開學(xué)的作文[實用250篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的開學(xué)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
![開學(xué)的作文[實用250篇]](/pic/00/bfaad1a7002_5f431d02860e6.jpg)
開學(xué)的作文 篇1
假期快過完了，但我這顆頑皮的心卻還在天上漫游，怎么抓也抓不回來。暑假我可以說是玩瘋了，去長隆水上樂園、長隆歡樂世界、青青世界、海岸城等地方玩，我每時每刻都在玩，睡覺的時候玩手指，吃飯的時候拿筷子敲碗當(dāng)鼓玩。看電視的時候壓腿，這也當(dāng)做是一種享受。這是我在上學(xué)的時候都沒有時間做的事情。假期里的`我就像一個小小孩，十分幼稚卻很快樂。
每周五晚上10：30，湖南衛(wèi)視都會放快女，而我是快女的鐵粉，比賽從10：30到凌晨1：30，比賽進行到很晚。經(jīng)過了爸爸的同意，我每周都可以看比賽。但，現(xiàn)在快開學(xué)了，我就看不了快女了，否則考試準(zhǔn)考得可憐我重播也看不了，因為我必須要提前預(yù)習(xí)功課。玩也玩不了，因為要整理作業(yè)，而且還要做一些之前沒做完的作業(yè)。可憐啊！我這顆可憐的心要從外面精彩的世界收回來了。而且假期過完我就要上六年級樂，六年級上完就要讀初中了。初中的生活非常的緊張，現(xiàn)在開始我必須要做準(zhǔn)備了！
再說說作業(yè)，其他的作業(yè)我七月份就寫完了，就是背書，一共要背五十篇，我卻一共只背了20篇，一半都沒到，我就等著被老師罵的狗血淋頭吧！現(xiàn)在我要刻苦去背書了，爭取能多背幾篇，少受點懲罰。
現(xiàn)在，希望我的心能夠飛回來，別讓我忍不住自己又玩兒去了，到時候被老師批評了可就不好了！
關(guān)于開學(xué)了的作文250
開學(xué)的作文 篇2
新世紀(jì)課程改革的“靈魂”是什么？能否用這樣一句話來概括：讓教學(xué)回歸教育──從“文本教學(xué)”回歸“人本教育”。因而，新課程擺在教師面前的首要問題便是理念的轉(zhuǎn)變，角色的轉(zhuǎn)變，因為新課程實施的是“人的建設(shè)”。
所以，新課程呼喚教師打開學(xué)生的心門，走進學(xué)生的心靈，教師必須有兩串鑰匙：一串鑰匙掛著“尊重”、“保護”、“關(guān)愛”，一串鑰匙掛著“喚醒”、“激勵”、“發(fā)展”。
雅斯貝爾斯曾說：“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認(rèn)識的堆積。”只有人與人之間心靈的對話、完整人格的交流，學(xué)生才會體驗到做人的全部尊嚴(yán)，才會享受到被人尊重的生命快樂，才會使師生關(guān)系具有“教育意義”。
蘇霍姆林斯基曾有一個十分精彩的比喻：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生的心靈。”許多教師缺的不是知識，而是對學(xué)生的情感和愛。真正的教育只能建立在
尊重與信任的基礎(chǔ)上，建立在寬容與樂觀的期待上。
人都是渴望與別人親近、被他人賞識的'。左思寫成《三都賦》，被皇甫謐發(fā)現(xiàn)，為之作序，才獲得“洛陽紙貴”的盛譽；普希金得到茹可夫斯基的賞識，后來成為“俄羅斯文學(xué)之父”；凡爾勒的科幻小說得到第十六家出版社的賞識，才得以蜚聲世界……
教師應(yīng)蹲下來了解學(xué)生的世界，關(guān)注他們的喜怒哀樂，參與他們的學(xué)習(xí)、生活，參與他們的游戲，甚至閑話家常。
