【精】實(shí)用的同桌的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的同桌的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
嗨，你想知道我同桌是誰(shuí)嗎？下面。請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)。
我的同桌有一雙大眼睛和一個(gè)小鼻子。長(zhǎng)得瘦。學(xué)習(xí)很好。我不會(huì)成為懸念。我的同桌是劉萌萌。嘻嘻，沒(méi)想到啊！
劉萌萌非常善良，經(jīng)常幫助我。你又不信了？那你就錯(cuò)了。如果你不相信我，那就聽(tīng)我說(shuō)。
有一次，語(yǔ)文老師讓我發(fā)作業(yè)。我不小心撕了一張?jiān)嚲怼＞妥寗⒚让热タ纯础Ｎ蚁耄骸皠u宏萌萌告我老師了？越想越害怕。”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，劉萌萌沒(méi)有告訴我的老師。他還對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不小心把試卷撕了。抱歉。”我流淚了。
還有一次數(shù)學(xué)老師讓我們做幾道題，我正在做。突然第一個(gè)小問(wèn)題短算沒(méi)做。我想了想，還是想不通。我看到劉萌萌津津有味地做這件事。我只是想看看劉萌萌的，但我被劉萌萌吸引住了。我想：“她會(huì)起訴老師嗎？”嚇得我起雞皮疙瘩。然而，劉萌萌沒(méi)有告訴我的老師。他也慢慢跟我說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題。他還對(duì)我說(shuō)，“郭萱，以后不要看別人的東西。我們要做自己的事。”我低下了頭。
劉萌萌幫了我很多，我也幫了她。我們的.關(guān)系越來(lái)越好。這是我可愛(ài)善良的好同桌。
同桌的作文 篇2
我天生就喜歡清靜，可卻當(dāng)上了背書(shū)組長(zhǎng)，怎么也賴(lài)不掉聽(tīng)組員背書(shū)的責(zé)任，而偏偏我的組員是她。所以一到背書(shū)時(shí)間，我就希望我的耳朵聾了，聽(tīng)不到任何聲音!又到了背書(shū)時(shí)間了，我便扯著嗓子開(kāi)始喊：“我們組的胡瑤背書(shū)了——!”我拼命喊了十幾聲，胡瑤這個(gè)“背書(shū)癡呆患者”也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我跑過(guò)去，把她揪了出來(lái)讓她背。胡瑤慢吞吞地打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始背：“燕子去了，又再來(lái)……”剛背到這兒，我就指出了她的.兩處錯(cuò)誤!讓她背一段話(huà)，簡(jiǎn)直比登天還難!“這個(gè)……(文章作者)寫(xiě)得那么糟糕的，害得我背不出。”這就是她一句課文錯(cuò)了五六處的時(shí)候說(shuō)的話(huà)。每每聽(tīng)到這話(huà)，我的怒氣就上來(lái)了!
同桌的作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這是什么聲音？原來(lái)啊，是奧數(shù)班要上課了。
伴隨著上課鈴的聲音，我慢慢走進(jìn)教室。發(fā)現(xiàn)同桌居然比我先來(lái)，不可思議。為什么要叫他偵探呢？我來(lái)給你講講吧。
昨天，我一進(jìn)教室，同桌就問(wèn)我：“你是不是抄我作業(yè)了？”我心里不由地一驚：沒(méi)道理啊？我明明掩飾得很好呀？于是連忙否認(rèn)。
他不急不躁地說(shuō)：“昨天我的書(shū)里夾著一張紙。今天怎么沒(méi)了？”我馬上嚷道：“瞎說(shuō)，明明沒(méi)有”呀！不好，中計(jì)了，同桌好狡猾。他得意地說(shuō)：“哼哼，果然是你抄的。”我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能乖乖認(rèn)錯(cuò)。真是服了我這個(gè)同桌了。
還有一次，老師讓同學(xué)們每組帶不同的顏料。不料我剛下課回來(lái)，就發(fā)現(xiàn)買(mǎi)的新紙上就被用紅色顏料畫(huà)了幾道。
我正要去報(bào)告老師，同桌拉住我說(shuō)：“不用麻煩老師，我來(lái)幫你找出兇手。”“好吧。”我說(shuō)道。
