寫(xiě)爸爸的作文【精華】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)爸爸的作文8篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)爸爸的作文 篇1
一地凌亂的器材，一張舒適的大床，一位有誤差的天氣預(yù)報(bào)員，這就是我爸爸的日常。
他有一副健壯的身材，威風(fēng)凜凜，就好像穿著盔甲的斯巴達(dá)士兵。但是他并不滿足于此，他還是每天都堅(jiān)持在房間里健身，地板上總是鋪滿了健身器材。他好像永遠(yuǎn)不知疲倦，我卻想不明白，這么枯燥的運(yùn)動(dòng)他是怎么堅(jiān)持下來(lái)的.，他總說(shuō)：“有強(qiáng)健的體魄才能保護(hù)我們一家啊！”
雖然他熱愛(ài)健身，但并不妨礙他喜歡在一張軟乎乎的大床上睡覺(jué)。即使旁邊有轟隆轟隆的響聲，他也睡得像豬一樣香。哎，這位“健力士”爸爸，你就不能“保持形象”嗎？
我爸爸還像一個(gè)“天氣預(yù)報(bào)”。每當(dāng)天氣稍微變冷，他總會(huì)讓我穿長(zhǎng)袖上學(xué)。今天早上，爸爸在我臨走前叮囑我：“今天霜降，多帶一件外套！”我看了看外面，只見(jiàn)艷陽(yáng)高照，但我還是套上了外套走了。在學(xué)校里，別人都穿著短袖短褲，只有我穿著長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，在人群中，我就像是“夜空中最亮的星”。可是看到班里有同學(xué)因?yàn)樯《?qǐng)假時(shí)，我又覺(jué)得爸爸的天氣預(yù)測(cè)挺準(zhǔn)的。
這就是我的爸爸。雖然他愛(ài)睡懶覺(jué)，而且是一位有誤差的天氣預(yù)報(bào)員，但是他很愛(ài)我，他是一個(gè)很關(guān)心我的爸爸。爸爸是我心中最有愛(ài)的“健力士”。
寫(xiě)爸爸的作文 篇2
我有一個(gè)專注醫(yī)學(xué)的爸爸。他長(zhǎng)著黑黑的頭發(fā)，大大的嘴巴。
我一次，一個(gè)人來(lái)看病。爸爸給他開(kāi)了幾副藥，讓他去服用。那個(gè)人走后，爸爸就開(kāi)始看關(guān)于醫(yī)學(xué)的書(shū)。我很不理解爸爸已經(jīng)是醫(yī)生了，為什么還要看書(shū)。
我疑惑地問(wèn)爸爸：爸，你已經(jīng)是一名醫(yī)生了，為什么還要看這些書(shū)？
爸爸不緊不慢地回答說(shuō)：人的知識(shí)是有限的，記憶力也是有限的。把這些書(shū)再看看，可以增強(qiáng)記憶力，有時(shí)可能有的細(xì)節(jié)沒(méi)有看到，說(shuō)不定那也是重要的資料。
聽(tīng)了爸爸的話，我悄悄地說(shuō)了一句：大夫，你能不能給我一些蠶，我娃想養(yǎng)。
爸爸辯說(shuō)：家里的蠶，給了別人，讓別人當(dāng)要用了。
聽(tīng)了這一句話，我很生氣。客人走后我生氣地問(wèn)爸爸：蠶能治病，所以把蠶給了別人用來(lái)治病。
我很不理解爸爸為什么要這樣做。過(guò)了一會(huì)，爸爸看完書(shū)之后對(duì)我說(shuō)了一些道理，和一些神農(nóng)嘗百草的`故事，我才理解他的良苦用心。
我敬佩我的爸爸，因?yàn)樗屛抑懒藢Ｗ⒂诠ぷ鞯闹匾浴?/p>
寫(xiě)爸爸的作文 篇3
爸爸，您教我寫(xiě)字、唱歌、畫(huà)畫(huà)但是，我想對(duì)你提一點(diǎn)建議。
最近，您被一款手機(jī)游戲給迷住了，生活已完全打亂。我教您您不聽(tīng)，媽媽叫您您也不聽(tīng)。一有空，您就回到房間，打開(kāi)手機(jī)，找到游戲，開(kāi)始玩起來(lái)。并且一玩就不知道時(shí)間：10分鐘，30分鐘，一小時(shí)您一玩就是5小時(shí)，中間不知有多少次喊您您都聽(tīng)不到。
您還記得那次嗎？媽媽外出了，只有您和我在家，這時(shí)，灶臺(tái)上的水開(kāi)了，響個(gè)不停。我叫了您十遍，您都不關(guān)。最后，我無(wú)奈地冒著被燙傷的.危險(xiǎn)關(guān)掉了水，也燙傷了。您竟然都不聞不問(wèn)，還說(shuō)誰(shuí)叫你不小心。我氣瘋了。
