水的作文匯總【7篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的水的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水的作文 篇1
秋雨時節，撐著一把繡傘，踱步在充滿秋意的泉城，聆聽雨水與青石板碰撞時發出的清脆的聲響。見識過大明湖畔煙雨樓的艷麗，也看過千佛山上的裊裊佛煙隨風飄蕩。
泉城的山，不像是橫斷山那樣險惡，也沒有崢嶸地刺破霄漢的氣勢。但卻有一種別致與秀麗在里面，山抱著水，水繞著山，一切都那么溫文爾雅，像是君子，也似羞答答的女子，不是顯得那么顯露鋒芒。也幸虧泉城沒有那么巍峨的山，要不環顧四周總有一種壓迫感，茫然若有所失，豈不是反而不好！所以大自然的鬼斧神工造就了這樣一個鐘靈毓秀的地方。
泉城的水，更是給予這樣一個北方城市平添一絲江南小鎮的感覺，但卻又不失特色，家家泉水，戶戶垂楊，想象著青石板上滋滋地冒出的泉水。而最獨具特色的要數“七十二泉之首”的趵突泉了。
滾滾泉水從泉眼中一股一股地涌出。水池清澈見底，游魚細石，直視無礙。泉水是透明的，卻又不缺乏靈性，水中的波紋一波一波地折過來，碰撞在石壁上，又一波一波折回去，如此循環，就像是在觀看澎湃的錢塘江大潮一般。絲毫沒有雜亂感。泉水從多個泉眼中推搡著冒出，氣勢如虹，旋律像是鼓奏著一首悠美的樂曲。
而在夢中，秋雨時節，在大明湖上泛舟，撐著一把繡傘，置身于雨霧冥迷之中，湖面上時不時會有一個個被雨水擊打出的`波紋，又如何想放歌，抬頭看那千佛山上的裊裊佛煙，看眼前的煙雨樓在如江南煙雨的雨霧中分外妖嬈。連天的荷葉，滿山的紅葉，身在畫中游，神游物外，豈不快哉！
正因為有了泉城山水的妝點，才使這座古城有了不一樣的風采與姿態。最后，撐一把繡傘，在雨中向這座城市告別……
水的作文 篇2
山不高而堆綠疊翠、水不深而寬闊秀麗這就是的我的家鄉——今有成都南大門之稱的水城新津。
新津是一座山清水秀而又不失現代氣息的小縣城，這里河多水多，一條南河自東向西蜿蜒流過城邊。南河可以算是這座城的母親河，寬闊的河床，一年四季都不會干枯的河水緩緩地流動著，襯著燦爛的陽光遠遠流去。河中偶爾有一兩只打漁的小船停留在河面上，只是常常不見打漁的人。河南邊是碧綠的草坪鋪滿整個河岸，遠處的老君山郁郁蔥蔥，這真是一幅優美的山水畫。河的北岸則是青石砌成的河堤，一棵棵楊柳撫動著修長碧綠的頭發，隨風擺動，令人陶醉。有時河堤上的石柱上每隔一定距離綁著一根魚竿，聽說在這釣魚的人收獲都還不錯，黃辣丁、三角峰、刺婆這些河鮮都是美食家的向往。
水城自然是水多水好，每年端午都要賽龍舟，算是名副其實的龍舟之鄉。端午節前兩天，南河兩岸開始搭花船，船上插了彩旗，河風吹拂，旗幟招展，硬生生將南河打扮得喜氣洋洋。等到開賽時，剎那間平靜的河面上船如飛矢，喊聲震天。還有那激動人心的`搶鴨子節目，數百只鴨子扔到水里，滿河亂竄，劃手們瞅準目標，撲通、撲通跳下水，演繹出一場人鴨大戰。龍舟、花船、彩燈、音樂、人聲，一起投入寬闊的河面，將那沉沉的河面描繪成如夢如幻的世界。
