同桌的你作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的同桌的你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的你作文1
我不是高曉松，因此寫不出那么唯美的歌詞來描述同桌的你;
我也不是老狼，所以也唱不出動聽的歌來回憶同桌的你，
故，今夜重又執(zhí)筆，來做一篇華章，謹送給同桌的你……。
___題記
每個人都說似水年華，可似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語和那兩人之間獨有的趣事?
聽著熟悉的旋律，“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”不禁悵然憶起同卓的你。還記得那時《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，而我那時也不時的哼幾句，可同卓的你苦著臉，一副我唱歌要命的樣子，我唱的真有那么差嗎?
記得，那時老師把我和同桌的你分到了一個桌上，，那時我們并不是太熟悉，與你站在一起，你矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的'寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的你卻總是沉默不語，你給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實話你真的很可愛。那時整天欺負你，不許記仇哦。我總喜歡睡覺，讓你給我放哨，可你一副儒子不可教的模樣，氣呼呼的，可愛極了，丫頭，你怎么可能知道我下的功夫并不比別人少。可惜，天公不作美，與你的同桌的生活持續(xù)兩個多月。而我又被滾動到了別的班。但與你的同桌生活相處，讓我早晨上學時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。現(xiàn)在雖以分離，但我仍時常想起你以及對“同桌”的懷念…
高三時。有幸與你分在一桌，。你還是像我以前遇到的同桌，依舊是矮矮的個頭，扎著小辨子，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不過開朗的你雖整天與我喜耍玩鬧，但怎掩得了臉那份憂愁，你雖面帶笑容可還是活的那么疲憊不堪;你總是那么的用功，看到我睡覺總是提醒我別睡了，而我依舊選擇和周公的女兒約會。還記得那時做完早操后到了教室開始吃早點的時候，一方肯定拿出一份早點說：這是你的。而這時另一方也同樣拿出一份早點道：我也給你買了!然后彼此相視而笑，一切盡在不言中，仍陣陣暖流在彼此心中流淌…就這樣，咱們一起畢業(yè)了…
每當想起校園的生活，總會想起同卓的你，想起我青春年少是你留在記憶里精彩的回憶……
同桌的你，也許，時光會蕭瑟彼此的容顏，歲月磨滅記憶的石碑，
但，也許在以后的某個時間，當我們偶爾聽到老狼的《同桌的你》是，會依然想起同桌的你……
同桌的你作文2
我和你的關(guān)系并不是很好，經(jīng)常吵架，甚至還會打起來，不過相處了六年，我們的感情似乎出現(xiàn)了一絲的變化……
你很討厭，總喜歡插嘴，我和顧影說什么都會有你的的份，你很煩，總愛纏著我和顧影問東問西，又時甚至還會問那些觸碰我底線的事情，結(jié)果遭到我的的一頓胖揍，還在那"呵呵呵"的冷笑。
你喜歡逞強，記得有次我們走進一個偏僻的小巷，顧影在那疑神疑鬼，而我則被顧影口中的事物嚇得頭皮發(fā)麻，就這時拐角處閃出一個身影，果然是小混混，你二話不說就雙手張開擋在我們前面大聲喊："只要有我在，就休想碰我身后那兩個死女人一根毫毛！"雖然聽了有些不爽，不過還是被你氣勢嚇到了，結(jié)果你被"修理"的.很慘，鼻青臉腫的，顧影心疼的都哭了，而我呢，只能聳聳肩，裝作什么事也沒發(fā)生。
你喜歡鉆牛角尖，不論發(fā)生多完美的事你都會挑出什么毛病來，這大概就是"吹毛求疵"吧。你第無數(shù)次和李boss爭辯，第無數(shù)次被李boss罰去抄課文，你和李boss為了爭辯"使勁"的讀音究竟是前鼻音還是后鼻音就足足浪費了一整節(jié)的語文課，氣得李boss七竅生煙，可樂壞那些對李boss恨之入骨的"熊寶寶"了，于是你擁有了他們的組織賜予"李boss終結(jié)者"的稱號，那時候，你的嘴怕是都被樂歪了。
你喜歡夸張事實，明明是個很簡單事情卻硬是被你添油加醋，弄得意外復(fù)雜，簡直可以讓我無語，那一次，顧影明明只是一場小感冒，卻在你的"加工"之后成了發(fā)燒40℃的可怕高燒，嚇的我是趕緊從體育場一口氣跑回家，回到家發(fā)現(xiàn)顧影在那里邊打著噴嚏，邊看著漫畫發(fā)出一陣陣詭異的笑聲，害得我白白失去的一場籃球賽，氣的我當場暈倒。
你喜歡整人，這誰都知道，就想動畫里的惡作劇一樣，受害者只局限于我與顧影。你總研究我們姐妹兩的弱點，總是賄賂老爺子和老婆子告訴我們的弱點，于是，一場整蠱便發(fā)生了（并不想回憶。）
你很花癡，很無聊，天天喜歡在人耳邊嘰嘰喳喳個不停，即便你是男生也對嘉德羅斯迷戀至極，總喜歡學著他的口氣說話，整天"渣渣，渣渣"的叫個不停，顧影總是埋怨有只小鳥不停叫"渣渣"吵的她頭大，幼稚，喜歡做鬼臉，做一些無聊的小把戲，無聊到懷疑智商的小把戲，簡直讓人無語。
