蒲公英作文8篇（推薦）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蒲公英作文1
那是一天下午放學(xué)的時(shí)候，雨，沒(méi)有任何征兆地，“嘩”的一聲就從天潑了下來(lái)。我用書包遮住頭，頂著就往家跑。
忽然，墻角的一株蒲公英，一株含苞待放的蒲公英讓我停了下來(lái)。只見(jiàn)它弱弱地舉著幾片尖尖嫩嫩的小葉子，葉間托著兩三個(gè)青嫩的花苞，一個(gè)人在干澀的墻角瑟縮著。倏忽間，狂風(fēng)大作，豆大的雨點(diǎn)一顆顆重重地砸在它的葉子和花骨朵上。它猛地一低頭，連葉子都被打翻在泥土的地上。
雨越下越大，一大點(diǎn)緊接著一大點(diǎn)地砸在它的莖上，砸在它的花苞上，砸得它不停地顫抖著，仿佛馬上就要折斷似的。可是它沒(méi)有放棄，仍然執(zhí)著地和風(fēng)和雨對(duì)戰(zhàn)著，挺舉著自己僅有的幾朵花骨朵。敬佩之情從我心底升起，但馬上又落了下去。我想：這么脆弱的蒲公英怎能承受住這樣的風(fēng)、這樣的雨呢？我非常地確定，等到明天早上，它就會(huì)早已折斷了。
我向兩邊捋了一下早已打濕的頭發(fā)，傾了傾早已積水的書包，向家不緊不慢地走去。衣服反正是濕了，書包反正也已經(jīng)濕了，書濕了又能怎樣？我早就有破罐破摔的心理了。
第二天清晨，太陽(yáng)出來(lái)了。陽(yáng)光穿過(guò)路邊大樹青蔥的枝葉，篩下無(wú)數(shù)金色的光點(diǎn)。走在去學(xué)校的路上，我特意到那墻角去看，去看那株蒲公英，去驗(yàn)證我的非常預(yù)言。出乎意料的是——花，蒲公英的花，全開(kāi)了！清晨那金色的光芒不偏不斜地照在它那幾朵鮮黃鮮黃的小花上，那么嬌艷，那么動(dòng)人。只見(jiàn)它們佇立在青青的花莖上，正高傲地仰著頭，對(duì)著每個(gè)過(guò)往的行人訴說(shuō)著自己的故事。
啊，這散發(fā)著金色光芒的蒲公英！
我呆呆地站在那里，忘了行人，忘了時(shí)間，也忘了自己。
一直以來(lái)，我都認(rèn)為我的生活如一張白紙，一張空白的'紙。可是，真的是這樣嗎？小小的蒲公英花，在風(fēng)中在雨中奮斗著，在困難在挫折面前感受著奮斗的樂(lè)趣。我們的生活也一樣，每天都會(huì)有無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，而我選擇的卻只是逃避。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我終于挺起了頭，大步向?qū)W校走去。因?yàn)椋叶昧耍好鎸?duì)風(fēng)雨，我們只有正面迎擊，我們的人生才會(huì)因奮斗而充滿激情，充滿希望！
蒲公英作文2
秋天到了，我離開(kāi)母親，自己出去闖一翻“事業(yè)”奪一塊地安居樂(lè)業(yè)，很好的活下去。秋風(fēng)的列車來(lái)了，我背上行李知?jiǎng)e了養(yǎng)育了我許多年的母親。嗚！嗚！出發(fā)了，我坐著秋風(fēng)列車奔向五彩繽紛的世界，到了原始森林。我背著降落傘跳了下去，啊，到了。我解下降落傘，四處一片生機(jī)勃勃，我落在了一個(gè)小池邊，池塘里魚兒活蹦亂跳的。突然，嵫嵫嵫，什么聲音？我抬頭四處張望，一棵參天大樹倒下來(lái)！啊！救命啊1在關(guān)鍵的時(shí)候，秋風(fēng)姑娘把我拉了上去，我松了一中氣。轉(zhuǎn)眼間到了田園，那里十分迷人，我又背著降落傘跳了下去，飄呀飄，飄呀飄。終于到了，我迫不及待的解開(kāi)降落傘，跳到田埂上，坐下去觀賞前面的金樹，金樹上還掛滿了沉甸甸的金子，把金樹都快給壓倒了。
