難忘小學(xué)生活的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)生活的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
伴隨著期末考試的到來(lái)，我們即將小學(xué)畢業(yè)了。六年的小學(xué)時(shí)光像一條潺潺的小溪，流淌在我的心間，令我終生難忘。
忘不了，老師們的辛勤培育。老師的精彩講解讓我們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，老師的安慰鼓勵(lì)讓我們擁有了克服困難的信心和勇氣，老師的關(guān)愛(ài)關(guān)心讓我們感受到了家的'溫暖。忘不了黑板前老師奮筆疾書(shū)的身影，忘不了課桌前老師批改作業(yè)的身影，忘不了教室里老師給同學(xué)們輔導(dǎo)功課的身影，忘不了操場(chǎng)上老師帶領(lǐng)大家活動(dòng)的身影。感謝老師的辛苦付出，才有了我們今天的茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，同學(xué)間的真摯友誼。多少次，我們聚在一起討論難題；多少次，我們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心游戲；多少次，我們中午共同分享水果點(diǎn)心；多少次，我們因?yàn)橛龅嚼щy而互相鼓勵(lì)。忘不了，賽場(chǎng)上我們的努力拼搏吶喊加油；忘不了晚會(huì)上我們的多彩多藝盡興表演；忘不了放學(xué)路上我們的竊竊私語(yǔ)追逐嬉戲。
太多的忘不了都已印在我的心里。再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，祝福你們！
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
時(shí)間流逝，光陰時(shí)間，日月如梭。回想起六年級(jí)的我還是一個(gè)淘氣頑皮，什么也不懂的小孩子，而現(xiàn)在的我即將就要跑完六年這條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，而在這條跑道上我們過(guò)得充實(shí)而又美滿，兩千多個(gè)日日夜夜仿佛是那么的短暫，稍縱即逝！
啊！老師，我要用滿天的彩霞譜寫(xiě)成頌歌，用鮮花制成詩(shī)歌，來(lái)表達(dá)我對(duì)你的`感激之情。記得有一次：中午輪到我打掃衛(wèi)生的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)書(shū)。我當(dāng)時(shí)十分激動(dòng)，打掃完了衛(wèi)生，我邊走邊想：這書(shū)到底還不還給他呢？后來(lái)我還是把書(shū)隨手給扔了。但是這一舉動(dòng)被他看見(jiàn)了。下午他便來(lái)找我要數(shù)學(xué)書(shū)，我當(dāng)時(shí)只好說(shuō)了個(gè)謊來(lái)應(yīng)付他的追問(wèn)。這是，老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)："其實(shí)這件事的真相我心里已經(jīng)很清楚了，你不用在多說(shuō)什么了。我愧疚地低下了頭，承認(rèn)了自己的過(guò)錯(cuò)。
啊1老師，我要用這句話來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感激之情：春雨染綠了世界，而你自己卻無(wú)聲無(wú)息地消失在泥土之中。老師，你就是我們心田的春雨，我將會(huì)永遠(yuǎn)感謝你！
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那六年來(lái)的一幕幕。難忘，一切都是難忘……
忘不了，火紅的跑道！最記得六年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽場(chǎng)上大家都奮力拼搏，毫不懼怕強(qiáng)勁的對(duì)手，在操場(chǎng)上留下了靚麗的身影與汗水。8×30女子接力中，隊(duì)員們個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)一心，我也不例外。只見(jiàn)得迎面而來(lái)的同學(xué)伸手將圈遞出，我毫不猶豫地接過(guò)，那一刻，仿佛肩挑重?fù)?dān)，千百雙眼睛注視著我。我拼盡全力，使出了渾身解數(shù)，忘乎所以地奔向終點(diǎn)。“到咯！到咯！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，我也松了口氣。再次回顧這次比賽，它讓我明白了體育運(yùn)動(dòng)精神的含義，更讓我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性。一個(gè)人的力量不足以成功，但是，當(dāng)他融入集體后，便能事半功倍。難忘啊，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你承載了我太多美好的回憶！
忘不了，妙趣橫生的教室。從五年級(jí)起，我就參加了烘焙社團(tuán)，這是我班的特色活動(dòng)。你瞧，新月老師背著大大小小的材料包來(lái)到了教室，頓時(shí)，同學(xué)們興奮起來(lái)，紛紛設(shè)想翩翩。其中最讓人難忘的是制作“姜餅小屋”，一片片姜餅薄厚均勻，外形誘人，香氣撲鼻，讓人垂涎三尺。開(kāi)始動(dòng)手了，我專心致志地動(dòng)手操作著，可卻出師不利，房子塌了！我仍不氣餒，第二次、第三次……“成功咯！”
我歡呼雀躍起來(lái)，心里美極了！再看看其他同學(xué)，有的早已認(rèn)輸，有的半途而廢，制作成功的`寥寥無(wú)幾。我望著手中精美的“小屋”，心想：原來(lái)永不言敗、持之以恒是打開(kāi)成功之門的鑰匙！無(wú)論做什么，放棄是膽小鬼的選擇，堅(jiān)定信念向前進(jìn)，才是成功人士的風(fēng)格！
