我敬佩的一個(gè)人作文4篇（精）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我敬佩的一個(gè)人作文4篇，歡迎大家分享。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
在我有限的記憶和快樂(lè)的生活中，有許多人值得我去敬佩：有奮不顧身的、默默為我們奉獻(xiàn)的清潔工、為健康事業(yè)而獻(xiàn)身的白衣天使……而我最敬佩的一個(gè)人，是我的班主任——王老師。
王老師是全國(guó)優(yōu)秀班主任和全國(guó)優(yōu)秀教師。她對(duì)我們很關(guān)心，還經(jīng)常幫助我們解決疑難問(wèn)題，而且有責(zé)任心。關(guān)于王老師的事情有很多很多，下面，我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)幾件吧！
有一次，我們正在專心致志的聽(tīng)課，突然，王老師看見(jiàn)梁歡同學(xué)很難受的樣子，便走了過(guò)去問(wèn)：“梁歡，你怎么了？”梁歡說(shuō)：“頭疼”。王老師用手摸摸梁歡的頭，驚叫道：“呀！這么熱！”老師連忙給梁歡的家人打電話，但沒(méi)有人接，于是王老師就背起梁歡去了醫(yī)院。在路上，王老師已經(jīng)大汗淋漓了，但她仍然堅(jiān)持把梁歡背到了醫(yī)院。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一兩年了，但不少同學(xué)仍記憶猶新。
王老師不僅關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)工作，還特別注意課堂教學(xué)。前幾天數(shù)學(xué)課上，王老師講的是第五單元——“多邊形的面積”。老師和同學(xué)共同動(dòng)手操作，讓大部分同學(xué)掌握了新知識(shí)，可個(gè)別同學(xué)還是不太懂，老師又耐心的`給他們講解和淙。王老師好像帶了許多適合每一個(gè)人的鑰匙，巧妙地用這些鑰匙去開(kāi)啟每一個(gè)人心里的知識(shí)寶庫(kù)，讓我們都明白題的解法，我們非常感謝王老師。
看，這就是我們的班主任王老師，一位愛(ài)護(hù)學(xué)生、有責(zé)任心的好老師。是她開(kāi)啟了我們的知識(shí)寶庫(kù)，是她時(shí)刻在關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們，我們愛(ài)我們的老師！
我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
誰(shuí)要向我問(wèn)起我敬佩的一個(gè)人，我會(huì)毫不由于的回答她——雷媛媛。她，總是一個(gè)模特兒姿勢(shì)，我和她總會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，單我們倆有時(shí)也會(huì)親如姐妹。記得有一次，我和她一起寫(xiě)作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)她有一題錯(cuò)了，于是我就讓她糾正，她改了過(guò)來(lái)但有錯(cuò)了，我再次讓她改過(guò)來(lái)，但還是錯(cuò)了，我說(shuō)：“錯(cuò)了�！彼行┎荒蜔�，說(shuō)；“不是這樣嗎？”我說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該是這樣的……”“我不就是這樣嗎？”“但你有個(gè)數(shù)字錯(cuò)了�！薄澳阆裙芎米约涸诠芪野�。”“不管就不管，只不過(guò)不想讓你錯(cuò)，不知好歹。”剛說(shuō)完，我突然感覺(jué)我太過(guò)分了，本來(lái)是我?guī)退齾s成了諷刺她，但我不能沒(méi)有尊嚴(yán)，我也把頭扭了過(guò)去，我們水火不容。過(guò)了一會(huì)，我有一題不會(huì)，本想問(wèn)她，但又很沒(méi)面子，士可殺，不可辱，回家問(wèn)家長(zhǎng)。
