四年級的作文5篇[熱門]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
![四年級的作文5篇[熱門]](/pic/00/d7f7cec409_5fbf7ec238587.jpg)
四年級的作文 篇1
成長的意義，在于傾聽自己心靈的聲音，做最精彩的自己。
陽光穿過樹葉打在低矮的灌木叢上，鳥兒在上面急速飛過，留下一串尋找的聲音。歲月蔥蘢，那時的我們，追尋成長的足跡……
六歲時，初學(xué)素描的我，宛若闖入學(xué)生課堂里的麻雀，撞得暈頭轉(zhuǎn)向；又如一只被困在玻璃房里的蒼蠅，始終找不到自己的方向。而今，在我的筆下，線條素雅豁達(dá)，色彩嬌嫩甜美，花香滿衣、渾然一體。此刻，笑容開滿心田。
兒時，我成長的足跡中留下了一串開心的腳印。
卓別林曾經(jīng)說過：人必須相信自己，那是你成功的秘訣。
盛夏的晌午，爸爸送我一套遙控拼裝汽車，“哇，好多小零件啊！我到底能不能完成這項巨大的工程？”我不禁打起了退堂鼓。轉(zhuǎn)念一想：我一定行！指縫太寬，時間偏瘦，轉(zhuǎn)瞬昏黃。五小時之后，小汽車終于出爐。霎時，自信心爆棚！窗外，清風(fēng)流淌，醉人清香。
盛夏，我成長的足跡中留下了一串自信的腳印。
一年級時，我開始學(xué)騎自行車。起初，“咣當(dāng)”的聲響總是在耳邊回蕩。唉！倒霉的我總是與大地親密接觸。放棄嗎？絕不！
就這樣，一次、兩次……歷經(jīng)無數(shù)次的`失敗后，終于，我品嘗到了堅持的喜悅。將晚，風(fēng)吹過云朵，鳥兒飛過屋檐，我騎著車和風(fēng)賽跑，追逐鳥兒的羽裳。
風(fēng)中，我成長的足跡中留下了一串堅持的腳印。
成長的腳印，印在記憶的玻璃窗上，宛若剛打開羽翅的靈蝶，又如童年夢里伸手就能觸摸的霓虹，更恰似夢想路途中交替的春夏秋冬。
四年級的作文 篇2
自從，庫伯先生派人把車開走之后的夜晚，父親特別高興，因為他的誠實、善良戰(zhàn)勝了他的愧疚。
晚上，吃飯時一家人團(tuán)聚在一起，父親顯得格外高興、興奮，還一邊哼著小曲。可我的心里卻一直迷惑不解、悶悶不樂。本來，那輛奔馳可以完完全全的屬于我們家了，就怨父親那顆老實的心。恨，好恨啊，明明那夢寐以求要有自己的車，這不，今天這個特好機會你卻不接受。再說，在百貨商場都喊你的名字了，如果你覺得對不起那顆誠實的心，早知如此，干么要把那個“k”字用橡皮擦掉，正，反正都怨你父親。我心里越想越生氣，心情也就情不自禁地憤怒起來了。
媽媽好像看透了我的心思，于是便耐心地勸導(dǎo)我：“我的'女兒，做人要誠實啊，誠實比任何財富都要寶貴，你爸爸是人窮志不窮，追求精神是那可貴的東西。”
爸爸這時也嚴(yán)肅地告訴我在他身上發(fā)生的有趣的事情，就在父親對我教育的那個時刻，我懂得了：
一個人只要活得誠實，有信用，就等于擁有了一大筆快樂的財富。一想到這些我的心情也雨過天晴了，我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都要記住這11個字——做人一定要守信用，講誠信。
四年級的作文 篇3
我有一個好朋友，他叫唐舒凱。他中等個兒，不胖不瘦，秀氣的臉上長著一雙細(xì)細(xì)的眼睛，一只小巧玲瓏的鼻子和一張櫻桃小嘴。別看他個子不高，體育成績卻是頂呱呱的'哦！
他的羽毛球打得非常精彩，在“興明液壓杯”寧波市小學(xué)生羽毛球積分賽中奪得單打男子丙組第一名，團(tuán)體男子丙組第一名。每次班級跳繩測試，毫無疑問，桂冠非他莫屬。他跳雙飛的時候，就像一只輕盈的燕子在跳繩中穿梭飛行。這不，在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，以30秒46個的成績，獲得三年級組雙飛第一名。在每一屆的校運會上，總能看到他矯健的身影。紅色的塑膠跑道上灑下了他的汗水，又贏得了200米第一名的佳績，為我們班級不知爭了多少光，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的驕傲。他的臉上總掛著微笑，令人覺得親切。下課時，他會和我玩斗腳、斗尺、抓人、一字開花……他從不耍賴，也不會欺負(fù)弱小，總會像大哥哥一樣保護(hù)我。
