兒童節(jié)作文(合集7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的兒童節(jié)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童節(jié)作文 篇1
5.12汶川大地震發(fā)生后，世界各地的人們都來(lái)為他們捐錢、捐物，希望他們能盡快重建美好家園。
5月29日星期五那天，我們過(guò)了一個(gè)特別的“六一”兒童節(jié)。學(xué)校舉行了“攜手互助，共享同一片藍(lán)天”四川災(zāi)區(qū)捐款主題活動(dòng)。
學(xué)生1700多人，教師70多人，每人手里拿著1元錢，投入捐款箱。這1元錢在平日是多么渺小，但在這里，它不僅是一張普普通通的1元錢，它包含我們與災(zāi)區(qū)人民的一份愛和一份真摯的祝福。
活動(dòng)接近尾聲了，兩個(gè)捐款箱里裝滿了錢，里面凝聚了我們師生濃濃的愛，也凝聚了1000多句真心的祝福。就算是經(jīng)濟(jì)在困難的.家庭，看見了這一幕幕感人的場(chǎng)面，也會(huì)節(jié)約1元錢，幫助四川災(zāi)區(qū)人民。
四川，是中華民族的其中一個(gè)兒子，也是我們的同胞兄妹；“身上”流著共同的血液，它們的不幸遭遇，我們?cè)跄懿煌葱模?/p>
地震使太多人痛失親人，使太多人遇難，也給他們的心靈蒙上了一層難以抹去的陰影，但我們會(huì)用我們的愛，去點(diǎn)燃一支支希望的蠟燭。這次地震更體現(xiàn)了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)，也體現(xiàn)了各國(guó)人民一方有難，八方支援的友誼精神。
兒童節(jié)作文 篇2
每年的六月一日，
是我們兒童們自己的節(jié)日，
此時(shí)此刻，
我的心、還有你的心、他的心、我們所有兒童們的心，都是那么激動(dòng)；那么自豪；那么榮耀！
“六一國(guó)際兒童節(jié)”一個(gè)最為亮眼的標(biāo)志是什么呢？
它，就是戴在兒童們脖子上的那塊紅彤彤的紅領(lǐng)巾！
親愛的小伙伴們，你是否知道它為什么就這樣紅；為什么就這樣鮮；為什么就這樣艷！
翻開歷史的一頁(yè)，
問(wèn)一聲長(zhǎng)輩們，
我們就自然而然的知道了。
紅領(lǐng)巾紅彤彤，它是無(wú)數(shù)先烈用鮮血把它染紅的！
它是無(wú)數(shù)英雄拋頭顱；灑熱血用生命換來(lái)的！
面對(duì)這莊嚴(yán)而神圣的紅領(lǐng)巾，
我們?cè)撓胄┦裁矗课覀円鲂┦裁茨兀?/p>
英雄和先烈的血不能白流，
他們留下的革命本色不能丟，
我們要踏著他們的血跡；繼承他們的遺愿；接過(guò)他們的旗幟；把他們還沒(méi)有做完的事做完；把他們還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想實(shí)現(xiàn)！
歷史呼喚我們；時(shí)代呼喚我們！
我們要做新時(shí)代的'主人，
我們要做共產(chǎn)主義接班人。
生長(zhǎng)在陽(yáng)光下；享受著幸福和快樂(lè)的我們，
知道回報(bào)；懂得感恩，猶為重要！
好好學(xué)習(xí)，天天向上要謹(jǐn)記在心。
我們不能碌碌無(wú)為；
我們不能一事無(wú)成；
我們不能虛度年華！
我們要向先烈和英雄學(xué)習(xí)；我們要像他們一樣，
為了理想、為了信仰、為了共產(chǎn)主義這個(gè)神圣而偉大的目標(biāo)！
努力、奮發(fā)、圖強(qiáng)！
千里之行，始于足下。
小伙伴們，
接好革命的班從我做起；
當(dāng)好時(shí)代的主人從我做起！
我們要不辱使命；
我們要不負(fù)重托！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；
少年富則國(guó)富！
我們是祖國(guó)的花朵；
我們是祖國(guó)的未來(lái)；
我們是祖國(guó)的希望！
放眼世界，
展望未來(lái)，
我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！
兒童節(jié)作文 篇3