你，很幼稚、無聊、討厭、啰嗦甚至有點小痞，但是你總有很無形的線牽引著我的目光讓我不得不關(guān)注你，如今畢業(yè)了，不知能否再次相見（不對，剛見的）。
我心系于你，我的傻子同桌——莫言
同桌的你作文3
親愛的璇璇，我和你相識在校園貼吧里，緣分使然，開學的時候沒有想到我們倆的名字會同時出現(xiàn)在七年十一班的名單上，后來陰差陽錯的成為了同桌。如今第三次月考結(jié)束了，也意味著我們同桌的日子所剩無幾。今天是我們相識的第279天，或許279天對于人生來說只是一小部分，但對于我而言，這279天里因為有你的存在而變得不一樣。
親愛的璇璇，你還記得嗎？月考前的最后一次數(shù)學測試，或許是你狀態(tài)不好，作為學霸的你，也有讓我學渣心疼的時候。可憐的卷子差點在你手中四分五裂。看著你傷心難過的樣子，我多么希望考砸的那個人是我。后來我和涵用盡一切辦法想逗你開心，你為了不讓我們擔心，只得訕訕陪笑，我們能感覺到你心中承受著多大的壓力。到午休的時候，空調(diào)的冷風吹得我直哆嗦，你考砸了心情很差，我不敢去打擾你，但你卻二話不說的把自己身上唯一一件外套披在我身上，我詫異的問你不冷嗎？“廢話，不冷才怪”，聽你說這句話的那一瞬間，我當時除了感動，也必須是感動。
親愛的璇璇，你還記得嗎？軍訓是我們最形影不離的時光。我總笑你們天天不洗澡還經(jīng)常往廁所跑。你知道我矯情，當每次到洗澡的時候，你總會帶上一群小伙伴偷水桶排隊幫我打水。你說我穿著軍服，手上系著紅十字，綁著兩條辮子特別像一個逼。我們總在床上捂著被子述說著彼此的往事，那幾天是冬天最寒冷的時候，好幾次我的手凍得發(fā)紫，你會緊緊的捂著我的手給我取暖。嫌棄我的是你，最心疼我的也是你。后來忘了告訴你，你睡覺流口水的樣子，其實也特別逼。
親愛的璇璇，你知道嗎？你說過因為自己的脾氣，身邊的朋友漸漸疏遠了你。我們也曾經(jīng)無數(shù)次討論過，朋友是什么？其實不同的`人對朋友的定義有不同的理解。朋友是給予嗎？朋友是付出嗎？朋友是陪伴嗎？朋友是分享嗎？我想這都只是朋友之間的表達方式。要我說，包容才是朋友之間永不褪色的前提，才是朋友之間相互給予、付出、陪伴與分享的基礎(chǔ)。
親愛的璇璇，你知道嗎？每個人都有自己倔強的一面。在你開心的時候，你就是一個發(fā)了瘋的女漢子，可以把身邊的人都逗得發(fā)笑。不開心的時候，你會變得沉默不語，在我們面前只字不提，生怕我們會擔心。但我想說的是，親愛的，無論以后遇到什么事情不要再自己一個人承受了，好嗎？
親愛的璇璇，明天就是你的生日了。我不知道該怎么運用語言來承載我的祝福，但我希望在這個特殊的日子里能讓同學們來見證我們之間的情誼。親愛的璇璇，祝你生日快樂！感謝你陪伴我走過整個初一的時光。和你在一起的這些日子里，讓我學會了堅持，學會勇敢，學會了珍惜。初一美好的時光稍縱即逝，即使初二我們不再是同桌，甚至是不同班級。但我堅信我們之間的感情不會因為時間和距離而產(chǎn)生變化。因為我們都有共同的理想，時間帶不走我們一起奮斗、一起瘋狂、一起陪伴的日子。
十年又何妨，我會一直都在！
同桌的你作文4
親愛的老滕：
你好！
一轉(zhuǎn)眼就要小學畢業(yè)了，我們將要分離。聽你說，你想去五中。雖然我很想跟你去，但我沒有房子在那里。
老滕，我跟你同桌時間不過兩個學期罷了，在你眼中，我可能再普通不過了吧。在你眼中，我的特點形容詞恐怕只是簡簡單單的幾個：女漢子、愛哭鬼。你可知道，我成為女漢子是為了你？
小的時候，我也是個膽小的家伙，可以說比任何人都膽小，，而且是那種被打了還忍聲吞氣的孩子。但是，六年級，我因你而變。
還記得嗎？一次，你因為開了東東的玩笑，心胸狹窄的東東一下子拎過你的鉛筆袋，舉過頭就要扔。那一瞬間，我突然想起上學期你由于我的一句玩笑，鉛筆袋被扔進垃圾桶，沾滿了別人倒進去的污水，你曬了一個中午才曬好。我怕歷史重演，不知怎的便來了勇氣，站起來，抓起東東的鉛筆袋。本來只想威脅他交還你的鉛筆袋，哪知他的鉛筆袋壓根兒就沒有拉上鏈子，里面的記號筆、鋼筆、橡皮擦散落了一地。
東東怒了，他將你的鉛筆袋丟在了桌子上，全是肥肉的雙手狠狠地推了我一把。他長得胖，你是知道的。雖然沒有肌肉，但我身材瘦小，又不經(jīng)常鍛煉，直接被推了個踉蹌，后背重重地磕在了桌子邊上。我并沒有哭。我站穩(wěn)了腳步，朝東東撲了過來。見東東又要扔你的鉛筆袋，我“啊嗚”一口咬了下去。雖說僅僅是咬住了衣服，但他已經(jīng)嚇呆住了。我奪過鉛筆袋，還給你，并威脅他：“下次再欺負我同桌我直接咬死你！”
至于愛哭鬼，那又是另一回事了。
記得是一節(jié)美術(shù)課，老師接了個電話，讓班干部管好紀律就急匆匆地離開了。那節(jié)課是畫人。我很用心的畫了小崔(男)。大大的眼睛，微笑著的嘴巴，插在衣兜里的手......我自己看著還挺滿意的。
下課后，我直接跑出去玩了。回來喝點水，卻發(fā)現(xiàn)不知道是誰把我的畫給了小崔。小崔二話不說，直接開撕。我奪過碎片，心里除了生氣，更多的是委屈。我畫的圖，你憑什么毀掉，憑什么！我鼻子變得酸酸的.，再也忍不住了。我在角落里蹲下來，將頭埋在臂彎里，低聲抽泣著。至始至終，很多人都看到了我，可來安慰我的只有你一個。
