芭蕾的作文【經典】
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的芭蕾的作文，希望對大家有所幫助。
芭蕾的作文1
“露琳娜，你要怎么樣！”“我能怎樣？送你們去見你們的父王！哈哈哈哈哈……”“你休想！”“啊？露薇娜！你怎么來了？”“怎么，不歡迎我啊？那我走了！”“哎？不要走嘛！”“露琳娜！你為什么這樣對待公主，只要我活著，你就別想靠近公主們一步！”“我的'好姐姐啊！你來摻和什么啊！小心我……”“你怎么樣？”“讓你上天！”“哎！好啊！我剛好想看看天上到底啥樣呢！我在仙子洞里都快待膩了！”“你你你！”“我什么我？看招！——”光明女神還沒有出招，露琳娜就跑了，“膽小鬼！好了，公主們，我們……”“還有莉娜！”“莉娜！出來，滾出這個皇宮！小心我……”“是，我走我走。”“哇！露薇娜，你可真厲害呀！”“萬一你有個什么閃失，那我們就……”“看來，我得……啊！”
露琳娜其實根本沒有走，而是一直在外面等機會，瞧！下手了，“露薇娜，露薇娜，你怎么了！”奄奄一息的露薇娜說：“你……你們，拿著這張地圖，快……快走，上……上面有……有我要……說的話，快走啊！別……別管我……”說著暈倒了，“姐妹們，快走！”紫夢說道。
她們悄悄的溜了出來，在外面的時候，莉娜看見了她們，“怎……怎么辦啊？”紫靜問。“你問我，我問誰呀？”莉娜正要撲過來的時候，一片云漂了上來，救了她們，“謝謝你！小云。”紫菱開心的說。“好了，看看這副地圖吧！”紫莉催道。“恩！”她們打開了地圖，紫夢讀了起來：“第一步：穿上舞鞋。”“大家，把鞋子穿上！”紫雪說。“哦！好。”公主們回答。“第二步：成—為—仙—女—！”
請看下回：成為仙女。
芭蕾的作文2
在寒風蕭瑟的冬天里，時不時會瞧見一群步履輕盈，隨風旋轉的芭蕾舞者，有的一身潔白的絨衣，有的一星殷紅。
芭蕾舞者。雪
深吸一口氣，頓時感到一絲絲涼意。轉眼間，在山頭，在樹枝，在地面，在瓦上，在葉尖兒……紛紛揚揚的芭蕾舞者從天而降，悄無聲息。
伴著落葉在風中飄落，伴著呼呼的北風，用短暫的一生為冬天伴舞，為單調貧乏的冬天增添了生機。
清晨，舞者隨著幾絲淡淡的曙光，漫步在曠野之中。
正午，舞者漸漸地少了。推開窗，仿佛深谷中的幽蘭香，似乎只能用心才能感受到，帶著些許寒意。
夜晚，靜得沒有一絲聲響，在稀碎的月光下，舞者仿佛披上了一層銀紗。她們仿佛一起展現優雅的舞姿，時而旋轉，時而站立如儒雅之士。她們的舞蹈好似朱自清筆下的荷花般“出淤泥而不染”，又好似鐘樓飄來渺茫的鐘聲。歌聲在消融，舞者的`身姿卻仍在風中飄揚。
芭蕾舞者。梅
深吸一口氣，立時感到一陣淡雅的幽香。轉眼間，在墻角，在院中，總會閃動著那一星又一星的殷紅，總是蕩漾在枝尖兒。隨風搖曳，清麗脫俗，舞姿卻是柔中帶剛。
清晨，梅的舞姿是神采奕奕的。正午，太陽才懶洋洋地鉆出來，梅的舞姿是堅韌的。夜晚，云霧繚繞著月牙兒，北風吹散的月光灑在舞者身上，冬天的影兒似乎不見了。
一星殷紅不是火一般的熱情，而似內心的純樸。梅的舞步與雪稍有不同。雪的舞步純潔柔美，而梅卻帶著些與生俱來的剛韌。
在冬天里，兩個舞者的舞姿交織著，讓冬天變成了富有藝術氣息的藝術園地。
梅和雪的美各有千秋，她們都是冬天里的舞者。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。她們都是出彩者，沒有優劣之分。在人們心中留下她們輕盈的舞姿。
芭蕾的作文3
“不嘛，我不去！”這是我剛學舞蹈的一段時間里說的最多的一句話，是課堂上枯燥的壓腿生活讓我對舞蹈產生了深深的厭倦。
