[經(jīng)典]我的理想作文4篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的理想作文4篇，希望對大家有所幫助。
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我的理想作文 篇1
希臘語中“學(xué)校”一詞語源上有“悠閑”的意思。我想我理想中的學(xué)校肯定也要是悠閑的，到處都充盈著詩意的。
我希望每天早晨拉開窗簾，都能被一幅寧靜到震撼的景象所清醒：在銀杏樹與天竺葵之間，靜靜的晨光下，赫然排放著覆滿晨輝的雪白色的教學(xué)樓。教學(xué)樓如一艘停靠在海灘上的大帆船，張開純白的船帆，桅桿上蘭花點綴其間。船艙在晨曦下朦朧亮著，那正是幾個勤勞的水手，趁著晨時囊螢積雪。整座船仿佛占據(jù)著一個獨特的空間，屬于靜謐和夢幻的空間，遠(yuǎn)離城市中的鑼鼓喧囂，避開飛鳥的騷擾。
我還希望在我進(jìn)校的時候，看到的不是一個接一個，愁眉苦臉的孩子。他們不是應(yīng)該被作業(yè)折磨得黑眼圈濃大，也不是應(yīng)該被老師和家長的訓(xùn)斥而卑微得抬不起頭來，他們不應(yīng)該未老而先衰。我希望他們每個人都可以肆無忌憚地微笑，我希望他們每個人都可以自然地、像是對待朋友般地和老師說一聲“早安”。而我更愿意看見的是他們興致濃濃地談?wù)撘坏栏信d趣的題目，甚至是一個娛樂故事，而不是被書包壓垮著，沉默不語。
我理想中的學(xué)校在教授課程中也應(yīng)該是悠閑的。那里不會總有老師皺著眉頭說“誰讓你們隨便亂說話了的”。那里是自由自在的。學(xué)生可以勇敢地表現(xiàn)自己，不會再萎縮著半舉起來的小手。那里的老師也應(yīng)該是盡職盡責(zé)的.，他會安排好每一節(jié)課，給予每一個發(fā)言尊重和每一個錯誤尊重。他是自由而放松的，每一節(jié)課仿佛都是在聽一首悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，隨著旋律而抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力。學(xué)生在看到課程表時，不會皺著眉評論哪節(jié)課好哪節(jié)課不好，他們應(yīng)該認(rèn)為每節(jié)課都是一首新的歌曲，等著他們?nèi)ヱ雎牎６嗲恕蓯鄣睦蠋焸儭欢ㄒ舱弥√崆俚戎⒆觽儭?/p>
“現(xiàn)在，我要講一個故事……”他說道。
那是一所如童話和仙境般的學(xué)校。在放學(xué)以后，他們會在操場上奔跑，會在環(huán)繞的跑道上飛馳，會走進(jìn)各自喜歡的小組，研究那些夜以繼日，朝思暮想的興趣。他們可以自由自在地如鳥兒一樣飛翔到所能達(dá)到的高度，學(xué)校如同一片廣闊無垠的天，天高任鳥飛。
夜晚，他們不用拘泥于沉悶的自習(xí)中。他們可以隨意地泡在圖書館，他們可以在黃金時間里和書籍作伴，在文學(xué)中暢游出一片屬于自己的天地。夜深的時候，學(xué)生們回到寢室。不希望他們看到的是鋼鐵般堅硬的床鋪，那里要是溫暖舒適的棉被和陣陣暖香，該是多么讓住宿生們神往啊。他們應(yīng)該在溫暖的沐浴后入睡，鉆進(jìn)被窩中帶著深深的不舍。他們只希望夜晚度過得快一點，快到可以馬上睜眼再看見陽光下漂亮的校園。
他們醒來時不約而同地奔向窗戶，日復(fù)一日的美好會讓他們覺得像是在做夢。他們有些遲疑和驚慌，拉開窗簾，迎面而入的是刺骨的寒風(fēng)和冬陽下的雪中校園。清晨，白雪重新覆蓋著那艘熟悉的大帆船，它反而日益和藹起來。
今天的校園也是一如既往的悠閑，詩意。
我的理想作文 篇2
我現(xiàn)在住在河內(nèi)，河內(nèi)是越南的首都，所以這里的生活很忙，很擁擠，有時我會感到頭暈。那時候我經(jīng)常想到我理想中的家。你有沒有想過自己理想中的家？我來說說我理想中的家吧。
如果你問我最喜歡的家在哪里，我會告訴你我喜歡住在郊區(qū)。你會奇怪的問我為什么要住郊區(qū)，有什么好玩的。因為郊區(qū)的空氣對我來說比較新鮮，沒有城市那么污染。大家都知道，成都人多，當(dāng)然也影響周邊環(huán)境。隨著越來越多的人，環(huán)境變得越來越污染。此外，我不喜歡嘈雜的地方，但更喜歡安靜的地方。
我理想的家是一個充滿歡樂、花鳥和陽光的地方。這是人與自然和諧相處的家園。前面有一個大花園。我可以種植許多我喜歡的樹、花等。后面有山，周末可以和朋友一起爬山，不用走很遠(yuǎn)。早上只要打開窗戶，就能感受到新鮮的空氣，聽到鳥兒的叫聲，看到很多自由自在的鳥兒在飛來飛去。看上面，你可以看到藍(lán)天白云。早上看到這樣的情況，總有一天會精力充沛的'工作。