她好象看出我的心思了，就問(wèn)：“有題不會(huì)嗎？”我板著臉說(shuō)：“沒(méi)有，有你又不幫我。”“剛才是我不對(duì)，不應(yīng)該那樣對(duì)你；你幫我糾正了錯(cuò)誤，我不但沒(méi)謝你，反而跟你翻臉，對(duì)不起�！甭�(tīng)了這句話，我的臉一下子紅了，想為什么我就不能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，真實(shí)沒(méi)教養(yǎng)？有一次，我和她打羽毛球，不知是她的`技術(shù)不好還是我接不到，我們最多才打三個(gè)來(lái)回�！翱辞颉！彼f(shuō)。我沒(méi)接到，因?yàn)樗l(fā)歪了�！皳烨颉！蔽艺f(shuō)，她跑了過(guò)去。再發(fā)，又一個(gè)球歪了，就這樣，我們打了好多，對(duì)方都沒(méi)接著。我生氣了，一下子把球拍扔了。
“你不能這樣，是我們沒(méi)打好，關(guān)球拍什么事。”說(shuō)只她撿氣球拍�！半y道我們技術(shù)這么差，一個(gè)球都接不著？”我問(wèn)。“著不能怪你，我們才剛練，只要功夫深，鐵杵磨成針�！彼f(shuō)。我聽(tīng)了這些話，我又拿起球拍，高興的打球。雷媛媛，你那善解人意，不斤斤計(jì)較的心值得我學(xué)習(xí)。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
我敬佩的人，她常扎著馬尾辮，炯炯有神的小眼睛，不高也不矮。她就是小紅。她堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。
有一次上體育課，老師讓我們跑幾圈。跑著跑著，小紅追上來(lái)告訴我說(shuō)她肚子疼，想休息一下，讓我跟她去跟老師說(shuō)一下。老師同意了。我便繼續(xù)跑。過(guò)了一會(huì)兒，我們跑完了在樹(shù)蔭下休息。我看見(jiàn)了跑道上還有一個(gè)矯健的.身影，那個(gè)人就是小紅——她氣喘吁吁地跑著，頭上流著黃豆般大小的汗珠，后背的衣服都濕透了。她沒(méi)有在烈日的暴曬下屈服，也沒(méi)有在老師的鍛煉魔掌下倒下。我想：小紅明明肚子疼，為什么還在跑？有一位女生出于好奇問(wèn)了老師，老師說(shuō)：“我跟她說(shuō)要跑就跑，不跑也不勉強(qiáng)�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我心里不由的升起一陣敬佩之情。
即使再累，再熱，她也要跑完這幾圈。也就是這幾圈，讓我深深的懂得了：人是脆弱的，但精神是頑強(qiáng)的。只要堅(jiān)持不懈，就能取得成功！
我敬佩的一個(gè)人作文 篇4
有一個(gè)王孫貴族，公正、無(wú)私，使人心生敬佩；有一位很好的老師，誨人不倦，使人都想成為他的學(xué)生；有一個(gè)清白之臣，忠實(shí)、愛(ài)國(guó)使人心生仰慕。他是誰(shuí)？他就是屈伯庸之子——屈原。
屈原在權(quán)縣做縣尹時(shí)，公正無(wú)私，不畏權(quán)貴為百姓造福，讓那些惡霸不敢欺壓百姓。為減免利錢(qián)，不畏與權(quán)貴朝堂抗?fàn)�，最終讓楚懷王同意減免利錢(qián)，并退還三年的利錢(qián)給百姓們。權(quán)縣的百姓們無(wú)不稱贊他，愛(ài)戴他。
屈原在宮中當(dāng)文學(xué)侍從時(shí)，耐心教導(dǎo)子橫和子蘭。對(duì)儲(chǔ)君之位，不廢長(zhǎng)立幼，也不廢幼立長(zhǎng)。而是選賢、選能、選才。對(duì)他們兩個(gè)特別公平。
屈原用自己家的錢(qián)財(cái)，收養(yǎng)了很多無(wú)家可歸的小孩子，為楚國(guó)的來(lái)培養(yǎng)童子軍。把自己年僅9歲的'兒子也送入童子軍中。要求貴族和貧民平等，改憲令時(shí)，先把自己家的田地和自己兒子的爵位、俸祿除去。可見(jiàn)他的大公無(wú)私。
他一心為國(guó)，為他人著想，誨人不倦、公正無(wú)私。真是如他詩(shī)中那樣“秉德無(wú)私，參天地兮。行比伯夷，置以為像兮”這就是我最敬佩的人。
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