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    傳記作文

    時間:2024-03-18 15:47:35 小學生作文

    有關傳記作文

      無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的有關傳記作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關傳記作文

    有關傳記作文1

      一個人成功的發展都離不開老師的導引。“師者,所以傳道、授業、解惑也。”也就是說,凡是能夠給我們“傳道、授業、解惑”的人,都是我們的老師。我們在日常生活中,一般意義的“老師”所起到的主要作用是“授業”,我們想要獲得更多的“傳道、解惑”,那要看自己的機緣如何了。“名師出高徒”,作為“百姓”圈子中的我們,一輩子很難遇到名師,即便有此機緣,名師能夠給我們“傳道、解惑”多少,主動權很少在我們這一邊。而我們所讀歷史人物傳記的主人公,對我們的`教導卻是坦率和真誠的。凡是能夠讓后世為其立傳者,其人在當時一定是個響當當的名人。

      且不言其最終是成功還是失敗,單就生命個體而言,這個人肯定是將上天賜予自己的生命在其所處的社會條件中發揮到了極致,不枉其一生,這正是我們蕓蕓眾生苦苦追尋的。這個人既然已經逝去,他便主宰不了后人對他怎樣評說,他生前所留下的一切痕跡,都會成為為其立傳所要取舍的素材,任人評說。他把自己的光輝與陰暗盡向世人展現出來,我們在讀他的傳記時,是借鑒還是學習吸收,都在我們讀者自己。

      因為我們選擇了他的傳記,他就不自覺地成為了我們的老師,這位“名師”不是很真誠嗎?這便是我所認為的讀歷史人物傳記的意義。

    有關傳記作文2

      在我的記憶里,父親是嚴厲的,母親是溫柔的。

      記得那是五年級下學期一次期末考試過后,我心中滿有把握的父母親說:“這次考試出的題目實在是太簡單,特別是數學,絕對能得95分以上,你們就放心等著我的好消息吧!”父母都很高興,還給我做許多好吃的東西,我心里美滋滋的。可真到公布成績的那天,我傻眼,猶如晴天霹靂,我這個一向在班里名列前茅的.優秀學生,在這一次考試中,竟然只得89分!我忐忑不安的回到家,怯怯的把通知書遞給父親,父親樂呵呵地接過通知書,“啪”通知書被狠狠地摔在地上,父親的臉上立刻“晴轉多云”。氣沖沖的對我說:“怎么回事?你不是說能考95分以上嗎!”我膽怯的說:“我,我也不知道,也許是我太粗,粗心。”“給你說過多少次,不要粗心,不要粗心,做完后認真檢查,不要東張西望,你就是不聽!”“好,別對她那么兇。”媽媽走過來,撫摸著我的頭,親切的說:“下次考好點,你可要努力呀!”我當時心里非常難受,下決心要努力學習,在下一次的考試中取得優異的成績。果然,在下一次期末考試中,我以數學98分,語文97分,英語100分的優異成績成為全年級第一。

      其實說父親嚴厲也好,說母親溫柔也好,他們其實都有一個共同點,那就是愛,在愛的鼓舞下,我駕駛著我人生的小船努力向前駛去。

    有關傳記作文3

      我的母親今年已經五十多歲了,她的眼睛大大的,留著長長的辮子,笑的時候眼角有一些皺紋。在別人眼里我的母親是一個普通的母親,但是在我的心中,我的母親卻是一位偉大的母親。她無微不至的關心著我。

      那時一個冬天的傍晚,母親像往常一樣騎著自行車來學校接我回家。凜冽的寒風呼呼的刮著,天氣十分寒冷。母親吃力地蹬著自行車,坐在后面的我被凍得牙齒直打架。我緊緊地摟住了母親。這時,母親停下車,親切的說:“冷了吧,忍著點,快到家了。”母親說著把手套摘下來,戴在我冰涼的小手上,又摘下圍巾給我系上。接著,又繼續吃力地蹬著車往家趕,我覺得沒有剛才那么冷了。

      終于到家了,母親趕緊掏出鑰匙開門,可沒想到鑰匙竟然掉到了地上。原來母親的手已經凍僵了,不聽使喚了。我拾起鑰匙開了門,進屋后我趕緊給母親捂手。啊,母親的手像冰一樣涼,我這才注意到母親的手,只見母親的手上裂開了許多小口子,有的還滲出了血,一雙手被凍得又紅又腫,一定很疼很疼,難怪母親連鑰匙都拿不住了。我使勁地幫母親搓著手,好讓她的手快點暖和過來。我心里暗暗責怪自己;真不懂事,母親的.手有凍瘡,為什么還要帶母親的手套呢,要是我不戴母親的手套,母親的手也不會凍成這個樣子了。母親抽回了幾乎凍僵的手,撫摸著我的額頭說:“乖孩子,會疼母親了。”

