想象的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
我是一只黑甲蟲(chóng)，一只勤勞又熱愛(ài)生活的黑甲蟲(chóng)。我生活在一塊即將豐收的田野旁邊，這里每天都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
你看，我們的村民可多了，大街小巷里爬滿(mǎn)了甲蟲(chóng)。瞧，那幾只小甲蟲(chóng)緩緩地爬向了金燦燦的田野，全神貫注地找掉在地上的稻谷、野果，要為過(guò)冬儲(chǔ)存糧了。不遠(yuǎn)處一只甲蟲(chóng)媽媽正帶著孩子們向田野跑來(lái)，難道是想幫爸爸的.忙嗎？向前走，迎面跑來(lái)一對(duì)小圓蟲(chóng)，它們喊著整齊的口號(hào)，每一個(gè)人都馱著比自己身體大兩三倍的食物，氣喘吁吁地走向糧倉(cāng)。大家都在積極地為過(guò)冬做準(zhǔn)備呢！
在村子的一片空地水上，甲蟲(chóng)“工程師”正在商量建一座大房子，以便過(guò)冬使用。這時(shí)，田野里傳來(lái)了輕微的腳步聲，我們都豎起了耳朵，過(guò)了一會(huì)，來(lái)了老朋友螳螂，大家頓時(shí)松了一口氣，不再緊張了。幾只小甲蟲(chóng)有好地走上去和螳螂攀談了起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，螳螂用它刀片式的手飛快地幫小甲蟲(chóng)挖起了土，另一些小甲蟲(chóng)則幫忙運(yùn)水運(yùn)食物，給螳螂吃，也算是一種報(bào)酬吧！再往前走，是甲蟲(chóng)學(xué)校，小甲蟲(chóng)早上上學(xué)，下午便和爸爸媽媽一起干活，開(kāi)始了繁忙的生活……
我們的生活就是這樣，豐富多彩，很有規(guī)律，說(shuō)也說(shuō)不完。我愿永遠(yuǎn)做一只小甲蟲(chóng)，快樂(lè)地生活下去。
想象的作文 篇2
晚上八點(diǎn)，我打算把今晚看的書(shū)放回書(shū)架，抬眼瞥見(jiàn)架上放著一本嶄新的書(shū)，上面寫(xiě)著《一本有魔法的書(shū)》，封面非常漂亮，畫(huà)著一些五顏六色的花，美極了！我一翻開(kāi)書(shū)本，書(shū)本竟然說(shuō)話(huà)了，我揉了揉眼睛，問(wèn)：“這是幻覺(jué)嗎？”書(shū)說(shuō)：“不是啊！”我又說(shuō)：“這是真的嗎？”書(shū)說(shuō)：“當(dāng)然是真的啦！”書(shū)剛說(shuō)完，四周瞬間漆黑一片，只剩下書(shū)在黑暗中熠熠生輝，炫彩異常！
我陶醉在這片炫彩中，書(shū)突然問(wèn)：“小姑娘，你想要去哪兒呀？只要你說(shuō)出來(lái)，我就一定會(huì)滿(mǎn)足你哦！”我雖然不太相信書(shū)說(shuō)的`，但還是隨口說(shuō)了一個(gè)地方：“那……我想去世界上最美的公園，可以嗎？”話(huà)音剛落，那本書(shū)“嗖”的一下就把我傳送到公園了。哇！真漂亮！美麗的花兒在公園里舞動(dòng)著婀娜多姿的身軀，片片花瓣飄飄悠悠地從半空中落下來(lái)，我接住其中一片花瓣，但那片花瓣倏忽在掌心消失，轉(zhuǎn)而飛向空中。我大聲喊道：“花仙子，等等！”這時(shí)，在枝頭歌唱的鳥(niǎo)兒飛到蝴蝶姑娘身邊說(shuō)：“我們要不要去迎接那個(gè)小姑娘呢？”蝴蝶姑娘爽快地回答：“可以呀，不過(guò)讓我先給她做一條漂亮的裙子吧！”眨眼間，一條漂亮的裙子出現(xiàn)在空中，緩緩地套在我的身上。鳥(niǎo)兒和蝴蝶姑娘帶著我去到一個(gè)用巨大枝葉搭建的舞臺(tái)上，精靈們正在舞臺(tái)上唱著跳著，它們熱情地邀請(qǐng)我加入，我被它們的熱情感染情不自禁地與之共舞。太開(kāi)心了！我迷上了這一切……
突然，一本書(shū)朝我砸來(lái)，我嚇得睜開(kāi)了雙眼。原來(lái)是夢(mèng)啊！我從書(shū)架上拿出一本書(shū)翻看，書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著《美麗的公園》，內(nèi)容是……
