樂作文六年級圍繞中心意思寫
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的樂作文六年級圍繞中心意思寫，希望能夠幫助到大家。
樂作文六年級圍繞中心意思寫1
我們成長的每個階段總是伴隨著各種各樣的快樂，在這許許許多多的事情中，讓我選其中的一件講給你們聽聽吧。
國慶假期時，我們全家去了一個農場玩兒。農場里有個很大的蘆丁雞舍，這還是我第一次看見小蘆丁雞，我覺得它們特別可愛。于是在臨走前朝農場的阿姨要了4枚剛生下來的蘆丁蛋。阿姨告訴我，如果我精心準備耐心等待，加上一些運氣，就能把這些蛋孵出小雞。
到家后，爸爸媽媽給我買了孵蛋器。我小心翼翼地把4枚蘆丁蛋放進孵蛋器里，并把孵蛋器放在我的床腳下，這樣方便隨時觀察。每天我都會按時給小雞蛋噴水、翻蛋、通風和照單，快樂的忙活著。就這樣到了第16天，正在午睡的我突然聽到孵化器里傳出很微弱的“唧唧，唧唧”的聲音。我一個鯉魚打挺翻下床，打開孵蛋器的蓋子，“哇！”我驚訝的大叫了出來，我的第一只小蘆丁雞破殼啦！我激動的大喊：“爸爸媽媽！我的雞孵出來啦！”爸爸媽媽妹妹聞聲跑了過來，看著這只小家伙，一家人別提多開心了！
更讓人開心的是，到了下午另外的.三只小雞也陸續破殼而出。看著這四只新生命，我別提多開心了。爸爸媽媽湊過來說道：“你看，小雞啄殼多不容易啊，你得好好照顧它們，讓它們健康長大！”于是當日起，我就變成了我們家名副其實的一名“雞官兒”。
“唧唧，唧唧”，小雞們也快樂的沖著我叫。隨后四只小家伙每天都在變化，第一天它們的毛還是濕濕的，再過幾天就變成的毛絨絨了，一周后它們便長出了羽管，大概兩周就變成了羽毛。
每天我起床的第一件事，我就是來到養雞箱看看它們又有什么變化，每個微小的變化都讓我歡樂且激動。就是這種快樂讓我變得更有責任心，也讓我心中充滿了快樂。
樂作文六年級圍繞中心意思寫2
當我走進校園的那一刻，空氣中彌漫著異常的香味，清晨一到學校，我就看到一輛輛藍色的大巴車停在校門口，原來今天要春游啦！
這次我們準備去的地方是常熟沙家浜，聽說那里景色迷人，還有很多紅色記憶，是一個適合學生秋游的好地方。
走進教室，哇！同學們今天都來的好早呀。同學們一個個聚在一起，說得眉飛色舞。我湊到一邊去，只聽見有人說“你說會不會有好吃的？”殷銘說。張韻寒回答：“你就知道吃，那里應該都是書才對。”這時，今天的臨時班主任黃老師走了進來，清了清嗓子說：“同學們，帶好自己的物品，出去排隊。”
我們到了樓下，有序上了車，車一路疾馳，開往沙家浜。同學們在車上吃著好吃的，無話不談。這時，黃老師說道：“我們來玩個游戲吧。”“好呀好呀。”同學們異口同聲地回應。黃老師又說：“我們玩接龍游戲，第一個說一句話，后面的人用上一個說的句子的最后一個字造句。不過，輸了就要表演節目。”
話音剛落，同學們就開始了，一個接一個開始接龍。沒過一會兒，我們班的第一個“倒霉蛋”就出現了，只見他抓著頭，皺著眉，正努力思考著，他正是我們班的徐梓元同學，他說：“我輸了，那我就唱一首《如愿》給大家聽。”說罷，他便唱了起來：“你是遙遙的路……”過了一會兒，他唱完了，大家都鼓起掌來。在快樂的時光下，兩個小時一下子就結束了，我們來到了沙家浜。
下了車，微風輕輕拂過我的臉龐，柳樹在河邊好像正在梳理自己美麗的秀發，在這種美麗的'風景里，我心里不禁想：要是能住在這里就好了。我們進了園，首先是一個博物館，里面可大了，包含的歷史文化數不勝數，看得我眼花繚亂，但聽了導游的講解后，我感覺一下子就變成了上知天文下知地理的小學生了。
最后，我們來到了劇場，看了一個紅軍打日本鬼子的表演，同學們一會兒被臺上的表演逗的大笑，一會兒又被大炮聲嚇得不輕，一會兒又被震撼的場面驚掉下巴。
這一天的旅行，讓我開心不已，不應該是全體學生。
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