今年的“六一”是我過(guò)的第十一個(gè)兒童節(jié)了，也是我過(guò)得最無(wú)聊、最倒霉的一個(gè)兒童節(jié)。為什么這樣說(shuō)呢，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
先是在周五，我本以為兒童節(jié)快到了，老師一定會(huì)在這天搞些小活動(dòng)來(lái)慶祝一下。可沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“因?yàn)楝F(xiàn)在仍是疫情時(shí)期，特殊時(shí)期特殊過(guò)節(jié)，今年我們就不搞活動(dòng)了。”這番話令到全班鴉雀無(wú)聲，甚至可以說(shuō)是死氣沉沉。我面無(wú)表情，可心里卻在吶喊：“不是吧，這可是我期待了整整一個(gè)月的節(jié)日啊！”盡管老師那么說(shuō)，她還是體貼地利用下午的兩節(jié)課時(shí)間給我們安排了一些活動(dòng)，有零食吃、有小禮物拿，還有玩游戲和看電影，這也還算湊合吧，稍微讓我欣喜了一點(diǎn)點(diǎn)。
我自我安慰：不怕，雖然學(xué)校沒(méi)什么節(jié)目，但是周末還有媽媽安排的旅游項(xiàng)目，足夠開心的了。可放學(xué)回家一看，悲催的事情發(fā)生了媽媽生病了，旅游活動(dòng)直接取消。爸爸見我耷拉著腦袋，就說(shuō)明天帶我去公園逛逛。這也好，起碼不用在家里呆著。
可是到第二天一早，爸爸的手機(jī)不是時(shí)候地響了起來(lái)，竟然是單位要他回去加班。天哪！這是什么公司，平時(shí)加班也就算了，怎么連周末也不放過(guò)？老天爺啊，為什么你剛給了我一道希望之光卻馬上又熄滅了呢？我望望爸爸，他無(wú)奈地朝我攤了攤手，聳了聳肩，我只好拿起了電話約同學(xué)。
突然，嘩啦啦！嘩啦啦！唉，老天爺是覺得我還不夠倒霉嗎？不能去公園玩就算了，前一分鐘還晴空萬(wàn)里，后一分鐘等我約好朋友到樓下玩就下起了傾盆大雨，我只好禁足了整整一個(gè)上午。
最后一件倒霉事是由羊駝引起的。中午，在鄰居的.推薦下，我們來(lái)到了房車基地，想去看看那只可愛的羊駝。太陽(yáng)火辣辣的，沒(méi)走一會(huì)我就已經(jīng)滿頭大汗了。我心想：再堅(jiān)持一會(huì)，馬上就能見到羊駝了。可誰(shuí)知我們走了半個(gè)多小時(shí)都找不到地方，最后發(fā)現(xiàn)原來(lái)由于燈光節(jié)的原因封了去羊駝園區(qū)的路。爸爸立刻改變計(jì)劃，帶我去小湘玩水。可誰(shuí)知雨又下了一小時(shí)，吃飯又等了兩小時(shí)。唉，早知如此，我還不如待在家里吹空調(diào)算了。
今年的“六一”，我一次次地與幸運(yùn)擦肩而過(guò)，一次次像被磁鐵吸著似的似地與倒霉相撞。這可真是個(gè)倒霉的“六一”。
不過(guò)，有父母的陪伴，我還是幸福的。希望經(jīng)歷了今年這次倒霉的“六一”兒童節(jié)，以后幸運(yùn)之神能永遠(yuǎn)陪伴我和我的家人。
兒童節(jié)作文 篇4
說(shuō)起六一兒童節(jié)，大家一定不會(huì)陌生！在我兒時(shí)，我對(duì)兒童節(jié)是朝思暮想，對(duì)其熱愛程度甚至超過(guò)了春節(jié)！因?yàn)榱粌和?jié)是兒童的專屬節(jié)日！
在小學(xué)，每年的六一兒童節(jié)完全是放松日子。在距六一兒童節(jié)一周甚至一個(gè)月的時(shí)，全校學(xué)生都會(huì)絞盡腦汁編節(jié)目。對(duì)于唱歌、跳舞已習(xí)以為常，于是小品就被搬上了臺(tái)，同學(xué)們被滑稽的對(duì)話，幽默的表演逗得哈哈大笑，上氣不接下氣，端坐著的校長(zhǎng)及老師們也尹俊不禁。這時(shí)，笑聲傳遍了校園。
