我最親愛(ài)的朋友作文精華(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我最親愛(ài)的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
我最親愛(ài)的朋友作文1
有你們?cè)冢婧谩Ｓ心銈兡芘阄遥婧谩?/p>
本來(lái)這些東西，是在晚上睡覺(jué)的時(shí)候想寫(xiě)的，因?yàn)樘砹恕Ｓ謶械闷饋?lái)。
昨天我做錯(cuò)了作業(yè)，被數(shù)學(xué)老師叫去了辦公室。老師說(shuō)我退步了。從辦公室出來(lái)的時(shí)候，心情很不好。走路都是彎著腰走的，因?yàn)槲业男判囊呀?jīng)被老師虐完了。你們?cè)谕饷娴任摇Ｔ谵k公室外面等我。然后我們回教室。我趴在桌子上，差點(diǎn)就想哭出來(lái)了。可是你們來(lái)了。你們跟我聊了好多。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不記得我們當(dāng)時(shí)的.對(duì)話了。但是我知道，我已經(jīng)好了很多。
時(shí)光真的是過(guò)得好快好快，我都有點(diǎn)跟不上時(shí)間時(shí)間淘氣鬼了。你看。轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)六年級(jí)下學(xué)期了。我們，轉(zhuǎn)眼間就要分開(kāi)了。晚上碰到過(guò)一個(gè)朋友，但是我不知道她是誰(shuí)，已經(jīng)記不清了。可是她對(duì)我說(shuō)，人一生當(dāng)中最單純、最快樂(lè)的是初中。可是我想，初中都沒(méi)有你們，怎么會(huì)快樂(lè)呢？
好吧我不說(shuō)這些傷心的話了，等一下你們又要找我報(bào)仇，我可不想被殺喔。
可是我一想到我們馬上就要分開(kāi)了，心里就會(huì)變得疼痛不堪。
還是聊一聊其他的吧。
然后到現(xiàn)在，我開(kāi)始沉默了。不知道該說(shuō)些什么好。
我們之間發(fā)生了好多好多，可是原諒我什么都記不住了。我這個(gè)記性一點(diǎn)都不好的孩子。可是我想寫(xiě)很多很多，把我們發(fā)生的事情都一個(gè)一個(gè)地記下來(lái)。我知道，婷你又想說(shuō)我矯情了。
我發(fā)覺(jué)我還是挺虛榮的。我居然就那么自然地發(fā)這篇東西放到了網(wǎng)上。
好吧就到這兒吧。
親愛(ài)的朋友啊，我只希望，在你們心里，永遠(yuǎn)記得我就好了。
我最親愛(ài)的朋友作文2
有人說(shuō)，書(shū)是一盒五彩的蠟筆，在我們的腦海里，繪畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)；有人說(shuō)，書(shū)是一瓶特別的飲料，如果你天天喝它，你的智慧便與日俱增。我說(shuō)，書(shū)是我最親愛(ài)的朋友，我愿意天天陪伴它。現(xiàn)在，我就邀請(qǐng)大家走進(jìn)我的讀書(shū)故事。
“喂，丹迪，輪到你跳皮了，快點(diǎn)出來(lái)呀！”唉，芊好她們又在催了，下課了讓我清靜一下也不行，我還想借季彬豪的書(shū)，來(lái)填滿這個(gè)美好的課間呢！她們見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，就讓芊好進(jìn)來(lái)把我“請(qǐng)”了出去。此時(shí)的我真像老師說(shuō)的那樣“人在心不在”。我的身在外面，我的心卻在季彬豪的那本厚厚的書(shū)上，所以一直心不在焉的.。十分鐘，多么寶貴的時(shí)間，這些寶貴的時(shí)間卻被大家“奪”走了，但又有什么辦法呢？因?yàn)樵谖倚睦锱笥雅c書(shū)是平等的，雖然有時(shí)書(shū)在我心里更重要一些。
我最喜歡的是午間管理的這段時(shí)間，因?yàn)檎f(shuō)話是要被記名字的，所以可以讓我靜靜地看書(shū)。沒(méi)想到，在這個(gè)時(shí)間，周宓還是找我玩。還好周怡彤出手相救，幫我把這個(gè)位子頂上，我才能盡情地看書(shū)，來(lái)滿足我的眼睛。不料，又一個(gè)麻煩來(lái)了。芊好什么都好，就是數(shù)學(xué)經(jīng)常來(lái)問(wèn)我。沒(méi)辦法，我只好一一解答芊好的問(wèn)題。芊好問(wèn)的有些問(wèn)題我也需要許多時(shí)間才能解答。終于解答好了，芊好開(kāi)心地走了，但我的眼睛發(fā)起了“公憤”，我趕緊拿起書(shū)。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我的美好時(shí)間消失了。
書(shū)，我最親愛(ài)的朋友，沒(méi)有了你，我就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，就像世界上沒(méi)有了水和電，也像世界末日來(lái)臨一樣悲慘。朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)你。
我最親愛(ài)的朋友作文3
每個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，都有他最好的伙伴，伴他度過(guò)或快樂(lè)或失意的童年。我的童年伙伴不是人，也不是動(dòng)物，而是一個(gè)個(gè)小小的航模，這小小的'航模承載著我童年幾多歡樂(lè)，幾多汗水，幾多希望。
說(shuō)起我和航模的緣分還頗有戲劇性。有一次，我在青少年宮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，課間，我在去洗手間的路上，剛好穿過(guò)航模教室，我第一眼一看到航模就被吸引了，我被那奇特造型和神秘力量而吸引。之后，我就廝磨硬泡死活讓媽媽讓我也學(xué)航模，媽媽終于拗不過(guò)我，讓我也學(xué)上了航模。
愛(ài)上航模后，我對(duì)它竟是如此的如癡如醉，我不分晝夜地開(kāi)始練習(xí)。每天一放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)用高難度積木來(lái)搭出一個(gè)個(gè)神態(tài)各異的航模造型，接著，我會(huì)把已經(jīng)搭好的航模造型拆掉重新做一遍，如此練習(xí)，周而復(fù)始……每天，除了上課，我的思維空間都被航模充斥著，一個(gè)個(gè)航模創(chuàng)意不斷地在我腦海中誕生，吃飯?jiān)谙耄呗吩谙耄瓦B睡夢(mèng)中也會(huì)夢(mèng)到我那些可愛(ài)的航模。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的航模技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的提高，不論是航模的創(chuàng)意還是動(dòng)手能力，我都今非昔比。功夫不負(fù)有心人，去年在全市青少年航模大賽中，我一舉奪得了二等獎(jiǎng)。
不過(guò)，航模在給我?guī)?lái)童年的歡樂(lè)和成功的喜悅的同時(shí)，也給我留下了受傷的記憶。幾年來(lái)，我的手不知被膠水粘過(guò)多少次，不知多少次被刀片割傷，甚至好幾次，把膠水都濺到眼睛里了，手上的條條傷痕便是我當(dāng)時(shí)傷痛的記憶。
航模，你這令我悲喜交加的尤物，我童年的理想之物，伴我走過(guò)童年的春夏秋冬，是我童年最好的伙伴。
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