每年一到放暑假我都會回去玩，每到傍晚奶奶都會帶我到南河邊，沿著長長的石砌的河堤走一走。我記得每次奶奶都是笑瞇瞇地看看我，又望望南河，走累了就在河堤邊的走廊上休息一會兒，然后繼續走，直到來到南河橋。奶奶每次都陪我來到橋上，站在橋中間，我們就從橋上往橋下看啊看，望著被岸上閃爍的霓虹燈染成五顏六色的波光粼粼的河面，我久久不愿離去，我總想這些河水又會流到哪去呢。
今年暑假我又回去了，南河依然那么美麗，靜靜地流淌著，孕育著這個小城。不過我發現奶奶又老了，漸漸走不動了，但她仍然每天帶著我來到南河走一走。人們都說水是生命之泉，我希望南河水永遠淵源流淌，生生不息。
水的作文 篇3
也許，在我們的眼里，那些身影是那么悲慘，僅此而已嗎？也許，還有許多許多，是你沒經歷過的，是你沒見過的……
在電視屏幕里，在一個個已被人從記憶里抹去的村莊，在赤黃色和褐色的沙土中，天與地之間夾著一雙黑色、骯臟的手，正在山林里小聲的哭泣，一滴滴快要讓時間停留的淚水，悄悄地留到了人們的心間。不知不覺，我也跟著她流淚了。她也許在想，為什么她的媽媽就這么一聲不吭的拋棄她？為什么連一聲“再見”也不說？為什么讓她失去慘痛的代價是失去父母，就連一個解釋也沒有？她連聲喊：“為什么，為什么……”接著，又是一段緊揪著心扉的淚水……
每天走在放學的.路上，她總是想著，媽媽今天會不會回來呢？然而，夜里又是一陣百感交集的哽咽和追憶的時光。
幾年了，她為了給弟弟上學，她放棄了自己夢寐以求的學校，在外謀生。為的是什么？為的可是她弟弟的未來，為的是她的親人能夠上學。最后，還是流下了心酸的眼淚。
長大了以后，她就是那位留守兒童，堅強、有毅力的兒童。她描述著她那悲慘的童年生活。有許多人流下了眼淚，是感動的眼淚……
水的作文 篇4
在我成長的歲月中，曾經流過很多淚水，有喜悅的、有傷心的、有難過的還有懊悔的，但是讓我最難忘的還是那一次懊悔的.淚水。
那一天晚上我剛回到家，在玩玩具的時候，媽媽問我：對了，你的課文有沒有背過呀？我回答道：背過了。媽媽說：真的？我說：真的。媽媽又問道：在哪里背的？我說在奶奶家背的。媽媽說：那我可要打電話嘍。說著媽媽就拿起了電話打了起來，那時我的心里就像十五個吊桶打水—七上八下，忐忑不安，十分害怕，我很想對媽媽說，對不起，我撒了謊，可是卻怎么也開不了口。當媽媽打完電話以后，她果然從椅子上跳下來，大發雷霆的對我吼道：你說在奶奶家背過的呢！怎么沒有背呀！我支支吾吾的說不出話來，媽媽見了更加生氣：你說話呀，為什么不說話呀，像死人一樣！她的眼睛瞪得很大很大，就像餓狼一樣看著我，我害怕的更加說不出話來。這時，媽媽拿起書向我的臉砸了上去，我知道媽媽這回是真的生氣了，我坐在一旁懊悔的哭了起來，媽媽聽到了我的哭聲不說話了，過了一會，媽媽把我叫道她的面前說：你下次不要再撒謊了，好不好？我哭著說：媽媽，對不起，我下次再也不撒謊了，我以后一定做個誠實的好孩子。
這次的事情，讓我感到十分懊悔，正是因為我撒了謊，讓媽媽從一個溫順的小白兔變成了一只兇狠的大灰狼，也正是因為我撒了謊，讓原本很小的一件事，讓原本很容易解決的一件事，變成了我的挨打和淚水，所以我以后再也不要撒謊了！
水的作文 篇5
