我的假期讀書生活作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的假期讀書生活作文，希望能夠幫助到大家。
夏日暑假，魅力無限。清澈的泉水叮咚，蔥綠的樹木上充滿蟬鳴鳥叫，熱鬧的集市中聲聲西瓜的叫賣聲不絕于耳。然而，安靜的房間里，我正坐在桌角一堆高高的書籍后，靜靜地閱讀。
閱讀可以陶怡情操。書籍是人類的精神食糧，閱讀也是一件十分有趣的事情。每天，我都可以與文中的人物互動，他們經歷的一幕幕近在眼前，他們的情感仿佛也能感同身受。例如《湯姆索亞歷險記》中的湯姆，他在面對姑媽的責備時，卻依舊淘氣搗蛋；《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜獨在海島上時的孤獨與無奈。在閱讀中，我可以明白故事中所闡述的道理，暑假生活套餐中的書目我已閱讀不少，我從中學會了為人要善良、勇敢、正直，也知道了在遇到困難時，不要退縮，要敢于面對，勇于挑戰。
閱讀需要有計劃。每天早上起床后，我都會進行晨讀。有句古話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每天早上，我會閱讀五下和六上的課文以及古詩，做好復習與預習；每天傍晚，我也會利用30分鐘的時間進行課外閱讀，在書籍的海洋盡情遨游，這30分鐘是我一天中最快樂的時光。就連每天晚上，我都會津津有味地坐在被窩里讀上一會書。每日睡前，我會在閱讀能量樹上將一顆小蘋果涂紅，記錄下自己一天的閱讀成果。
閱讀要做好摘抄。每天我不僅有30分鐘的閱讀時間，還有30分鐘專門用來摘抄好詞好句。在讀書時，我會隨手拿一支鉛筆，遇到好詞好句就把它劃出來，并在那一頁折一個角，等到了專門摘抄的時間，我就將劃好的好詞好句摘抄到專門的本子上，以便之后的翻閱與查找。在摘抄中，我也學到了不少寫作方法，如插述、倒敘、烘托、渲染、虛實結合、借景抒情、托物言志、點面結合等等。五花八門的寫作手法可真是“盧溝橋上的石獅子”——多的數不清。
閱讀要善于分享。每天父母下班后，我總會向他們分享我一天的閱讀收獲。每日茶余飯后，我們一家人總會圍坐在餐桌旁，津津有味地聽著我講述一個個有趣的故事。看著父母從我分享的故事中開心地笑著，我心里特別有成就感。
我將我的閱讀經驗編成一首小詩，每次閱讀時我總會想起它——“每日閱讀陶情操，每日閱讀有計劃，每日閱讀有摘抄，每日閱讀樂分享。”
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