他先看了看我的紙喃喃道：“紅色。”又每個(gè)人都觀察了一遍，帶來(lái)了四個(gè)人，說(shuō)：“你本子上畫(huà)的就是這四個(gè)人中的一個(gè)。你跟誰(shuí)關(guān)系不好？”我說(shuō)：“我和他們四個(gè)關(guān)系都很好。”他說(shuō)。：“請(qǐng)把你們的`手打開(kāi)，讓我看看。”看完以后，他學(xué)著柯南的樣子說(shuō)。：“真相只有一個(gè)，兇手就是小明。”
這件事解決了，我問(wèn)他是怎樣解決的，他說(shuō)。：“我看了看你紙上的筆，刀是紅色的，所以我要找?guī)Я思t色顏料的同學(xué)。問(wèn)你有沒(méi)有仇人，我又看了一次紙，好像是用手指畫(huà)的”“所以你看了一下他們的手，有紅色印跡的就是兇手。”我爭(zhēng)著說(shuō)。“沒(méi)錯(cuò)，你說(shuō)對(duì)了。”他說(shuō)。
我真感謝我的同桌，總能在我受到傷害時(shí)及時(shí)幫我找到真兇。
同桌的作文 篇4
今天，與同桌孔望丁的一次爭(zhēng)吵讓我十分郁悶！
早上第二節(jié)課時(shí)，我從桌子上發(fā)現(xiàn)一張“讀書(shū)卡”。我還以為沒(méi)人要了，就拿起筆在上面展示我的“藝術(shù)細(xì)胞”。這時(shí)，孔望丁氣憤地沖我吼道：“這是我的，你干什么在上面畫(huà)！？”額，好慘！惹中她了！“請(qǐng)聽(tīng)我解釋?zhuān) 蔽以偃?qǐng)求她的原諒。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過(guò)頭去，不再理我。看來(lái)，軟的'不吃，只好給你吃硬的了！你不原諒我，我也不理你了！
這種狀態(tài)一直持續(xù)了兩節(jié)課。
原來(lái)下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現(xiàn)在呢？唉——好別扭啊！我再也忍不住了，決定給她寫(xiě)個(gè)紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。
一個(gè)豎笛讓我們和好了！
音樂(lè)課時(shí)，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點(diǎn)燃了侗家歡樂(lè)的時(shí)光，啊――啊――”這時(shí)，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小（只有我聽(tīng)見(jiàn)了），但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張啊！一開(kāi)始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后來(lái)，我找了許多借口問(wèn)她關(guān)于豎笛的一大堆問(wèn)題。開(kāi)始，她只是用一個(gè)字“嗯、是、好―――”來(lái)回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來(lái)一樣開(kāi)心地聊了起來(lái)。
啊！籠罩在我心頭的愁云終于散去！
我們和好了！爽！！
同桌的作文 篇5
劉xx，你跟張xx做同桌。張老師正給我們安排座位。
唉！這已經(jīng)是我第五次和張xx做同桌了。
說(shuō)實(shí)在的，我一點(diǎn)都不喜歡他。我覺(jué)得他邋里邋遢，不講衛(wèi)生，有時(shí)一個(gè)星期才換一件衣服。
張xx的成績(jī)不好，有時(shí)是班上倒數(shù)一名。他上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)課，尤其是上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。
那一次，正在上課，我在聽(tīng)蔡老師講課，旁邊的張xx不知道在抽屜里玩什么東西。突然，他用手碰了碰我，神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：劉xx，你拉拉這個(gè)帶子，看看拉得動(dòng)不？我聽(tīng)得正認(rèn)真，他來(lái)找我玩，我一時(shí)生氣，就用力地用鋼筆敲了他腦袋一下。可能是我敲得太用力，把他敲痛了，他立刻放下了手中的`校牌，用手摸著頭，一副很委屈的樣子。那節(jié)課我敲了他以后，他老實(shí)多了，連抽屜都不碰一下。老師正在講課的時(shí)候，我討厭有人來(lái)打攪我。
