老師的作文合集(4篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師的作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
今天是一個平常的日子，音樂課到了，我和我的同學們開始準備起上課該準備的東西。
音樂老師一頭散發，在每片頭發尾部，都有一片黃色。上課鈴聲響起，張老師微笑地走進了教室，我們依舊熱鬧非凡，張老師一拍講臺，喊聲：起立！我們花樣式的站了起來：有的筆直站著，有的歪歪扭扭，有的抱在一塊，還有的像盆景一樣。張老師生氣了：今天已經很累了，你們別再說讓我罵你們了。又恢復溫柔語氣：今天我們欣賞兩篇樂曲，《江南好》和《小巷風韻》。
張老師開始播放視頻音樂，靠窗的同學去拉窗簾，其他同學爭相指揮，瞬間教室里炸成了一鍋粥，有站起來的，有大聲叫喊的，喂，你干嘛？拉長一點！短一點。什么聲音都有，還有的'在那瞎起哄。老師立刻就炸了，吼道：你們這是上英語課的紀律嗎！那以后我們音樂課就換成語數英吧！我們繼續起哄。音樂老師狠狠地教訓了一通，甚至你們腦子有病的話也說出口了。就這樣，整節課在不愉快中度過，最后連下課鈴都可憐我們，叮鈴鈴的直流淚終于下課了。
音樂老師變臉，原來這么可怕呀！
老師的作文 篇2
“第一種”
上課了，這節是品德課，是我們的數學老師上的。我們打開了課本，準備聽老師講課。可是老師只說了一些，就不上了，然后說：“我們大家一起玩一種游戲吧”我們異口同聲地說：“好啊！”
我們大家玩的是考驗自身反應的游戲，我們一排一排地玩，從第一排開始，一直輪到最后一排。結果是3比2，我們女生贏了。最后我們全班和老師比賽，我們大獲全勝，但老師也不甘罷休。
“第二種”
我們的家庭作業交上去了，第一節課，數學老師走了進來，臉上的表情非常憤怒。
我看見老師的表情，就知道肯定是我們的`作業寫得不好，所以老師才會生氣。只見老師手里拿著竹編看看被打的同學，我的手也感到很痛，這樣打下去，手一定很疼。而且錯一題打10下啊！
我看見一個個同學被老師叫上去，心是不由自主地擔心：“我自己會不會被打。”可是我的手完好無損，我心里的大石頭終于落了地。
這就是我的老師，雖然老師對我們時好時壞，但我們愛她！
老師的作文 篇3
新來的音樂老師唐老師脾氣很好，從來不罵我們，也不吼我們。我們覺得她脾氣好，所以上課時基本上都是玩兒，要不就是互相說話，沒怎么聽過她講課。
唐老師氣不過了的時候，也會說我們兩句。剛說完，我們又吵鬧了起來。
最近，唐老師想了一個好辦法來治我們。這個辦法就是罰坐。以前的班主任張老師也是用這個方法來治我們的，如果張老師還在本校的話，我很懷疑是她告訴了唐老師這個有效的辦法。
從此以后，唐老師開心了，我們的好日子卻到頭了。
有一次黃老師讓我和班里幾個同學在音樂課的`時候去上一個學作文的課。我心里雖然很不滿，但沒說出口，黃老師的話就像圣旨，我可不敢違抗。
上完學作文的課后，我忍不住向好朋友曾詩語抱怨：“你們真好，我好命苦，音樂課去聽作文課，如果讓我英語課去聽，我不但不會抱怨，還會感謝黃老師。”“我們還苦些，因為太吵了，唐老師罰我們在音樂教室像傻子一樣坐了一節課。”曾詩語愁眉苦臉地說。
今天音樂課我算是體會到了上語文課都比上音樂課好。
上音樂課，同學們一如既往地吵鬧。唐老師又拿出了她的殺手锏靜坐。這次不是坐一節課，是20分鐘。可這也讓我無聊得夠嗆，同學們靜靜地坐在座位上，教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得到。我太無聊了，開始在心里數羊，數到800了也只有10分鐘過去。我又看看音樂書里的歌詞，看了5分鐘，實在太沒意思了。我看不下去了，眼睛望著黑板馬上就要打瞌睡了，下課鈴終于響了。
音樂課從我最喜歡的課一下子成功跳到了我最不喜歡的課。
老師的作文 篇4
在一個風和日麗的早晨，我興高采烈的去學校參加運動會。
剛到學校操場的門口，媽媽不停的叮囑：“清華，這次的運動會一定要好好發揮，同時也要注意安全。”
我記住了媽媽的叮囑，心里默默的說：“媽媽，我一定會努力的'，這次50米的比賽我一定會拼盡全力去完成它的。”
和媽媽道別后，我信心滿滿地進入了比賽場地，換上了比賽裝備，掛好了號碼牌，靜靜的坐在等候區的位置上，等待著比賽的開始。
第一波的選手進場了，他們用盡了全力，每一位選手都像一只離弦的箭，飛快奔馳著。
這不禁讓我心驚膽戰，有一些心虛了。
這時，趙老師叮囑：“你擺動的手要快，幅度要大，步子要大。清華我相信你，你一定可以比他們跑得更快的，會成為第一名的。
終于到我上場了，但是我并沒有感到害怕，因為趙老師的話在我心里熊熊燃燒，激發了我的斗志。
只聽見了。信號槍一鳴，我們“嗖”的一下都跑了出去。
我竭盡全力向著終點跑去，我心中的小馬達爆發了，速度如電光火石，8秒就跑到了終點。
因此，我得了第一名。
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