我最喜歡的一堂數學課作文
導語：回憶里，一縷縷橙香曾暗暗沁過我的心田;回憶里，一聲聲歡笑曾鼓舞了我的信心;回憶里，一絲絲甜味曾甜化了我的心情。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
篇一：我最喜歡的一堂數學課
叮鈴鈴，上課鈴響了，這節是數學課。大家都進了教室安靜地等待楊老師給我們上課。
楊老師先讓我們拿出晚上寫的作業，讓我們相互對答案。接著楊老師就繪聲繪色地給我們講起課來。“今天我們開始復習”。楊老師說到，楊老師問了很多我們學過的知識，我們一個個爭先恐后的回答，就像一群饑餓的孩子，貪婪地把知識送進自己的肚子。這時楊老師問了一道很奇怪的題把我們難住了，我們驗算了好幾遍也沒算出來。楊老師笑笑耐心地給我們講起題來，楊老師講得又生動又有情感，不一會我們就聽入迷了。楊老師講完以后問我們有沒有人沒聽懂?有幾個同學不好意思地舉起手，生怕楊老師批評他。可楊老師卻說：“沒關系，沒有聽懂就再認真聽一遍就懂了。
最讓我們感動的楊老師身體不舒服，還堅持為我們上課，為了讓老師少操心，幾個學習不太好的同學也學得不錯了。時間過得真快啊，一節課這么快就上完了，在不知不覺中時間如同流水，不注意就從我們眼前逃過。
有楊老師給我們上數學課我們覺得無比幸福，楊老師就像辛勤的園丁，讓我們健康成長。我愛數學課!
篇二：我最喜歡的一堂數學課
上數學課很有趣，每一節都很快樂，其中讓我最喜歡的一堂課是10月13日早上的.第二節數學課。
上課了，雷老師抄了一黑板題說：“同學們：今天你們講題我來聽，只要把這道題怎么做、要注意什么講清楚就加5分。”同學們歡呼起來。第一次能當老師大家都很激動，而且講好了還能給個人表現加分呢!
同學們高高的舉起手來爭先恐后地要發言，第一個上臺講解是郭琪琦，她可能有點緊張聲音有點小。雷老師微笑著鼓勵她，很快，她就鎮定了許多，講得有聲有色。她講完之后，大家都急著舉手要補充說明這道題要注意什么。因為雷老師說每組只能有一個人上臺，不過每個人都可以補充說明，這樣我們都有發言的機會。
看著郭琪琦講題那種神氣的樣子，同學們都躍躍欲試。雷老師讓楊騰上臺講比大小，他講錯了，同學們都焦急地提醒他。他認真地想了想，糾正了錯誤，順利地講完了這道題。
我雖然沒有上臺講，可是我發言很多次也感到很快樂!這節課的時間真短暫啊!不知不覺下課鈴響了，大家都意猶未盡地在課間里熱烈地討論。
這節數學課，我們不僅學會了正確的解題方法，還對容易出錯的地方加深了印象。這樣的復習課讓我們感到很生動，很新奇，我們都很喜歡!
篇三：我最喜歡的一堂數學課
這學期開學，老師為我們開設了一個奧數興趣班。聽說奧數班的任課老師姓周，十分風趣，會冷不丁在課堂上做些怪動作、玩點小游戲之類的，這正合我胃口，我實在太期待上他的課程啦!
開學兩周后的星期三，我終于如愿以償，聽到了他講的課，也“領教”了他的幽默。
上課鈴剛響，周老師就旋風般地沖進教室，他先簡單的自我介紹了一番。我打量了他一下，有點失望：臉上泛起了皺紋，頭發也花白了。并不是我想象中的那種年輕、風趣的老師嘛!
然而他似乎童心未泯，一上來就給我們變了個小魔術：“你們大家給我出道題，十位和百位上的數必須要一樣，個位上的數之和要是十的乘法。”有一位同學出了一道特別難的題：112×118=?我們都在暗地里發笑，心想這下他要算半天了，沒想到他閃電般地報出了得數：13216。我們都驚訝得嘴巴變成了O型。他見我們情緒高漲，躍躍欲試，便托出了正題：“同學們，我們今天學習速算，想和我一樣算得又快又準嗎?讓我來告訴你們秘訣。”……
果然名副其實啊!周老師正是我們學生心目中盼望的老師，談話風趣而不輕浮，外表嚴肅而不令人“望而生畏”，并且和我們有共同語言。我喜歡周老師的課，我喜歡周老師。
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