四年級作文：我和時間賽跑
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級作文：我和時間賽跑，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文：我和時間賽跑1
時間，就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。通過一件事，我明白了這個道理。
一天，放學回家。哈哈！今天是星期二，放學早，可以多玩會兒！我先吃了一頓飯，磨蹭了一個小時。寫作業時，我東看看、西瞅瞅。本來半小時可以完成的作業，我竟用了一個半小時。寫完作業，一看表，天啊！已七點半了！比平時晚回家的情況下還多用了一個小時，我匆忙地拉完了琴，讀完了英語，固然快，認真了好幾倍，但欲速則不達，這時候也已九點了。這么晚，沒人會玩的，我懊惱極了，這時候媽媽跟我說：孩子，你浪費時間，最后一事無成。聽了媽媽的話，我決心改掉壞毛病。
星期三，回家后，我用了半小時吃飯、寫作業，只用了一個小時就拉好琴，讀完了英語。七點半，我完成所有的任務，快樂地去找朋友玩。這一天，夜空很晴朗，星星眨著美麗的'小眼睛，我們玩了一個半小時，真開心！我心想：勤儉時間真是個好習慣啊！
通過這件事，我不但知道了要珍惜時間，還明白了完成工作的方法是愛惜每分鐘！我以后一定會掌控好生命里的每分鐘，不會讓這一生虛度的。
四年級作文：我和時間賽跑2
剛上五年級的時候，我常常為寫作業發愁。我不知該怎樣做才好，因為每當我寫完作業的時候，已經用去了很多時間，我為這個缺點而心煩意亂。
那種日子過了五天，到了星期六，我決定做一個試驗。我用秒表計時，看我多長時間寫完一篇作文。寫作開始了……秒表上不停變化的數字停了下來，我一看，29分17秒!用時約三十分鐘。我又用秒表計算了其它作業，我大概的知道了我做作業的`速度。
到了星期一下午下課了，我走在放學回家的路上思索著今天的作業該怎么完成，大約需要多長時間，我都安排完畢了。回到家，我沖到寫字臺邊，按著剛才的計劃，寫起作業來。不知不覺，我的作業寫完了，我一看時間，比我預測的時間縮短了近二十分鐘，當時我特別高興，今天我和時間賽跑取得了勝利!我高興地鼓起了掌。
以后的寫作業中我常常使用這種方法，使我受益無窮。我知道了一個道理：假如你一直和時間賽跑，你將會有更多的收獲!就像魯迅先生說的那樣，時間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的!
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