教師應(yīng)多方位地向?qū)W生展現(xiàn)自己，不只展現(xiàn)優(yōu)點，還要勇于暴露不足，讓學(xué)生覺得老師不是金光四射的“神”，而是普普通通的人，有血有肉；最理解他們，同他們最接近。
新課程要求教師不再僅僅是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動的組織者，不再是真理的化身、絕對的權(quán)威。教學(xué)不是強迫，不是命令，而是鉆進學(xué)生心靈世界，去尋找、激活好學(xué)上進的積極因素，創(chuàng)造種種環(huán)境條件，刺激學(xué)生產(chǎn)生求知的興趣
和探索的愿望，讓學(xué)生動腦、動手、動口，在活動中學(xué)習(xí)，在互動中學(xué)習(xí)。
新課程期待著這樣的學(xué)生：做應(yīng)用題喜歡一題多解，寫作文愛選新奇的開頭和結(jié)尾，畫畫時不小心濺了一滴墨水，會想方設(shè)法讓它變成一個美麗的圖畫,,因而，教師必須像導(dǎo)游，在觀覽與探索中“導(dǎo)”激發(fā)“游”，“游”催動“導(dǎo)”，問題不斷產(chǎn)生，風(fēng)光不斷變化。最終，學(xué)生真正掌握人類最重要的武器：一雙慧眼，一顆慧腦，從而從書籍走向生活，直至去閱讀宇宙這部大書，成為真正的學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者。
“征服珠穆朗瑪峰是人類的夙愿，但我們不能因此要求所有的學(xué)生去攀登它。”學(xué)生是有自己的性格、自己的志向、自己的智慧的獨立的人。讓我們帶著真誠、熱情、平和走進新課程，讓我們用理解、尊重、信任、欣賞、期待的鑰匙開啟多彩而生動的明天！讓學(xué)校成為無墻的樂園，讓知識富于吸引力，讓書籍成為學(xué)生的密友，讓作業(yè)成為學(xué)生游藝的平臺……
開學(xué)的作文 篇3
漫長的暑假就要結(jié)束了，在假期里，我過得非常愉快。有緊張的.學(xué)習(xí)，有放松的活動，有愉快的圍棋比賽，也有快樂的夏游，暑假真是過得高興。
明天就要開學(xué)了，緊張的學(xué)習(xí)即將來臨，當(dāng)我走進教室的時候，我就要做好新學(xué)期的打算，我現(xiàn)在是二年級的學(xué)生了，又長大了，更懂事了，更知道了為祖國崛起而努力學(xué)習(xí)，像奧運健兒那樣為國爭光。
開學(xué)了，我要刻苦學(xué)習(xí)，上課用心聽講，回家按時完成作業(yè)。在校尊敬老師團結(jié)同學(xué)，校外尊敬老人，幫助別人，努力做一個優(yōu)秀少先隊員。
開學(xué)的作文 篇4
暑假已經(jīng)在我兩個月的辛苦奮斗中被時間帶過，20xx燋金流石的夏天亦是一去不復(fù)返了，緊隨而來的是金桂飄香的初秋，四季的更替正如是地球的重生，而我由內(nèi)而外近乎脫胎換骨的三階段變化，也將在新學(xué)期校門首次打開的那一刻得以呈現(xiàn)。
——開學(xué)了。
按往日慣例，入教室后，我們習(xí)以為常地在老師將書帶上來時一本一本將書領(lǐng)齊。我根據(jù)前兩個學(xué)期的經(jīng)驗，見精識精，預(yù)料到要領(lǐng)的書會很多，便帶了一個足有半人高的大行李箱，將本本書整齊地碼進去。那被塞滿的行李箱像是有千斤重，在我準(zhǔn)備拎著它下樓梯時，卻發(fā)現(xiàn)以我的力氣好像難以做到。
旁邊一位老師見我此樣，目光看向我：“要不叫個男同學(xué)幫你吧。”