一陣大風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)白色的'UFO把我裝在里面，UFO不停地在空中翻滾，風(fēng)停在一個(gè)懸崖邊，UFO倒吊在懸崖邊，我小心翼翼地把頭探來(lái)四處張望。突然，砰的一聲，我馬上躲進(jìn)UFO，再探出頭來(lái)定睛一看。地上三、四個(gè)巨人都拿著正在冒煙的管子，有的對(duì)準(zhǔn)一只東北虎，有的對(duì)準(zhǔn)了一只小鳥，還有的對(duì)準(zhǔn)了一只狐貍。砰！砰！砰！那只老虎用盡最后的生命吼了一聲，那狐貍滾到了山坡下面，而那只小鳥幾乎是貼著我的鼻尖落了下去，那三人說(shuō)：“中了，今天發(fā)財(cái)了。”他們把東西裝進(jìn)袋子里揚(yáng)長(zhǎng)而去，我嚇得毛骨悚然，此地不宜久留。我又坐著秋風(fēng)列車去我向往很久了的地方—城市，很快到了那里，我背著降落傘跳了下去，在半空中我聞到一股氣，把我熏得半死不活，到了地上，我好不容易解開(kāi)了降落傘，一陣渴意向我襲來(lái)，我在小河邊喝了一口水，又苦又澀，我吐都吐不贏。我馬上上來(lái)，一輛汽車開(kāi)過(guò)來(lái)把泥水濺了我一身，后面的排氣管向我噴了一股廢氣，弄得我頭暈眼花。一會(huì)兒，天下起了酸雨，淋得我全身刺痛都腫了起來(lái)，我面色蒼白，我暈倒在地上，被人一腳踩死了。
人類呀，環(huán)境是多么的糟糕啊！偷伐者砍倒了綠色的海洋，獵人打死了森林中的精靈，城里下起了酸雨，小河變成了廢水溝。人類啊！覺(jué)醒吧！一起來(lái)保護(hù)大自然吧！一起來(lái)維持生態(tài)平衡吧！
蒲公英作文3
有一種花，它很脆弱，風(fēng)輕輕地吹，它會(huì)隨風(fēng)飄走，很難抓住它，最后只有雄蕊落在那里。"但是他們的家人很多，風(fēng)把他們帶走了，他們?cè)谀抢锇l(fā)芽長(zhǎng)大，成為一朵美麗的花。它不像玫瑰那么華麗；它不像紫羅蘭那么顯眼；它沒(méi)有百合花那么芬芳；它不需要肥料來(lái)生長(zhǎng)，它不需要固定的莊園，它們是蒲公英，一群脆弱而強(qiáng)壯的植物。我非常喜歡他們，因?yàn)樗麄兊木裰挥形覍W(xué)習(xí)，我贊美他們，因?yàn)樗麄儾或湴痢?/p>
蒲公英在我們的理解上是非常不同的，我認(rèn)為它更像是一個(gè)人的生命，雄蕊和花瓣總是不得不離開(kāi)，就像孩子們總是要離開(kāi)父母一樣，總是擺脫短暫的依賴，這樣花瓣才能獨(dú)立，適應(yīng)新的環(huán)境，然后在一段時(shí)間內(nèi)磨練自己的生活，而此時(shí)花瓣就成了美麗的蒲公英。"在我們的生活中，為了自己善良的人，愛(ài)自己的人，總有一天會(huì)離開(kāi)自己，在這個(gè)時(shí)候?qū)W會(huì)從溫室里分離，無(wú)數(shù)次的分離，跌宕起伏，悲傷，美麗，那時(shí)候自己是不是改變了現(xiàn)實(shí)？
說(shuō)實(shí)話，蒲公英真的太脆弱了，它不像玫瑰花那樣高貴，只要輕輕地?fù)崦志蜁?huì)很痛，所以人們常說(shuō)，荊棘玫瑰，很難接近；蒲公英，只要風(fēng)吹走，沒(méi)有阻力，孩子們就會(huì)很興奮，會(huì)把它打破，但在他們撿起之前，他們已經(jīng)飛了。
它是一種野花，沒(méi)有人的管理，只有靠陽(yáng)光和雨水來(lái)滋養(yǎng)。我對(duì)他的`語(yǔ)言描述不多。我不明白為什么人們總是忽視一些看似微不足道的事情。蒲公英不僅給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，還能解熱，是一種傳統(tǒng)的中藥，在夏天也可以用作野菜。人們會(huì)忽視它的美好，忽視它的存在，有時(shí)一只腳，就會(huì)踩到他們身上，不在乎。當(dāng)有一天蒲公英消失的時(shí)候，人們會(huì)在意嗎？
