關(guān)于那天，我作文500字
導(dǎo)語(yǔ)：往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過(guò)，消失了。以下是小編為大家精心整理的作文，歡迎大家閱讀參考!
篇一：那天我真快樂(lè)
陽(yáng)光明媚，桃紅柳綠，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。田野里，也不知風(fēng)兒向小草說(shuō)了什么笑話(huà)，樂(lè)得小草前仰后合。那一片金色向日葵仰視著天空，凝視著太陽(yáng)…
突然，一陣銀鈴般的笑聲打破了這里的恬靜與愜意。
那正是我，一位還很貪玩的女孩兒和那天真的小妹妹帶著“黑燕子”風(fēng)箏，蹦跳著來(lái)到這廣闊的田野，笑著，叫著
我躺在軟軟的草地上，身邊環(huán)繞著泥土的芬香和花朵的清香，還夾雜著大自然的味道。待風(fēng)起，我連忙起身，拉著那"黑燕子"風(fēng)箏奔跑起來(lái)，妹妹跟著我跳躍著，盯著風(fēng)箏看，也許是妹妹盯的入了神，只聽(tīng)"撲通"一聲，妹妹便爬在了草地上，我捂著肚子，哈哈大笑起來(lái)，可她卻鼓著小嘴，賴(lài)在地上不起來(lái)，待我笑完，我伸出手，她才拉著我的手緩緩爬起。
風(fēng)"跑"了，風(fēng)箏便知趣地落了下來(lái)，我坐著，妹妹卻在花叢間穿梭，不一會(huì)兒便摘了一大束花回來(lái)，也不知是什么花兒，但總比盆栽得顯得有精神。我接過(guò)她手中的一大束花，頓時(shí)，香氣撲鼻，鉆入心底。我靜坐著，用花朵編著花環(huán)，不久，便完成了，妹妹輕輕的放在自已頭頂，嘿!還真漂亮，有了這束花的點(diǎn)綴，妹妹活像一位天使--美麗，可愛(ài)!
“風(fēng)來(lái)了，來(lái)了…”我大叫著，起身拿都會(huì)風(fēng)箏跑著，風(fēng)箏跟著風(fēng)，扶搖直上，好美!它在空中飛，在空中舞，我心底涌上一種說(shuō)不出的羨慕--它很自由，也很快樂(lè)…
漸漸的，風(fēng)停了，風(fēng)箏落了。我也累了，重新躺回草地，伴著輕風(fēng)，伴著陽(yáng)光，伴著花香，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…
那天，我真快樂(lè)…
篇二：那天，我做了一回“超人”
星期二下午，聯(lián)大205教室中，傳出……
“老師，老師!我要抗議!為什么要罰我們?nèi)嗨腥?那分明是史密斯小姐搞的鬼!”湯尼在最后一排指著第一排的那名叫史密斯的男生 ， 沖著老師大吼大叫。
“坐下!那是因?yàn)?hellip;…”老師剛要開(kāi)口解釋?zhuān)涣媳皇访芩菇o打擾了。
“什么!死湯尼，有膽子你再叫一句!別以為我怕你，就你那傻高的個(gè)子，我找初一的收拾你去。!”吼完史密斯面紅耳赤，也許史密斯的 聲 音有點(diǎn)大，或許是因?yàn)榻淌依锾汀?/p>
此時(shí)，坐在我旁邊的杰克問(wèn)我，有沒(méi)有帶爆米花?我頓時(shí)笑噴了!再看看班上的同學(xué)，眼里無(wú)一不是閃爍著看好戲的眼神。可惜，這場(chǎng)好戲 沒(méi) 有持續(xù)多久……
“閉嘴，都給我閉嘴!吵什么吵?再吵就把今天的作業(yè)寫(xiě)十遍!”老師雖沒(méi)有“熊氏獅吼功”但足足把我們震住，還是綽綽有余的。
這倆孩兒，可能也被震住了，都不吭了;也可能，聽(tīng)信了“留得青山在不愁沒(méi)柴燒”這句話(huà)。
“第一個(gè)背完的可以不抄課文!”老是提著包，頭也不回的走了!
