收獲作文7篇[必備]
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的收獲作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![收獲作文7篇[必備]](/pic/00/d7f7cec4076_5fbf7ed3bc133.jpg)
收獲作文 篇1
xxxx年9月23日下午，按照學校的安排，放下手頭的教學、班務等一切繁雜事務，趕往子路小學去參加“濮陽市第十四屆優質課暨評選觀摩活動”，期待著能把各位老師精心準備的課例中的精華，學習、吸收并消化為自身的營養，從而能更快更好的拔節成長！
下午共安排了三節課，三位老師的展示各有特色，現一一學習如下：
一、游戲中學習，激發孩子們的學習熱情。
第一節課是范縣第一小學的許春霞老師執教的人教版六年制小學數學三年級上冊的《可能性》一課，許老師先是引導孩子們猜自己的年齡，激發孩子們的學習熱情；再用“魔術盒”和孩子們做猜球的顏色的游戲，并用比賽的形式激起每一個孩子都積極參與的欲望；最后通過設計公平的游戲規則的方法，讓孩子們自己總結、體驗到一定、可能、不可能的事例就在我們身邊，而且對待生活中的不公平，要自己想辦法解決！從而了解到數學知識與生活是密切相關的。
二、合理的`自學要求，促使孩子們自主探究。
第二節課是金堤路小學的馮瑞麗老師執教的青島版教材四年級下冊的《軸對稱圖形》一課。整節課上，馮老師都引導著孩子們自主探究新知，并針對四年級孩子的特點，提出了自學要求：
1、認真閱讀課本第87、88頁的內容；
2、思考什么是軸對稱圖形及其對稱軸；
3、把你對軸對稱圖形的理解說一說。
從而讓孩子們根據自學要求，有序地、高效地自己探究出軸對稱圖形的有關知識；而接下來的探究平行四邊形、三角形、梯形是不是軸對稱圖形，有幾條對稱軸的自主學習伴隨著老師的“溫馨提示”，孩子們亦能高效的完成！所以說，只要老師的引導合理、到位，孩子們自主探究掌握的知識更牢固哦！俗話說的好“我聽過了就忘記了，我看過了就記住了，我做過了就理解了”，可見自主探究，對孩子真正的理解并掌握知識有多重要！向馮老師學習！
三、循循善誘中，悄然成長。
執教第三節課人教版五年級下冊《質數和合數》一課的是清豐縣古城集小學的年輕教師李欣，年輕的臉龐，綻放的笑臉，親切的語言，讓我不由得心生羨慕！年輕真好！
尤其是李老師精心設計的一個個活動，再加上適時地、循循善誘的引導，促使孩子們不由自主的跟著老師的思維，一步一個腳印的學習新知，在不知不覺中悄然成長！
只是，李老師畢竟年輕，課件中設計的飛舞的蝴蝶，跳舞的小人也不自覺的吸引了孩子們的眼球，有點喧賓奪主了哦！
不過，年輕真好，有的是時間學習，有的是精力磨練，有的是勇氣展示，成長的空間很大哦！
總之，聽完三位老師精心準備的課，我學到的不僅僅是教學環節的設計、教學方法的掌握、教學機智的發揮、教育智慧的魅力，還有走上臺展示自己的勇氣。勇于展示自己，是一種成長；用心傾聽，又何嘗不是另一種成長呢？愿大家都能在成長中活出不一樣的精彩，在收獲中體會到生活中的另一種幸福！
收獲作文 篇2
歲月如梭，時光似箭。當日還在草叢中玩耍的我們早已走出來童年這個紅房子，而在分雨中奔跑，跳躍。伴隨著片片雪花降落，我們又開始了自己的寒假生活。
讀書是一種享受生活的藝術；讀書是一種提升自我的藝術；讀書是一種充實人生的藝術。假期的每天午后，我都會靜靜的坐在窗臺前，翻閱著一頁又一頁書籍。其實我并不是一個非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，并不細細品味，但她的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶著一份感動。
她就是海倫凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫凱勒，一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關愛下，海倫凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位。她始終效力于殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
這本書字里行間，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫—凱勒想要看到的事物實在是太多太多了，然而這只是一個很美很美的夢境。
讀完后，我常在想，一個盲聾啞的人學會了德語、法語、拉丁語等五國語言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的'人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足的信心而獲得成功。想想當初自己參加校競演比賽，還沒上場就想打退堂鼓，這跟海倫比起來，慚愧無比。
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。
因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有游山玩水，但是卻過得很充實，這就是我的寒假生活，多姿多彩！
收獲作文 篇3
春節快要來了，我和媽媽一起逛街買年貨。這天天氣特別好，地鐵站、街道上、百貨公司到處人山人海。我和媽媽一起去到一家百貨超市逛年貨，逛著逛著我被櫥柜里一件小西裝吸引了，很好看。我對媽媽說：“媽媽，我喜歡那件小西裝，可以買給我過春節穿嗎?”媽媽聽了和藹地彎下腰對我說：“好吧!新年了，我們家寶貝又長大一歲了，更懂事了，媽媽希望你和新衣服一樣新年有個新面貌!加油!”就這樣，我們買下了新衣服。我拎著裝著新衣服的禮品袋，一路上可開心了!