想象的作文 篇3
和袁的碰面，是在涼爽的一個(gè)秋季發(fā)生的事情。
我不緊不慢地踱著步子，慢悠悠向新學(xué)校走去。心中久久不能平靜的興奮此刻轉(zhuǎn)為深深的壓抑，低頭時(shí)不時(shí)注視著手上的那本《伊索寓言》。
時(shí)間大約七時(shí)有余，我踏進(jìn)這個(gè)豪華的鳥(niǎo)籠，捂耳遮蓋身旁無(wú)知的說(shuō)笑，摸索到自己所容身的教室，靜靜地坐下來(lái)，將手上握出汗水的《伊索寓言》攤放在課桌上，用袖子輕輕擦去書(shū)上的汗珠，翻到做好標(biāo)記的那一頁(yè)，不顧旁人的喧鬧自顧自讀了起來(lái)。
嘆惋獅子空為萬(wàn)獸之主，卻不慎被狐貍戲耍得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)；人類(lèi)這等高級(jí)的哺乳動(dòng)物，竟然無(wú)法決定萬(wàn)物的命運(yùn)；狼即使進(jìn)行數(shù)次脫胎換骨，依然換不得眾生的一切看法。品析著一句句短小深邃的世間哲理，感嘆世間的種種不公，種種無(wú)可奈何……
“你也喜歡看這本書(shū)嗎？”
看到精彩之處被人打斷，很是不滿(mǎn)。我緩緩抬起頭，課桌旁邊是一個(gè)年紀(jì)相仿的小男孩，衣著很是樸素，唯有胸口的那枚銀色的胸章映在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。寬大的衣服穿在他那小巧玲瓏的身上顯得不那么合身。他面帶天真無(wú)邪的微笑，站在課桌旁注視著我手中的那本書(shū)饒有興趣地詢(xún)問(wèn)著。
“恩，它能教會(huì)我很多！”
“那么，可以借給我看一下嗎？”
他淡棕色的眼睛流露出渴求的眼神，讓我無(wú)法拒絕。我將看到的那一頁(yè)用書(shū)簽夾住，雙手拿起書(shū)本遞到他的面前。
“當(dāng)然可以，給，拿去看吧！”
“那么，謝謝你嘍！我看完就立刻還你！”
他接過(guò)書(shū)本，臉上洋溢出燦爛的微笑。那種微笑如清泉般直沁入我的內(nèi)心，感覺(jué)如春風(fēng)沐浴般溫暖。
“可以告訴我……你叫什么名字嗎？”
“松，你呢？”
“我叫袁，初次見(jiàn)面，請(qǐng)多多關(guān)照！”
“多多關(guān)照……一定！……一定！”
我們都笑了，笑得是那么燦爛。
袁和我一樣喜愛(ài)看書(shū)，每次課間都來(lái)我這里和我一起看書(shū)。我們時(shí)不時(shí)還會(huì)聊上一兩句，談?wù)勛约菏斋@的哲理和自己的感想。每次下課同學(xué)們都會(huì)去外面瘋跑，而我們兩個(gè)就會(huì)端坐在教室里，沉浸在文學(xué)的海洋中。
排座位的時(shí)候，我們坐到了一起，我們兩個(gè)都洋溢出幸福的笑容，這樣我們就可以隨時(shí)享受書(shū)香沐浴了，不必顧忌來(lái)回的走動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間。就這樣，我們每節(jié)課下課都會(huì)迫不及待地拿出書(shū)本向桌子上輕輕一攤，靜靜看了起來(lái)。
袁常說(shuō)我學(xué)識(shí)淵博，喜歡時(shí)不時(shí)出幾個(gè)問(wèn)題刁難我，當(dāng)我正確回答出來(lái)的時(shí)候他就一臉的沮喪。這時(shí)我常常會(huì)安慰他，輕輕撫摸著他的背，唱起那首動(dòng)聽(tīng)的兒歌。袁最喜歡聽(tīng)我唱兒歌，他說(shuō)每次聽(tīng)我唱歌，就像聽(tīng)到小時(shí)候媽媽唱歌一樣，感覺(jué)心里暖暖的。他經(jīng)常讓我給他唱歌，每當(dāng)我唱時(shí)他就會(huì)在一旁也跟著哼著曲調(diào)，一曲唱完后我情不自禁地為他鼓掌，他露出一臉燦爛的笑容，比太陽(yáng)更加耀眼的笑容。
他漸漸迷上了音樂(lè)。
