一個熟悉的人作文經典【7篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的一個熟悉的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個熟悉的人作文1
我有很多熟悉的人，但我最熟悉的是我媽媽。
媽媽扎著一個馬尾辮，皮膚白白的，身材是一個細高挑，還有一張愛嘮叨的嘴。星期六爸爸和我好不容易睡個懶覺，卻被愛嘮叨的媽媽叫醒了，我和爸爸閉著眼穿著拖鞋出來了。平時慈愛的媽媽就像觸了電似的一起來就大聲喊道：‘‘呂欣妍你還有時間玩，八點上輔導班，下午還得寫作業。’’沒完沒了地說。我卻當成了耳旁風。拿起饅頭就吃，我好像忘了媽媽說過的話：吃飯前要洗手，不然要被筷子敲的。我正想把手抽回來的時候卻被媽媽敲了一下。下午媽媽叫我讀書，我偏不讀，還把漫畫書夾在了里面，等媽媽走了，我又津津有味的`看起來了，正當我看到第三篇的時候一個小笑話讓我笑了起來，這時候讓媽媽聽見了，媽媽走過來拿起漫畫書就說：‘‘這本漫畫書這么好看難怪我女兒這么喜歡呢！’’
這就是愛嘮叨和愛諷刺我的媽媽。
一個熟悉的人作文2
我的弟弟是個很喜歡貪小便宜的人。記得那一次，外婆給了我們二十元的零錢買吃的。我弟弟接過錢，數了數。“咦”怎么只有十八元，少了兩元？“弟弟說。
我說：”沒關系，我們每人九元去買又不少啊。“我們去了小店買吃的，弟弟把全部錢都用光了。回到家里，他把手一張開，零食花花綠綠地撒了一地，弟弟突然想上廁所，我就把他買的零食的價格算了一遍（因為我從小就在這家店買零食，所以對這家店的.零食和價格了如指掌）。發現一共有十一元錢。我又算了一遍，果然是十一元錢，我又好氣又好笑，竟然為了那兩塊錢騙我。
我看他回來，就大聲對他說：”你竟然為了兩塊錢騙我，你想要兩塊錢就跟我說嘛，我會給你的。“弟弟就半天說不出一句話來。
這就是我的弟弟，一個又好氣又好笑又貪小便宜的弟弟。
一個熟悉的人作文3
“我有多少話哎，我有多少歌，老師啊老師，您最理解我……”每當我唱起這首歌，我就想起胡老師。
胡老師是我們的數學老師。很年輕，身材苗條。胡老師把頭發染成了黃色。圓圓的臉上有一雙會說話的眼睛，要是我們犯了錯誤，胡老師就用眼睛瞪著我們好像在說：“你怎能這樣做呢？”她高高的'鼻梁下有一張能說會道地嘴，她上課的時候，我們聽得津津有味，要是我們犯了錯誤，胡老師總是說的我們心服口服。
有一天，聽說胡老師病了，我正準備寫作業。突然胡老師出現在教室門口，只覺得她臉色蒼白，一點精神也沒有。上課的時候她一直咳嗽著，她的聲音有點沙啞，但是她講的十分的清楚，寫字時手有點抖，但是字寫得非常工整。我們的心理多么感動啊，老師為了我們竟帶病來給我們上課，真這是一位好老師。
多么好的老師啊！她是我最熟悉的人。
一個熟悉的人作文4
我的媽媽是老師。她的頭發直直的，看起來很清秀。眼睛圓溜溜的，像兩顆大大的黑葡萄。鼻梁高高的，嘴唇厚厚的。這些五官搭配起來像一個歐洲人，真漂亮！
在學習上，我的.媽媽對我可嚴格了。
有一次，我寫完了口算紙。我說：“寫完了！”媽媽看了看我的“作品”，慢慢地說：“你先檢查一下吧！”我檢查了好一會兒，也沒發現。“你再仔細檢查一下。”媽媽說。
于是，我從頭到尾再檢查了一遍，終于發現了三道錯誤。我馬上訂正好了。媽媽又讓我將少在本子上重做一遍。我馬上就做對了。
這時，媽媽對我說：“每次做完作業以后，都要認真、仔細地檢查。只有這樣，學習才會越來越好。”我覺得媽媽的話很對，我要記住。
雖然媽媽很嚴格，但我知道，這一切都是為了我學有所成……
一個熟悉的人作文5
寬寬跟我住在同一個小區，我經常和他玩。他大我1歲，短短的頭發，圓圓的臉蛋，愛穿一身運動服，我非常喜歡他。
有一天中午，他來找我玩。我笑瞇瞇地說：“要不要踢球？”“可以呀！”寬寬興奮地說。然后，我們一起跑到小區三和園里面的'空地上。
球賽開始了，我一邊，寬寬一邊。首先，我像火箭般地沖向前去搶他腳上的球。可是，他非常鎮定，不輕易出腳，大概是因為球技高超吧！只見，在我沖到寬寬面前的一剎那，他左腳輕輕一撥，右腳靈巧地停住了球；同時，他身體往右一傾，一個假動作“騙”過了我。讓我撲了個空后，他信心滿滿地帶球往前走。隨后，他略微擺了一下頭，觀察了一下場上的情況，調整好球速，直奔球門。最后，他在球門外大約10米處，右腳停球、左腳踢球、球進啦！當時球是擦著右邊立柱內側進的，好漂亮！
我經常和他一起踢球，跟他學到了一些踢球的技巧，我要感謝他。
一個熟悉的人作文6
一個陽光燦爛的下午，我懷著興高采烈的心情跟著姨媽到集美鰲園游玩。
等了好久，好不容易等來了一輛公交車，我和姨媽爭先恐后地上了車。還好有兩個空位子，我們便各就各位。隨著車輛慢慢行駛，上來的`人洛澤不絕。漸漸地，車上的人多了起來，有的甚至要擁擠而站著。正當我慶幸上來得早時，只見這時上來一位白發蒼蒼的老奶奶，車上播音機立刻響起來了：請給老弱病殘等人讓座…“好不容易得來的位置，就這樣讓座，那我不得要站很久，那多累呀…”正當我猶豫不決時，只見姨媽已起身，上前去攙扶著老奶奶過來坐在她的位置上。我的臉立刻象柿子一樣紅了，我想：姨媽用她的行動給我上了一堂生動的課！
從那以后，我學會了如何尊老愛幼，如何做一個文明懂事的孩子。
一個熟悉的人作文7
李老師，我的班主任，剛剛見到她的時候，我以為她非常的兇，可是，她一說話，我就覺得李老師是一位和藹可親的好老師。李老師玩起來的時候，也像我們一樣，開開心心的，沒有一點兒壓力，可上起課來，有時候笑瞇瞇的，有時候板著個臉，嚴肅的像一位軍人。
如果我們遇到了難題，李老師會和我們一起解決，一起動腦經，而且非常耐心的給我們講解，直到每個同學都明白。
記得有一次，快期末的時候，李老師也是那么認真的打印著我們的寒假作業，完成著學校的任務，就覺得李老師越到期末就越認真。
記得又有一次，李老師上一屆的`學生來到我們的班級，上一屆的班長與我們的班長握了握手，便開始了與我們互動，一位哥哥給我們講起了笑話，把我們逗得都笑痛了肚子。這些學生能有這么好的成績，全靠李老師教得好！
老師，就像是辛勤的園丁，讓一棵一棵餓小樹苗長大，讓一顆一顆的種子發芽，培育出一個又一個的人才，這就是好老師！
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