收獲的作文精品【5篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的收獲的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
豐碩的十月，金桂飄香，秋風送暖，我們背起裝滿各種好吃好玩東西的行囊，前往滿心期待的河頭實踐基地，深切感受兩天半新鮮充實的獨立生活。
逃離了父母的嘮叨，告別了爺爺奶奶的呵護，我們在這封閉的空間中，獨自接受一連串的挑戰，在莊嚴的開營儀式上，聆聽老師諄諄教誨，同學的慷慨宣言。整理內務命令剛下，我們就進入寢室，鋪床、套被罩，雖然我們的手腳是笨拙的，但是心中充滿著喜悅。在這幾天里，我們感受到無限的樂趣，進入到了一個我們從所未接觸過的世界。
新奇的課堂里，奇妙的沙雕再現我們想像的空間；迷人的彩繪，讓我們感受曼妙的風情；靈巧的串珠，使我們享受手工DIY的喜悅，那一顆顆晶瑩剔透的珠子都盛載著我們點點滴滴的'歡娛；神奇的孔明鎖讓我們驚嘆古代人民的智慧，簡單的六塊木頭，卻也可以如此散發出思維的光芒，真是讓我們驚嘆不已！在基地老師悉心的引領下，我們笨拙地探索嘗試，并不斷獲取新知，不斷成長。在這片天地中，我們邊學邊玩，領略到了平時難以懂得的真諦。雖然只是短短幾天的時間，卻受益匪淺。
當離別的集結號吹響時，我們無奈地踏上歸程，每個人都戀戀不舍，相信在以后，豐富的基地生活終將會是同學們心中最難忘的經歷。
時間雖會過去，但這記憶中的美好景象卻永留心間，陪伴著我們度過日后生命中的風雨歷程。每當我們回憶起這美好的時光時，一定會化為嘴邊一抹會心的微笑。
收獲的作文 篇2
今天我意外的收到了兩本書，這到底是怎么一回事呢？讓我們來談個究竟吧！
今天爸爸很早就回來了，他坐在沙發上看電視的時候，我問他：“爸爸，今天我從信箱里意外的收到了一本書，是誰寄來的`呀？”爸爸一聲不吭居然當作沒聽見。我再次問了起來，他說可能是人家放錯了。說完了就一人走到房間里去了。
我越想越奇怪，總覺得這件事有點不對勁。于是決定跟蹤爸爸去探個究竟，第二天我悄悄多在一旁，終于等到了爸爸，爸爸又塞了一本書在我的信箱，立刻心里有了一連串的問號：爸爸為什么給我買書？是不是做錯了什么請求我的原諒？是不是……
終于，晚上爸爸回家了，我裝作什么事都沒發生，過了一會兒我問爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本書，難道又是別人放錯了嗎”爸爸臉上顯示出了不安，一時竟答不上來，我一看就看出來了，終于我忍不住了，問爸爸：“爸爸，你為什么要給我塞書，為什么……”
爸爸低聲說：“你都知道啦！是這樣的，我不小心把你最愛看的兩本書弄丟了，所以我幫你買回來了，因為怕你生氣怕你不高興，所以就……”我這才發現那兩本書是真的不見了，但我并沒有不高興，而是原諒了爸爸。因為兩本書丟了有什么關系，哪兒能比得上父子的感情啊！
收獲的作文 篇3
失敗了，痛苦地劃下了一個憂傷的句號。
總想在深沉的月夜中痛哭，總想獨自走進淅瀝的風雨中，春天的小草還在萌芽，我的心卻已到了深秋。
我拒絕了門外的一切，把自己鎖進黑洞洞的四面是磚墻的屋里。
淚水洗淡了日歷，隨黃昏編織著寂寞。于是，我學會了逃避，學會了沉默。別人的鄙夷，也驀然讓自己滿懷自卑。葉子黃的'時候，該是秋收的季節。我開始懷疑自己，懷疑人生。時間沖淡了一切，讓我反省了很多。此時，心中注滿幻想，雖然心已失落。但總想有一頁湛藍的天空。屬于自己的，還有一片芳草地，還有一個春夏秋冬都不是的季節。
然而再好的夢總得醒。但醒后世界依舊，于是心又莫名其妙的泛起一絲清涼而悠遠的惆悵。幻想中的慰籍，也是自己破碎的隱痛。失敗了，鋪開那亂七八糟的思緒，到田野里走走，看看，那廣闊的天空，看看那野外的萬物�；蛟S能撕碎往日的殘酷，將它撒向浩翰的天空。
讓一切沉靜下來，盡管還存有一絲輕愁。
不必再去回憶那一切，不必讓他一直纏繞我們。我們應懂得放棄。其實這是一種灑脫，應明白今天有所失，明天會有所得。樂又何妨，悲又何妨？也許，失去的東西，多年后你會慶幸它的失去，古訓不是說過嗎君者所取者遠，則必有所持。所就者大，必有所忍。
收獲的作文 篇4
在小學六年的學習生活中，我的收獲就像天上的繁星，數也數不清，但在茫茫星海之中，總有如北斗七星一般的星星，很耀眼，也很特別，讓我記憶猶新。
