讀書(shū)作文精華[8篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![讀書(shū)作文精華[8篇]](/pic/00/b6c1cae94_2.jpg)
讀書(shū)作文 篇1
最近，我去圖書(shū)館借了好幾本書(shū)，有《漫畫(huà)故事》，《垃圾班的寶貝們》，有我最喜歡看的《小熊的森林》。
《小熊的森林》的作者是冰波，他是國(guó)教一級(jí)作家 ，出版過(guò)240多本童話(huà)，曾多次獲得過(guò)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。這本書(shū)主要寫(xiě)了有一個(gè)美妙的森林，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀。居住著許多小動(dòng)物，有機(jī)靈的小猴子、憨態(tài)可掬的大熊、長(zhǎng)著一對(duì)大角的鹿姐姐、和活動(dòng)亂跳的小兔。《小熊的森林》是以許許多多的發(fā)生在小動(dòng)物身上七十多個(gè)小故事組成的這本書(shū)。其中我最喜歡的故事有麻煩的大角，寫(xiě)的小鹿姐姐有一對(duì)麻煩的大角，她去小兔做客，可是他的角太大了，進(jìn)不了門(mén)，這更把小鹿急壞了。還有一次小鹿去逛商場(chǎng)，用大角把猴老板的商品頂壞了。然后他喪氣的'回了家，還埋怨自己有一個(gè)麻煩的大角。后來(lái)，很多小動(dòng)物把自己的衣服夾在小鹿的大角上晾曬，她才知道，自己的大角有多有用。
讀書(shū)作文 篇2
有一次，林老師叫我們寫(xiě)一封信。我想到了一個(gè)“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的有趣的題目——《致郭老師的一封信》。
然后我把我學(xué)過(guò)的所有有關(guān)于寫(xiě)信類(lèi)的所有好詞語(yǔ)、好句子，全部猶如排山倒海般一股腦地“灌”入這篇文章。再加上當(dāng)時(shí)北國(guó)老師訓(xùn)斥的那種“悲壯”感覺(jué)，終于寫(xiě)出了一篇“驚天地，泣鬼神”的作文。結(jié)果大受林老師的.“好評(píng)”，還經(jīng)過(guò)稍加修改，就在班上當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了一遍。林老師還尤其著重地表?yè)P(yáng)我用了許多的好詞好句，我卻不怎么高興。因?yàn)椋矣X(jué)得我的這篇作文真正的精華不在于優(yōu)美的詞句，而在于我被老師訓(xùn)斥的真情實(shí)感。結(jié)果，我悟出一點(diǎn)道理：寫(xiě)作文既要寫(xiě)出真情實(shí)感，又要加一些作為點(diǎn)綴的詞語(yǔ)，這樣，你的作文就能攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)書(shū)的男生。
讀書(shū)作文 篇3
我國(guó)宋代大詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀。熟讀深思子自知。”讀書(shū)能讓人開(kāi)闊視野，陶冶情操，我和書(shū)也算是好朋友了。
上幼兒園前，爸爸媽媽會(huì)給我講一些零零散散的故事，比如說(shuō)《三打白骨精》、《牛郎和織女》，但都不能滿(mǎn)足我那顆好奇的心。
后來(lái)上了幼兒園，老師教我們識(shí)字，我開(kāi)心極了，因?yàn)榻K于可以自己讀書(shū)了。我放學(xué)回家后就叫媽媽給我買(mǎi)繪本，我很快就讀起來(lái)了時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)繪本的興趣減小了，開(kāi)始對(duì)一些漫畫(huà)書(shū)感興趣。有時(shí)會(huì)遇到一些攔路虎——不認(rèn)識(shí)的字，只好去求助大人，后來(lái)認(rèn)識(shí)了拼音后，我就把拼音標(biāo)注在不認(rèn)識(shí)的字上，雖然我寫(xiě)的拼音橫七豎八，像打了敗仗的士兵，但這樣讓我讀書(shū)更方便了。
小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)得幾千個(gè)字了，小時(shí)候看的那些《龜兔賽跑》、《貓和老鼠》等繪本和漫畫(huà)我也不愛(ài)看了，我已經(jīng)迷上了一些短篇小說(shuō)，如《老鼠記者》等，還有一些經(jīng)典的中外文學(xué)書(shū)，如《西游記》《夏洛的`網(wǎng)》，《格林童話(huà)》，讀這些書(shū)的時(shí)候，我會(huì)身臨其境：《小英雄雨來(lái)》讓我淚落如珠，《犄角鎮(zhèn)奇幻事件錄》讓我浮想聯(lián)翩，《西游記》讓我熱血澎湃，《尼姆的老鼠》讓我對(duì)老鼠們的命運(yùn)牽腸掛肚，《海底兩萬(wàn)里》讓我如癡如醉，猶如在幻想的海洋里遨游。
繪本、漫畫(huà)、小說(shuō)、散文，我都愛(ài)不釋手，看書(shū)讓我到了廢寢忘食的境界，走路時(shí)手上拿著書(shū)，吃飯時(shí)手上拿著書(shū)，坐車(chē)時(shí)手上拿著書(shū)，睡覺(jué)時(shí)也爭(zhēng)分奪秒在看書(shū)，在父母的催促下，我時(shí)常抱著對(duì)下文的無(wú)限期待睡下。經(jīng)常看書(shū)，我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，在讀書(shū)時(shí)用五顏六色的筆把好詞佳句畫(huà)出來(lái)，有時(shí)間就抄在摘抄本上，日積月累，習(xí)作的時(shí)候便得心用手了！