我回以一個無奈的微笑，兩只手臂用力上彎，終于將那個箱子拎起，走下樓梯，放下箱子，如釋重負(fù)地松了口氣。
——開學(xué)前的暑假，讓我學(xué)會火焰般的堅忍獨立，自己拎起一個箱子算什么呢。開學(xué)了，我要將這份獨立展現(xiàn)。
在學(xué)校的交際生活中，我總是在交際圈外煢煢孑立，開學(xué)后的這一學(xué)期也不例外。唯一的不同是，在這一學(xué)期開學(xué)后的第一課上，我的書桌上除了屢見不鮮的課本外，還多了一本精致的筆記本。
當(dāng)老師的粉筆在講臺上飛舞著寫下大片講義的時候，我便翻開那本本子，找到特定的一頁，也跟著老師的速度下筆如飛。
不同的是，這一學(xué)期的我不會像上一學(xué)期一樣，非要精挑細(xì)選后才能將筆記寫上筆記本。現(xiàn)在的我，有了寫學(xué)習(xí)日記的習(xí)慣，在每一天每一課，都會認(rèn)真的記下老師所講的內(nèi)容。
——習(xí)慣了受人冷落，方能在學(xué)習(xí)上更為執(zhí)著，我腳踏實地，在暑假中學(xué)會了水滴石穿般的耐心與細(xì)心。
比起上面兩處自身今非昔比的進步，讓我意想不到的`，是在開學(xué)第一節(jié)地理課上，那位充滿威嚴(yán)的年輕地理老師。
上一學(xué)期，我們的地理老師應(yīng)用“溫文爾雅”來形容，她對同學(xué)們并不懲戒，課堂秩序也像炸鍋的滾水一樣糟。而開學(xué)后的新學(xué)期，這個看似不嚴(yán)厲的新地理老師，身上卻散發(fā)著一股不怒自威的威嚴(yán)。
“讓我們來復(fù)習(xí)一下，分割南北半球的是哪條緯線……”
老師在黑板上熟能生巧地畫出地球的圖像，班級不像上學(xué)期般喧鬧，反寂靜無聲。我心中暗自竊喜，在筆記本上有條不紊地記錄。
——學(xué)習(xí)的環(huán)境，也在接受新的重生。開學(xué)了，讓新的學(xué)習(xí)環(huán)境如樹木般給予我學(xué)習(xí)上新的氧氣吧。
開學(xué)了，新的學(xué)期，我是否也會有新的進步呢？
開學(xué)的作文 篇5
今天，我又跨入我們可愛又溫馨的教室，迎來了具有挑戰(zhàn)性的新學(xué)期。我背著新書包來到了教室，就感覺到今天教室里的氣氛異常活躍。同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙，像麻雀開會一樣嘰嘰喳喳。
我好不容易才擠到了自己的座位上。旁邊幾個尖子生正湊在一起談笑風(fēng)生。我把書包放進抽屜里，也趕忙探過身去聽了聽。
“再在家待一個星期，我一定會憋出病來的。終于開學(xué)啦，又可以見好朋友。又能學(xué)到新知識，真是開心！”曹悅甩動著她兩只可愛的羊角辮興奮地說。
朱峰煜在一旁也附和道：“是啊，是啊。開學(xué)啦，不用再做家長那些乏味的習(xí)題了。”
“可是上學(xué)了，又有接連不斷的考試了，考不好，多難受啊……”
“難受什么呀！上課專心聽，課后認(rèn)真做作業(yè)，還愁考不好？杞人憂天！”
“哈哈，哈哈……”說著說著，他們紛紛笑了起來。我也受到感染，跟著“嘻嘻”笑了。
“哎，假期怎么這么短呀！每天都在題海中遨游，都快被淹沒了，好不容易做完了，又是個令人討厭的開學(xué)。倒霉！”當(dāng)我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回座位時，“男高音”郭睿尖尖的`聲音傳人我耳朵。原來教室后面幾位成績差的同學(xué)也在那兒議論紛紛。好奇心驅(qū)使我又走過去湊起了熱鬧。?