我馬上把書(shū)收到書(shū)包里，拉上拉鏈。把書(shū)包往后一挎，漫不經(jīng)心地對(duì)老師說(shuō)：“背書(shū)!”
我的聲音雖小，但在這間鴉雀無(wú)聲的教室里，竟十分響亮!
“背吧!”老師淡定的說(shuō)。
“It’s……”我很快的背完了，便背著書(shū)包走了!此時(shí)，明亮的月光，閃射在我那熱乎乎、紅彤彤的臉上。
“超越昨天的自己，就是“超人”!”這是，一句廣告詞。
沒(méi)錯(cuò)!超人是利用別人休閑的時(shí)間去打怪獸;而我是同樣利用別人休閑的時(shí)間，但我是去背課文!我要堅(jiān)持每天都成為“超人”!加油!
篇三：那天，我當(dāng)了一回老師
我一直以為當(dāng)老師很輕松，可自從那天過(guò)后，我就不那么認(rèn)為了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，地上的小草從美夢(mèng)中醒來(lái)，打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，迎接新的一天。我在小區(qū)里一邊玩耍，一邊等著姑姑和弟弟，果然，不久后，一個(gè)響亮的聲音從背后傳來(lái)：“哥哥”。
弟弟還小，才四歲，有很多東西都不知道，姑姑便提議讓我當(dāng)一回小老師，我爽快的答應(yīng)了。
我和弟弟在小區(qū)玩耍。一會(huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒捉螞蚱。正當(dāng)我準(zhǔn)備捉蝴蝶時(shí)，弟弟突然問(wèn)我：“哥哥”。“錯(cuò)了!”我打斷他的話(huà)，“應(yīng)該叫老師。”“老師，這是什么樹(shù)啊?”說(shuō)著，他指了指身旁的一棵樹(shù)。
那種樹(shù)有十幾棵吧，高高的挺立在草地上，仰望著天空。它們的身上開(kāi)滿(mǎn)了花兒，當(dāng)陽(yáng)光灑在這些花朵上時(shí)，它們變成金黃色，像一顆顆水晶是那么的耀眼、美麗。我完全忘了弟弟在問(wèn)我問(wèn)題。弟弟又問(wèn)了我一遍，我才回過(guò)神來(lái)。
“這，這應(yīng)該……應(yīng)該…”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)著，因?yàn)槲覍?duì)花草樹(shù)木一竅不通，根本不知道這是什么樹(shù)。我在這住了這么久，卻從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)。
“老師，你是不是也不知道啊?”弟弟摸了摸頭，疑惑地問(wèn)道。
“ 我當(dāng)然知道，只是，只是一時(shí)想不起來(lái)而已。”我撒了個(gè)謊，我可不想讓弟弟笑話(huà)我，更不想讓我在弟弟的心目中成為一個(gè)不稱(chēng)職的老師，決不能讓這種事發(fā)生。
在我記憶中，似乎只記得桃樹(shù)的.樣子，于是，我說(shuō)：“這應(yīng)該是桃樹(shù)吧。”雖然桃樹(shù)上的花兒是粉紅色的，但我還是這樣說(shuō)。
原來(lái)當(dāng)老師并不是我想象的那樣容易，我再也不小瞧老師這個(gè)職業(yè)了。
篇四：那天，我……
一個(gè)月前，我的媽媽接到通知要去信陽(yáng)學(xué)習(xí)。臨走前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽不在家的這段時(shí)間，你在奶奶家不能和弟弟鬧別扭。媽媽知道你是 個(gè)遵守承諾的孩子。怎么樣?"我爽快地答應(yīng)了。
剛開(kāi)始幾天還好，我和弟弟相處還不錯(cuò)。但是，有一天我被弟弟惹惱了。事情是這樣的：
那天，我和弟弟正在寫(xiě)作業(yè)，弟弟破天荒的先把作業(yè)寫(xiě)完了，然后出去了。
過(guò)了一會(huì)兒，他跑進(jìn)來(lái)得意地說(shuō)：“二哥，你也太慢了，還不如我。”我聽(tīng)后沒(méi)理他。他得意洋洋地跑出去了。
不一會(huì)兒，他和他的同學(xué)一塊兒跑進(jìn)來(lái)，嬉皮笑臉地說(shuō)：“嗨!我們都寫(xiě)完了，你大孩子還沒(méi)寫(xiě)完!”我強(qiáng)壓住心中的怒火沒(méi)吭聲。他們看我 不露聲色，便沒(méi)趣的跑出去了。
可是沒(méi)多久，他們一起又跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你腦子進(jìn)水了嗎?以前你可是第一個(gè)寫(xiě)完的!”