蒲公英，你讓我了解生活的經(jīng)歷，但你身體的力量在哪里呢？當(dāng)你飛走的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么？我一直在尋找你，只是在雄蕊后面尋找你，但每次我失望而回來(lái)，如果我能保護(hù)你，那應(yīng)該是好的！
蒲公英作文4
藍(lán)天白云下，有一株“蒲公英”燦爛地飛著。
——題記
1、“蒲公英”萌芽
周末，我和朋友小敏相約去書店買復(fù)習(xí)資料，路上看到一個(gè)售賣蒲公英的小女孩。我很好奇，在這個(gè)蒲公英遍地的季節(jié)，怎么還會(huì)有人售賣蒲公英？于是乎，我和小敏決定過(guò)去看看。
小女孩看起來(lái)不過(guò)才八九歲的樣子，小女孩說(shuō)，她從小和母親相依為命。現(xiàn)在，母親生病了，家里沒(méi)有錢給小女孩的母親看病，小女孩只得出來(lái)賺錢。小女孩又還小，沒(méi)法賺錢，只好售賣蒲公英。聽(tīng)了小女孩的故事，我心頭一怔，猶豫了一下，決定把買學(xué)習(xí)資料的錢買了蒲公英。
我掏錢之際，小敏開(kāi)口了：“別輕易相信她，說(shuō)不定，她只是想多賺點(diǎn)零花錢花呢。你可想清楚啊，到時(shí)候可別怪我沒(méi)提醒你……”我再次猶豫了，到底要不要買呢？算了，不買了。可現(xiàn)實(shí)總是那么偶然，我看到了小女孩的'眼睛，那分明透露著一種黯淡的光、一種絕望的光。
我的手又一次伸向褲兜……
2、“蒲公英”成長(zhǎng)
角落里，生長(zhǎng)著一株不起眼的小草。
茉莉姐姐說(shuō)：“小草弟弟，我把我的清香分給你一點(diǎn)兒吧。那樣的話，你就可以像我一樣招來(lái)許多蝴蝶了。”“茉莉姐姐，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。我知道你很香，但是，我的身上，有一種陽(yáng)光的味道。”
玫瑰姐姐說(shuō)：“小草弟弟，我把我身上的色彩分你一點(diǎn)兒吧。”“玫瑰姐姐，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。你身上的紅色的確很好看，但是，我的身上，有著青春的顏色。”
大樹哥哥說(shuō)：“小草弟弟，快到我這里來(lái)吧，我可以為你遮風(fēng)擋雨。”“大樹哥哥，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。我覺(jué)得，我可以勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨。”
……
在我心中，同樣有一株蒲公英在飛，帶著陽(yáng)光、帶著善良、帶著勇敢、帶著希望，飛向遠(yuǎn)方……
——后記
蒲公英作文5
世間的花有千千種，我愛(ài)蘭花的清雅，木棉的熱烈，櫻花的嬌艷，紫荊的魅惑……但我又常惦念蒲公英的自由。我也不知為何，許是心之所向吧——
有人問(wèn)：蒲公英，它是花嗎？而我的回答是：是亦不是有那么重要嗎？同是自然界的一員，同是萬(wàn)物生靈的一物，同是人世間的生存者。有著那么多的相似之處的我們，為何將它視作異類？吶，淡黃色的蒲公英，風(fēng)一吹，漫天的繽紛與絢爛，不沾染一絲塵埃，飛向遠(yuǎn)方。蒲公英的花語(yǔ)是——無(wú)法停留的愛(ài)。那么，在我們的內(nèi)心深處是否也會(huì)有這樣一個(gè)蒲公英的夢(mèng)？