忘不了，書(shū)聲朗朗的情智樓。記憶中，每天早晨復(fù)習(xí)、晨讀已是家常便飯。你聽(tīng)讀書(shū)聲仍在耳邊回響，我坐在位置上，心不在焉，似小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心。老師從我的身邊走過(guò)，在我耳邊輕輕絮語(yǔ)。曾對(duì)這些規(guī)定極度反感的我，感受到了老師對(duì)我的愛(ài)及諄諄教誨。想著想著，腦海中便浮現(xiàn)起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一句話，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，當(dāng)我任性時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴……千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話“孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)，生活，做人。”是的，老師！我會(huì)將這些話牢牢刻進(jìn)腦海，將這一暮暮好好珍藏。難忘啊，領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)海洋的情智樓！
還有妙趣橫生的課本劇表演，讓人難以忘懷的十歲樂(lè)活動(dòng)，在玩中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)的跳蚤市場(chǎng)……一個(gè)個(gè)趣味盎然的活動(dòng)猶如昨天才發(fā)生一樣，叫人怎敢忘懷？
難忘啊，小學(xué)生活！操場(chǎng)上仿佛還繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，教室前仿佛還出現(xiàn)了我們活潑歡快的身影。在校時(shí)間已所剩無(wú)幾，我們?cè)摵煤谜湎c同伴老師相處的時(shí)光，日后，有緣再相聚！
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
時(shí)光如梭，歲月如流，六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的人想到馬上就要告別同學(xué)，心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。
我忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。可是，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？畢業(yè)了，擺在我們的面前會(huì)是怎樣的一條道路呢？無(wú)論什么路，一句話，路都是靠自己走出來(lái)的，正如魯迅先生所說(shuō)，世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就有了路，你希望自己會(huì)變成什么樣，你就該知道你要為以后付出多少，努力多少！大家需要懂得一個(gè)道理，天下沒(méi)有不散的宴席，正如太陽(yáng)下山，當(dāng)它再回來(lái)的時(shí)候，你會(huì)看到一個(gè)不同的'天地，一切都會(huì)重新開(kāi)始。我們雖然離開(kāi)了同學(xué)，可是卻有了自己的新天地。我們將會(huì)以一個(gè)更成熟的方式思考問(wèn)題，真正的踏入到社會(huì)，在其中體驗(yàn)著成長(zhǎng)和實(shí)踐的樂(lè)趣，“在過(guò)程中進(jìn)步”。日出日落，月圓月缺，總叫人期待。期待一次通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長(zhǎng)談，一束鮮花的清香……在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè)些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們?cè)絹?lái)越近，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。
轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂(lè)，是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對(duì)您說(shuō)聲辛苦了。多年以來(lái)，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長(zhǎng)的時(shí)間多寂寞難耐呀！尤其是同學(xué)有時(shí)一犯?jìng)�(gè)錯(cuò)誤，您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時(shí)，一想到這些，我就不由得會(huì)讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí)，您的我笑容還會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。這些年來(lái)，是您，讓我懂得了：陽(yáng)光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的！有時(shí)您生病代課，不和學(xué)生們說(shuō)，還故意要隨著我們?nèi)グ桑?/p>
點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。
但是結(jié)尾部分太過(guò)倉(cāng)促，而且全文主題不明確，建議小作者從開(kāi)始部分就表明中心主題，要求寫(xiě)的是圍繞愛(ài)的感悟展開(kāi)，但小作者寫(xiě)的太泛泛，不具體。希望小作者繼續(xù)努力。
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