“別哭了好不好......別跟那種人計較......”你耐心的安慰我。我還在哭泣，但卻是為有這樣的同桌感動而哭的。從那時起，我就想要保護你。
老滕，明天又是星期一了......時間過得太快，畢業(yè)......也不遠了。
哪怕畢業(yè)了，哪怕無法在同一個初中，你，也是我一生一世的同桌。
祝你
學習進步 萬事如意
你的同桌 XXX
20xx年4月15日
同桌的你作文5
窗前的第一抹陽光驅(qū)散了令人窒息的黑暗，透出蓬勃的朝氣，沁著溫暖的芳香，勾勒出那如花的歲月，追憶著那似水的年華。就這樣，一點點，一點點，腦海中浮現(xiàn)出你的模樣。最近還好嗎？也許我們都在思念著對方……
同桌的你，短短的頭發(fā)，灑脫的模樣，一張伶俐的小嘴，還有總掛著標志性的微笑。這就是我對你最初的感覺，也是最刻骨銘心的印象。沒有什么優(yōu)雅華麗的詞藻能夠形容你的，大概是因為你是獨特的，喜歡你，因為你的.灑脫、你的張揚、你的自信。我總愛數(shù)落你，說你像個男孩子，說你說話總不經(jīng)過大腦，說你身上能夠找出的一切缺點。可我知道，你的心思遠遠比我們細膩，多愁善感的你，總會因為一點點的委屈而哭泣，每當這時，我就會無視你的委屈和哭泣，因為你從不會因為任何事而難過超過一分鐘。我們是朋友，卻也弄得像敵人，常常因為一個再簡單不過的問題而爭執(zhí)得不可開交，然后吵鬧、翻臉，說好要絕交，不到三分鐘，卻又互相微笑，反省自己的不好。
同桌的你，喜歡你每天揚起的嘴角，喜歡你每天爽朗的微笑，喜歡你目光中閃爍的清澈，喜歡你生氣時的嘟嘴叉腰。你那壞脾氣總也改不掉，每天都會提醒你一遍又一遍，卻總把叮嚀的囑咐拋之腦后。喜歡看你問我借橡皮的模樣，我總會問你：“你的橡皮呢？”那時的你總會抱怨地說道：“哎呀，明明放在這里的，也不知道總么就沒了。”然后，我習慣性地將橡皮切成兩半，一半給你，一半給我，囑咐你下次不許再丟了，可卻還是一次又一次見證你橡皮的離奇失蹤，一次又一次的將橡皮切成兩半，一半給你，一半給我……喜歡看你冒失的模樣，喜歡我們之間的“課間小吵”，每天的拌嘴已經(jīng)成了我們的必修課，互相吹胡子瞪眼，一心要分個高下，可爭到最后，卻總以無果而告終，然后默契地相視而笑。
同桌的你，喜歡叫你的大名，也喜歡叫你小胖子，那時的你總會義正辭嚴地對我說：“不要叫我小胖子，我只是微胖界的，我現(xiàn)在正努力向你們骨感美女靠攏，嘻嘻。”你從不因為一點打擊而整天悶悶不樂，你的微笑，似乎總可以驅(qū)散所有陰霾，打擊過后，依舊雨過天晴、陽光明媚。你是個名副其實的“樂天派”，每次問你理想是什么，你總會握緊拳頭、高舉手臂，然后慷慨激昂地大喊：“為了天下美食而奮斗！”
喜歡你生氣的模樣，嘟著嘴委屈哭泣，喜歡你爽朗的微笑，總令人難以忘記。那時。天總是很藍，日子總過得太慢，也許轉(zhuǎn)身回頭，往昔卻早已忘記，也許你也早已忘了，我們年少時的約定，也許知道翻開泛黃的相冊，你才會想起我們的過去，但我會永遠記得，那個灑脫張揚的你，那個多愁善感的你，那個最可愛的、同桌的你！
同桌的你作文6
“老師，我可以進來嗎？”一個弱弱的聲音從門口傳來，我抬起頭來，原來是你。今天是開學的第一天，也是我第一次遇見了你。你瞬間吸引了我的注意。你胖胖的，肉肉的，特別可愛，不過最引我注意的是你那雙好奇興奮有神的小眼睛。你大方而又羞澀的站上講臺，說出你的名字——梁煜航。哦，原來你叫梁煜航。
球球。”“干嘛！”“喂，你語氣干嘛那么沖，不會好好說么，小心我……”說完，我給你個眼神，想威脅威脅你。可你并沒有像以往那么求饒，而是眼含淚水大聲地對我說：“哼，暴力女，你有本事真打我呀！”說完，你就快速地跑開了。我愣住了，這是第一次，是第一次你這樣對我說話。我第一反應(yīng)是委屈，再后來就是生氣。我賭氣的不跟你說話好幾天，心想“你要是主動找我認錯我就不追究你的過錯了”我在心里念叨，可連過了好幾天，你都沒有來找我。我忍不住了，心里似有小貓在撓，可我卻拉不下面子，只好托人去問你，才知道你最愛的小倉鼠就在那天去世了，而你當時的心情很不好，我聽后，心里咯噔一下，頓時明白了，我后悔極了，想去找你，可又不好意思。
那天放學，天空突然下起了瓢潑大雨，我想你應(yīng)該沒有帶傘，自從那件事后，你就一直有點恍恍惚惚，我拿出多帶的一把傘去找你，找遍整個校園，都找不到，我想你可能回家了，于是我就走你常走的路一路找你。最后在你住的小區(qū)的花壇邊找到了你。我看著你望著那堆土，渾身濕透地坐在花壇旁的瓷磚上，我看著你，心里也很傷心。我把傘撐開，走到你身后，幫你擋雨，你驚訝地抬起頭來，看著我，眼淚在眼眶里止不住的打轉(zhuǎn)。“梁球球，你，沒事吧！”“我，沒事，謝謝你！”“沒事，我們不是朋友嗎？”“嗯，對！我們是朋友。”
“喂，你還好吧。”“嗯。”我?guī)е耷换卮鹆四恪＝裉煳揖鸵厴I(yè)了，離開了哺育我6年的母校；離開了培養(yǎng)我6年的教師；也即將離開相處6年的朋友。忽然，我發(fā)覺時間真的過得很快，快到讓人還未好好享受，就過去了。很悲傷，可卻沒人想在大家面前哭，因為怕一哭就收不住了。臨別前，我和你約定要上同一所中學。