事不過(guò)三，我再也忍不住了，本來(lái)我今天的作業(yè)就比較多，再加上他們不斷地騷擾，我發(fā)怒了!我想出了一個(gè)計(jì)謀：把他們引進(jìn)屋子里，然后 制服他們。然后，我對(duì)他們說(shuō)：“你們來(lái)屋里，我給你們一個(gè)好東西。”果然，他們上當(dāng)了。等他們進(jìn)來(lái)后，我把屋門(mén)關(guān)上然后把他們按到床上， 一人一掌拍在他們的背上。這兩掌把我的憤怒、怨氣全都發(fā)泄了出去。這兩個(gè)小家伙傻眼了，不過(guò)另一個(gè)比較堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有哭，只有弟弟哭了。他嘟 起了小嘴哇哇大哭，這讓我很意外，而且驚慌失措。因?yàn)榈艿芸蘖耍揖鸵づ?這真是“秀才遇上兵，有理說(shuō)不清。”
此后，弟弟非常害怕我，見(jiàn)到我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是，那天，我違背了自己對(duì)媽媽的承諾……
篇五：那天我哭了
那天，我哭了，在焦作市晨陽(yáng)中小學(xué)綜合實(shí)踐中心里，我哭了。在那里的六天軍訓(xùn)里我哭了，在軍訓(xùn)的最后一天里，我痛痛快快地哭了一場(chǎng)。
那天上午，我們即將離開(kāi)實(shí)踐教育中心，返回我們的學(xué)校。可能出于當(dāng)時(shí)的依依不舍，我留下了豆大的眼淚。那天，我們?yōu)榻坦俚碾x去而哭了 。還 記得來(lái)到實(shí)踐教育中心的第一天是五月七日，在那一天，李隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“當(dāng)同學(xué)們離開(kāi)的那一天，教官也會(huì)跟著離去，他們將是你們這一 批學(xué) 員最后的教官。”我當(dāng)時(shí)以為李隊(duì)長(zhǎng)在開(kāi)玩笑，沒(méi)有想到144小時(shí)后的五月十二日，教官們真的要離開(kāi)了。印象中對(duì)我最好的就是賈教官和郭 教官， 還有五年級(jí)4班的王教官，他們對(duì)我們像家長(zhǎng)一樣，既溫和又嚴(yán)厲。賈教官和郭教官他們文文靜靜，每次看見(jiàn)他們，臉上總是帶著燦爛的笑 容，雖然 看著他們不嚴(yán)厲，但他們管理學(xué)員很有一套，同學(xué)們都愿意和他們談心。王教官和他們兩個(gè)區(qū)別很大，他整天黑著一張臉，樣子兇巴巴的 ，但他卻 最會(huì)關(guān)心人。同學(xué)們都說(shuō)王教官的成名功夫叫“獅吼功” ，碰到有些同學(xué)調(diào)皮，溫柔的女教官說(shuō)不改他，只見(jiàn)王教官一聲“獅子吼”， 那同學(xué)乖乖 的就去訓(xùn)練了。但我們可以體會(huì)到，他的嚴(yán)厲對(duì)我們很重要，嚴(yán)厲也是一種關(guān)心，為了讓其他同學(xué)不學(xué)他，不得不用他的吼聲呀!教官 是這樣的愛(ài) 我們，如今分別了，我能舍得他們嗎?看著教官們離開(kāi)，我留下了眼淚……
那天我哭了，因?yàn)槲疑岵坏门c這里可愛(ài)的教官分開(kāi)，但是又不得不分離，我想，我今生今世會(huì)一直銘記他們的。
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