每天他的位置上都會(huì)多出一個(gè)小本，上面密密麻麻抄寫(xiě)著動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的旋律。五線譜整整齊齊的排列，連我也分不清他是專(zhuān)業(yè)還是業(yè)余。他特別喜歡聽(tīng)貝多芬的“月光奏鳴曲”，曾經(jīng)不惜用三個(gè)月的世間來(lái)學(xué)習(xí)彈奏這首鋼琴曲。他常對(duì)我說(shuō)貝多芬很可憐，認(rèn)為上天是多么地不公。這是我就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)他：
“大音樂(lè)家貝多芬的一生確實(shí)曲折，然而正是這曲折的命運(yùn)，造就了他不同常人的靈感。他的悲傷成就了他的音樂(lè)之路，認(rèn)可了他的名作。壞事往往會(huì)成就好事，袁，明白了嗎？”
“恩，貝多芬的一生很是孤獨(dú)，但是我至少比他強(qiáng)許多，因?yàn)橛心阍谖业纳砼岳斫馕遗惆槲遥x謝你，松！我會(huì)永遠(yuǎn)把你當(dāng)做我最好的朋友！”
聽(tīng)過(guò)袁的這番話(huà)后，我的淚水簌簌地流了下來(lái)，我情不自禁地握住袁的手，久久沒(méi)有松開(kāi)……
考試不知不覺(jué)地來(lái)臨了，而我們兩個(gè)還在完全沒(méi)有察覺(jué)地陶醉于施特勞斯的旋律中。可能是由于從前努力過(guò)，考試前我們兩個(gè)完全不當(dāng)事般的鎮(zhèn)定。距考試還有一周的時(shí)候，我有了一種危機(jī)感，馬上拍拍身旁看書(shū)的袁，暗示要復(fù)習(xí)了。袁似乎明白了什么似的，馬上拿起課本開(kāi)始大聲朗讀。我看得發(fā)笑，無(wú)奈地聳聳肩，回過(guò)頭繼續(xù)看我的書(shū)。
考試當(dāng)天的情況，我一點(diǎn)兒也不知曉，只知道考完后就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的暑假生活。
平時(shí)最?lèi)?ài)出去旅游的袁這個(gè)暑假竟然沒(méi)有找我一起旅行，我很是驚奇，但想想可能是這小子又玩得沒(méi)影了吧，早就不知道把我忘到哪去了。無(wú)奈地?fù)u搖頭，打開(kāi)書(shū)柜翻到我的那本未看完的百科全書(shū)，接著開(kāi)始我漫長(zhǎng)的兩個(gè)月讀書(shū)生活。
臨近開(kāi)學(xué)的第三天，我似乎將開(kāi)學(xué)的事情忘到九霄云外去了，不緊不慢地躺在床上看書(shū)，邊看邊笑。隱隱約約感覺(jué)右眼向外漲了幾下，才發(fā)現(xiàn)自己眼睛用的太過(guò)度了。重新將百科全書(shū)塞進(jìn)抽斗，告別這個(gè)愉快的假期。
去上學(xué)的那一刻，雖沒(méi)有上次的緊張，但還是多了許多激動(dòng)和興奮的感覺(jué)。腦海中一次次浮現(xiàn)出袁的面龐，袁的笑容，袁讀書(shū)時(shí)的樣子……
乘公交車(chē)到了學(xué)校，我大步流星向所在的班級(jí)走去，想念袁的沖動(dòng)使我完全顧不上形象，只是想著最快見(jiàn)到他，可是也不知道要和他說(shuō)什么，該和他說(shuō)什么，和他談自己暑假讀書(shū)的收獲，還是……
早早地進(jìn)了班級(jí)，袁的座位是空的，我想是自己來(lái)的太早了，于是安靜地坐在座位上寫(xiě)讀書(shū)筆記。不知是寫(xiě)了多久，大部分同學(xué)都到班了，班內(nèi)一片嘰嘰喳喳好不熱鬧！我被吵得無(wú)法專(zhuān)心繼續(xù)寫(xiě)，無(wú)奈地放下手中握出汗水的鋼筆，目視著袁那依舊空曠的座位發(fā)呆。
久久地盼著袁的到來(lái)，誰(shuí)知盼來(lái)的不是袁，而是班主任。她快步走進(jìn)班級(jí)，教室霎時(shí)間變得鴉雀無(wú)聲。班主任扶了扶鼻梁上的眼鏡，從外面叫來(lái)了一個(gè)小男孩。小男孩一副文質(zhì)彬彬的樣子，不高的個(gè)子使人有一種想要保護(hù)的沖動(dòng)。他手里拿著一個(gè)小小的'硬皮筆記本，兩只手緊緊地抓住那個(gè)筆記本，橫放在胸前，好像怕被人偷走似的。
緊接著，老師讓他給大家做自我介紹。
