童話的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的童話的作文6篇，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
在一片大森林里，住著許多小動物：有老鼠、小熊、獅子、斑馬......
一天，小老鼠在森林里散步，突然被捕獸夾給夾住了尾巴，疼得它“哇哇”大哭，這時候，從這走過的一只小獅子看見了小老鼠被神獸夾給夾住了，想趕緊幫小老鼠拿下來，可是因為小獅子的力氣太小了，所以根本拿不下來，小獅子對小老鼠說：“小老鼠，你等我一下，我去找別人來幫忙。”過了一會兒，小獅子把大熊哥哥給找來了，大熊哥哥的力氣很大，一下子就把捕獸夾給取了下來，小老鼠感激的`對它們說：“謝謝你們，謝謝你們，我以后也要幫助你們。”小獅子和大熊哥哥聽了“哈哈”大笑起來說：“你那么小，怎么能幫助我們。”小老鼠沒有說話。
過了幾天，大熊哥哥去采蜜，突然他看見一個大的蜂巢，它想：里面一定有許多蜂蜜。說著拿起一個竹竿就戳起了蜂巢，可它并沒有想到里面有許多蜜蜂，當它看見蜜蜂向它飛來的時候，它馬上開始奔跑，這時小老鼠看見了，立刻大聲喊：“大熊哥哥快跳進水里。”大熊哥哥立刻跳進了水里，因為蜜蜂怕水，所以就不追了，大熊見蜜蜂走了，立刻從水里爬了出來，對小老鼠說：“小老鼠，我再也不小看你了。”
從這件事以后，森林里的動物都開始助人為樂了。
童話的作文 篇2
老師給我們每人發(fā)了一本《德國，一群老鼠的童話》讓我們?nèi)ラ喿x，一開始，我并沒有興趣去閱讀這本書，但我只看到前幾章，我就被這本書給吸引住了，故事的情節(jié)是十分有趣，我便一口氣把這本書給讀完了。這本書主要講的是：灰色大宅院中活躍著一群老鼠，每晚燈熄入寢之后，老鼠們便從洞子里爬出來大啃大嚼。可是有一天，一只名叫威利巴爾德超級老鼠，在其幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領，其種種倒行逆施跟當年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的.命運。
讀完這本書，我被作者筆下的老鼠所吸引，它們是那樣靈活、可愛，他們會聽廚娘講故事，還會齊心協(xié)力一塊拉窗簾關窗簾。但是當威利巴爾德當上大頭領后，鼠群門邊要為他賣命，為它干活，它還殘害一些老鼠，不讓干許多事。但是，終于有一天，他還是沒能逃脫滅亡的命運，被捕鼠器給夾住。然而麗麗這只白老鼠，它很聰明，大頭領威利巴爾德的把它關進圖書館里，它在那里邊學會了閱讀，學會從1數(shù)到1000，最后，是它向威利巴爾德反抗，才拯救了鼠群，不被人控制，使老鼠們得到了自由。通過這本書，我了解了不要隨便殘害、命令別人，就像書中說的不能說“我是大頭領，我說了算。”還要學習老鼠們團結(jié)一致，齊心協(xié)力的精神。
童話的作文 篇3
寒風咆哮著，一只貓頭鷹被殘忍從空中刮了下來，只聽“咔嚓！”一聲，這只貓頭鷹的翅膀被寒風毫不留情的折斷，它昏倒在一個墻角。
它被一陣驚天動地的響聲驚醒，可當它準備起飛去看一看怎么回事的時候，它卻怎么也飛不起，還有一陣劇烈的疼痛，“為什么我飛不起來了呢？”它自言自語，“對了，我翅膀折了！”貓頭鷹很高興自己想出了答案，可它馬上又陷入了沉默，“我這個笨蛋，翅膀折了，我就可能被吃了，這有什么高興的，我真傻！”
貓頭鷹就這樣，在這里生活了一個多月。它餓了，吃了樹上的蟲子與地上的螞蟻，渴了，喝了點樹下水洼里的.水，他一天一天虛弱、消瘦了下去，知道那一天來臨……
那天，是一隊城管聽見了墻角里貓頭鷹的叫聲，就進去查看，原來是一只貓頭鷹，城管立馬把它送到了動物園。可在路上，被一位年輕人攔了下來，“嘿，哥們兒，請問您拿著我的貓頭鷹干嘛？”