每次看電視上的舞蹈比賽，看著她們那優美的舞姿，我很是羨慕，也希望能和她們一樣翩翩起舞。但同時我還抱著一點不服氣：她們可以，我為什么就不可以？老媽告訴我，要做好一件事情只有練。從那開始，我對舞蹈改變了看法。
為了成功，我每天晚上都讓老爸幫我壓一會腿，盡管有時候痛的想流眼淚，但老爸都和藹的教導我：“堅持一會，就要成功了！”有了老爸的鼓勵，每次在痛的想流淚的時候，我都會振作下去。因為，就馬上要成功了！就這樣，我的舞蹈學的越來越棒了。
又要上舞蹈課了，我并沒有害怕，勇敢地走向了教室。“呦，陳柏蓉今天真不錯嘛，肯定在家練了，你們都要學習她哦！”耳邊傳來楊老師的聲音。我愣了，頓時，一陣暖流在我心里流淌！我成功了！我學會了！我恨不得馬上跳起來慶祝一下！光靠家里練還不行，還得靠課堂，老師在講的時候，我就在旁邊練，等別人才開始練，我已經學會了！贏得了老師的稱贊。我對舞蹈越來越有興趣了。
漸漸地，我發現舞蹈課越來越有趣，也漸漸地喜歡上了舞蹈這種才藝。因為它可以使人變的開心，讓不開心的.事情拋到腦后；跳起來也很優美、令人如癡如醉。經過了我的努力，我順利的考過了四級！成為老師心目中的好學生。
通過這件事，我懂得了：世上無難事，只要肯登攀。只要你努力，不畏困難，你學會的東西就會越來越多！
芭蕾的作文4
“不嘛，我不去！”這是我剛學舞蹈的一段時間里說的最多的一句話，是課堂上枯燥的壓腿生活讓我對舞蹈產生了深深的厭倦。
每一次看電視上的舞蹈比賽，看著她們那優美的舞姿，我非常羨慕，也希望能和她們一樣翩翩起舞。但同時我還抱著一點不服氣：她們可以，我為什么就不可以？媽媽告訴我，要做好一件事情只有練。從那開始，我對舞蹈改變了看法。
為了成功，我每天晚上都讓爸爸幫我壓一會腿，盡管有時候痛的想流眼淚，但爸爸都和藹的教導我：“堅持一會，就要成功了！”有了爸爸的鼓勵，每一次在痛的想流淚的時候，我都會振作下去。因為，就馬上要成功了！就這樣，我的舞蹈學的'越來越棒了。
又要上舞蹈課了，我并沒有害怕，勇敢地走向了教室。“呦，陳柏蓉今天真不錯嘛，肯定在家練了，你們都要學習她哦！”耳邊傳來楊老師的聲音。我愣了，頓時，一陣暖流在我心里流淌！我成功了！我學會了！我恨不得馬上跳起來慶祝一下！光靠家里練還不行，還得靠課堂，老師在講的時候，我就在旁邊練，等他人才開始練，我已經學會了！贏得了老師的稱贊。我對舞蹈越來越有興趣了。
慢慢地，我發覺舞蹈課越來越有趣，也慢慢地喜歡上了舞蹈這種才藝。因為它可以使人變的開心，讓不開心的事情拋到腦后；跳起來也很優美、令人如癡如醉。經過了我的努力，我順利的考過了四級！成為老師心目中的好學生。
通過這件事，我懂得了：世上無難事，只要肯登攀。只要你努力，不畏困難，你學會的東西就會越來越多！
芭蕾的作文5
輕輕的風吹過，地上毛茸茸的蒲公英飄揚起，如鵝毛，如白雪。在空中，飄飄揚，向遠處，微微蕩。腳尖在地上立起，優雅的，旋轉。女孩展示著漂亮的舞姿，與蒲公英一起，翩翩起舞。女孩擁有白如雪的肌膚，善良的心地，聰明伶俐。
一天，女孩又與蒲公英共舞。不知不覺，她來到了森林里，她驚呆了，迷路了。她只好倚著大樹坐下，眼淚落下，她傷心極了，不停的啜泣。這時，森林里的動物們都圍了過來，看到了如此美麗的女孩，為了不再讓女孩傷心，不禁合起奏來，森林里蕩漾著各種各樣動聽的聲音。美妙的音樂讓女孩停止了哭泣，慢慢的.，女孩隨著歌聲漸漸起舞，處處洋溢著歡樂。