每年的初春的第一場(chǎng)雨后，空氣清新而好聞，依稀記得，我總愛(ài)到田野間去探望我親愛(ài)的朋友們——田野間的花草。瞧呀！田野上一派生機(jī)勃勃的景象，溢滿了生活甜美的氣息，泥土的'芬芳與花草的芳香糅和在一起。這股氣息讓我明白了青春就像蒲公英，看似自由，實(shí)際上卻是身不由己。怎么說(shuō)呢？蒲公英是充滿朝氣的，雖平凡無(wú)奇卻活潑開(kāi)朗，是自由的追尋者，天生的旅行家，但是，在蒲公英的人生里，它的轉(zhuǎn)折點(diǎn)便是風(fēng)。因?yàn)轱L(fēng)，它才能去追逐想要的自由；因?yàn)轱L(fēng)，它才能成為無(wú)憂無(wú)慮的旅行家；但是，也因?yàn)轱L(fēng)，它的花語(yǔ)是‘無(wú)法停留的愛(ài)’，它的人生才受風(fēng)所牽制，不能自拔。
這樣的蒲公英，真是像極了我的青春。我時(shí)常妄想著畢業(yè)后出去打一片天地，闖一番事業(yè)，卻從不曾想過(guò)我該如何為未來(lái)而努力著。不愿前進(jìn)也不愿后退，而在這的同時(shí)，我竟也妄想飛上云巔，飛向遠(yuǎn)方，追逐自己的人生理想。
從出生到現(xiàn)在，成長(zhǎng)的階段中經(jīng)歷了多少挫折與磨難。雖然都一一走過(guò)來(lái)了，可就是不知為何內(nèi)心深感迷惘。我蹲下來(lái)，摘了一朵蒲公英，輕輕吹散了，茸毛散開(kāi)，隨著風(fēng)起程，飛向了遠(yuǎn)方，一直飛向我心底的迷茫……
剎那間，我似乎明白了：人生就像蒲公英，隨風(fēng)蕩墮，不論是現(xiàn)在還是過(guò)去亦或是未來(lái)只要放下了就淡了，如此，甚好。
啊——我所惦念的蒲公英，愿你能盡情地追逐你的“夢(mèng)想”，不管結(jié)果如何，你都完成了你的使命，不是么？
蒲公英作文6
清晨，灰蒙蒙的天，我們已經(jīng)起身準(zhǔn)備今天的行程。三小時(shí)的行程，我對(duì)花湖沒(méi)有很大興趣，當(dāng)車經(jīng)過(guò)草原時(shí)，草原帶走了我的思緒。
交通管制，車堵在路上，我正無(wú)聊著。兩邊是茫茫的草原，遠(yuǎn)處的山峰，頭頂?shù)乃{(lán)天白云。周圍的人完全沒(méi)有因車堵在路上而煩惱，反倒悠閑的借著風(fēng)景拍起了照片。時(shí)而手中拿著野花，時(shí)而拿起蒲公英吹著。
是蒲公英！我多久沒(méi)有見(jiàn)到它了？
在陽(yáng)光的'照射下，蒲公英被吹散的那一瞬間，顯得金光閃閃，蒲公英被定格在了相片中。童年的故事中，這些蒲公英種子會(huì)飄散到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，然后努力扎根土壤，長(zhǎng)成一株真正的成熟的蒲公英。繼續(xù)飄散，無(wú)限輪回。它們也曾有過(guò)疑惑，為什么要飄散到遠(yuǎn)方？但沒(méi)有什么理由，他們必須適應(yīng)自然，不論飄散到什么地方都要扎根成長(zhǎng)。條件再艱苦也必須適應(yīng)現(xiàn)實(shí)中的它們亦是如此。
紅軍長(zhǎng)征時(shí)經(jīng)過(guò)這片荒涼的草原地，沒(méi)有食物，天氣變幻莫測(cè)。他們抱怨過(guò)嗎？沒(méi)有。還記得小學(xué)課本中的文章，老班長(zhǎng)煮野菜、野草用來(lái)填飽肚子，在這種“鳥不拉屎”的地方尋找池塘釣魚，就算只是一小條魚也能讓戰(zhàn)士們興奮許久。若是沒(méi)有也不會(huì)抱怨，他們已經(jīng)習(xí)慣了適應(yīng)這種艱苦環(huán)境。不論過(guò)草原，翻雪山，渡江河。