大年初三中午飯后，我正在開心地數著這幾天收到的壓歲錢，這時奶奶走進我的房間說：“今晚我們全家去舅奶奶家吃飯，記住，穿整齊漂亮點!”我想：太棒了，就穿媽媽給我買的新衣服參加聚會吧!
奶奶走出房間，我急忙從衣柜里拿出新衣服穿上，整理好衣冠，沒多久，我們就出發去舅奶奶家了。一路上，我很開心的，心里老想象著到舅奶奶家的熱鬧場面。
到了舅奶奶家，人很多，表哥表姐、表弟表妹全都聚齊了，這是家庭大聚會，真的好熱鬧啊!大家伙是趁著春節有假期，歡聚一堂呢!
今天的家庭聚會，我收獲了親人們的美好祝福，特別是長輩送的禮物就了，有玩具，有文具，還有壓歲錢，我也祝福我們大家庭的每一位成員平安健康，幸福快樂!
過新年真好，有好吃的、有好玩的、可以穿喜歡的新衣服，最重要的是收獲了長輩們對我的.美好祝福，我喜歡過春節!希望新的一年里我要像媽媽說的那樣，努力學習，好好生活，做個上進的好孩子!
收獲作文 篇4
玩,常常是快樂的。有時,玩也是會有收獲的。
有一次，我、外婆和媽媽，一起去了田里。到了田里以后，媽媽跟我說：“這個黃黃的，很長的花是一種雜草，叫“一枝黃花”。它的生命力非常強，到了哪片田里，哪片田里的'農作物就不會生長了；還有這個只有葉子在外面的是蘿卜，長長的東西是毛豆。
這次去田里我又多了很多的收獲，以后我一定要多積累知識。
收獲作文 篇5
今天，我們一家三口一起去爬山。我們走到半山腰往下一看：山下高樓林立，高樓旁邊有一條龍江，她歡快地流淌著，好像在為我們加油鼓勁。
山路旁我們發現了一棵野金桔子。我高興極了。因為我聽村里的老人說：金桔子可以治感冒。媽媽說：“我們下山再來采它吧！”我和爸爸倆都說好哇。我們到了山頂，最后一個石階寫著：1092。我們真是太棒了。走了這么多石階啊！
我們休息一會兒，往山下走，不遠處的一陣風吹來那棵金桔子的香味。我迫不及待地伸手去摘，“哎呦”我痛的收回了手，原來金桔子也有小小的.刺。爸爸他來教我怎么做。他說：“先把左手扶在樹上，右手去小心地一顆一顆地去摘。我終于采到了一顆，二顆，三顆……
今天真是收獲的一天！
收獲作文 篇6
大人的快樂很難得到，但我閃小孩子只要我們無憂無慮地過一天玩個痛快就滿足了。你看了這題目一定會問我是怎么得到快樂的？如果你想知道，就聽我講講吧。 那天正是元旦節，全校要搞活動，玩游戲。我最先玩的是扔乒乓球，把乒乓球扔進碗里就得一張獎票，可以用這獎票去換獎品的。第一個人的力氣不大，扔出去又被大風吹了回來，球總到不了碗里；第二個人象農村打水漂一樣的.姿式準備扔過去，我想：“那人一定想一箭雙雕，直接得兩張獎票，真是異想天開。”他用力一扔，乒乓球便橫著飛了過去，但是他沒瞄準，打歪了；該我了，我可是咱們班的重擊手，我用力一扔，就扔進了碗里。因為用的力氣大了所以又從碗里彈了出來，可惜沒有落進另外一個碗里，不然的話，我可真的是一箭雙雕了。 接下來我又去玩打保玲球。沒到我時，我看著別人打，沒有一個人得到了獎票。我便通過他們總結經驗。該我時我輕輕地蹲下，然后我用力一扔，球象流星一樣沖了過去，撞到了瓶子。直接打倒六個瓶子，得了兩張獎票。第二次來打時我沒有用地滾球，而用的是糾球。所以打下去把瓶子都撞開了，周圍圍觀的同學們驚呼起來，還聽到有人嘆道：“我要是能這樣就好了！”我又得了一張獎票，高興極了，威武地走出了教室。 這一天我收獲到了快樂，還得到了獎品，所以我非常高興！
收獲作文 篇7
今天是開學第一天，老師哦給同學們講了三個故事，從中小作者收獲了很多，帶來了這篇一年級寫開學了的作文，希望大家認真閱讀。
一年級寫開學了的作文：開學的.收獲
今天是開學第一天，我收獲了很多東西。老師給我們講了三個故事，我們懂得了很多道理。我又回到了溫暖的鳥巢。我很開心。有一點不開心，就是又看見了可惡的張毛。上學期他老是做小動作，影響我學習。
一年級寫開學了的作文是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
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