初中報到那一天，站在分班表前的.我不敢相信自己的眼晴，你不但跟我一個學校還一個班。我慶幸地笑了笑，還好，你沒失約。“喂。”我聞聲轉(zhuǎn)過了頭，發(fā)現(xiàn)是你。我笑了笑。“喂，梁球球，你知道么，你跟我在一個班。”“嗯，我知道。”“那好吧，你的初中生活看來也逃不過我的“魔爪”了。我會讓你過一個非常難忘的初中的。”你連忙做投降狀說道：“別，李大大，我投降投降。”“哼，不行，今天是一個重要日子，我要讓你深刻記住這個日子，所以我只好屈尊揍你一頓，哎，站住別停。”看著你慌亂的步伐，我十分配合地追了上去……
雖然相識的這些年里，我們都是在打打鬧鬧中度過的，但我還是想說一句：謝謝了，同桌的你！
同桌的你作文7
接下來給大家介紹一下我的'鄰居'。
那就是我的同桌，一個非常活潑可愛的小女孩。還是我們班上的小學霸。她還是我們小組的組長，我的目標就是超越她，說到這里有點小激動了，還是言歸正傳吧，還是接著我的同桌介紹吧，她長得非常小巧玲瓏，寶石般的眼睛，一眨一眨非常好看，還特別有神。蘋果似的小臉，笑起來像陽光一樣燦爛，烏黑的長發(fā)扎著一個小馬尾辮子，走起路來左右搖擺。她是一個非常幫樂于助人，幫助需要幫助的同學很有愛心。幫助別人能夠快樂自己的人。記得有一次，那是在我們楊老師的課堂上，楊老師讓我們所有同學抄寫范文，我當時整理好自己的本子和筆就開始匆匆忙忙的抄寫起來，可能時因為寫的太快了，一個不留神把筆尖折斷了，那個給我著急的，看著其他同學都在認真的抄寫著，就在我不知所措的時候，我的同桌看到的發(fā)生的一切，就主動的把她自己的筆借給我，面帶微笑對我說，趕快抄寫吧，我說的句謝謝，心里想著這種感覺就像是大雨中突然多了一把雨傘，心里暖暖的，我繼續(xù)抄寫著范文，心里非常感謝我的'同桌在我，在我需要幫助的時候伸出了援助之手。這就是我的同桌……其實啊！我記得還有一次，在我們上美術(shù)課的時候，老師讓我們所有同學用毛筆畫一幅大白菜的畫。我這才想起來，我的所有美術(shù)課上要用的美術(shù)工具全都沒有帶來。心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣坐立不安，也不知道該怎么辦了，就在我著急的時候，我的同桌看到了這一切，又一次的幫助我，她把她多帶來的美術(shù)工具借給我用了，這讓我不知道說什么是好。還是再次的感謝。我們就開始的畫起大白菜了，個別畫的地方，我的同桌還給我很多指點。時間一點一點地過去，我的同桌還是第一個畫好的，她把畫好的畫交到的老師手中，老師很滿意的點評著她的畫，也是贊不絕口的給了一個滿分，下面的同學都響起了掌聲，有這樣的一個學霸坐在我的旁邊有一種壓力，但是更多的是動力，我要努力爭取超越她。隨著歡聲笑語中，老師讓大家準備開始畫第二幅畫，同學們都在準備著下一幅畫的開始……通過這兩件事，讓我明白的很多事，做人做事要有始有終，幫助別人就能快樂自己，平常心對待每一件事，同學之間的友誼時無窮的，我們都要彼此之間珍惜我們現(xiàn)在所有的一切友誼，放完暑假就要分班了，不知道還能分到一個班了嗎？期待吧。這就是我的同桌，一個活潑可愛，善解人意，樂于助人，幫助他人，快樂自己的好學生，好‘’鄰居‘’。
她的精神值得我們每一位同學都要向她學習，為她點贊。
同桌的你作文8
記憶里總是扎著兩條麻花辮的你，走起路來辮子一甩一甩的，像跳躍著的舞者。不知道你，是否還如以前那樣天真爛漫。
不知道是在哪一天，也不放假也不過節(jié)的，你就突然轉(zhuǎn)到我們班來了，聽老師說，你是外地人，因為爸媽調(diào)到我們那工作，所以就臨時轉(zhuǎn)過來了。自我介紹的時候，你大方自然，面帶笑容，看起來儼然是個活潑可愛的姑娘，你以一句多多指教結(jié)尾，我們大家都笑了，老師也笑著說這位同學不錯，要我們學習你落落大方的姿態(tài)和謙虛有禮的性格。同學們都很羨慕你，一來就得到了老師的表揚，畢竟是年少稚兒，大家也都渴望得到老師的夸獎。就這樣，你一來，就獲得了大家的喜歡。后來，也是恰逢期中考試剛過，老師就重排了位置，很巧的是，咱們成為了同桌。小孩子之間的友誼總是單純而美好的，我們很快就成為了好朋友。課間的時候，你總是會對我講你的故鄉(xiāng)，講你那兒豐富多彩的慶祝節(jié)日的形式，各種無比美味的小吃和大餐，廣闊的草原，成群的牧羊，還有香香的奶茶。講到這兒的時候你黑葡萄似的大眼睛一閃一閃的，臉上也紅撲撲的，一臉的眷戀和懷念。而我，就會和你講我家鄉(xiāng)的藍天白云，綠水青山，小橋流水。有時候，放學了，我也會邀著你一起去山上摘野果，小河里摸魚。那是一段幸福快樂的日子。
后來有一天，也不知道是因為什么，我們吵架了，然后誰也不理誰。我開始和以前的小伙伴一起玩，由于你一來就是和我玩的最好，導(dǎo)致我們冷戰(zhàn)之后你就沒有特別好的朋友玩，那陣子，你總是悶悶不樂，面帶憂傷的望著窗外，我能察覺到，你更加思念故鄉(xiāng)了，恨不能立馬離開這個傷心的'地方。我心里也不好受，總會不自覺的關(guān)注你，發(fā)現(xiàn)你很傷心后，心里也很不是滋味。……過了一周之后，我覺得實在是沒必要一直這樣下去，我決定主動找你說話去。上課了，你終于來了，踩著鈴聲進的教室，老師跟在你的后面，我察覺你們似乎說過什么了。你坐過來，在我還沒來得及開口的時候，你先說話了，你說你就要回家了，因為你爸媽來這兒的培訓期滿了，要回家去了。我猝不及防，還沒有消化完這個重磅消息呢，你又從書包里拿了一大堆東西給我，里邊有折紙，剪的紙花，還有一件特別的衣服，是你們那兒的服飾，還有……我們都默默的流淚了，我想你道歉了，說本來今天早上就準備說來著，結(jié)果被你領(lǐng)先了，你破涕一笑，說我們真是心有靈犀。再多的話也再說不出口，我們緊握著手，一直到放學，果不其然，老師宣布了你即將離開的消息，同學們也很吃驚，不過沒有特別的感覺，只有我，又默默的流下了眼淚，你幫我擦擦眼淚，說了聲再見，我會想你的。然后我說我也是。然后就看著你走出了教室，老師過去和你說了些話，看起來是要你好好學習什么的，然后你走了……