他用那雙不大的雙手慢慢地翻開(kāi)硬皮筆記本，一頁(yè)又一頁(yè)，一頁(yè)又一頁(yè)，好像連他自己都不知道要翻幾頁(yè)才能達(dá)到目的。翻著翻著，他的目光鎖定在一頁(yè)上，深深地呼了一口氣，好像如釋重負(fù)的感覺(jué)。兩手捧著筆記本，有聲有色地讀了起來(lái)：
“親愛(ài)的老師們和同學(xué)們，我的名字叫做博聞，從今以后我將和大家一起度過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，和大家一起成長(zhǎng)，我的愛(ài)好是讀書(shū)，很高興和大家在今后的日子里多交流，多互補(bǔ)，望大家多多指教……”
博聞?wù)v了20分鐘！全班同學(xué)聽(tīng)得啞口無(wú)語(yǔ)，面面相覷。博聞?wù)f罷，臺(tái)下一片掌聲轟然響起。博聞若無(wú)其事般的合上了筆記本，向我這邊走來(lái)，坐在了我的前面。我想想也不過(guò)為一介凡夫俗子，埋頭趁安靜的空子寫(xiě)筆記。剛寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字，門(mén)嘎吱一聲被推開(kāi)了。袁氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)。手里還握著一本卷得破爛不堪的書(shū)。他看了看我，又看了看班主任，故作鎮(zhèn)定地回到座位上，慌忙打開(kāi)那本書(shū)匆匆閱讀。
“這本書(shū)很不錯(cuò)，希望你能夠明白其中的啟示！”我微笑著說(shuō)道。
袁吃驚地看了看我，莞爾一笑。
“我一定會(huì)努力的！體會(huì)這種啟示！”袁堅(jiān)定回答。
我剛想說(shuō)什么，博聞扭了過(guò)來(lái)。
“連這本書(shū)你都沒(méi)看過(guò)，現(xiàn)在還在看，你也太孤陋寡聞了吧！”
袁聽(tīng)見(jiàn)博聞這樣說(shuō)自己，氣就不打一處來(lái)，和博聞激烈爭(zhēng)吵了起來(lái)。最后班主任上前制止，才平息此事。
自從開(kāi)學(xué)起，袁就一直悶悶不樂(lè)，我也不知道他究竟有什么心事，委婉地詢(xún)問(wèn)他也無(wú)從得知。他不看書(shū)了，也不聽(tīng)音樂(lè)了，每次課間都一個(gè)人呆呆地望著窗外，話(huà)語(yǔ)也變得越來(lái)越少。我起初想這可能只是開(kāi)學(xué)的適應(yīng)期，就沒(méi)有太過(guò)注意。漸漸地我和博聞越來(lái)越情投意合，每次課間我們兩個(gè)都在一起談笑風(fēng)生，和袁的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
博聞常常和我傾訴心事，我漸漸知道他是在父母的逼迫下練就了好成績(jī)，他特別喜歡看偵探系列的小說(shuō)，但是他的媽媽認(rèn)為那種書(shū)百害而無(wú)一利，常常反對(duì)他看。有好幾次他偷偷看時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)，一怒之下媽媽撕毀了他的書(shū)，他的淚水一滴滴滾落在破爛不堪的書(shū)本上，無(wú)濟(jì)于事……
明白了博聞的一切后，我經(jīng)常放學(xué)走到路旁的書(shū)店里借幾本偵探小說(shuō)給博聞看，博聞接過(guò)我的書(shū)很是高興，放在中間和我一起看，癡迷中我們兩個(gè)不斷交流著自己的想法。
“松，你選擇誰(shuí)？”
不知道是什么時(shí)候袁到了我們身邊，我抬起頭看著，他那張冷冰冰的臉像一張白紙，兩只眼睛利透露出憤怒的光，下嘴唇微微顫抖著。
“什么意思？什么選擇？”我不解地問(wèn)道。
“我和博聞，你選擇誰(shuí)？”又是一句冰冷的詢(xún)問(wèn)。
“開(kāi)什么玩笑，你們兩個(gè)不是都是我的好朋友嗎？”
“若是選擇我，你必須放棄博聞，若是選擇博聞，你必須放棄我！”
“為什么？袁？告訴我這一切是為什么？”
“我和博聞不能共存！”