六一兒童節(jié)，我都會(huì)被老師安排表演一兩個(gè)節(jié)目。第一表演時(shí)，我是和另外三名同學(xué)一起上臺(tái)的，其中兩名同學(xué)發(fā)揮自如，我和另一名同學(xué)扭扭捏捏，不過(guò)也撐著演完了節(jié)目。仔細(xì)想來(lái)，真是要感謝觀看的師生們沒(méi)有笑話我。農(nóng)村的孩子都很善良。另一個(gè)活動(dòng)是尋寶。校長(zhǎng)把寫有數(shù)字的字條藏在距離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)小林子里，然后同學(xué)們排著隊(duì)，沖進(jìn)樹林，猶如戰(zhàn)士們沖鋒上陣。尋到紙條的，用紙條上的數(shù)字換寶物——書本，筆，橡皮在我的記憶中，我從來(lái)就沒(méi)找到紙條，什么原因？
下午放假，同學(xué)們說(shuō)笑著結(jié)伴走回家。走在鄉(xiāng)間的小路，沐浴在陽(yáng)光中，吹著涼爽的清風(fēng)，觀賞田野里綠油油的花生，綠油油的玉米，綠油油的高粱視線漫步在這綠色的海洋里，好不愜意。
現(xiàn)在，我已升入初中。告別了小學(xué)，告別了六一兒童節(jié)。六一兒童節(jié)如同一顆珍貴的`寶石，陳封在我記憶深處。其實(shí)，遠(yuǎn)去的不只是六一兒童節(jié)，還有那一份盼望，過(guò)節(jié)時(shí)的興奮、快樂(lè)。總而言之，遠(yuǎn)去的就是我的童年。
現(xiàn)在妹妹也上小學(xué)了，她也會(huì)很早為六一兒童節(jié)，準(zhǔn)備節(jié)目，對(duì)六一兒童節(jié)充滿期待，她也會(huì)張大，也會(huì)上初中，六一兒童節(jié)也會(huì)遠(yuǎn)去。但她像我一樣，分外珍惜這兒童節(jié)，即使它遠(yuǎn)去，也不會(huì)留有遺憾。
遠(yuǎn)去的六一兒童節(jié)，遠(yuǎn)去的童年，他們遠(yuǎn)去，就不會(huì)再回來(lái)，但我們還有回憶，還能從兒童身上看出我們當(dāng)時(shí)的影子。最重要的有新的節(jié)日在等著我們！
所以，我要說(shuō)：珍惜現(xiàn)在吧！
兒童節(jié)作文 篇5
在六一兒童節(jié)這天，應(yīng)該開心的日子。但是，因?yàn)椤鼇?lái)了，有些人傷心了。它便是畢業(yè)證書。
大家一齊相約在六一兒童節(jié)相聚的教室里。每個(gè)人手中都拿著那張畢業(yè)證書。同學(xué)們你看看我，我看看你，顯得十分尷尬。突然，一個(gè)同學(xué)打破了寧?kù)o。
他說(shuō)：“給我看看你的證書，看看我們是不是同一個(gè)學(xué)校的！”就這樣，那個(gè)人把證書給了他。接到證書的人開心得抱住了另外一個(gè)人，說(shuō)：“好朋友，我們一個(gè)學(xué)校的！”另一個(gè)人笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
大家看著這兩位同學(xué)，也模仿著他們，互相朝身邊的同學(xué)互換了證書。這場(chǎng)無(wú)聲的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了。一些看見“戰(zhàn)友”離去的人悄然落下了眼淚；一些看見“戰(zhàn)友”即將再與自己并肩作戰(zhàn)的人開懷大笑；一些看見自己要離開“戰(zhàn)友”，去其他戰(zhàn)場(chǎng)奮戰(zhàn)的人，蹲在地上，默默地祝福了他們一聲。
許多人開心地拉起了手。可更多的人，還是站在那兒，看著要分別的同學(xué)。我本想說(shuō)些什么，可是，話到了嘴邊卻無(wú)法說(shuō)出口，只好與同學(xué)們對(duì)視著。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句——“因?yàn)槲覀冃W(xué)是同學(xué)，未來(lái)永是同學(xué)，不管你有什么困難，來(lái)找我，我一定竭盡全力來(lái)幫助。哪怕是上刀山，下火海，我也是會(huì)來(lái)的！”
聽完，我們一旁的人都笑了起來(lái)。他疑惑不解地問(wèn)：“誒誒，這么深情感的話語(yǔ)你們?cè)趺茨苄δ兀 笨粗菑埳鷼舛謬?yán)肅的臉，只好按著他的要求做。