我至今忘不了那個場景，后來回想起來總是有些遺憾，我當初要是送了些有紀念意義的禮物回你就好了，我們能夠互相懷念。不過，我相信記憶是不會丟失的。同桌的你，可愛的你，祝福你永遠幸福快樂。
同桌的你作文9
你瞧，那個頭發(fā)短短的，個子矮矮的小男孩，你猜，他是誰？他就是我五年級的同桌。
他可是一個精靈可愛的小男孩！
記得五年級時，早上跑操回來后，準備晨讀，所有的同學都急忙在找語文書，可他呢，倚在桌上，搖著扇子，多愜意啊！別急，有他好受的還在后面呢。他對我說：“你們都太笨了，趁老師沒來，還不趕緊歇歇，看我多舒服啊！”他還沒說完，語文老師便進來了，這時，他才慌張地開始找語文書，我沒有管他，自顧自的讀起來，大約過了五分鐘，他還是頭悶在桌子下面找書，我忍不住提醒他：“你不會沒帶吧，要不請假去打個電話讓家里送？”他聽了不由得反駁我：“你別烏鴉嘴，這書躺在書包里還能長腿跑了不成，別擔心！”說著，便又開始找書，語文老師走過來了，見他還沒有拿出語文書，不禁責怪道：“怎么回事，上學書都不帶的.嗎？虧你還是好學生，這么丟三落四的！”說完，老師便走了。這時，他開始著急起來，喃喃自語道：“奇了怪了，這書還真長腿跑了，哎，我咋這么倒霉呢！”我見了，暗暗幸災(zāi)樂禍：哈，誰讓你神氣的啊，沒有好下場吧，這不，被老師罵了吧！這一整天，他都與我合用一本語文書。
第二天，我興沖沖地問他：“嗨，語文書找著沒啊，我可不想再與你合用一本書了！”“哎呀，不巧的是我沒找到書，您大人有大量，再跟我合用一天吧！“我聽了便想捉弄他，于是擺出一臉嚴肅的樣子，說：“那得看我心情，我今天心情很不好！”他聽了，立即從書包里掏出一顆糖，恭恭敬敬地遞過來，說：“吃顆糖吧，吃了糖心情就會變好的。”我忍不住笑了出來。過了幾天，班主任王老師拿了一本語文書給他，而且正好是他的，我很好奇，下課后便問他：“喲，書咋找到的啊？“他說是在科學實驗室做作業(yè)時丟在那里的。書找到之后，我便一人獨享一本語文書了。
還有一次，全班進行了一次數(shù)學摸底考試，他考得很差，一百分的卷子只得了八十五分，我以為他會很難過，沒想到他還是嬉皮笑臉的，我問他：“你吃錯藥了嗎，考這么差還笑得出來？”他說：“沒事，情有可原，考試那天我感冒發(fā)燒了，神志不清，能考這么多我已經(jīng)非常滿足了，我媽還讓我在家歇歇，等感冒好了再來呢！”我無言以對，心想：你得意什么呀，過得了家長關(guān)你又過不了老師關(guān)，果然，上課時他被老師罵了，但他還是很開心。第二次數(shù)學摸底考試，他考的挺好，一百分，全班第一，可他卻是悶悶不樂的樣子，我問他：“怎么了，考全班第一怎么不神氣了？“他說：“哎，我媽要是知道我得了全班第一一定會高興死，接著肯定要我在下次考試時也得全班第一，誰知道我下次還會不會有這么好的運氣了！哎。“
這就是我的同桌，一個活潑，機靈，可愛的小男孩！
同桌的你作文10
她聰明、可愛，留著齊齊的短發(fā)，一雙美麗的眼睛，一副純純少女的樣子，甚是招人喜愛。說話柔柔的，奶聲奶氣，讓人百聽不厭。尤其冬天她總是喜歡戴著一個帽子，帽子尖尖的，男生喜歡逗她說把日本的富士山戴頭上了。她就氣得把嘴一撅，翻個大大的白眼給人看。
她就是我初三時的同桌，我倆非常合得來，學習也不相上下，尤其數(shù)學方面，經(jīng)常為誰的答案正確而爭得面紅耳赤，半天不說話。我不是個太主動的人，不太愛說話，憋得住，她可不行。“哎，我倆半天都沒說話了，握手言和吧。”聽到她甜膩膩的話，任誰都不忍心拒絕。我也就笑著說行，她就會得寸進尺地說：“那你得和我擁抱一個，補償一下我。”看著她那期盼的眼神，更是讓人心生憐愛，我就答應(yīng)著和她擁抱一下，她也會趁機把臉貼上去親親我，兩個人又和好如初了。
由于面臨升學考試作業(yè)很多，經(jīng)常忙得半天顧不上說話。有時做完一門功課，她就會說半天不說話了，擁抱一個，我看她可愛的樣子就答應(yīng)她。那時候擁抱在我倆來說是經(jīng)常的事，她喜歡那樣的.交流方式。
那時候的學校里，冬天教室沒有取暖的設(shè)備，只有把門窗關(guān)嚴。上課還好老師講課轉(zhuǎn)移注意力，一到課間或者自習時間就冷得受不了，那是真的手冷腳痛，手上腳上有凍瘡是常事。寫一會作業(yè)就要搓一下手，或者把手交叉伸進棉襖袖口里暖和暖和，不然手凍僵了寫不了作業(yè)。一個冬天也要備兩三套棉衣用來防寒。
那時候同桌經(jīng)常的要求是“手太冷了，讓我握一下你的手吧。”看著她被凍紅的鼻尖，也像看到了自己的樣子。于是，我倆就會把手握在一起，腿壓在一起，她說這叫熱的傳遞，彼此溫暖。
那一年我們的數(shù)學老師是個剛畢業(yè)分配來的大學生，數(shù)學課講得很好，但是脾氣也很急。講到興頭上，不是拖堂就是出課外題給我們做。