      這就是我的母親,他寧可自己挨凍也要把溫暖送給我,我愛我的母親。

    有關傳記作文4

      她是一個機靈鬼,一雙炯炯有神的眼睛,一張調皮的臉,一頭烏黑發亮的頭發,矯健的身姿,使她更加活潑動人。

      她是個開朗的女孩,愿意和別人談心,訴說自己的歡樂和苦惱。面對快樂,我們會哈哈大笑,一起開心,面對煩惱,我們會一起想辦法,實在沒辦法,就坦誠接受,而且如果你有苦惱,有困難,去找她,她會盡量幫你脫離苦海,讓你開心每一天,快樂每一刻。如果她沒有辦法幫助你,她會給你講笑話,想盡一切辦法讓你開心。

      她的機靈主要是體現在數學上,當我們遇上一道難題冥思苦想時,她已經算出了答案。當我們向她請教時,她又會不厭其煩地為你講解,直到你弄懂為止。往往我們被表面現象迷惑時,他能深入觀察,做出正確答案,她有時有點不認真,能考98分的試卷偏要倒過來,成了89分,她為此苦惱了不短的時間。

      她喜歡游山玩水,到處亂跑,她經常帶我到丹鳳公園、三角湖、小樹林等地方玩,在那些地方,可以呼吸到新鮮空氣,感受到自然的`味道,欣賞到美麗的風景,體會到心與自然之間一種奇怪的微妙的關系,我們一起釣魚,捉迷藏、玩游戲、觀日落……

      可是,她也有缺點,她最大的缺點是不認真,一道題還沒讀完,掃了一眼,拿起筆來就去做,結果可想而知,平時經常會因為一個小細節不注意,而失去了寶貴的分數,因為一個地方沒有復習到,丟掉了一個非常重要的知識點……

      她就是我的好朋友微微,一個調皮可愛、活潑開朗、機靈好動的陽光女孩。

    有關傳記作文5

      屠格涅夫出生于世襲貴族之家,生于俄國奧廖爾省奧廖爾一個舊式富裕家庭,父親是一個騎兵團團長,十六歲的時候父親去世。屠格涅夫的媽媽脾氣很不好,經常打罵自己的孩子和農奴。1833年進莫斯科大學文學系,一年后轉入彼得堡大學哲學系語文專業,畢業后到德國柏林大學攻讀哲學、歷史和希臘與拉丁文。屠格涅夫進入莫斯科大學學習一年,隨后轉入圣彼得堡大學學習經典著作,俄國文學和哲學。1838年前往柏林大學學習黑格爾哲學。在歐洲屠格涅夫見到了更加現代化的社會制度,被視為“歐化”的知識分子,主張俄國學習西方,廢除包括農奴制在內的封建制度。

      從60年代起,屠格涅夫大部分時間在西歐度過,結交了許多著名作家、藝術家,如左拉、莫泊桑、都德、龔古爾等。參加了在巴黎舉行的“國際文學大會”,被選為副主席。屠格涅夫對俄羅斯文學和歐洲文學的溝通交流起到了橋梁作用。

      俄羅斯文豪屠格涅夫遇見一個乞丐,他很想有所施舍,但他翻遍所有的'口袋卻沒找到一分錢。見乞丐的手高高地舉著,他握著乞丐的手說:“兄弟,實在對不起,我忘了帶錢出來。”乞丐流著淚說:“您能叫我兄弟,讓我和您站在同一條線上就已經讓我感激不盡了。”

    有關傳記作文6

      您的眼睛雖不大卻特變有神,就像夜空中的星星在閃爍。您對我的鼓勵,關愛和辛勞包含在您的眼神中。

      “走啦,今天做題仔細些,相信自己,天生我材必有用!”看看母親把著們,豎起大拇指,微微上揚的眼角旁不知何時多了一道道歲月印跡。直到我進了電梯,她才緩緩關上房門。每天清晨都如此,可我卻不覺厭煩,從她那堅定的目光中,我看到了她對我的鼓勵,仿佛一盞明燈在黑暗中為我指明方向。

      放學時,校門口擠滿了迎接“小皇帝”“小公主”的`家長們,手中揣滿了零食和飲料。遠遠地,我便看見了母親,踮著腳,抬著頭,眼睛瞇成一條縫,這更加深她那歲月的印跡。她那布滿血絲的眼中,黑而亮,我立即揮手示意,她笑了,是那么舒心。一絲絲暖意慢慢涌上心頭,在這寒冷的冬季母親的眼神如陽光溫柔而燦爛。

      夜深了,靜謐地能聽見樹葉的沙沙聲。輕輕地打開房間的門,母親正在客廳看著電視劇。猛然間,我發現屏幕上顯示著“靜音”!為了不打擾我學習,母親只看字幕!看著她時不時揉著渾濁的雙眼,我的心深深顫動了。輕輕把門關上后,淚水情不自禁濕潤了我的眼眶,看到您那漸漸蒼老的眼睛,我的心更酸了。

      望著窗外那寂靜的夜空,點綴著明亮而璀璨的星星,我感到無比的幸福。母愛——世界上最偉大的情感,母親的愛,母親的相伴,母親的眼神給予我無盡的信心,鼓勵著我,感動著我,伴隨我勇敢的在學海中前進!

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