距貴州赤水市十多公里遠的四洞溝是一個國家級旅游風景區，因為赤水與四川的瀘州地區接壤，所以它并不表現為貴州最常見的非常突出的喀斯特地貌，而與巴山蜀水幾乎沒什么區別——山高而不險峻，山深而不封閉，山野而不荒涼。
四洞溝是一條長約五公里的峽谷，峽谷谷口與赤水河的一條支流交匯，風景區的大門就在這交匯處，也就是在四洞溝的溝口。游四洞溝，就是從溝口溯流而上，一直走到這條溝的盡頭。從下至上有四迭瀑布，這是這個景區的精華。“瀑布”與“洞”之間到底是什么關系我不得而知，但四洞溝之名與這四迭瀑布有關是確定不移的。從進峽谷開始，你就無時無刻不跟水走在一起。一是因為峽谷并不寬，最寬處充其量也不過二十米，而溪水一般也就十來米寬，想避都避不了；二是因為游覽的石板小道一般都是靠水而修的，只要你愿意，便隨時都可以投入到水的懷抱。
溪水流動的形態多種多樣，就好像一個同時擁有好多種反差極大的性格的人——這是四洞溝的水最突出的特點。平緩處、寬闊處，靜若處子，寂寂無聲；狹窄處、陡峭處，動如脫兔，獅吼雷鳴；處于兩者之間的狀態時，更是靈動幻化的精靈：時而在溪溝亂石間歡蹦亂跳叮叮咚咚，時而在灌木草叢間隱約出沒寂寂無聲。因不是漲水時節，所以難以看到壯觀的水勢，但四迭瀑布還是給我留下了非常深刻的印象。如果沒有這四迭瀑布，四洞溝也許就不成其為四洞溝了。
自下而上，第一迭瀑布約有十米高，十五米寬，瀑布從上邊跌下來撲進下邊的溪谷，倒也有一種震天動地的感覺，游人紛紛駐足，攝影留念。
第二迭瀑布的高度與第一迭大致差不多，但有兩點特異之處：一是瀑布被中間的一塊像青蛙似的石頭分為了兩幅，有點尼亞加拉大瀑布的味道；二是在瀑布后面的石壁上有一條貫通兩邊的棧道，這又有點黃果樹瀑布的味道。瀑布下面是一個深潭，潭水中露出一些嶙峋的巨石，也不知是何時從何地跌落下來的。
第三迭瀑布因高度不大，因而顯得有些平淡，給人的感覺就像一個脾氣溫和的人靜靜地坐在那里想自己的心事。
最有意思的當然應該是第四迭瀑布了，它其實就是四洞溝的盡頭，游人到此已無路可走，只好回頭。這應該是大自然最有人情味的安排吧，當你走得精疲力竭，又必須原路返回的時候，出人意料地讓一幅壯美的圖畫展示在你的面前，讓你驚喜并勞而無憾。瀑布高度至少不低于三十米，不知是由于溪流的盡頭水量相對減少，還是斷崖太高從而分散了水流的原因，從崖頂上跌下來的水不是整幅的，而是被分散成了雨絲雨霧，在日光的照耀下，像是無數的星星在閃爍，定睛看著，就會產生一種暈眩的感覺，仿佛要隨著那縹縹緲緲的雨霧飛升而去。跌落下來的'水仿佛突然就不見了，原來是從溝谷里遍布的巨石下面的縫隙間流走了，直到往下幾十米開外的地方才冒了出來。
總起來說，前三迭瀑布如果算得壯美的話，第四迭瀑布自然就應該是秀美了。當然，這一切都是在沒有漲水的時候的情形；否則，也許就是另一番完全不同的景象了。
去過了四洞溝，夢中常常有竹的影子在搖曳，常常有怪石的影子在佇立，但最多的還是水的精魂在飄飛。
水的作文 篇6
一眨眼的功夫，六年一晃而過，校園里的每一處都那么讓我留戀——每一絲空氣、每一片樹葉、每一朵小花、每一粒砂土……
窗前的水杉樹啊!要說再見了!
