二十年后的母校作文

二十年后的母校作文[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二十年后的母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二十年后的母校作文1

　　“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。”二十年了，已是博士后的我回到了家鄉(xiāng)我的母校——新密市實驗小學(xué)。

　　二十年沒有回到母校了，母校變得更加活潑可愛了；二十年沒有回到母校了，母校變得更加干凈整潔了；二十年沒有回到母校了，母校變得更加漂亮了。

　　我一進校門，一陣又一陣芬芳而又熟悉的幽香撲鼻而來。啊！好香啊！一只又一只的蝴蝶和小蜜蜂在花朵中間跳著歡快的舞蹈。這真是一幅美麗的畫卷呀！

　　我看到一個在樓上的孩子忽的一下，那個可愛的孩子就已經(jīng)到了樓下，在那兒和幾個小伙伴一起快樂的游戲。咦？那個孩子怎么會在那么短的.時間里就已經(jīng)到了樓下呢？哦！原來是學(xué)校用了“瞬間轉(zhuǎn)移器”，“瞬間轉(zhuǎn)移器”可以把一個物體或人瞬間轉(zhuǎn)移到另一個地方。

　　教室里，孩子們的“教師”就是所謂的機器人。它能像人一樣給孩子們上課，也給孩子們帶來二十年后回母校作文500字】

　　光陰似箭，日月如梭。二十年前，我還是五年級的小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是三十歲的大人了，而且，還當(dāng)上了一個公司的白領(lǐng)呢！今天，我想回我的母校——惠州市第一小學(xué)看看。

　　來到校門口，看到那嶄新的面貌時，我還懷疑是不是走錯門了。正當(dāng)我疑惑時，從里邊走出來一個人，原來是我小學(xué)時期的好朋友——鐘葫淼。幾十年沒見面了，那親熱勁就甭提了，從他的談話中，我才知道他現(xiàn)在已經(jīng)是這個學(xué)校的校長了。

　　我們走進樓內(nèi)，大理石的地面，噴塑的墻面，既整潔又美觀。鐘葫淼向我介紹說：“這里已經(jīng)實現(xiàn)了電腦教學(xué)。現(xiàn)在的教室比咱們那時三四倍，能坐200人。”我沒聽明白，吃驚地問：“老師能教得過來嗎？”他說：“我們的老師可有五個腦袋，十只耳朵，十只眼睛，五張嘴呢！”聽了他的話，我真是感到奇怪。他笑著說：“是機器人！”我才恍然大悟。

　　參觀完教學(xué)樓，他有領(lǐng)我到科技館參觀。只見一間展覽室里擺著各種小發(fā)明：有無塵粉筆、自動護眼器、作業(yè)批改機……真是應(yīng)有盡有。走進一間實驗室，里邊有幾個小發(fā)明家，正坐在工作臺前，聚精會神地做實驗?zāi)亍?/p>

　　參觀完后，鐘葫淼說：“我們學(xué)校還有一座分校，改天我再領(lǐng)你去參觀吧！”

　　在回來的路上，我想：二十年僅是眨眼之間，但我的母校卻發(fā)生了翻天覆地的變化。我不禁贊嘆現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)。

二十年后的母校作文2

　　時光飛逝，如水一般流走。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開母校已經(jīng)二十年了，我身處國外，也從未回去看過，今日我終于抽空，決定回去看看我的母校—城南小學(xué)。

　　我換上一件普通的衣服，開著我的私家海陸空出行器，轉(zhuǎn)眼間便來到了學(xué)校門口，我將海路空出行器停在了附近的停車場內(nèi)，便來到了校門口。“嘀嘀，通過測驗。”這時校門口的一個機器響起了聲音，我走進校門口。突然覺得身體變小了，一看，我已經(jīng)穿著一件校服，頭上帶著一頂小黃帽，胸前佩戴著鮮亮的紅領(lǐng)巾。原來現(xiàn)在的小學(xué)，無論是多大年紀(jì)的人，只要通過檢測就可以變成小學(xué)時的模樣來到學(xué)校里上學(xué)。