書(shū)恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，上面印著栩栩如生的圖畫(huà)，他給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，讓我們知道了一些大道理！
讀書(shū)作文 篇4
五年級(jí)的我是一個(gè)不怎么愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)有什么好的，不就是擺擺樣子嘛！要么把人都讀成了一些書(shū)呆子，我才不想成為書(shū)呆子呢！
可媽媽每天都讓我讀書(shū)，每次放學(xué)，只要作業(yè)完成后，媽媽就把我鎖進(jìn)房間，硬讓我讀書(shū)，我也有對(duì)付媽媽的妙招——偷偷的在屋子里玩。一天，媽媽仍像往日一樣將我鎖進(jìn)房間。我看屋子里沒(méi)有什么好玩的，心想：“今天不妨看一下書(shū)吧！”我打開(kāi)一本童話(huà)故事書(shū)，沒(méi)想到我竟然被那神奇的.童話(huà)故事吸引住了。我想：原來(lái)讀書(shū)也是一件很快樂(lè)的事嘛！悲慘的童話(huà)故事使我淚流滿(mǎn)面，可笑的故事常使我捧腹大笑……就這樣我漸漸喜歡上了讀書(shū)，不知不覺(jué)地那些童話(huà)書(shū)陪伴我度過(guò)了一個(gè)星期，這段時(shí)間讓我確實(shí)感受到了書(shū)真是我們的良師益友啊！后來(lái)我又讀了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》……
讀書(shū)生活讓我改變了以前對(duì)讀書(shū)的看法，更讓我深深感受到書(shū)就是我的良師益友，只要開(kāi)卷，總會(huì)有益——因?yàn)樵谀銈牡臅r(shí)候，書(shū)會(huì)給你安慰，在你學(xué)習(xí)遇到困惑的時(shí)候，書(shū)會(huì)給你知識(shí)的滋養(yǎng)。我愛(ài)讀書(shū)，我要讓書(shū)香一直陪伴著我走向成功。
讀書(shū)作文 篇5
讀書(shū)，乃人生第一樂(lè)事。古人云：“書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)，是一筆巨大的財(cái)富，是一件精美的玉器，珍藏人的一生思想的精華；它能凈化人的心靈，陶冶人的情操，能給人帶來(lái)無(wú)窮的震撼力，讓我陶醉在迷人的文學(xué)海洋中。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)，是一個(gè)博學(xué)多才的老師，使我的知識(shí)日益豐富，讓我的視野更開(kāi)闊。書(shū)在我迷茫的人生道路上為我點(diǎn)亮一盞明亮的燈；在我的人生道路上是你做了我的引路人；在我迷失方向的時(shí)候?yàn)槲抑该髑斑M(jìn)的道路。你就像一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，讓我看到了人類(lèi)智慧的結(jié)晶，讓我跨越國(guó)門(mén)，了解世界大千奧秘，帶我不斷攀登科學(xué)的高峰，領(lǐng)略大自然無(wú)窮的奧妙，給我開(kāi)啟了一扇又一扇精彩世界的大門(mén)，里面的風(fēng)景是那樣迷人；書(shū)就像一葉小舟，載著我向那五光十色的知識(shí)海洋駛?cè)ィ谀菬o(wú)邊無(wú)垠的知識(shí)海洋里暢游，看世界風(fēng)情，看人間萬(wàn)象。書(shū)中各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
讀書(shū)，是一種美的享受。煩惱時(shí)，捧著它，它會(huì)把我?guī)胍粋�(gè)美妙的世界，它們變得不只是一些枯燥的.文字，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。在書(shū)中我感受到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，藕荷色的小蝴蝶飛過(guò)花叢，清澈的小溪流一邊奔流，一邊玩耍，它一會(huì)兒讓那些漂浮著的小樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒拍拍五顏六色的石卵，美輪美奐，讓你目不暇接，美不勝收。這正是一個(gè)讓我感到心曠神怡的小天地，就像一個(gè)童話(huà)世界的天堂。慢慢的，它那圣潔美麗把我吸引住，讓我禁不住涌起一種愉悅之感，一切煩惱都被我拋到九霄云外。
高興時(shí)，捧起它，它就像我的知心朋友，帶我走進(jìn)一個(gè)雄偉壯觀(guān)的世界，領(lǐng)略自然和諧的美：我沒(méi)有游覽過(guò)“人間天堂”——浙江杭州的西湖，卻從書(shū)中欣賞到了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的美景；我沒(méi)有游覽過(guò)美麗迷人的洞庭湖，卻從書(shū)中欣賞到了“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的秀美。氣勢(shì)雄偉的廬山瀑布，山水甲天下的桂林，神奇的黃山……讓我陶醉其中，為書(shū)深深的著迷。
書(shū)，帶著我穿越時(shí)空，通古曉今，暢游未知的世界，領(lǐng)略人世的真諦。讀書(shū)的感覺(jué)猶如在品茶一般，不忍一口喝下，而是細(xì)細(xì)品味，才悟覺(jué)風(fēng)味。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的主人。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱释私馊祟?lèi)博大而精深的智慧；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲覑?ài)真理，愛(ài)世間萬(wàn)物的美，愛(ài)所有的人！讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！