記得一次上數(shù)學課，數(shù)學老師講高興了，就出了一道課外題，開始課堂提問，結(jié)果叫起了十幾個同學一個也不會，教室里頓時罰站了一片，氣得數(shù)學老師把粉筆甩到黑板上啪啪作響，形象全無地大喊大罵，本來我和同桌做出了答案，可一聽老師罵人，我倆一擠眼決定不回答。
當數(shù)學老師提問到我倆時，我倆站起來一言不發(fā)，氣得老師問：“你倆咋也不會呢？嗯？”雖然語調(diào)緩和了許多，我倆還是對視一眼偷著樂，在心里默默地說：就是不回答，本人生氣了。
后來作文課上我把那節(jié)課的事改編了，寫進了作文里，誰知被語文老師當做了例文，在課堂上講評。課后好多同學跑來問我是不是寫的數(shù)學老師，我急忙辯解可不敢亂講，數(shù)學老師知道了會生氣的。
時光荏苒，青春不再，與同桌的她早已失去了聯(lián)系，但那些美好的記憶卻永留在心里，真不知道是誰為她穿上了婚紗？誰娶了那個可愛的她？但愿離別多年的她，歸來仍舊是當年般可愛！
同桌的你作文11
我和你走在橋上，你停了下來，倚在橋欄桿上望向遠方。你撿起一塊石頭投向遠處。“撲通——”清脆的聲音沖蕩在水面。你我對視一眼，笑了。一層層水波蕩漾開來，輕輕地激到岸邊，又折回來，勾起了你和我的回憶。
“下面介紹新來的同學，她叫小Q，”那是一個秋天的早上，老師將你介紹給全班同學，“因為她父親的工作原因轉(zhuǎn)到了咱們班，你們要讓她感受到家一樣的溫暖。”老師介紹了你，班里的同學有鼓掌的，有吹口哨的，還有同學跟著起哄，但你只是微微一笑。“那么小Q同學，你坐在她旁邊。”老師指著我邊上的空座位對你說。
那時的我們班，課桌分成三列，我位于第一排中間的位置，另兩列沒有人坐，第二排才稀稀拉拉坐了一些學習較好的同學，沒有什么同學愿意坐在老師的眼皮底下。家長曾經(jīng)想讓老師調(diào)一下座位，讓一些學習差的同學調(diào)到第一二排來，結(jié)果第二節(jié)課他們又自動“搬家”，挪回了自己原來的位置。那時的我們班，每次考試我都穩(wěn)拿第一，第二名與我差著十萬八千里，但是不管怎么樣，我也沒有辦法進年級前五，漸漸地，我都學習松懈了。那時的我們班，是一個落后班級，每一次上課跟集市一樣熱鬧，聊天喝水吃東西，老師沒法管，而我也沒有什么招數(shù)，只得任他們聊天，自己學好就是了。
你的到來，改變了班級散亂的學習生活，也改變了班級的面貌。
記得第一次考試，你與我只相差一分，而全班30人中次于你的那位同學還是在及格與良好之間徘徊。而你一上來就考了一個優(yōu)秀，使全班的平均分提高了3分——這讓老師很高興，給你了一些獎品。之后我努力學習，生怕趕不上你，使我的學習效率提高了一大截。而你在學習之余還發(fā)動班里的其他同學一同學習，幫他們復(fù)習功課，幫他們講題，簡直就是一個小助教。終于，在老師和同學的一同努力下，那個學期的期末測試連最低分也超過了及格線。
而這只是你對我們班做的一點貢獻。
你來之后，課堂從一個集市、茶館變成了一個討論的地方，所有同學沒等老師發(fā)問就搶著回答，而這是因為你的“強制性措施”：如果上課誰沒有專心聽講、回答問題，這位同學的課間休息就變成了學習時間，你會幫著他將老師上課講的東西復(fù)習一遍。
你除了課上是一個嚴肅的人，課下總是十分活潑。課間休息時，如果你在教室外，似乎校園內(nèi)都布滿了你歡快的.笑聲：跳繩時有你輕盈的身影，跳遠時有你飛似的身影，跑步時有你矯健的身影，而當上課鈴響時，你又是第一個沖進教室的人。
記得一次你升旗，老師親自為你廣播你的成績。此后，你和我穩(wěn)穩(wěn)排在全年級的前兩名——你第一，我第二。
你笑了，拍拍我的肩膀。
那時我們成了很好的朋友，友誼維持了幾十年。
現(xiàn)在，你還是活潑的性格，與孫兒玩的很快樂。而我想對你說：同桌，謝謝你。有了你，我的學習才能不松懈，有了你，我們班級才能被評為先進班級，也是有了你，我們才能更好地相互競爭，相互促進。你曾經(jīng)對我說過一句悄悄話：“同桌，比一比才幸福，進步得才快。”
同桌的你作文12
印象中，我同桌的你，善良可愛，像個智慧的精靈。
猶記得開學時我和你分到一組同桌時，你對著我的臉害羞地笑笑，明明是六年級的小學生，可小小的個子和稚嫩的臉龐看上去卻像是剛剛?cè)雽W的孩子。遇見你以前，我從未相信這個世界上有愛和尊重這一說。可是在那天，你刷新了我的印象。
那是一個陰雨連綿的秋日，突然就下起了大雨，連教室的窗戶都被狂風撕扯得搖搖欲墜。我的媽媽臥病在床，自然沒法來接我了，我站在校門口的屋檐下，看著一個個同學從我身邊走過，他們的父母罩著他們從校門口走出去，是那樣幸福，我的心里不由得一陣酸澀。我雖然有父母，但卻比孤兒還要孤單。想到這，我的心里忽然劃過一個沖動的想法。反正自己沒人在乎，那怕什么呢？其實我的書包里有一個雨帽，但是我沒有戴，自顧自地跑出去，獨自一人走在熙熙攘攘的大街上，像是一個被全世界拋棄的棄子一樣，任憑放肆的大雨淋濕我的頭發(fā)，我的臉頰，以及那顆心。