忽然，女孩停了下來，她被眼前的景色迷住了，到處長滿了野玫瑰，還有一片蒲公英。女孩走上前，輕輕摘下一朵。呀！玫瑰上的刺把女孩的手指刺破了，鮮血滴落在蒲公英上。女孩暈了過去，倒在地上。這時，伴隨陰險的笑聲，險惡的巫婆從空中而降。“哈哈哈““美麗的女孩，你終究還是沒能逃出我的魔掌，在這美好的睡夢中越走越遠，好好的享受吧！“動物們嚇的大驚失色。小鳥趕緊飛到自己的巢穴中，捂著頭。小熊“砰“的把門關上。松鼠媽媽拉著松鼠寶寶迅速地爬上樹。巫婆得意洋洋的飛走了，那陰險的笑聲在天空中回蕩著。
女孩靜靜的躺著，一動不動的。四周安靜極了，唯有風兒走過，樹葉吹響的颯颯聲。那朵血染的蒲公英發出清脆悅耳的曲子，整個森林都聽的到。在女孩的夢中，她站在屬于自己的舞臺盡情的跳著舞……她似乎不愿離開這么美好的夢境。血染的蒲公英在風中搖曳，它繼續演奏著。好久好久，曲子沒有停止，悠揚的曲調在女孩耳邊回旋。的巫婆的咒語被這執著的蒲公英感動了，血色蒲公英化解了巫婆的魔咒。
芭蕾的作文6
“不嘛，我不去！”這是我剛學舞蹈得一段時間里說得最多得一句話，是課堂上枯燥得壓腿生活讓我對舞蹈產生了深深得厭倦。
每次看電視上得舞蹈比賽，看著她們那優美得舞姿，我很是羨慕，也希望能和她們一樣翩翩起舞。但同時我還抱著一點不服氣：她們可以，我為什么就不可以？媽媽告訴我，要做好一件事情只有練。從那開始，我對舞蹈改變了看法。
為了成功，我每天晚上都讓爸爸幫我壓一會腿，盡管有時候痛得想流眼淚，但爸爸都和藹得教導我：“堅持一會，就要成功了！”有了爸爸得鼓勵，每次在痛得想流淚得時候，我都會振作下去。因為，就馬上要成功了！就這樣，我得舞蹈學得越來越棒了。
又要上舞蹈課了，我并沒有害怕，勇敢地走向了教室。“呦，陳柏蓉今天真不錯嘛，肯定在家練了，你們都要學習她哦！”耳邊傳來楊老師得聲音。我愣了，頓時，一陣暖流在我心里流淌！我成功了！我學會了！我恨不得馬上跳起來慶祝一下！光靠家里練還不行，還得靠課堂，老師在講得時候，我就在旁邊練，等別人才開始練，我已經學會了！贏得了老師得稱贊。我對舞蹈越來越有興趣了。
漸漸地，我發現舞蹈課越來越有趣，也漸漸地喜歡上了舞蹈這種才藝。因為它可以使人變得開心，讓不開心得事情拋到腦后；跳起來也很優美、令人如癡如醉。經過了我得努力，我順利得考過了四級！成為老師心目中得好學生。
通過這件事，我懂得了：世上無難事，只要肯登攀。只要你努力，不畏困難，你學會得東西就會越來越多！
芭蕾的作文7
“隨著腳步起舞紛飛，跳一曲春天的芭蕾……”
綠油油的草地，藍湛湛的天空，天悠地廣間，是美麗的芭蕾。一群熱情洋溢的小姑娘穿著雪白的裙子游離在天地之間，如同一群翩翩起舞的蝴蝶，自由自在；猶如一只尋夢的隊伍，洋洋灑灑翩躚至遠方。
不知為什么，在今天周測語文考試寫作文的時候，我腦海里浮現的就是這樣一幅畫面。那篇作文的題目叫做《我最喜歡的季節》，我毫不猶豫的選擇了春季。春天，就像一朵含苞待放的花，馨香溫柔；又像一只翩翩起舞的蝴蝶，靜謐美好。在春天出生的我鐘愛春天，更是憧憬青春。可當我描繪青春的美好時忍不住想到了被禁錮在考場里的.我們。春天，是激情洋溢的；青春，是樸實浪漫的。而半個月便要蹲坐一次考場的我們，究竟應不應該憧憬青春呢？
我不敢將這個問題寫在考卷上。因為我相信，這個問題的答案就是一個血紅的叉巴。
但腦海里還是不停地浮現出跳芭蕾的女孩兒。我是幾乎不看芭蕾舞的，可《春天的芭蕾》這首曲子，卻總是轉換成跳芭蕾的女孩兒，舞蹈在眼前。那才是青春，美麗浪漫的青春！
女孩兒腳尖點地，仰面微笑。燦爛的笑容在陽光的照射下就像一朵花，一個天使。在女孩兒轉身的剎那，她的小裙擺向四周展開，透出迷人的芬芳。地下嫩綠的小草隨著舞步搖擺著，輕盈，飄渺。女孩兒邊跳邊走向遠方，在那里，有她自己的夢想。不拘束，不苛求，只是把這夢想，一一實現。