收獲之一：敬業
每天早上，我上學來到校門口時，總會看見張校長的身影。他面帶微笑迎接每一個走進校門的學生，每次看見我們就像看見自己的孩子一樣，和藹可親，讓我們每一個人心里升起一股暖流。即使不是張校長值周，早晨我們依舊可以在校門口見到他的身影。我們輪流當值周生時，只是在值周期間需要站崗，而張校長卻和我們截然不同，不論什么情況，即使是下雨天，他也依舊撐著雨傘堅持站崗。
又如我的班主任林老師，每次上課都準備了精彩的PPT，每一張PPT都凝聚了她不少的心血，課堂作業都當面批改，從不留課后作業。除此之外，還經常為我們講一些品德小故事及時事要聞，這本不在她的.教學范圍之內，可她說：“我不只是你們的語文老師，還是你們的班主任，不僅要關心你們的學習，也要關心你們的身心健康發展……”
張校長和林老師的盡職盡責，這種敬業精神，給我們營造了一個優良的學習環境，讓我們在這種環境下安心地學習，我怎么可以不好好努力呢？
收獲之二：嚴格要求自己
林老師常和我們說：別人嚴格要求你有沒有用？肯定沒有用，要看你自己有沒有嚴格要求你自己！
我們的體育老師施老師對我們要求比較嚴格，這令大家生出諸多抱怨，可聽到林老師的這番話，我瞬間理解了施老師對我們嚴格要求的良苦用心，他是為了我們能擁有健康的體魄，不會在體育項目上失分。只有擁有健康的體魄，我們才能更好地學習成長，成為祖國之棟梁。
先輩們為了祖國的強大，流血犧牲都不怕，我們出點汗怕什么？只要我們自己也嚴格要求自己，在德智體各方面的成長一定會“更上一層樓”！
收獲之三：自律
“一個人的自律性很重要”，這句話讓我記憶猶新，也是林老師教導我們的，這是我最大的收獲！
步入六年級，自律的重要性就十分突出了。隨著年級的增長，我們的知識面越來越廣，作業的難度也增加了，必須要在課余時間內完成，那么自律就尤為重要了！如果控制不住自己，內心想著：“先玩一會兒。”想著各種“等明天”的借口，我們會浪費好多寶貴的時間�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”，在應該學習奮斗的年齡我們不能選擇安逸，所以，在老師的教導下，我學會了自律，這是我最大的收獲，而且也會讓我終生受益！
張校長和林老師的敬業精神和對我們的愛深深地感動了我，他們的言傳身教讓我收獲成長的力量，我會堅持不懈地繼續努力，朝著成長的目標奮勇前進。也讓我們攜手努力，一起加油吧！
收獲的作文 篇5
一年一次的春節已悄悄離去，不禁想起過節的點點滴滴，不禁驀然回首。
春節來臨之際，興奮之情是不可避免的，處處洋溢著喜慶的笑臉。家家貼春聯，掛紅燈。鞭炮之聲不絕于耳。為什么放鞭炮？這引起了我的好奇心。
老一輩人說放鞭炮是驅趕年獸的，我不禁查了相關資料。民間的一種說法：古時候，有一種叫做“年”的兇猛怪獸，每到臘月三十，便挨門竄戶，覓食人肉，殘害生靈。有一年臘月三十晚上，“年”到了一個村莊，適逢兩個牧童在比賽牛鞭子。“年”忽聞半空中響起了啪啪的鞭聲，嚇得望風而逃。它竄到另一個村莊，又迎頭望到了一家門口曬著件大紅衣裳，它不知其為何物，嚇得趕緊掉頭逃跑。后來它又來到了一個村莊，朝一戶人家門里一瞧，只見里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾著尾巴溜了。人們由此摸準了“年”有怕響、怕紅、怕光的弱點，便想到許多抵御它的方法，于是逐漸演化成今天過年的風俗。
放鞭炮是源于驅除鬼怪的行為的，但是今天人們過年放鞭炮是為了喜慶，因為鬼怪被趕跑了，晦氣也被趕跑了。一曲傳說，渲染了鞭炮神秘的.外衣，給人們帶來了無限的樂趣。處處透露著挺起脊梁做人的真諦，還真有那么一點“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的氣概。
民間傳說除去他神秘的外衣刨開內里，無處不透露著做人的道理�！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”，多角度觀察，用科學的角度去理解，就會收獲。驀然回首，中華文明源遠流長。做人的道理值得一生去探索，去追求，勤奮的腳步永不止步。
多勞多得，笨鳥先飛，無形之中有一桿秤，勤奮為砣，永遠的平衡著。
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