讀書(shū)作文 篇6
在我眾多的好朋友當(dāng)中，有一個(gè)不與我拌嘴，卻能給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)和知識(shí)的朋友——書(shū)。我從小就愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣，有一日不見(jiàn)如隔三秋之感。因此我一有空閑就讀書(shū)，細(xì)細(xì)品嘗它帶給我的快樂(lè)。
兒時(shí)，我沉浸在童話(huà)的樂(lè)園，我漫步在童話(huà)的仙境里，曾經(jīng)為白雪公主與王子最終的幸福結(jié)局而感到高興；為灰姑娘的'命運(yùn)而無(wú)比悲傷。幼時(shí)的我在童話(huà)的樂(lè)園里，懂得了善與惡、美與丑。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)不在依戀那一個(gè)個(gè)天真純潔的童話(huà)，而是喜歡在文學(xué)的世界里遨游。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以使我開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。像《桂林山水》《林海》等很多我都沒(méi)有去過(guò)的地方，但這些景色我還是了如指掌，其原因就是我讀了很多有關(guān)類(lèi)似的文章。雖然我沒(méi)有去過(guò)，但是通過(guò)讀書(shū)我仿佛和作者去游玩了一次。書(shū)還可以使我增長(zhǎng)知識(shí)：《百科全書(shū)》讓我在天文、地理、生物、化學(xué)、動(dòng)植物的世界里盡情遨游，感受大自然的奇妙，宇宙的廣闊，科學(xué)的奧秘。《哈里.波特》帶我走進(jìn)那神秘的魔法世界，跟隨哈里與他的伙伴進(jìn)行一次次驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)。是書(shū)給我一片遨翔的藍(lán)天，是書(shū)給我一片知識(shí)的海洋。我愛(ài)讀書(shū)。
現(xiàn)在我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，書(shū)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳液成分。因此同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧。
讀書(shū)作文 篇7
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。跟著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。
而高爾基從小就生活在這樣的`環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。跟著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。
外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常急躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
這就是我的童年讀后感：而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎? 時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，碰到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。
最后用一句話(huà)總結(jié)我的讀后感：屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
讀書(shū)作文 篇8
我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，不折不扣的書(shū)蟲(chóng)。我一讀起課外書(shū)來(lái)，就要讀上好久，沉浸其中，忘乎所以。
我總是覺(jué)得我看書(shū)的時(shí)間太少了，所以特地準(zhǔn)備了一個(gè)小手電，經(jīng)常犧牲一些睡覺(jué)時(shí)間偷偷地看書(shū)。為了不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，我就把被子的一大角拽到手邊，并演習(xí)了n次。但我的睡姿十分不雅，不知怎么的睡著后就會(huì)從豎著睡一點(diǎn)一點(diǎn)地挪成了橫著睡。這個(gè)秘密被他們發(fā)現(xiàn)了。
我一計(jì)不成，又生一計(jì)。我不再像以前一樣看得太入迷，而是時(shí)刻耳聽(tīng)八方。一旦聽(tīng)到門(mén)外腳步聲漸漸靠近，我就會(huì)以最快的`速度在書(shū)上折一個(gè)角做好記號(hào)，再迅速地把書(shū)藏到枕頭下面。所有動(dòng)作要一氣呵成，而且不能發(fā)出一點(diǎn)聲音，這是何等的高難度呀！可我洋洋自得沒(méi)兩天，媽媽理床時(shí)又發(fā)現(xiàn)了我偷讀。
沒(méi)辦法，只好啟動(dòng)C計(jì)劃了。我的C計(jì)劃呢，是在前兩個(gè)計(jì)劃上改進(jìn)的。這次我不僅注意門(mén)外的動(dòng)靜，還自己掌握了一點(diǎn)時(shí)間。我非要聽(tīng)到媽媽坐在沙發(fā)上“咯吱”一聲，才把書(shū)拿出來(lái)看大約5分鐘，再趕緊把書(shū)塞回到床頭柜和床之間的空隙中。偷看成功！
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