“你以為就你一個人痛苦啊！上學(xué)了，又要考。考不好，同學(xué)笑，老師怪，家長罵，那滋味，怎一個‘苦’字了得！”朱敏接過了話茬。
“老天也太不公平了吧！你瞧瞧人家周燁凡、金琛皓，德智體美勞全面發(fā)展，樣樣都是頂呱呱！我們呢，就別提嘍！”我聽著范明皓這話怎么酸酸的，正要跟他理論。老師踩著高跟鞋的步點走了進來。大家都百米沖刺般地各就各位。
平時一向遲到的徐子佳今天在開學(xué)的第一天又遲到了。他一手拎著個書包，一手捏著根油條，屁顛屁顛地走進教室，涼鞋拖在地上“啪嗒啪嗒”作響。我們都屏住了呼吸，全體關(guān)注著他。他一看見“高高聳立”著的老師，嚇得滿臉通紅，慌忙藏掖著油條，沖到座位上坐了下來。結(jié)果當(dāng)然是可想而知了，徐子佳被老師狠狠地K了一頓，頭埋得更低了，看樣子是差極了。誰讓他一覺睡到太陽曬屁股才起來呢！
哈！開學(xué)頭一天真是“幾家歡喜幾家愁”呀！
開學(xué)的作文 篇6
已是進入初二的我覺得身上的擔(dān)子更重了。學(xué)習(xí)有壓力，而且我還在學(xué)生會擔(dān)任著學(xué)習(xí)部長，學(xué)生會經(jīng)常開會，有時還會占用我的課程……
為這事我有時也很苦惱，當(dāng)我靜下心來細(xì)想，參加學(xué)生會也是一種鍛煉。不管做什么事情，既然做了就不能放棄，就一定要做好。
理清頭緒以后，我自己安排好了我的學(xué)習(xí)時間，還想好耽誤課程后的補救辦法，要做到學(xué)習(xí)和學(xué)生會的工作互不影響。這就必須要比其他同學(xué)付出的要多，這一切就看我自己能不能做好！
每天晚上我除了寫作業(yè)以外，還要復(fù)習(xí)一下所學(xué)了的'課程。有不會的到了第二天上學(xué)問我的代課老師，要做到所學(xué)的知識全部弄懂！
每天早上我都要在6點鐘起床，把該背的背一下，該寫的筆記記一下，爭取在初中不留下任何遺憾！
開學(xué)的作文 篇7
“兩個娃娃對面坐，你笑他笑我也笑”、“一個箱子大不大，里邊沒人會說話”，“我知道我知道，是鏡子”、“是錄音機，我也猜到了”……一大早就從校園里傳來了孩子們猜燈謎的熱鬧笑聲，原來今天2月24日是星辰幼兒園朝二園區(qū)新學(xué)期開學(xué)的日子。
金猴鬧春，爆竹聲聲，新的一年里，小朋友們又長高了，開學(xué)的第一天看見小伙伴也是格外親熱和興奮。老師們給家長準(zhǔn)備了心愿卡，讓爸爸媽媽們在心愿卡上寫下了對孩子新年的心愿和祝福，并一同裝飾在幼兒園的心愿墻上。
在寒假里和爸爸媽媽一起動手自制了精美的燈籠，材料新穎，有卡紙、紅包、可樂瓶、塑料桶、南瓜等，充分展現(xiàn)了朝二園區(qū)家長和幼兒巧手智慧的能力。在集體大活動中，老師們給孩子們送上了新年祝福，競猜燈謎，中班的哥哥姐姐還給小班的.小朋友們表演了經(jīng)典的動畫片《西游記》曲目《白龍馬》。活動的最后，孩子們用自己的方式共同繪畫百米畫卷，展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力，為開學(xué)活動畫上了完美的句號，也為本學(xué)期新的開始有了期望。
通過開學(xué)活動不僅讓孩子們感受到新年熱鬧歡樂的氛圍，更拉近了家長與孩子之間的情感，促進親子關(guān)系，給予幼兒更多的自主空間，發(fā)揮他們的想象力。
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