“好了好了，接下來(lái)該我說(shuō)了。相處了六年，我們一起度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，又迎來(lái)了……”我忍著淚水讀完了這番致同學(xué)的文章。相當(dāng)老套的話語(yǔ)，可在同學(xué)面前卻十分的情深似海。一個(gè)接著一個(gè)用眼淚說(shuō)明了自己的不舍。而我，卻是第一個(gè)哭的。
突然有人插進(jìn)來(lái)一句話：“好啦好啦，這是我們的最后一個(gè)兒童節(jié)了！我們應(yīng)該把這份感情在今天的兒童節(jié)全部?jī)A瀉出。讓我們的汗水，我們的`笑聲，永遠(yuǎn)保存在同學(xué)的腦海中！”我望向了說(shuō)話的那個(gè)人，居然是我們班最冷漠無(wú)情的人。此時(shí)此刻，他的臉不知哭成了什么模樣。
風(fēng)吹著我們的臉頰，淚痕漸漸地淡了，可我們的感情卻始終是不會(huì)淡的。
兒童節(jié)作文 篇6
今天是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)榻裉焓俏业墓?jié)日——“六一”兒童節(jié)。
早上我7：30就到了校門口。剛一進(jìn)教室，就看見教室里的彩帶花花綠綠的，黑板上的.氣球掉了好幾個(gè)。昨天鄭老師說(shuō)今天要帶自己的照片，今天我?guī)Я?張照片，分別送給了幾個(gè)好朋友。等她們來(lái)了后，我就一個(gè)個(gè)給了她們，同時(shí)我也得到了照片。
游園活動(dòng)開始了，鄭老師規(guī)定先玩二年級(jí)，再玩一年級(jí)。我先玩204班的“貼鼻子”。當(dāng)我貼的時(shí)候，鼻子就不聽話了，偏偏被我貼在了眼睛下面，大家哈哈大笑。我又玩了二人三足，我和一位一年級(jí)的小朋友一起，結(jié)果和另一隊(duì)打平手。后來(lái)我把二年級(jí)的活動(dòng)都玩完了。
一年級(jí)103班的“金雞獨(dú)立”非常好玩，我就一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，像一只雞站在山峰上。102班的“搶椅子”也很好玩。音樂(lè)一響，我就開始轉(zhuǎn)，最后我搶到了椅子。后來(lái)我又把一年級(jí)的活動(dòng)玩完了。
放學(xué)后，我們203班每一個(gè)同學(xué)都收到了一份特殊的禮物：那就是王老師送的禮物。感謝王老師的禮物，感謝王老師的愛心。
今天真難忘呀！
兒童節(jié)作文 篇7
星期一下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里歡度“六一”國(guó)際兒童節(jié)。朱老師也來(lái)參加聯(lián)歡會(huì)了。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們激動(dòng)地喊道：“耶！耶！”在一片歡呼聲中，聯(lián)歡會(huì)開始了。
今天的主持人是劉瑞、王凡。第一個(gè)節(jié)目是葛洋洋、樂(lè)培鈺和徐佳演唱《讓我們蕩起雙槳》。她們?nèi)说纳眢w隨著動(dòng)聽的歌聲，有節(jié)奏地左右晃動(dòng)，她們深深地投入自己的歌聲中。她們唱得真動(dòng)聽。我被深深地吸引住了。班級(jí)里響起了掌聲。第二個(gè)節(jié)目是徐佳和葛洋洋唱《白鴿》。她們唱到最后時(shí)唱亂了。但是我們還是給她倆加油鼓掌。第三個(gè)節(jié)目是趙振峰獨(dú)唱一首歌。他唱得太快了，像一只正在賽跑的'小白兔，我根本就聽不清楚，但是，我還是給他鼓掌，為他加油。第四個(gè)節(jié)目是耿蘇倩和樂(lè)培鈺說(shuō)相聲。她們把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。我笑得肚皮都快破了，連鼓掌都沒(méi)有了力氣。
節(jié)目一個(gè)一個(gè)地過(guò)去了。到了我時(shí)，我不好意思地走上講臺(tái)，緊張地彈起了貝多芬的鋼琴曲——《獻(xiàn)給愛麗絲》，我的心“砰砰”只跳。當(dāng)我彈完時(shí)，心才一點(diǎn)一點(diǎn)地平靜下來(lái)。我鞠了一躬，臺(tái)下立刻響起了熱烈的掌聲。
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