我們這次的甘南之行一直在黃土高原和青藏高原間穿行，高原反應(yīng)一直困擾著我們，頭疼、嗜睡，最為常見(jiàn)，我們?cè)谂朔Ｔ绯浚爝�未亮，我們已經(jīng)出發(fā)，帶著朦朧的睡意走在路上，坐在車上。深夜，我們還在奮筆疾書。衛(wèi)生條件是我們平日關(guān)心的一大重點(diǎn)，但在這里，一切已無(wú)所謂了。我們?cè)诓菰希呐挛兜涝俅螅眉埥恚路∽约旱谋亲右矔?huì)走進(jìn)去。就連在家中絕不會(huì)碰羊肉的我也選擇了妥協(xié)。尊重和適應(yīng)高原的飲食習(xí)慣，生活習(xí)慣，風(fēng)土人情。
當(dāng)我看到蒲公英時(shí)，想到了我們這幾天的行程，很辛苦，可我們都在適應(yīng)。飄散的蒲公英就像現(xiàn)在的我們一樣，不論環(huán)境如何艱苦都會(huì)選擇適應(yīng)，它讓我有一種親切的感覺(jué)。
蒲公英作文7
我是一朵金燦燦的小野花，名叫蒲公英。
我的根深深地扎在泥土里，莖又細(xì)又長(zhǎng)，像一根魔法棒，施展著強(qiáng)大的魔力。葉子嫩綠嫩綠，是春風(fēng)這把剪刀把它修剪得整整齊齊。花朵金黃金黃、小巧玲瓏，花瓣向四面張開(kāi)，猶如一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，鑲嵌在草叢中。我在陽(yáng)光下展示著自己耀眼的靈魂。
我的家在清澈見(jiàn)底的池塘邊，這里的池水清得讓我可以看見(jiàn)水底的沙石。我的兄弟姐妹可多了，美麗的荷花是我的妹妹，她天天張著那張粉色的小臉向我微笑；碧綠的柳樹是我的姐姐，她總在微風(fēng)中梳理著自己的一頭秀發(fā)；可愛(ài)的小草是我的弟弟，他喜歡撓我的癢癢，讓我笑得前仰后合……
每天，小青蛙為我唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲；小蝴蝶在我的“舞臺(tái)”上翩翩起舞，小螞蟻在我的“大傘”下遮風(fēng)擋雨，它們都是我家的常客。
秋天到了，秋風(fēng)一吹，我的花就凋謝了，花托上長(zhǎng)出了潔白的絨球，小小的，像一根奶油棒棒糖。
這一天，太陽(yáng)公公剛把陽(yáng)光灑到我身上，媽媽就搖醒了我，含著眼淚依依不舍地說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，應(yīng)該去泥土中安家了。”
我戀戀不舍地說(shuō)：“媽媽，等我長(zhǎng)大了，一定要叫我的小種子來(lái)陪你，不讓你寂寞。”
說(shuō)完，我就轉(zhuǎn)起頭頂上那雪白的螺旋槳飛向遠(yuǎn)方。我飛上高高的天空，抬頭向上看去，天空像是刷洗過(guò)一般，沒(méi)有一絲云霧，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的'。低頭向下看，汽車就像一個(gè)個(gè)火柴盒，玩耍的孩子就像上了發(fā)
條的小木偶。我飛過(guò)田野，田野就像一張花地毯，稻子沉甸甸，大豆“沙少”地開(kāi)著演唱會(huì)。飛到大海上，藍(lán)晶晶的一片，海豚蹦來(lái)蹦去，正在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的水上表演。
我飛啊飛啊，飛落在一個(gè)小花園里，這里的泥土營(yíng)養(yǎng)充足。很快，一個(gè)嫩綠的小芽就從土中鉆出來(lái)了。