當我聽到你那聲關(guān)心的話：“xx，這么大的雨，你怎么在雨中淋雨啊，會感冒的！”說著一路小跑過來，將那把天藍色的傘遮在了我的.頭頂。我抬頭，只見一片晴空。我試圖走開，他卻跟過來，“老師說了要互相幫助，你這樣很容易著涼的，倒時候還耽誤功課！剛好，我也往這邊走嘛！”他一路送我回到了小區(qū)門口。我第一次感覺到了感動是什么感覺，說出口的那一聲謝謝，包含了我所有未流出的淚。從此，我視他為我最好的朋友。他真的十分照顧我，小小的身軀蘊藏著巨大的力量。當我生病落下功課時，他會拿出他的筆記本幫我補課；當我有不會做的題時，他會耐心為我解答；當我丟三落四丟失圓規(guī)時，他會熱心幫我找……或許所謂知己，就是如此。
你令我羨慕，因為你有著常人無法企及的精神品質(zhì)和吃苦耐勞。每當周末大掃除時，你總是第一個跑到講臺角落拿起掃帚，每人都是含糊應(yīng)付一下而已，你卻那樣認真地彎著腰，專注地盯著地面，仔仔細細、安安靜靜地打掃著，不受任何人的影響。明明你只需要打掃一個大組就可以了，你卻傻乎乎地將整個教室都掃干凈了。你說你傻不傻呢？一個學期你明明只需要值日兩周卻好了，可是你是怎么回事啊？不論什么人拜托你幫他值日你就答應(yīng)了？那么多人找你幫忙你也不顧一切地說ok了？你就不知道這是他們偷懶的借口嗎？為什么還要傻乎乎地答應(yīng)下來？
我曾無數(shù)次鄙視你：“你傻嗎？為什么答應(yīng)那么多過分的要求？”你卻無所謂地笑笑說：“同學之間，幫個忙而已，很正常！”我一直折騰你，懟你，嘲諷你，你卻一直幫助我，關(guān)系我，替我解圍……直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，你是我今生遇到的最好的同桌。只是歲月終究不等人，想對你說的那一聲“謝謝”，只怕只能留給時間慢慢回味了……
我在你的同學錄上寫了幾個大字，“以后一定要學會說不！”短短的幾個字，我想你會明白的！還好，我們離得不是太遠，今后，我們一定會再見面，那一句未說出口的謝謝，我一定會還給你的！
同桌的你作文13
“我也是偶然翻相冊，才想起同桌的你”每當這首歌的旋律響起在我耳邊的時候，我就會想起同桌的你。我最親愛的小慧，你還記得我們的誓言？你還好嗎？我想你了，你在哪里？你快回來吧！
我每次翻相冊看到你和我照的照片的時候，我一顆兩顆冰涼的淚珠就會情不自禁地落在我的腮邊。你還記得我們在一起學習的點點滴滴嗎？你不再我的身邊跟我做同桌了，我變得孤獨寂寞了，因為在班上我最好的朋友就是你了。可是你卻離開了我的身邊，到其他城市讀書。你記得你說過的話嗎？我們還是好姐妹嗎？記得，你在我身邊的時候，你總是把我當做小妹妹，百般地呵護著我，細心地庝愛我，卻一點也不愛自己，拼盡全力不讓我受一丁點的委屈，誰對我不好讓我傷心難過的時候，你就會安慰我，就像我們是一對親生姐妹一樣，就像是一個姐姐照顧她的.妹妹一樣，可我卻什么也沒為你做過。
有一次陳老師誤會了我，以為是我做錯了，上課的時候向大家公布。那時候的她就像一只兇猛的老虎，很生氣，對我發(fā)了很大的脾氣，想要嚴懲我，讓我把第二組的課文抄50遍，寫一張600字的檢討書。不但如此，更嚴重的是還要留堂，讓家長來學校。那是時候的我非常弱小，也非常膽小，就像一只小白兔，只好服從老師，不敢有半點不服從的聲音，也不敢跟老師解釋。但你卻知道事實不是這樣的，知道不是我的錯，而是老師錯怪了我。于是下課后就去找老師幫我解釋，后來老師才知道錯怪了我，于是感到十分的抱歉。但那時我并沒有怪老師。因為不知且不責。但我希望老師以后不要在這樣了，這樣冤枉同學會很傷同學的心的！
記得還有一次我生病了，發(fā)了高燒。于是你就幫我打了電話，讓我的家長把我送回家。但放你總是不心，連上課都沒心思，總想著我。一放學回到家之后就立刻放下書包，到我家來照顧我。一會兒給我倒水，一會兒熬粥給我吃，一會兒詢問我好些了沒有，十分地關(guān)心我。可你自己卻飯也沒吃，作業(yè)也沒做，一直在照顧我。第二天上學的時候卻搞得自己無精打采，還被老師責罵沒寫作業(yè)。但這次我不知道為什么，十分地勇敢，就像吃了熊心豹子膽一樣，跟老師說明了一切。這時老師表揚了你，說你十分有愛心，很關(guān)心同學。這件事讓我十分高興，因為我覺得我終于可以為你做一件事了。
雖然我們倆分開了，不在一個城市讀書，但我們彼此的友情已經(jīng)深深地建立在了對方的腦海里了。而且我相信，無論我們分開的地方有多遠，但是我們的心是連在一起的。在往后的日子里，我一定會好好讀書，不讓你失望的。陳煒，加油！
同桌的你作文14
我的同桌，絕對算得上是品種優(yōu)良，世界罕見，且瀕臨滅絕的好人。她既樂觀向上、大方得體又她樂于助人。當然，做為正宗的好人的同桌，我可謂是受益無窮，好處多多，她對我的幫助可如滔滔江水，連綿不絕。所有我想對同桌的你說一句：“謝謝你。”
好人永遠都是善解人意的，猶其是在對方遇到挫折時。像我，考場失意永遠比得意次數(shù)翻幾倍。于是，在我還抱著試卷給它洗淚澡時，會有一張紙條從桌那邊遞過來。翻開，她的筆跡書寫著我的人生格言：“笑著面對生活，不管一切如何。”一張倒掛著的吐舌笑臉，一個歪歪扭扭的、七上八下的“小猴子”，總是讓我破涕顏開。所以我想對同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你的鼓勵安慰。”
