國慶節的作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的國慶節的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
國慶節的作文 篇1
盼望己久的國慶長假終于到了，我背著書包匆匆出了校門，回過頭細聲地喊道：“學校，拜拜！”
國慶節去哪兒玩？，動物園里人滿為患，橘子洲人山人海，岳麓山人擠人……姑父大聲建議到：“我們去釣魚吧！”我們異口同聲地說：“好！”
第二天，我們早早地來到新港灣休閑山莊，開始了約魚。
我拿著爺爺新買的海桿，爸爸幫我把魚鉤甩到魚塘里，我死死盯著浮標，浮標隨風在水面上微微擺動，很久還不見魚兒上鉤，這時我心里許了個愿：“魚兒，魚兒，快來吧！我這兒有美味佳肴等著你呢，你們就痛痛快快地咬一口吧！”過了不久，只見我的浮標沉到水下，一股力往下拉，我大聲喊道：“快來，魚兒上鉤了，我和魚兒拔河啦！”一旁的姑父連忙從我手里搶過魚桿，飛快地轉動繞線輪，牽著魚在水面游，爸爸拿著魚網，跟著魚兒跑，經過一番搏斗，終于把魚抓了上來，大家一看，原來是一條五、六斤重的大草魚呀，我跳起了“蹦蹦床”，嘿，許愿還真靈！
不一會兒，李新剛叔叔叫道：“有魚了！”我把海桿交給爺爺，和姑父跑到李新剛叔叔那兒，姑父用魚網把魚撈上來一看，你猜怎么著？魚鉤并沒有鉤在嘴巴那兒，而鉤在了尾巴上，真是天下奇聞！我想，這條魚一定悔死了！
“肖沛桉，快來看！”爺爺喊我。又有什么奇聞？跑去一看，原來一只小蜻蜓落在爺爺的浮標上，蜻蜓和浮標在水面下形成一個“or;”，就是歐陽老師在我作業本上寫的“or;”一樣。
最可憐的就要算姑姑了，她釣了一整天魚，只釣了一條剛“上幼兒園”的.小魚，看它可憐巴巴的，姑姑把它放回了“家”。
不知不覺中，我們快樂地度過了國慶長假的一天。
國慶節的作文 篇2
是國慶節，它是祖國的xx歲的'生日。
夜幕降臨，明月高掛天空，銀色的月光揮灑向大地。大街上，燈火輝煌到處張燈結彩，條橫幅在晚風的吹拂下向報告新的喜訊；馬路上車來人往，川流不息；花壇邊一盆盆花兒競相開放，有菊花、一串紅、美人蕉……陣香氣飄來沁人心脾；超市里人山人海，都在購買節日的物品；街道兩旁的椅上坐滿了人，不時陣陣的歡笑聲……“叭、叭、叭”一串串禮花騰空而起，更為節日增添了生氣，像彩虹，像天女散花，像火龍噴舌……煞是好看！
夜深了，天也涼了，但卻久久不愿離去，仍沉浸在節日的歡樂之中。
國慶節的作文 篇3
國慶放假前，爸爸答應我去洛南玩。國慶節的第二天，爸爸開車帶著我和媽媽就出發了。到了洛南，我看見路兩旁的柿子樹上掛滿了黃澄澄的“小燈籠”，好看極了。
來到好朋友的老家，他們熱情的招待我們，做的飯菜非常可口。吃完飯，休息了一會兒，大伙兒就開車去云蒙山，山路崎嶇，車開到一半，就停了下來，大伙兒一起走向山頂。我們一家人已經脫離了隊伍，爸爸氣喘吁吁地說：“我不走了，我在這等你們，”“不行，你要多鍛煉，可以減肥，”我說，“你看，兒子多棒!不能半途而廢，”“我這是知難而退，”“男子漢要迎難而上，”媽媽說，“行，絕不掉隊”爸爸說。
我們邊走邊看，看到了碩大的`松塔，里面還有松子呢，我想：說不定這里會有松鼠。我們找了很長時間，連個松鼠的影子也沒看見，我很失望。
好不容易爬到山頂，我發現秋天原來是多彩的，秋天的風是舒爽的。這時，我意外地發現了一個大坑，感覺就像隕石掉落留下的痕跡。這次到洛南，我很開心。
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