因?yàn)樗险n不認(rèn)真聽(tīng)講，所以很多題目他都不會(huì)做。教他做作業(yè)真是一件難事。他的基礎(chǔ)不好，有的題目我教了他很久，無(wú)論我怎么講解，他還是不懂，我覺(jué)得他很笨。我有時(shí)候真的不想教他了，因?yàn)樘⒄`我下課玩耍的時(shí)間了，匆匆忙忙，干脆直接把答案告訴他。
但是，和他同桌次數(shù)多了，我發(fā)現(xiàn)他除了不愛(ài)學(xué)習(xí)，不講衛(wèi)生之外，其實(shí)他是一個(gè)善良，有愛(ài)心的同學(xué)。
那一天在教室，有同學(xué)叫我一起去玩游戲，我快快地站起身來(lái)，結(jié)果一不心重重地撞到了鐵椅子的腳，疼死我了。這時(shí)張xx立刻跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我要不要緊，疼不疼得厲害，直到我再三說(shuō)沒(méi)事，他才去做自己的事。班上有同學(xué)摔跤，受傷了，他也是立刻去安慰那個(gè)同學(xué)。
慢慢地，我就沒(méi)有那么討厭他了，有時(shí)下課也和他玩一下。更讓我吃驚的是，有一天，張xx突然對(duì)我說(shuō)：劉xx，你是我在17班的第一個(gè)好朋友。聽(tīng)到他說(shuō)這樣的話(huà)，我很意外。
所以，我現(xiàn)在每天總會(huì)多帶幾支鉛筆和鋼筆去學(xué)校。因?yàn)閺坸x每天只帶一支鋼筆，到了要用筆的時(shí)候，張xx就會(huì)小聲地跟我說(shuō)：劉xx，借我一支筆好不？我什么話(huà)也不說(shuō)，直接就把筆遞給他。下課教他做題目我也耐心了很多。
現(xiàn)在我再也不討厭那句話(huà)了：劉xx，你來(lái)跟張xx做同桌。
同桌的作文 篇6
我的同桌叫小明，雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但他很愛(ài)學(xué)習(xí)，也很善良。
記得有一次我們上完語(yǔ)文課，腦袋沉甸甸的，特別不舒服，正好下一節(jié)是體育課，我大聲喊著：下一節(jié)課是體育課。我高興地看了看同桌小明，又看了看他的書(shū)，對(duì)他說(shuō)，小明，下一節(jié)課是體育課，我們下去吧，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又喊了一遍，他才緩過(guò)神來(lái)說(shuō)：“你先下去吧，我等上課了再下去”
“叮鈴鈴”上課了，老師開(kāi)始點(diǎn)名念到小明時(shí)沒(méi)人答應(yīng)，老師又念了一遍，還沒(méi)有人答應(yīng)，老師叫我上樓看看，我嗖的.一聲就上了樓，看見(jiàn)了他，他正在認(rèn)真地看書(shū)，我不忍心去打擾他，就輕輕地對(duì)他說(shuō)，上課了，快跟我下去吧，他這才明白，非常的吃驚，連忙把書(shū)收回了課桌里跟我下去了。
還有一次下課時(shí)，一位同學(xué)突然吐了，小明連忙到課桌里拿起紙給那位同學(xué)擦了嘴，小明接著又把她送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。看起來(lái)沒(méi)有什么大礙之后，他就給數(shù)學(xué)老師打了一個(gè)電話(huà)，叫他的爸爸來(lái)接她。
這就是我的同桌一個(gè)既愛(ài)學(xué)習(xí)，又善良的人。你喜歡他嗎？
同桌的作文 篇7
夏安安換了同桌，毫無(wú)疑問(wèn)的這任同桌是一個(gè)淘氣包。夏安安有些苦惱，雖然她是班長(zhǎng)，可是梅老師也太把她當(dāng)回事了，每任同桌都是淘氣包。不過(guò)，她也沒(méi)有辜負(fù)梅老師的期望，每一任同桌在和她同桌幾個(gè)星期后都轉(zhuǎn)邪歸正了，成了梅老師的得力助手。
這任同桌，問(wèn)題有些大啊。夏安安皺著眉頭看著李鴻輝的身影。李鴻輝和一個(gè)男同學(xué)爭(zhēng)吵的不可開(kāi)交，作為班長(zhǎng)的她是該勸勸的，可是，這李鴻輝根本完全不聽(tīng)她的話(huà)，有時(shí)候李鴻輝甚至?xí)?dāng)著所有同學(xué)的面頂撞梅老師。這李鴻輝真的是個(gè)問(wèn)題啊。
上課了，夏安安一一發(fā)著試卷，接著她才拿起筆坐在了講桌上，開(kāi)始做試卷。夏安安不時(shí)抬頭起來(lái)看看，在確認(rèn)同學(xué)沒(méi)有開(kāi)小差后才繼續(xù)低頭做試卷。這節(jié)課老師不在，但任務(wù)就是做這份試卷，而她負(fù)責(zé)做一個(gè)小老師。