我很喜歡他，也感謝他對我的幫助。祝愿他在新學(xué)期里天天快樂，再創(chuàng)佳績！
四年級的作文 篇4
今天，我們上了一堂特別的數(shù)學(xué)課。講它特別是因為有我們的家長來聽課，并且講得是日常生活中的“年.月.日.。”
開始上課了，程老師先提了一個問題：現(xiàn)在是幾年幾月幾日幾時幾分？同學(xué)們爭先恐后地舉起了小手，程老師猶豫了一會兒，就叫鄭儷匯同學(xué)來回答：20xx年3月11日13時30分。這時老師又問：這里有哪些單位學(xué)過？同學(xué)們不約而同地回答：“時.分.！”老師又問：又有哪些單位沒學(xué)過呢？“年.月.日。”“那今天我們就來學(xué)習(xí)年.月.日。”“大家有什么問題？”老師接著問。“一年有多少天？”“一個月有幾天？”“一年有幾個月？”......同學(xué)們提出了各式各樣的問題。老師就叫我們拿出記錄表和年歷卡，要我們在表格中填上20xx年和20xx年的.每個月數(shù)中的天數(shù)等等問題，大家就聚精會神地填起來。
填完記錄表后，老師就按記錄表上的問題問我們，我們一一做出了回答：一年有12個月；一個月有31天的月份是1.3.5.7.8.10.12，有30天的月份是4.6.9.11；二月分28天和29天。后來，老師就問：“有31天的月叫什么？”“大月。”“那30天的叫什么？”“小月”“二月叫什么？”“小小月。”老師接著說明了“二月只有28天的那年叫平年，有29天的叫閏年。”并且問：“誰知道過幾年二月才有29天？”蘇奕璇同學(xué)舉起了手，老師就叫她回答：四年。我們看了老師給的一張1993年——20xx年的年歷表，真的是四年一閏。為了方便我們記住，老師教了一首兒歌：一.三.五.七.八.十.臘三十一天永不差。四.六.九.冬三十整。平年二月二十八，閏年再把一天加。又教我們用拳頭法記大.小月，凸起的是大月，凹下去的是小月。最后告訴我們：地球繞太陽轉(zhuǎn)一周的時間是365天5小時48分46秒，平均每四年就剛好多出一天來，把這一天加到二月，所以就有平年和閏年之分。
今天這一課讓我們印象深刻，它解決了平常生活中特別多的問題，使我們懂得了特別多的日常知識。所以我感到特別的興奮。
這真是一堂特別的課啊！
四年級的作文 篇5
今天我們?nèi)熒c家長一起在操場聽公益報告：關(guān)愛生命，伴你成長——感恩我們要行動。
報告中講述的聾啞小女孩和媽媽相依為命的故事，她的媽媽每天都能給小女孩帶年糕，那是小女孩幸福的時刻。后來媽媽意外中離開了她，使她懂得了媽媽給她的愛，生存下來好好生活的勇氣。5、12汶川地震中年輕的媽媽為了拯救自己的孩子佝僂著身子的畫面好像就在我的眼前，讓我體會到了母愛有多么偉大！
報告中，讓我們擁抱老師這一段是我印象最深的，我們班的`樊凱奇第一個緊緊地抱住了老師哭了起來。女生們都一擁而上，抱住老師，哭得一把鼻涕一把淚的，把我們男生擠在外面。我看到這種場面最受不了了，也哭來起來。王延申在一旁靜靜的盯著我，看我哭他也哭了起來。老師急忙安慰著我們說：“好了好了，別哭了。”
我從這次的報告中知道：父母們那么辛苦的把我們拉扯大，對我們嘮叨是對我們好，我們不要嫌他們煩，等上大學(xué)或出去工作的時候，就只能在放假回來了。老師把他們的知識教給我們，我們學(xué)會了知識，老師自己的青春卻在流逝，等我長大后一定好好報答媽媽、爸爸和老師。
感恩我們要行動，從擁抱老師的那一刻做起，從日常生活中點點滴滴的小事做起。
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