贈(zèng)自己作文[合集]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的贈(zèng)自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![贈(zèng)自己作文[合集]](/pic/00/d7f7cec4006_5fbf7ec227d08.jpg)
在高中光陰的最后一灣里，見到曾以為遙不可及的高考如期而至，見到曾苦嘆漫長的高中三年臨近尾聲，心曲難免泛起漣漪。它流經(jīng)過壓抑低沉的彷徨，感受過跳動(dòng)難耐的焦躁，也品嘗過暢意舒卷的怡然。終于，不論歷經(jīng)怎樣的途徑，以怎樣的形式，它現(xiàn)在來到了這一川的終點(diǎn)，帶著所有流淌過的經(jīng)歷。
我知道高中是對心的一次磨練，高考也是對心的一次磨練。
高中三年里我初嘗或是重復(fù)各式各樣的體驗(yàn)，他們或多或少的留下一部分融入我的身心，塑造成此刻的我。它們有的帶來喜悅，有的卻是徒增煩惱。而在這逐漸長大的三年里，我學(xué)著接納與珍惜這所有的經(jīng)歷。芥川龍之介有言：“刪除我一生中的任何一瞬間，我都不能成為我今天的自己。”單單是它發(fā)生在我身上這一點(diǎn)，就應(yīng)足以讓我欣然接受。在這三年里，時(shí)常為自己的不自律而苦惱與悔恨，而這經(jīng)歷便同心的那份感受一同滲在時(shí)間里打磨我，雖說未必讓我變得自律起來，卻至少讓我看待已經(jīng)發(fā)生的損失，更好地把握當(dāng)下。我記得弗蘭克爾說過一段話：“我擁有的不僅僅是可能性，而是現(xiàn)實(shí)性。我做過了，愛過了，也勇敢的承受過痛苦，這些痛苦甚至是我最珍視的，盡管他們不會(huì)引起別人的嫉妒。”雖說高中生活的一點(diǎn)點(diǎn)挫折煩惱與痛苦扯不上關(guān)系，卻能夠讓我對這些這段話有更深刻的理解。
對于即將到來的高考，我不知道會(huì)以怎樣的心情收場。但我想此刻的我—在接受與感受更多以后，能夠比以往的我擁有一顆更加平靜的心參加高考。村上春樹的《當(dāng)我談跑步時(shí)，我談些什么》中說到：“成績也好，名次也好，外觀也好，別人如何評論也好，都不過是次要的問題。對于我這樣的跑者，最重要的是用雙腳實(shí)實(shí)在在地跑過一個(gè)個(gè)終點(diǎn)。”高考是人生的一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn)。在人生的一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)上，或許失意，或許興奮，但這都不妨礙我們走過這個(gè)節(jié)點(diǎn)，依然追尋更好的明天。
在高考的這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，作為三年同窗的我們將駛向不同的方向，心底里衷心祝愿每個(gè)人活出更精彩的人生。
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