考試也就罷了，頂多一笑子之，但被罰交錢可不同，對于我這種愛財如命的人來說簡直就是滅頂之災(zāi)。交了錢，整個人虛脫到話也沒力氣說完整，吞吐半天也說不出個所以然來。這時我同桌會做出一個她自認為是好奇心導(dǎo)致的事來——用紅茶來買我的下半句：“秘密”。最后是同桌的抱怨：“什么嘛，不就是你小學的破事嘛，嗚￣我后悔了。”我失笑，看著她眼底的一抹笑意，之所以入這么明顯的騙局，她為的是用最適當?shù)姆椒◤浹a我的損失，安慰我的創(chuàng)傷，否則她不會一次次地上當，一次次的抱怨。所以我想對同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你的善意謊言。”
被罰交錢已經(jīng)很可怕了，而導(dǎo)致這一悲劇的元兇便就是習慣。我有個致命惡習，就是愛開過分玩笑，但卻從不顧其結(jié)果。第N的N次方把同桌喝的奶藏到別處，她仍舊沒有疏遠我，沒有斥罵我，只是鐵著臉，用批評將：“思想教育夾心餅干”包裝起來砸向我。打開，語言面粉餅干夾著習慣名言，名人習慣養(yǎng)成，習慣重要性，壞習慣結(jié)果等一系列營養(yǎng)物質(zhì)。我昂首望天，欲哭無淚。當然在這陣勢之下，我肯定“改邪歸正”了。所以，同桌我想對同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你的思想教育。”
有一必有二，我的第二個惡習就是愛說話。平日說說沒什么，但自習課上說話就是找打。一日下午自習課上。“噓￣趕快寫作業(yè)吧，不然回家又要熬夜了。”同桌無奈的開口：“沒事，我不在乎。”我仰頭繼續(xù)長篇大論，同桌滿頭黑線。良久，“好了，快，老師在門口站著哩。”同桌低聲呼叫。我驚得背后一寒，出了一身冷汗，嚇得再不敢開口。但偶爾我會過一會兒再看看門口，卻發(fā)現(xiàn)什么人也沒有。或者下課驚慌失措地找同桌肯定是不是真的`老師站在門口，有時她會堅定點，有時卻會淡淡一笑扔下一句“逗你玩”就走了。于是，在證據(jù)充實之前，我還不能把這叫做善意謊言，只能稱其溫柔的督促。
但我卻真的在蒙籠中改掉了這一缺點。所以我想對同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你溫柔的督促。
我心里總是有種想敲鑼打鼓，走街串巷大夸我同桌：“同桌中的精英，好人中的標兵“的沖動，真的，同桌謝謝您，謝謝你的鼓勱安慰，謝謝你的善意諾言，謝謝你的思想教育，謝謝你的溫柔督促，謝謝。
同桌的你作文15
我的同桌我想對你說，你的學習比較好，長得也很帥，回答問題也很機靈，我也愿意和你坐在一起，可是我想對你說你的紀律不是特別好，上課時愛開小差，下課有點愛跑。打斗。你可知道上課的一點一滴的知識都是為了你的前途而著想。你知道你的學習為什么不能達到最好嗎？就是因為你上課愛說話愛開小差，因為你不能“一腦二用”不可能一邊說話，一邊聽課。老師說你也是對你好，所以你不要把老師的話當作耳旁風，要記在心里。例外上課開小差。說話還會影響別的同學，我想我們大家都不愿意在亂亂哄哄的教室里學習。生活，教室里亂亂得我們學習也不會好的。我以前在那個學校有時也被說過。罰過，但經(jīng)過幾次的批評我改掉了壞毛病，學習馬上就好了，成為老師的好學生。
我的同桌我想對你說，我知道你有點愛跑，我想對你說，追。跑。打。逗既會傷到你自己，也給別人找麻煩。難道你自己弄傷了不疼嗎？我跟你說以前我們班也就是轉(zhuǎn)學前的老師跟我們說過一件事：在我們學校的別的班有個同學和小朋友打逗，那個小朋友把他往后一推就磕在了一個瓷磚上，可是瓷磚是尖的所以他磕破了頭。我想你肯定不愿意這樣吧，我也不愿意這樣，我們都愛護自己的身體，可為什么不去這樣對待別人呢？別人的身體也很保貴啊！我們大家都要注意安全。
我覺得你只要做到這幾點學習一定很優(yōu)秀，身體也不會受到傷害的。
作為你的同桌，我當然很了解你，你既是一個樂于助人的好少年，也是一個上課注意力很會分散的“壞”學生。
說說上課吧！無論什么時候，你的`“低級”玩具——紙團都派上用場。很少有人會玩紙團，而且還是上課的時候。這些，都是我的余光注意到的。每當老師正在細心講解題目時，你卻拿起手中的筆，用手開始了一場“搏斗”。正當“兩方”打得“不可開交”的時候，老師的“火眼金睛”看到了你，便走了過來。你當時害怕嗎？如果害怕，你又為什么要玩呢？你這樣是不對的，深刻本來就應(yīng)該認真聽講，沒有半點可以玩的理由！你上課不能再這樣玩了！
就是因為你上課不認真，所以你的作業(yè)也寫得很慢，就算是最簡單的“看拼音，寫詞語”，你也要打開書本，比大家都慢多了！可能就是因為這樣，你背書才不會背，有時候，你讀的作業(yè)根本就沒有做。其實，我覺得你并不笨，只是學習不怎么認真，很會浪費時間。但是，這兩點十分嚴重，會讓你各方面成績下降，就好像變笨了一樣，同學們看不起你，才會欺負你。無論是誰，都會很難過，我希望，你能改正。
你上課會玩，考試也會玩。一會兒玩，一會兒望外面，考試的時間一下子就被你消磨完了。你經(jīng)常沒能完成試卷，而且還到了老師連分數(shù)也不想改出來的地步。老師對你要求低，你就沒有想到過要再進步起來？你碰到別人的嘲笑，只會哭，哭是不能把事情解決了的，你應(yīng)該上進，再接再厲，努力把學習成績提高呀！
俗話說：“尺有所短，寸有所長。”你有優(yōu)點，也有缺點，同桌，我希望你能改正這些短處，在接下來的學習中“更上一層摟”！
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