“李鴻輝，你干什么呢？”臺(tái)下嗡嗡的聲音越來(lái)越大，夏安安猛地抬起頭大聲道。李鴻輝挑釁的看了夏安安一眼，熟若無(wú)睹的繼續(xù)和前桌的男生交換試卷。
這個(gè)李鴻輝，真是太明目張膽了！夏安安狠狠地摔下筆，朝李鴻輝走去，“李鴻輝，你這么不把我這個(gè)班長(zhǎng)放在眼里敢明目張膽的抄！”夏安安兩只大眼睛睜著，怒不可言。幾個(gè)同學(xué)抬起頭來(lái)一副看好戲的樣子。
本以為李鴻輝會(huì)有所收斂，誰(shuí)知李鴻輝不但沒(méi)有收斂，反而更加厲害。他雙手抱拳，一副天不怕地不怕的樣子，“班長(zhǎng)，我不把你放在眼里，因?yàn)槟闶欠旁谖倚睦锏模 毖援叄麕ь^大笑起來(lái)，同學(xué)們也紛紛笑起來(lái)。
夏安安咬了咬嘴唇，“李鴻輝，站起來(lái)！”
李鴻輝順從的站了起來(lái)，其余同學(xué)見(jiàn)夏安安真的生氣了，忙止住笑低頭做試卷。
……
后來(lái)夏安安才知道為什么李鴻輝這么囂張。他們學(xué)校這一片治安很亂，他的表哥又是一個(gè)混子，據(jù)說(shuō)名聲還挺大，同學(xué)們都不敢招惹他，才造就了他這樣的性格。不過(guò)那次考試后不久新市長(zhǎng)上任，他們這一代的風(fēng)氣得到了大大的改良，李鴻輝的表哥也被關(guān)押，他的.性格才慢慢變得平和。
“寶貝，這次你又幫老師解決了個(gè)大問(wèn)題，真是老師的好助手!”梅老師贊許的看著夏安安，在他眼中，夏安安就是個(gè)不可多得的好孩子，他恨不得夏安安是他自己的女兒。這孩子讓人放心，學(xué)習(xí)好，辦事能力強(qiáng)，有責(zé)任心，長(zhǎng)得也端莊。
夏安安不好意思的低下頭，“梅老師，你用夸我，李鴻輝他本來(lái)就是個(gè)好同學(xué)，只不過(guò)被一些不良的社會(huì)風(fēng)氣帶壞了，現(xiàn)在他又變好了，梅老師咱班又能多一個(gè)好學(xué)生了！”
梅老師笑著摸摸夏安安的頭。
看著夏安安離去的身影，梅老師突然感覺(jué)有些對(duì)不起她，把這么多難搞定的同桌都交給她，干脆就讓她和李鴻輝成為同桌吧。
同桌的作文 篇8
“呀！”我同桌大叫一聲。
我驚訝的抬起頭，向同桌看去，只見(jiàn)她用一只手指著窗戶(hù)，一只手搖著我的手說(shuō)：“看，那里有只蝴蝶，真漂亮呀！”我郁悶，還以為出了什么大事，心臟都快跳出來(lái)了，可這就是我的“辣妹子”同桌——王渝慶。
王渝慶呀，擁有著天生的金嗓子，可令我叫苦不迭的'是，我這個(gè)同桌每天都會(huì)“清清嗓子”，也就是每天都會(huì)大叫幾聲，讓我每天都練練膽子。她有著一個(gè)西瓜發(fā)型，戴著一副眼鏡，雖然有一對(duì)水靈靈的眼睛和挺拔的鼻梁，但還是給人一種很滑稽的感覺(jué)。
每次做宣傳，比如發(fā)雜志時(shí)，她都會(huì)幫著宣傳委員扯著嗓門(mén)發(fā)雜志，以迅雷不及掩耳之勢(shì)叫人來(lái)拿雜志。這個(gè)高音喇叭可為我們班上做了不少貢獻(xiàn)：找人，為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威……可能大家都看出了她的助人為樂(lè)吧，是的，她就是這樣一個(gè)外表火熱，內(nèi)心同樣火熱的人！
有一次中午吃完飯后，我和她一起去上廁所，路上，我們看見(jiàn)一位阿姨背著一個(gè)孩子，我不以為然，她卻掃視到一雙鞋，突然轉(zhuǎn)過(guò)頭去大喊一聲：“阿姨，您掉了一雙鞋！”那個(gè)阿姨頭也不回地大聲說(shuō)：“那鞋是我不要的！”王渝慶尷尬地笑笑，我早就在旁邊笑岔氣了！
可是這樣并沒(méi)有改掉她助人為樂(lè)和“多管閑事”的本質(zhì)。她就像一個(gè)東方不敗，幫人借書(shū)、借物，在她面前都是小菜一碟，什么困難在她面前都迎刃而解，她就像一顆辣椒，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感染到他人；她像顆星星，別人黯淡無(wú)光時(shí)他發(fā)出的光芒同時(shí)也照
亮了別人。她的張力吸引著每個(gè)人置身其中，她的熱情她的愛(ài)心把每一個(gè)人都感染了。由于他的善良、樂(lè)于助人、熱情讓我感到有這樣一位同桌真幸運(yùn)！這就是我的辣妹子同桌！
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