我喜歡水杉樹，并不是與生俱來的喜歡，是因為在小學里有水杉樹，讓我認識了它們。我認識是水杉樹不僅是外表美，更是有從樹干里散發出的一陣陣傲氣……小時候，我問媽媽，水杉樹為什么長得這么直?媽媽笑了，她說，因為水杉樹聰明，走最短的路線，長得更高;因為水杉樹堅強，不管有多大多猛的風和雨，都永遠挺著胸膛!我不大理解，但總覺得水杉與眾不同。真正理解水杉的時候，是在四年級。那次勞技課，老師讓我們完成一個立體的拼貼紙制作，這可是我的弱項呀，我的心情猶如外面的天氣——滂沱大雨、不見一絲陽光。
我開始制作。可是老天今天鬧脾氣，不幫我，我一會兒剪壞了形狀，一會兒打亂了拼貼順序，好不容易要完成了，卻因為一開始剪得太細，“啪”一下斷了……我又恨又惱，干脆把整幅作品扯壞了，撕完了紙，又覺得十分后悔：自己怎么這么傻!我只能望著窗外發呆……眼前——三棵筆直筆直的水杉樹，屹立在風雨中——“咦?它們怎么……它們不怕長這么高，挺這么直而被雷打到嗎?……在這風雨中，它們又是怎樣做到屹立不倒的?……”我望著水杉樹，心中充滿了疑惑……忽然，我發現水杉樹周圍的'一圈雨好像不同于其它地方的雨，而下得溫柔而輕巧，呼呼作響的大風仿佛也在水杉樹身邊放慢了腳步。它們是想停下來，看看這幾棵與眾不同的樹嗎?我絞盡腦汁，使勁兒思考著這奇怪又平常的現象……
啊!我明白了!我一句話也不說，埋頭干了起來，雖然又失敗了好幾次，但我沒有放棄，始終盡力去做……在下課鈴響的那一瞬間，我把最后一張紙片貼了上去——我成功了!我會做了!我完成了這項制作!
我心中的浪花在翻滾，我只是輕輕地說：謝謝。謝謝你——水杉樹，你讓我知道了我該怎樣面對困難，更讓我認識了你，讓我懂了你……謝謝!
水杉樹，要說再見了，也不知道什么時候才能再見。你會不會忘記我呢?忘記了我沒關系，我只希望你知道，從前有個小女孩，在心里對你說了聲謝謝。
水的作文 篇7
“軍訓，那還不簡單，不就是站一會兒，流點兒汗再聽教官講話嘛。”沒錯，如果是換做初中時期的我，我一定可以不經大腦的思考就說出這句話，而現在，我卻再也說不出口。因為，我漸漸懂得，軍訓并沒有那么簡單，恰恰相反，軍訓非常重要。
這僅僅是軍訓第一天，我已經有了明顯的體會。平時，“坐”是一個很不起眼的動作，我們會想怎么坐就怎么坐。可就在今天新生軍訓，校領導講話時，“坐”就變得沒那么容易了。“必須”要盤腿坐，隨著校領導一個又一個的講話，我的'腿開始抗議起來。
時間一分一秒的流逝，汗從額頭上一滴一滴地竄出，最重要的是：腿的下半部已麻木，我可以感覺到“麻”已開始一寸一寸地侵向我的大腿，是的，非常難受。
一瞬間我的目光被鄰班一個女生吸引，是的，她已經將盤著的腿拿開換成自己舒適的姿勢了。心中突然萌生了一個念頭：我是不是也可以像她那樣？想著想著便開始分開盤著的雙腿，可又止住了，放眼望去其他同學都沒有那樣做，或許是從眾心理吧，我繼續盤起腿來。
大腿也麻了，“我就分開一小會兒，就一小會兒。”自己對自己說著，又試圖將腿分開，沒錯腿已經沒有知覺了，我只能用強烈的意識來“命令”雙腿分開，我眼看著雙腿自己分開，再分開。我的內心有了些許對自己的埋怨：“你難道就這么嬌貴，別的同學可以做到的你不能？”或許是因為對自己的不滿，又或許是不服，我又用手將腿盤了起來。就這樣，“坐”成了堅持，“再堅持一會兒，一會兒就可以站起來了，就一會兒。”自己鼓勵著自己，已經不管腿沒有了知覺，不管種種種種。
大會終于結束了，我也覺得一切終于結束了，終于終于可以站起來了，有一種一切回到解放前的感覺。
是啊，不管有多大的困難，只要堅持，再堅持，就一定會挺過去的，因為我不甘心。
“軍訓”一詞在我心中已不再是普通的玩樂，而是一種磨礪，我們通過一切的磨礪而成長，這一路上，汗水是我們最好的見證。軍訓讓我們學著去堅持，直到學會堅持，讓我們不再嬌貴，變得更勇敢，更好的成長。
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