我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，袁也沒(méi)有……博聞本來(lái)想打圓場(chǎng)，張了張嘴，又合上了。
我依舊沒(méi)有太過(guò)擔(dān)心，還是當(dāng)做袁耍小孩子脾氣。果真，第二天袁就笑呵呵地和我恢復(fù)從前，和我和博聞一起說(shuō)笑，氣氛回歸了往常，我的心中蕩漾起一陣說(shuō)不出的輕松和快樂(lè)。為了慶祝我們?nèi)说暮秃茫?dāng)天晚上我們?nèi)齻�(gè)一起去飯店吃飯。
“為了我們?nèi)说暮秃茫杀 ?/p>
“博聞，之前是我對(duì)不住你，我向你道歉！”
“其實(shí)不是你的錯(cuò)，是我的錯(cuò)，我不該嘲笑你……”
“好了好了，你們都沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是我，來(lái)吃飯吧！”
于是我們便開(kāi)動(dòng)了。
我們?nèi)齻�(gè)頭一次玩得這么高興，回家時(shí)已經(jīng)是十二點(diǎn)多了。由于明天還有課，我擔(dān)心自己起不來(lái)，于是快速地梳洗完畢就上床睡覺(jué)了。
早上起床看看表還來(lái)得及，我匆匆換上衣服背起書(shū)包向?qū)W校奔去。到校還不算晚，趁老師沒(méi)來(lái)我趕緊放下書(shū)包坐在座位上拿出課本裝作學(xué)習(xí)的樣子。偷偷向旁邊瞟了一眼，袁也沒(méi)有來(lái)，恐怕他也是晚上睡得太晚了吧！博聞向后望了望我，笑了笑。
早讀開(kāi)始了，袁沒(méi)有來(lái)……
第二節(jié)課，袁還沒(méi)有來(lái)……
袁一個(gè)上午也沒(méi)有來(lái)學(xué)校，我想他可能是生病了，于是放學(xué)時(shí)趕忙去袁的家里看他。但他家的門(mén)緊鎖著，怎么敲都沒(méi)人開(kāi)。我越來(lái)越著急了，一遍遍地敲打著門(mén)，希望袁能夠開(kāi)門(mén)。
“孩子，你是來(lái)找這家人的吧！他們搬家了，屋里沒(méi)人。”
“什么？他們搬到哪里了？”
“這我也不知道，好像是搬到很遠(yuǎn)的地方了。”
我努力克制住自己的悲傷，一步步硬撐著蹣跚地走回了家。
第二天，我也沒(méi)有去學(xué)校，我生病了，病得很厲害。
晚上有人敲門(mén)，我想一定是袁！忘記了身上的病痛，不顧一切跑去開(kāi)門(mén)。可是門(mén)外卻是博聞。
松，你沒(méi)事吧！同學(xué)們都很擔(dān)心你，還有，這是你的信，寄到了學(xué)校，我替你拿回來(lái)了。
我打開(kāi)了信，是袁的：
“松：
當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在相隔萬(wàn)里的地方了。很抱歉我沒(méi)有將這件事告訴你，我不想看到你為我流淚的樣子，你受了很多苦難，我不想讓你為我難過(guò)，我要無(wú)時(shí)無(wú)刻地守護(hù)在你身邊保護(hù)你，可是這次我可能要食言了，你不會(huì)怪我吧！
還記得我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候嗎？你拿著一本書(shū)在座位上雷打不動(dòng)地讀著，我第一次看見(jiàn)心想你肯定是個(gè)書(shū)呆子，但是和你的交談中，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)判斷是完全錯(cuò)誤的。你是一個(gè)真正的文學(xué)創(chuàng)造者，不是死讀書(shū)的書(shū)呆子。和你在一起的這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多很多，謝謝你，我的好朋友。我會(huì)在遠(yuǎn)方一直默默地祝福你，支持你，你一定會(huì)有出人頭地的一天的，就像你當(dāng)初對(duì)我說(shuō)的那樣。相信自己吧！
博聞其實(shí)很好，只是我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已是為時(shí)過(guò)晚了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)齻�(gè)玩的最后一次，更不會(huì)忘記你們兩個(gè)我最好最好的朋友。
