的一生便會(huì)寸步難行，青春則是讀書的大好時(shí)光，青春多么美妙呀!青春的時(shí)間不容肆意揮霍，青春的時(shí)間是寶貴的，它可以用來(lái)學(xué)習(xí)，可以用來(lái)玩樂，但每個(gè)人的青春只有一次啊。要好好的把握，不要把自己的青春全部浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，安排好自己的時(shí)間，合理的進(jìn)行玩樂，在自己的青春里這些更多的有意義的事情，也不只要讀書，要了解這個(gè)世界。
青春難能可貴，我們一定要好好的珍惜這來(lái)之不易的青春機(jī)會(huì)，在自己的青春里一定要好好的干一些有意義的事情，青春過(guò)后便是中年了，需要承擔(dān)的責(zé)任更多了。
總之一定要把握好自己的青春。
青春的作文 篇4
看了自己小學(xué)的投稿，莫名的笑了。
記得小學(xué)時(shí)，夢(mèng)想就是堅(jiān)定不移的想當(dāng)一名作家，也許是科目少，作業(yè)也不多，總有時(shí)間隨便寫寫畫畫，當(dāng)時(shí)班中的寫作熱潮感染了我，我也在不經(jīng)意的時(shí)光歲月中有了自己小小一扎作品，看著它們，總會(huì)很自豪，手法稚嫩的我沒有什么華麗的辭藻，只是單純的白話，語(yǔ)言雖略有些矯情，但總歸是自己的內(nèi)心。
再想現(xiàn)在，作文課上比這誰(shuí)的語(yǔ)句優(yōu)美，辭藻華麗而新穎，總是那樣的文章才夠出彩，為了一個(gè)浮夸的排比句把腦子想到爆炸，聽著老師在講臺(tái)上夸著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的'作文多么多么好，想來(lái)也不過(guò)是一塊華麗的布匹，上面有著浮夸的花式。
作文，就是要寫出自己的內(nèi)心。
每次上作文課，都要在手心上寫下莫失本心，作文不是為了博得老師的一句贊揚(yáng)，是為了內(nèi)心深出靈魂的升華，是為了自己而寫的作文。
童言無(wú)忌，為什么只有童言才是無(wú)忌，因?yàn)樾∈碌奈覀兏艺f(shuō)敢做，天地不怕。
青春來(lái)了，而且只有一次，不要在你原本該如夏花之爛漫的朝華里，給它涂抹上一層不明的灰色。
不要后悔，尊崇內(nèi)心，自己的青春不后悔。
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