天氣越來(lái)越冷，風(fēng)也越來(lái)越大，我挺直了腰板兒想頂住寒風(fēng)，可風(fēng)太大了，我的莖好像斷了似的，直不起來(lái)。土地媽媽看著我痛苦的樣子心疼地說(shuō)：“孩子，我已經(jīng)把你的根抱得緊緊的，不要害怕。”大風(fēng)過(guò)后，又下起了大雪，我再一次倒下，沒(méi)想到雪就像一條棉被，讓我感到了溫暖。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于迎來(lái)了春天，那天百花齊放，我并不開(kāi)得顯眼，蜜蜂也沒(méi)光顧過(guò)我。我努力地開(kāi)放著，終于有一天，一只蜜蜂飛來(lái)采蜜了。小花園有了我的裝扮變得更加?jì)趁膭?dòng)人了！
蒲公英作文8
春天到了，不知厭倦似的又來(lái)了。像這樣的春天，來(lái)來(lái)回回我已過(guò)了15個(gè)了。窗外的雨“滴滴答答”地下著，樹上的鳥兒也“嘰嘰喳喳”地叫著，就是路旁的花兒也在不知不覺(jué)中綻放了美麗的容顏。我卻限入了對(duì)往事的沉思。
小時(shí)的我第一次背著書包上學(xué)校，興奮地不得了。每天早上，人們總會(huì)看到，在田間小路上，走著一個(gè)背著粉紅色書包、甩著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子的小女孩，一蹦一跳地快樂(lè)地走著。走進(jìn)校園，那更是快樂(lè)的天地。課間，可以和女孩子們玩跳皮筋的游戲，蹦跳聲和著我們的笑聲，傳遍了那個(gè)簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村校園，而這也成為了所有孩子的樂(lè)趣。有些男生因?yàn)樘锰撸八弧钡囊宦曆澴悠屏艘粋�(gè)口子，大家笑得前仰后合。上課時(shí)，我們也總能找到無(wú)窮的樂(lè)趣。枯燥的數(shù)學(xué)課上，調(diào)皮的男生玩著紙牌；我們則趴在桌上給老師畫“畫像”——一個(gè)圓圓的簡(jiǎn)筆圈上零亂地長(zhǎng)了幾根草，圈旁還長(zhǎng)了幾根像胡蘿卜一樣的東西。畫像完工了，大家在桌子底下?tīng)?zhēng)相傳閱，捂著嘴偷樂(lè)。無(wú)知、懵懂的我就這樣一天天地過(guò)著，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有心思，像一朵在田間隨風(fēng)而舞的蒲公英。
隨著父母的離鄉(xiāng)，我也跟著他們告別了我那滿是鄉(xiāng)土氣息的學(xué)校來(lái)到了這個(gè)陌生的城鎮(zhèn)。一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是嶄新的，我懷著一絲不安打量著我的新學(xué)校。湛藍(lán)的天空下一幢藍(lán)色的房子佇立著，我聞到了那闊別已久的.鄉(xiāng)土味。學(xué)校的圍墻外是一片金黃的油菜花，麥浪翻動(dòng)著，泥土的氣息撲面而來(lái)。坐在教室里，一張張陌生而熱情的臉在我的眼前晃動(dòng)，我感到了一絲溫暖和感動(dòng)。拿著新分來(lái)的課本，我小心翼翼地用手撫摸著，輕輕地翻開(kāi)嶄新的書頁(yè)，似乎看到了通往遠(yuǎn)方的路。下課了，班級(jí)一下子活躍起來(lái)，跳皮筋的、跑動(dòng)打鬧的，沉靜的教室填滿了活力和笑聲。我仿佛又回到了從前，我加入她們的行列和她們一起瘋著、笑著……
放學(xué)路上，又出現(xiàn)了一個(gè)甩著長(zhǎng)辮子的女孩。夕陽(yáng)西下，四處飛揚(yáng)的蒲公英，陽(yáng)光把她的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
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