“……天使般的容顏最美，盡情綻放，青春無悔……”
我愛青春，愛她的自由，愛她的放縱；
愛她的羞澀，愛她的執著。
我愛青春，如同春天，汲取力量，含苞待放。
看那遠處舞動著的芭蕾，瞧那群青春洋溢的孩子，讓青春，舞起來；
讓夢想，飛向遠方！
芭蕾的作文8
一次實驗課上，老師準備了一袋糖、一袋鹽、一個木勺、一個雞蛋、一個塑料杯還有一些水，要教我們做實驗。老師說道：“同學們，用桌子上的材料，我能夠讓雞蛋在水中跳起優美的芭蕾，你們相信嗎？”不等老師說完，我們已是目瞪口呆。我想：雞蛋那么沉，它像在水中浮起來都難，還怎么跳起芭蕾呢？帶著這個疑問，我和同學們一起看老師怎樣讓雞蛋在水中跳芭蕾。
實驗開始了，老師讓付曉來幫助他完成實驗。只見付曉左手按住塑料杯，先把雞蛋輕輕的放入杯子里。然后用木勺往杯子里放入一勺鹽，再用木勺在杯子里順時針攪拌，我發現水變渾濁了。隨著付曉的攪拌，水慢慢地變清澈了，雞蛋也慢慢地浮起來了。剛開始我還半信半疑，不過現在我徹底相信了。調皮的我把雞蛋按在水底，半天才放手。雞蛋好像再說：“哎呀呀！你真壞，把我按在水里半天不讓我出來。我就出來，專門氣你，哈哈哈！”同學們紛紛七嘴八舌議論起來，有的說：“老師是不是在材料上動手腳了。”有的.說：“真是好神奇呀！”然而，付曉問：“老師，這個實驗結束了，為什么糖還沒有派上用場。”“別著急，我還要找一個小幫手來完成我接下來的實驗。”老師話音剛落，我們就紛紛爭先恐后地舉起了小手。最后老師選擇了我，我不緊不慢地重復著剛才付曉的動作，只不過杯中放的是糖而已，結果雞蛋又飄起來了。
當我們都迷惑不解的時候，老師告訴了我們原理。因為水中加入了大量的食鹽或者糖，水的密度變大，浮力也就大了。當水的密度遠遠大于雞蛋時，小小的雞蛋自然就飄起來了。
這節課可真有趣，我不但在這節課當中學習到了知識，懂得了科學的奧秘，并且還親自做了實驗，提高了動手能力。
芭蕾的作文9
擊劍是騎士最喜愛的運動之一，有格斗中的芭蕾美譽，我練習擊劍兩年了，已經深深地愛上了它！
擊劍運動分為花劍、重劍和佩劍三個劍種，我練的是花劍，相較于另外兩個劍種，花劍比較輕，適合小朋友練習，花劍觀賞性、競技性強，是最古老的劍種，在擊劍運動中歷史悠久。
我最喜歡上實戰課，每次實戰課前，我都會做充分的準備活動和步伐練習，以防止在激烈的運動中受傷。我記得剛學擊劍不久，我便參加了一次實戰比賽，我和申士城對戰。首先，申士城擺劍進攻，我后退防守，防守的同時做出擊打動作，我小心翼翼地防守著他的每一次進攻，幾次過后，他似乎有點急了，突然猛地向我沖過來，我看準時機找到他的失誤之處，直接一劍刺向他的胸口，燈亮了，裁判舉手示意我的分。第二劍，我和申士城同時進攻，他做了一個直刺，我做了一個擊打轉移刺，白燈亮了，裁判示意比賽繼續，我們的.比分交替上升，打得難分難解，比賽進入到白熱化階段，只聽到裁判一聲令下，申士城飛快地朝我沖過來，我站在原地做了一個擊打擺劍刺，沒有想到居然刺中得分了，我暫時領先一劍，他沒有沮喪，迅速調整好狀態后，我們繼續戰斗。最后，經過激烈的角逐，我以一劍的微弱優勢贏得了比賽的勝利。賽后，握手的時候，咱倆的手掌心全都是汗，頭盔下的我們相視而笑。
通過練習擊劍，我的身體更加靈活了，力量更強了，變得善于觀察了，毅力也變強了，更重要的是：輸了不會哭鼻子，而是會靜靜地坐在一邊，去學習別人的優點，讓自己變得更強大。
我喜歡格斗中的芭蕾，因為它不但可以讓我更健康，而且可以讓我更加快樂。
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