城管說：“你的貓頭鷹？你憑什么說是你的貓頭鷹，再說，你在城市里養(yǎng)貓頭鷹本來就不對！”
年輕人與城管說話的聲音一定很大，引來了許多看熱鬧的市民！
年輕人面不改色，他問大家：“大家說我養(yǎng)貓頭鷹有什么錯？”市民們早已恨透了這幾個仗勢欺人的城管，而且年輕人養(yǎng)一只寵物本來就沒錯，于是他們爭著為年輕人抱不平！
“養(yǎng)只貓頭鷹怎么了，人家喜歡，對不對？”
“對，別人養(yǎng)貓頭鷹，你管得著嗎，嗯？”
“對，你以為你是誰呀？”
“對！”
“對！”
城管敵不過眾人，逃走了！貓頭鷹留下了。天多藍！一望無際，十分美麗！貓頭鷹開心極了！從此，他們過上了幸福的生活！
童話的作文 篇4
一天小兔子乖乖去山坡上割草，小燕子飛來了，它看見小兔子在割草，就飛過去說：“小兔子你別割草了，趕緊回家吧！要下雨了。”小兔子乖乖很奇怪的問：“是要下雨了嗎？”小燕子說：“是要下雨了，你看現(xiàn)在天氣潮濕，小飛蟲的.翅膀上沾上了小水珠飛不高，我正忙著捉蟲子呢。”小兔子乖乖明白了，心想是要下雨了。它趕緊挎起籃子往家跑，小兔子乖乖剛剛到家，就在這時候轟隆隆......雷聲響起，嘩嘩嘩......大雨真的下起來啦！
童話的作文 篇5
小麻雀是一個聰明，調(diào)皮的孩子。
有一天教師給同學們發(fā)作文本，小麻雀看見自己的作文本又得了良，小麻雀心想：我平時那么聰明可是我怎么老得良呢？小麻雀決定向那些作文高手請教，討幾個高著用用。
小麻雀聽說喜鵲寫作文寫得好。小麻雀便去請喜鵲，喜鵲捋捋腮邊花白的胡須說：“寫作文必須要認真......”剛說了幾句，小麻雀就說：“我會了，我會了。”
小麻雀又聽說烏鴉寫得更好，小麻雀又去請教烏鴉。烏鴉瞇著雙眼，撫了撫鼻梁上的老花眼鏡認真地對小麻雀說：“寫作文要圍繞題目寫......’’話音剛落，小麻雀又說：“我會了，我會了。’’
小麻雀又聽說孔雀是全市作文第一，小麻雀又決定去請教孔雀。孔雀說：“寫作文要從開頭寫起.....’’小麻雀迫不及待地說：“我知道了，我知道了。’’
可小麻雀到最后作文還是沒有什么長進，聰明的.小朋友，你知道為什么嗎？你能幫幫小麻雀嘛？
童話的作文 篇6
在遙遠的森林王國里，那里每天聽到百靈鳥在齊聲合唱，小溪在給百靈鳥們伴奏。
一天，豬小弟走在大街上，鴨子妹妹急匆匆的趕來，愁眉苦臉的說：“豬小弟快來幫幫我，我的風箏落在了樹上了。”“我不要！”豬小弟不耐煩的說到，“這點小事情還要我?guī)兔Α！闭f完，豬小弟揚長而去。
這時，長頸鹿姐姐氣喘吁吁的跑來，說：“豬小弟，不好了，小猴子掉進了河里，快來幫忙吧。”
“不行！”豬小弟一臉傲氣的說，“這點小事情還要我?guī)兔帷！遍L勁鹿姐姐一跺腳跑了。
第二天清晨，豬小弟背著書包去上學了，來到教室里。豬小弟熱情的說：“同學們，早上好啊。”要是往日，大家一定會說“你好，豬小弟。”可是，今天同學們都冷漠的看了豬小弟一眼，又繼續(xù)做自己的事情。
豬小弟覺得很奇怪，但是，豬小弟很快就忘記了早上的不愉快。因為，下午就是他最喜歡的做健美操的時間。不過卻發(fā)生了一件讓他終身難忘的事。
在做健美操時，豬小弟不小心摔傷了，大家都熱心的'圍在他的旁邊，關心他，照顧他，這讓一直傲慢的豬小弟感到羞愧。
這時，老師走了過來，知道了事情的來龍去脈，老師語重心長的對他說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
豬小弟認識到了自己的錯誤，向班上的同學道了歉，從此，成為一個熱于助人的人。
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