同桌的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的同桌的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
我的同桌他的臉圓圓的，眼睛不大但非常有神，身體胖胖的，長(zhǎng)的不矮也不高，他開(kāi)心的時(shí)候憨態(tài)可掬，我很喜歡看他開(kāi)心起來(lái)的樣子。
他從二年級(jí)上期到三年級(jí)下期之間，一直是我們班的衛(wèi)生委員和我們組的衛(wèi)生組長(zhǎng)，愛(ài)講衛(wèi)生的他總是輕輕撿起地上的垃圾放進(jìn)垃圾桶里，他的勞動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)奪了好多流動(dòng)紅旗，他的汗水為班級(jí)換來(lái)了很多榮譽(yù)，班級(jí)衛(wèi)生獎(jiǎng)狀每次都少不了他。有一次課間的時(shí)候，我從廁所回來(lái)看到只有他在教室默默的掃地，其他人都出去玩了，他的`這種無(wú)謂精神值得我們學(xué)習(xí)。
通過(guò)課堂筆記我了解到，他真的比我優(yōu)秀，馬樹(shù)增上課都是認(rèn)真的在做課堂筆記，下課了，還監(jiān)督我做，他對(duì)我說(shuō)：“寫完才能下課”。他利用他的下課時(shí)間，來(lái)督促我，使我記筆記的能力提高了。
有一次，老師讓寫硬筆習(xí)字冊(cè)，他忘記帶筆了，我沒(méi)有借他，又有一次，我沒(méi)帶筆，他卻借給了我，當(dāng)時(shí)我被感動(dòng)了。
他不但熱愛(ài)勞動(dòng)，而且還樂(lè)于助人，這就是我的同桌馬樹(shù)增。
同桌的作文 篇2
同桌有時(shí)會(huì)讓你生氣，有時(shí)會(huì)讓你哭笑不得，有時(shí)突然不來(lái)會(huì)讓你感到寂寞，有時(shí)也會(huì)讓你默默祈禱換座位。
我的同桌是一個(gè)愛(ài)跑、愛(ài)跳、愛(ài)出汗的一個(gè)人。他的皮膚就像剛剛從非洲回來(lái)似的黑，他有一雙銳利的眼睛，好像什么事情都瞞不過(guò)他。他還是一個(gè)愛(ài)看課外書的人。有一次，剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我的同桌很認(rèn)真地在聽(tīng)。數(shù)學(xué)老師講到一半的時(shí)候，他就開(kāi)始東瞧瞧，西看看，好像在找什么東西。忽然，我看到我的同桌從書包中掏出了什么東西，湊近一看，原來(lái)是一本書啊！他快速放進(jìn)了抽屜里開(kāi)始看。他看得津津有味，卻不知道數(shù)學(xué)老師一直在盯著他。老師一直用暗示的語(yǔ)言提醒我的同桌，可他卻充耳不聞。當(dāng)老師開(kāi)始慢慢走近我的同桌時(shí)，我假裝咳嗽了幾聲，想提醒他，可是也不管用。然后，我又用寫字條的形式來(lái)提醒他。這時(shí)，老師已經(jīng)到了我的旁邊。我的同桌見(jiàn)事不妙，手像車輪胎一樣快速合上書，抽離了抽屜。數(shù)學(xué)老師一見(jiàn)我的同桌把書收了，就睜一只眼，閉一只眼，放過(guò)了他，繼續(xù)講課了。
我的同桌也有缺點(diǎn)。他每天中午到學(xué)校后，就會(huì)把書包拿給另外一個(gè)同學(xué)，叫他拿到教室的座位上，然后就去和另一幫同學(xué)開(kāi)始玩游戲。他玩到了上課才瘋一樣跑回到教室，誰(shuí)知老師已經(jīng)早早地在教室中等候了。老師叫他們站成了一排，狠狠地批評(píng)了他們一頓，但他卻像沒(méi)事兒人一樣。回到座位上后，我看到他拿出紙巾擦汗。他把汗擦了之后把紙一丟就不管了，我覺(jué)得他很不講衛(wèi)生。
我的同桌不僅有時(shí)不講衛(wèi)生，還經(jīng)常跟我搶東西。有時(shí)我有急用，不把東西借給他，他就一把搶了過(guò)去。記得有一次，上的`是語(yǔ)文課，老師叫我們把昨天的練習(xí)卷拿出來(lái)用紅筆改。他問(wèn)我有沒(méi)有紅筆，我說(shuō)：“我有紅筆，但是只有一把。”老師開(kāi)始講第一題的時(shí)候，叫我們快點(diǎn)改，就要講第二題了，同桌飛快地?fù)屃宋业募t筆，我瞬間無(wú)語(yǔ)了。
同桌是學(xué)習(xí)上的好伙伴，也是生活中的好朋友，但更是我的“冤家”。
同桌的作文 篇3
說(shuō)起香噴噴的“米飯”，我們就會(huì)想起一日三餐中的米飯，可是這兒我要說(shuō)的可不是好吃的米飯，而是我的'同桌——林“米飯”。
他的真實(shí)姓名叫做林明翰，是一個(gè)呆呆傻傻的家伙，也不知道“米飯”這個(gè)稱呼從何而起，大家現(xiàn)在都叫慣了米飯，他也不生氣。這個(gè)戴著眼鏡裝有學(xué)問(wèn)的米飯，給我的校園生活帶來(lái)了不少歡樂(lè)。
記得那天，他問(wèn)我一道口算題，結(jié)果順帶抄了下一題的答案，我發(fā)現(xiàn)了，嚷嚷道：“林米飯！你抄我答案！”這叫喚聲可把咱班的“萌神”——林雨悅給引來(lái)了：“米飯，不許你欺負(fù)九九！”在雨悅說(shuō)話期間，我打了一下他。結(jié)果他擺出一副無(wú)辜的樣子喊道：“誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)喲……。”我和雨悅不再理他，手拉手走出教室，透透氣。
還有一次，我生日。早晨，我坐在位置上看書。米飯背著書包悠閑地走進(jìn)教室，和往常一樣叫我起身。我不知怎么了，順口就丟給他一句話：密碼！他一臉懵，神不知鬼不覺(jué)地說(shuō)道：“我是王八蛋！”我，竟也讓開(kāi)了。他哭笑不得地撂下一句話：真有你的。我聽(tīng)后，裝做高冷。
這位“米飯”先生給我們班帶來(lái)了不少快樂(lè)，我們就先不要把他吃掉吧，讓他繼續(xù)給我們班級(jí)制造快樂(lè)！
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