在夢里，我的家是紅色的。我非常喜歡紅色，因為它給我溫暖、快樂和活潑的感覺。家里還有一個大游泳池。我可以游泳，運(yùn)動，隨時緩解生活壓力。我家還有一個大書房。我會放各種書，只有書，把那個房間變成我自己的圖書館。每次無聊就走進(jìn)那個地方找興趣。
心中理想的家也是綠胡子。夏天一定很涼爽。你可以步行去那里，看風(fēng)景，甚至去釣魚。
這是我理想的家，沒有噪音，沒有污染，只有快樂的我。我希望有一天我的夢想會實現(xiàn)，而不是夢想。
我的理想作文 篇3
我從小喜愛看書，一看見書就會像饑餓的人撲在面包上，迫不及待地想讓知識的溪水潺潺流進(jìn)我的心田。書是文人精神的巢穴，逆境中的慰藉，生命的禪堂。不知不覺中，一個小小的理想在我心靈中誕生了——長大后我要當(dāng)一位像巴金爺爺、冰心奶奶一樣名揚(yáng)四海的作家。寫出可以凈化人心靈的作品，讓世界上的每一個人都能迎著朝陽前進(jìn)。
在我很小的時候，每當(dāng)我睡覺前，我依偎在媽媽溫暖的懷抱里，聽著媽媽用甜甜的嗓音娓娓動聽地給我講《懸梁刺股》《鑿壁偷光》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》等許多家喻戶曉的故事。而我總是懷著美好的憧憬進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
后來，我開始自己品味書籍的韻味了，吸引我的是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。漸漸地，一個稚嫩的念頭在我的心中萌芽——要是我也能寫出妙筆生花的文章該有多好啊！
現(xiàn)在，我了解了文學(xué)家魯迅的身世際遇，也讀了他的小說《狂人日記》。知道了文章也可以改變?nèi)说乃枷耄耶?dāng)作家的理想可以說是根深蒂固了。我便如饑似渴地閱讀課外書，觀察自然的美麗，用手中神奇的筆寫我的所見所聞，寫一切值得我留戀的美好事物：分離的悲傷、重逢的歡樂、成功的激動、失敗的振作、烈馬的奔放、綿羊的`溫順、乳燕的遐想、兔子的乖巧……仿佛都能躍然紙上。
我也常常夢到我真的成了作家，通過書中主人公嘔心瀝血的經(jīng)歷以及那些幽默風(fēng)趣的故事，教會孩子們善良與邪惡，親情于感恩，讓他們感受人生的真諦，讓孩子們擁有一個屬于自己的快樂童年。
心還在，夢就在。我相信，只要有堅定的信念，堅持不懈的精神，就一定能放飛夢想，實現(xiàn)自己的理想！
我的理想作文 篇4
學(xué)校，是老師教授知識的地方，是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。所以，學(xué)校一定要有好的環(huán)境。
我理想中的學(xué)校有一個良好的環(huán)境：一進(jìn)校門，便能看見一大片一大片的'綠樹，使人一進(jìn)門就能感覺到生命的活力，對生活充滿自信；教師，學(xué)校的角落都是干凈的，看不見任何的污染；每個教室都安有空調(diào)（不然對別人太不公平），讓我們享有良好的環(huán)境。
當(dāng)然，只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我理想中的學(xué)校還應(yīng)該是師生之間，同學(xué)之間其樂融融的，師生之間跟朋友一樣，在課堂上嚴(yán)肅，活潑，在課外打成一片，這樣會給人以輕松學(xué)習(xí)的氛圍，而不是學(xué)生見了老師就像老鼠見了貓一樣，繞道而走，這樣只會讓同學(xué)們過度緊張從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想等等。
現(xiàn)在雖然講平等，但是讓差生坐在后排，好生坐前排就是一種不平等的現(xiàn)象，我希望差生不被自卑所困擾，而好生不被驕傲所籠罩。
還有，老師會偏愛好生導(dǎo)致有時對差生愛理不理，使差生感到自己不能比別人好，放棄了學(xué)習(xí)。有的老師會給老師開小灶，這也不好。我希望每個老師都能用一種寬廣的胸襟去面對每一個學(xué)生，抱著相同的態(tài)度與相同的耐心去引導(dǎo)他們走向光明。老師千萬不能因為某個學(xué)生做錯了一件事就“念念不忘”，而因此斷定那個某學(xué)生就是壞同學(xué)。這對每個人都是不公平的。老師為人師表應(yīng)該懂得站在別人的角度替別人著想。
總而言之，我理想中的學(xué)校很簡單，就是有著一種平等，美麗，融洽的學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校。