　　我走進校園里只看見了，一片大大的.操場，教學(xué)樓去哪兒了呢？這時，我抬起頭看見天上“飛”著一個建筑物，這時，一個機器人走過來，說：“大家排好隊。”然后他對著操場大叫一聲“電梯。”這時，操場上突然不知從哪冒出一間小房子，我好奇地走進小房子里，剛關(guān)上門，我們便飛上了天，真的是太刺激了。

　　我走進教室，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來的差不多了，我坐到座位上，放下書包，剛把書包放在桌子上，書包便自己整理起來。黑板上臟兮兮的也沒有人去擦，我剛想上去擦黑板，黑板擦居然自己動了起來，把黑板上的痕跡擦地干干凈凈，我又回到座位上。

　　這時，余老師走進了教室，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。雖然有二十年不見，但余老師依舊是那樣年輕，我們認(rèn)認(rèn)真真的上課。老師先講了一會兒作業(yè)，便說：“現(xiàn)在開始考試，把無關(guān)緊要的東西放到抽屜里去。”可是，沒有筆怎么考試，原來老師會發(fā)一只羽毛筆給我們，這可不是普通的筆，只要有同學(xué)想作弊，羽毛筆就會寫不出來，這樣就可以防止同學(xué)作弊。

　　考完試就下課了，我去找余老師談天，余老師問我：“你是誰呀？怎么看著這么眼熟。”我說：“我是您二十年前的學(xué)生呀！”這時候，余老師突然反應(yīng)過來：“哈哈，是你呀。”這時，我的回國時間到了，得回去工作了，我跟老師告別，乘坐我的海陸空出行器回到了家中。

　　二十年后的學(xué)校，科技真發(fā)達(dá)！

二十年后的母校作文3

　　飛到溫州機場，我從口袋里拿出你的手劃到哪里就可以去哪里的“劃劃機”。輕輕一劃，就前往母校——蒲鞋市小學(xué)。來到母校門口，我驚呆了。原來窄小的校門如今都變成了水晶門；印象中的那個嚴(yán)肅的保安不見蹤影了。我懷著疑惑的心情慢慢地走近水晶門，這個時候從水晶門中傳來一個聲音：“你是誰？”我趕緊報上自己的名字，水晶門閃爍了幾下，然后就開啟大門，甕聲甕氣地說道：“您好，歡迎您回到母校！” “哎呀，糟了，糟了，快遲到了！”我加快速度朝教室跑去。只聽“砰”的'一響，我和一個人迎面撞上了。我從上到下仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番這個人。恍惚間，我覺得這個人似乎很像我以前最要好的朋友——孔佳妮。“你是——”我們異口同聲地叫出了對方的名字。只見她眨著撲閃撲閃的大眼睛，高挺的鼻梁都快讓我認(rèn)不出她了，唯一不變的就是她那櫻桃小嘴。我們高興地邊敘舊邊朝教室走去。

　　可是，我們一下就傻眼了，哪兒有教室的影兒啊？我著急地直跺腳。可是孔佳妮卻一點也不著急，只見她不慌不忙地從口袋里掏出一個小正方形的東西。嘴里說著：“別著急，這是蘋果第二十代，里面有最新版的SPT定位儀。”孔佳妮在那小正方形上比劃了幾下，她高興地叫道：“找到了，在那兒呢！”順著她手指所指的方向望去，只見原來的操場上遍布一個個精致的“蒙古包”。我們快步跑去，朝里一望，教室里的桌椅都變成透明的，像一個個游戲機似的，裝了許多的按鈕，夏天能自動變涼，冬天能自動加熱。這時我們看到了以前的班主任吳老師和許多同學(xué)。吳老師依然年輕。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)吳老師原來沙啞的聲音變得嘹亮了，“吳老師你的聲音變得越來越動聽了。”我們帶著疑惑說道。

　　吳老師笑嘻嘻地從口袋里摸出一個小小冰淇林說：“這就是我的法寶。”我們都湊近一看，原來這冰淇林是一個高科技潤喉產(chǎn)品，可以讓老師的職業(yè)病立刻消除。我們都圍著吳老師說個不停，仿佛又回到了二十年前……時間它真像一根魔法棒，它讓人與人之間的距離越來越遠(yuǎn)，也讓人與人之間的思念越來越近。

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