你的好朋友：袁
當(dāng)我讀完這封信的時(shí)候，心中像是打翻了五味瓶般地不是滋味。不久前的一次晚餐，真的就成為了我們最后的晚餐。努力回憶著當(dāng)時(shí)袁的神態(tài)，是高興？還是別的？
袁，你不用為我擔(dān)心，我會(huì)一直默默地記著你，默默帶給你遠(yuǎn)方的遐想，不論你是否能夠收到。
想象的作文 篇4
咚咚咚——圣誕夜的鐘聲敲響了，街上的行人漸漸變少，媽媽有事出去了，我跟姐姐獨(dú)自待在家中看課外讀物，屋子里靜悄悄的。
突然一陣急促的敲門(mén)聲響起。我趕著跑去開(kāi)門(mén)，被門(mén)前的景象嚇呆了……
一位圣誕老人正站在門(mén)外。我心想：離愚人節(jié)還早呢，就想來(lái)騙我，以為我很好騙啊？于是我立刻抓住他的胡子往下拉，“唉喲！”那人大叫一聲，友好的拍著我的`肩膀說(shuō)：“小朋友，我真的是圣誕老人啊！”他邊說(shuō)邊解開(kāi)那個(gè)大大的禮物袋，問(wèn)我：“小朋友你的愿望是什么？因?yàn)槟闶俏业谝粋�(gè)送出禮物的孩子，所以你自己挑吧！”說(shuō)完他把袋子遞給我，讓我受寵若驚。
袋子里的東西琳瑯滿(mǎn)目，有玩具、文具、計(jì)算機(jī)、高科技電子產(chǎn)品，還有我最喜歡的鉛筆盒。我剛才想拿它，可心想：可能還有更好的東西呢！我又翻動(dòng)了好一陣子，終于發(fā)現(xiàn)我最想要的禮物——一整盒的皇冠筆。哇！我就要它了，這正是我們小學(xué)四年級(jí)女生最想要的東西。
“詠倢?zhuān)煨研眩饋?lái)吃早餐了”咦？原來(lái)在作夢(mèng)啊！我多么希望美夢(mèng)成真啊！
想象的作文 篇5
巫師的貓剛剛睡醒，不小心一爪把巫師調(diào)配出的萬(wàn)能果給灑了，這些糖果灑在了各個(gè)地區(qū)，第一顆是顆黃色的糖果，它被到了糖果加工廠，被加工成了一袋糖果，這袋糖果被一名叫加米克的孩子吃掉了，加米克吃完后，突然身上有一股勁從腳底到頭頂，不知怎么得加米克肚子疼痛的要命，想快一點(diǎn)回家，他把腳一蹬，一眨眼就到了家門(mén)口，他一敲門(mén)，門(mén)就垮掉了他進(jìn)門(mén)后，說(shuō)了一句話(huà)，家里就來(lái)了個(gè)小型龍卷風(fēng)，加米克對(duì)這很無(wú)奈。
第二顆是顆綠色的糖果，它是被一只雞給吃了，那只雞吃了后，拍了拍翅膀，“嗖——”的一聲飛到了天上，這時(shí)以飛過(guò)了大雁，飛過(guò)了飛機(jī)，這只雞十分高興便想大喊一聲，卻發(fā)出人的聲音，，這會(huì)兒雞更高興了，它直接飛向雞籠，它向其它雞說(shuō)人話(huà)，說(shuō)自己會(huì)飛，其它雞不信一只雞會(huì)飛，說(shuō)它吹牛，便嘲笑它，這只雞很生氣，它死死盯著其它雞，突然，其它雞變成了木頭雞，頭上還長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，其它雞變成了木頭雞后，那只雞嚇得目瞪口呆，害怕自己也會(huì)像其它雞一樣變成木頭雞，便展翅高飛，飛向世界各國(guó)，后來(lái)人們稱(chēng)為獨(dú)一無(wú)二的鷹雞、鳥(niǎo)雞、飛雞等名稱(chēng)，第三顆是顆藍(lán)色的糖果，它也被一個(gè)7歲左右叫克斯的`小男孩給吃掉了，這顆藍(lán)色的糖果作用是控制水，可以使水成冰，使冰成水，還能引發(fā)海嘯、海底震、海底火山爆發(fā)、和冰雹、雨、雪。
這天克斯邊吃糖果邊看，看到一個(gè)地方發(fā)生了海嘯，這個(gè)地方的人們嚇得四處逃命，克斯想若是沒(méi)有海嘯該多好，突然電視上的海嘯消失了，電視上的人都還活著，奇跡發(fā)生了，克斯高興極了。
又是一個(gè)炎熱的夏天，克斯想喝可樂(lè)加冰，有可樂(lè)卻沒(méi)有冰，克斯很想有塊冰，突然，可樂(lè)變成了冰，這一回事，被一名記者看到了，這名記者把這件事寫(xiě)在報(bào)上，發(fā)在網(wǎng)上，全球人都知道了，人們把它稱(chēng)為“水神”可是克斯還蒙在鼓里。
