煩惱的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的煩惱的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
煩惱的作文 篇1
人人都有煩惱，我這位學(xué)霸也有煩惱。我的煩惱你猜一猜-。
一次語(yǔ)文課，我靜靜地聽(tīng)著，意識(shí)就不受控制地神游到了外太空，突然手中的筆滾到了地上，我的注意力這才又回到課堂。我彎下腰去東張西望地找筆，好不容易看到了筆的位置又費(fèi)勁地去夠，這才撿到了自己的筆，心中莫名有種小自豪。可還沒(méi)等我看向老師，老師的問(wèn)題就如同晴天霹靂，將我打入混沌中。“王濼菡，這句話在這里起到了什么作用？”我愣了一下，如同機(jī)器人一樣的僵硬地站了起來(lái)，腦子里一片空白。聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我提心吊膽、忐忑不安，生怕老師數(shù)落我。果不其然，不好的預(yù)感總是很靈驗(yàn)。“你怎么搞的？學(xué)霸要做好上課的榜樣!”我像是霜打的茄子，沒(méi)精打采地站到了下課。可還不夠，同學(xué)們還瞎起哄，嘲笑我怎么連學(xué)霸也不能遵守上課紀(jì)律呀。我真希望能有一個(gè)地洞好鉆進(jìn)去！
這還沒(méi)什么，最主要的是數(shù)學(xué)課的.煩惱。
有一次，要上《角的度量》，最喜歡我的黃老師讓我們回家做作業(yè)紙，但我要做兩張。
“今天好倒霉，有一張作業(yè)紙印著五道奧數(shù)題！”我一個(gè)人嘀咕著，抱怨著，但手卻不肯閑下來(lái)，一直飛快地做作業(yè)。由于今天有“西紅柿先生”的節(jié)目，我隨意地寫了幾筆，應(yīng)付完作業(yè)便興高采烈地去看電視。
“土豆，黃瓜，一二一……”我想著，想著，便把作業(yè)紙拋之腦后了。
今天是氣氛異樣的一天，黃老師如同一只發(fā)怒的獅子沖進(jìn)教室，氣急敗壞地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，你們班的學(xué)霸竟然……”我知道老師在說(shuō)我，所以如坐針氈地聽(tīng)著老師嚴(yán)厲的批評(píng)，汗毛都豎了起來(lái)——當(dāng)學(xué)霸真困難啊！
哎，當(dāng)學(xué)霸真讓人煩惱，我就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不再給自己添亂！
煩惱的作文 篇2
今天上午，風(fēng)和日麗，人們都為這好的天氣而高興，可我卻因?yàn)橐窝蓝吲d不起來(lái)。事情是這樣的：今天早上吃飯時(shí)，昔日那顆堅(jiān)固的大牙突然想要“罷工”了。“如果牙活時(shí)不盡早拔，就會(huì)影響恒牙的生長(zhǎng)。”聽(tīng)了爸爸的話后，媽媽趕緊帶著我趕往牙科。
到了牙科，看著醫(yī)生拿著可怕的'拔牙工具走過(guò)來(lái)時(shí)，我開(kāi)始自相矛盾起來(lái)，拔掉吧，可拔牙很疼，不拔掉吧，顯然又不行。媽媽仿佛看穿了我的心思，便想盡辦法鼓勵(lì)我，在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于惴惴不安地坐在了令人“恐怖”座椅上。醫(yī)生開(kāi)始給我拔牙了，我的心里就像揣了一只小兔一樣忐忑不安，等待著“末日”的到來(lái)，只聽(tīng)崩的一聲響，牙掉了，但我還沒(méi)感覺(jué)到疼呢！原來(lái)拔牙一點(diǎn)也不疼。
雖然這顆牙齒換完了，但過(guò)一段時(shí)間還會(huì)有牙齒要換，牙齒啊牙齒，你何時(shí)才能換完呢？但我再也不怕了。
煩惱的作文 篇3
要說(shuō)我有啥特點(diǎn)，估計(jì)除了高也沒(méi)啥了。很多人羨慕我的身高，但長(zhǎng)得高長(zhǎng)得高也是一種煩惱。
從小學(xué)說(shuō)起，低年級(jí)時(shí)，我的身高優(yōu)勢(shì)就已經(jīng)在人群中顯現(xiàn)。記得那時(shí)無(wú)論是出操、排隊(duì)或是去上室外課，都是排成兩列。老師為了讓我們促進(jìn)感情，又為了安全，讓大家都和并排的人手牽著手。可男多女少，前面的矮個(gè)子都牽著人家女孩子的手，好不瀟灑，春光滿面。而自己，只能和幾個(gè)身高差不多的、肥頭大耳的小胖子牽著手。
唉，長(zhǎng)得高也是一種煩惱啊！
到了高年級(jí)，排座位時(shí)，人家就和溫文爾雅的女生坐一起，女生不像男生一股臭汗味。而我只能和那幾個(gè)虎背熊腰，一身汗味的胖子坐，雖然是能和男生一起玩，但天天聞著汗味，耳邊也不是溫柔的呼喚，而是粗獷的男聲，啊！老天為何如此不公。做早操時(shí)，隊(duì)伍后一隊(duì)戴紅袖章的檢查人員，我們站后面的自然是首當(dāng)其沖，稍有不慎就會(huì)被他們抓住小辮子，然后免不了的記名扣分，而當(dāng)時(shí)那個(gè)班主任十分嚴(yán)格，都是整篇整篇課文的罰抄。
唉，長(zhǎng)得高也是一種煩惱啊！
到初中，我的這種身高優(yōu)勢(shì)也越發(fā)明顯，但還好，榮老師編排座位不分高矮，我竟和丘同學(xué)做過(guò)同桌，他的.身高想必大家也知道，趴桌子老師根本不知道他來(lái)沒(méi)來(lái)。而他也是個(gè)話嘮兼吃貨，總是有說(shuō)不完的話和吃不完的零食，我也因此沾他的福能夠吃到很好吃的，可每次我和他說(shuō)話或和他分享零食時(shí)，老師總在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我，叫我站起來(lái)說(shuō)：“你是不是又在講話啦……你是不是又在吃零食啦……”而丘同學(xué)往往憑借“身矮優(yōu)勢(shì)”逃過(guò)一劫，不，是逃過(guò)N劫。在我站起來(lái)時(shí)，他還是趴在桌子上吃著零食笑話我，好像在說(shuō)：“哈哈，誰(shuí)讓你長(zhǎng)得高！”
和大家打籃球時(shí)，雖然長(zhǎng)得高確有優(yōu)勢(shì)，總是蓋到別人的帽，容易搶到籃板，但也被迫只能當(dāng)個(gè)中鋒。中鋒得分方式極其枯燥簡(jiǎn)單，就是搶到籃板然后在籃下強(qiáng)行刷板，不能像大前鋒那樣瀟灑地突破上籃，也不能像分衛(wèi)、控衛(wèi)那樣不停地投三分球，雖然我得分多，但進(jìn)球方式一點(diǎn)也不好看，全靠血拼。
唉，長(zhǎng)得高也是一種煩惱啊！
絮絮叨叨說(shuō)了這么些，就是想告訴大家：長(zhǎng)得高真不完全是好事，長(zhǎng)得矮也不一定是壞事，只要做好自己就行了。
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