想象的作文 篇6
今年春節(jié)的不歸林，還真是擁擠。
聽(tīng)到又一陣風(fēng)鈴聲響起，引路人暴躁地甩了甩頭發(fā)，重重地?fù)]了揮法杖，來(lái)到了不歸林口。
“這是今年第幾個(gè)了？嗯，我想想，你是第四十一個(gè)了。直走，第二個(gè)山洞找藥神吧。”
疲憊地回到自己的樹(shù)洞，引路人躺到了席夢(mèng)思上，望著星空?qǐng)D案的天花板，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。她是神，這沒(méi)錯(cuò)，但她也需要休息好啊！這大過(guò)年的，本來(lái)想好好玩玩，結(jié)果有這么多魂魄來(lái)攪擾，她脾氣再好也受不了啊。
閉上了眼，她想小睡一會(huì)。結(jié)果剛剛有點(diǎn)睡意，就被一陣敲門(mén)聲吵醒了。
“小引，開(kāi)門(mén)！”
“干什么啊！沒(méi)看到老娘在睡覺(jué)嗎？”引路人爆發(fā)了。
門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是藥神。她一臉嚴(yán)肅：“害我們過(guò)不好節(jié)的東西出現(xiàn)了。”
她的手里，蜷縮著一條黑蛇。
引路人懵了：“害我們休息不好的就是這玩意？”
那只蛇趁她們不注意滑出了藥神的手掌，結(jié)果被藥神用一把大菜刀抵住了頭，動(dòng)彈不得。
蛇驚恐地叫了起來(lái)：“仙女姐姐，饒命啊！”
藥神面色緩和了一些，說(shuō)道：“嗯，那就老實(shí)招來(lái)，這次凡間的病毒是怎么回事？”
蛇顫抖著說(shuō)出了經(jīng)過(guò)。
“很久以前，我還是一只蛋。出生后，我就四處覓食。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的'蝙蝠，于是就吃掉了它。盡管我自己感覺(jué)良好，但殊不知一種叫作coronavirus的東西已經(jīng)在我的身體里住了下來(lái)。前些天，我正準(zhǔn)備找一處風(fēng)水不錯(cuò)的地方作古，沒(méi)想到一個(gè)青年人將我抓進(jìn)了蛇袋里。一路顛簸之后，我被送到了一個(gè)很臟的市場(chǎng)。那里大大小小的籠子里擠滿(mǎn)了各種野生動(dòng)物。一個(gè)人走著我旁邊說(shuō)：‘這條不錯(cuò)，就用它的膽和血吧。’我害怕極了，但卻無(wú)法掙脫和改變。最終，我被無(wú)情地宰殺了，我的膽被放到一杯酒里，血又被滴到另一杯酒里，一群人就這樣把兩杯酒分著喝掉了。從那天開(kāi)始，發(fā)燒生病的人就一天天多了起來(lái)。”
說(shuō)完這一切，蛇暗自嘆了口氣。
“要怪也只能怪人類(lèi)自己。”引路人氣憤地說(shuō)。
“是啊！人類(lèi)已經(jīng)有很多好吃的了，還非要毫無(wú)休止地滿(mǎn)足口腹之欲。如果這道欲望的關(guān)口越開(kāi)越大，只會(huì)繼續(xù)鬧出比現(xiàn)在更嚴(yán)重的問(wèn)題。”藥神搖了搖頭。
“我們從來(lái)都不是食物，我們只是為了活下去而活著。”黑蛇無(wú)奈地說(shuō)。
人類(lèi)本來(lái)是聰明的，但在追逐欲望的路上卻越來(lái)越傻了。
叮、叮、叮……又是風(fēng)鈴聲。
今年春節(jié)的不歸林還真是熱鬧，但卻沒(méi)有絲毫喜悅的氣息。
想象的作文 篇7
星河燦爛，明月于天。二十五歲，正處在左右為難的年齡，一無(wú)所有。
無(wú)業(yè)、無(wú)車(chē)、無(wú)房。大學(xué)畢業(yè)第一年，只有迷茫。未來(lái)自己創(chuàng)業(yè)的光如此微小，倘若失敗，真的成為人生輸家，但又不愿活成自己不喜歡的模樣。
微風(fēng)拂來(lái)，已經(jīng)不記得這是第幾個(gè)一個(gè)人的夜晚，的確，錢(qián)包也要空了，沒(méi)有勇氣向家人開(kāi)口要錢(qián)，當(dāng)初是自己執(zhí)意要跑到西安，自己打拼。我的心一團(tuán)亂麻，里面摻雜了什么？不甘？后悔？還是——激動(dòng)？很不可思議。可能包含了到達(dá)了自己喜愛(ài)城市的喜悅，一事無(wú)成的悲憤，對(duì)家人的愧怍？
夜深了，有點(diǎn)冷。
走到一家小飯館，燈光微弱，是小本生意，但這家人卻十分快樂(lè)。聽(tīng)口音，應(yīng)該是外地人，或者也剛到這里沒(méi)多久，我仿佛看到他們剛來(lái)時(shí)，也像我一樣的`無(wú)助，但如今已然翻身了。
小店要關(guān)門(mén)了。暖了些，街上燈火明亮，熙熙攘攘的人群中，有一位街頭藝人，十元錢(qián)一張畫(huà)，想要什么就畫(huà)什么。便從兜里摸出一把零錢(qián)遞過(guò)去，轉(zhuǎn)眼一張西安的古城畫(huà)像遞了過(guò)來(lái)。畫(huà)得細(xì)膩，他會(huì)成為一位著名的畫(huà)家的，就像未來(lái)的我一樣。
風(fēng)好暖，光好亮，路好寬。忽然擁有了好多。即便會(huì)失敗，但何妨再次嘗試。
暖風(fēng)陣陣，夢(mèng)想在前。二十五歲的我啊，卻追逐你的向往吧！
想象的作文 篇8
在滿(mǎn)空的繁星中，那顆最明亮、最耀眼的星星便是我的理想；在五彩繽紛的泡泡中，最大的那一個(gè)是我的理想；在美麗的花園里，那朵最漂亮的牡丹是我的理想；在茂密的樹(shù)林里，那棵正迎著風(fēng)雨茁壯成長(zhǎng)的小白楊就是現(xiàn)在的我，那棵挺拔的松樹(shù)是二十年后的我。
我從小就有一個(gè)理想，有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)——長(zhǎng)大當(dāng)作家，給孩子們寫(xiě)書(shū)。上了小學(xué)，我正式走入了書(shū)的世界，從一年級(jí)的拼音書(shū)，到二年級(jí)的繪本，到三年級(jí)的短篇小說(shuō)，到四年級(jí)的`偵探、科幻小說(shuō)，再到五年級(jí)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。不知讀了多少本書(shū)，不知寫(xiě)了多少篇讀后感，不知在讀一本本書(shū)的同時(shí)快樂(lè)過(guò)多少次，不知書(shū)給我的課余生活增添了多少色彩。
慢慢地，我開(kāi)始羨慕楊紅櫻、曹文軒、沈石溪……一些寫(xiě)的書(shū)很吸引人的作家。他們的文筆是那樣的優(yōu)美，他們的文學(xué)讓我崇拜不已，他們的書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。我想給大家?guī)?lái)快樂(lè)和幸福，就有了這個(gè)作家夢(mèng)。
我努力地寫(xiě)作，堅(jiān)持筆耕，為的是鍛煉好自己的文筆，為長(zhǎng)大當(dāng)作家做好鋪墊。現(xiàn)在，我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)連載小說(shuō)《神秘的數(shù)學(xué)谷》，我把比較難的數(shù)學(xué)題穿插在故事中，再進(jìn)行詳細(xì)的講解，提升自己的數(shù)學(xué)水平以及寫(xiě)作能力。
那天，我正在睡著覺(jué)，突然，我感覺(jué)自己的身體不斷變高，1分鐘后，我竟然變成了三十歲的自己。我來(lái)到了全中國(guó)最大的書(shū)店，發(fā)現(xiàn)這里到處都擺著我寫(xiě)的書(shū)，很多人都在翻閱并購(gòu)買(mǎi)我寫(xiě)的書(shū)。我又回到了家，坐到了書(shū)桌前，寫(xiě)著我的書(shū)稿，一邊寫(xiě)，一邊露出了一絲 幸福的微笑。
正在這時(shí)，我突然醒了，從夢(mèng)境來(lái)到了現(xiàn)實(shí)之中。回想起剛才的夢(mèng)，我下定決心：一定要讓夢(mèng)境變成現(xiàn)實(shí)，為了當(dāng)作家的夢(mèng)想繼續(xù)奮斗下去！
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