如果那一次你不記得，這次你總記得吧。有一次，我半夜起床上廁所，看見(jiàn)書(shū)房里仍然亮著燈。悄悄走過(guò)去一看，您仍在玩手機(jī)。我說(shuō)：爸爸，別玩了！您頭也不回地說(shuō)：下床干嘛？趕緊上床，甭管我！我告訴了媽媽，媽媽把書(shū)房的燈關(guān)了，沒(méi)想到，您還在摸黑玩手機(jī)，把我們氣得差點(diǎn)背過(guò)氣去。
爸爸，求您別再玩游戲了。游戲不僅傷害身體，您再想，拿游戲和我的前途比，哪個(gè)更重要？爸爸，求您不要再玩游戲了，好嗎？
寫(xiě)爸爸的作文 篇4
我們家不像大部分人家里是媽媽做飯，在我家里，廚房是爸爸的天地。盡管爸爸很瘦，也不算高，絲毫沒(méi)有我們常常看見(jiàn)的那種大廚身材的感覺(jué)，但這卻完全不影響他成為我們家的大廚，不影響他一直以來(lái)“喂養(yǎng)”我和媽媽。
家里所有的人，包括親戚，甚至是很多朋友鄰居，都知道爸爸拿手的酸辣鯽魚(yú)。新鮮的鯽魚(yú)打理干凈，放進(jìn)油鍋里炸至兩面焦脆后起鍋，再把豆瓣醬，切成沫的生姜、大蒜、干辣椒、花椒，以及最重要的切碎的酸酸甜甜脆脆的四川泡菜，一起放進(jìn)鍋里炒香，再加水和其他調(diào)味料熬汁，接著把炸好的鯽魚(yú)放進(jìn)鍋里，讓魚(yú)肉慢慢吸收酸辣的湯汁，然后勾芡收汁，最后起鍋擺盤(pán)撒上茴香或香菜。雖然這道菜做法很家常，但是它的美味和爸爸熟練的.手藝讓這道菜成為了爸爸的招牌菜。可是我總是嫌棄鯽魚(yú)魚(yú)翅多，不如大魚(yú)吃起來(lái)方便，也覺(jué)得這道菜可以用大魚(yú)來(lái)做，但爸爸卻說(shuō)鯽魚(yú)肉質(zhì)細(xì)嫩，營(yíng)養(yǎng)也比大魚(yú)好些，所以他總是盡量買土生的鯽魚(yú)來(lái)做。有時(shí)在親戚家，也會(huì)有人買了大魚(yú)讓爸爸用同樣的做法做，我自然是覺(jué)得吃起來(lái)更爽了，但爸爸對(duì)于食材的偏執(zhí)，總讓他覺(jué)得大魚(yú)讓菜的味道不對(duì)，還是要鯽魚(yú)才正宗。
因?yàn)槲覀兗以谛℃?zhèn)上，所以還時(shí)不時(shí)能買到一些土生鯽魚(yú)，因此除了酸辣鯽魚(yú)以外，爸爸還能在其他菜上盡情發(fā)揮他對(duì)這種食材的愛(ài)。于是，高營(yíng)養(yǎng)的土生鯽魚(yú)就常常出現(xiàn)在我初三時(shí)的食譜上。那時(shí)我在學(xué)校寄宿，每周周五下午回去，周日早上又匆匆趕回學(xué)校補(bǔ)課，所以爸爸總想著在周六一天之內(nèi)把一周的營(yíng)養(yǎng)都給我補(bǔ)夠了。因此每周六早上，在我還在貪戀被窩的溫暖時(shí)，爸爸已經(jīng)到市場(chǎng)上買回鯽魚(yú)熬好湯了。于是，那時(shí)的每一個(gè)周六，都是從一碗被熬得奶白奶白的味道極好的鯽魚(yú)湯開(kāi)始的。然后在周日的早上，雖然我很早就要出門(mén)，但是爸爸也永遠(yuǎn)都提前給我準(zhǔn)備好了早餐，都是我愛(ài)吃的或是他覺(jué)得有營(yíng)養(yǎng)的食物。我不愛(ài)吃超市賣的速凍水餃，嫌它們皮太厚，于是爸爸就會(huì)提前自己包好水餃放在冰箱里，方便周日早上給我煮。所以，一整個(gè)高三的周末我都被爸爸這些有營(yíng)養(yǎng)有規(guī)律但又不缺新意的的食物“喂養(yǎng)”著。
即使到了現(xiàn)在，每次放假回家之前我都會(huì)提前向爸爸報(bào)菜單，準(zhǔn)備著犒勞我這顆吃了一學(xué)期異鄉(xiāng)菜的胃。回家的第一頓必然少不了我愛(ài)吃的，但是之后的每一餐爸爸也從不馬虎，注意搭配，注意我和媽媽的喜好。我偶然說(shuō)了一句想吃咸菜回鍋肉，已經(jīng)買完菜回到家的爸爸，又重新跑到市場(chǎng)上去買這道菜的食材，我隨口說(shuō)想吃酥肉，爸爸第二天就炸了大半盆酥肉。我總是這樣被爸爸的食物感動(dòng)著，喂養(yǎng)著，照顧著。
雖然愛(ài)進(jìn)廚房的爸爸總給人一種溫柔父親的感覺(jué)，但是從整體上而言，我爸爸絕對(duì)算是一個(gè)嚴(yán)父。在我很小的時(shí)候開(kāi)始，爸爸就堅(jiān)決不許我挑食，他把各種蔬菜肉類都放到餐桌上，不喜歡吃的也必須試著吃，所以，即使爸爸的手藝很好，后來(lái)也很照顧我的喜好，但是我卻沒(méi)有養(yǎng)成挑食的習(xí)慣，完全沒(méi)有不吃的蔬菜，這讓我在長(zhǎng)期的寄宿生活中沒(méi)有因?yàn)樘羰扯怀允程蔑埐恕Ｍ瑯拥模m然我們家里的廚房是爸爸的地盤(pán)，平時(shí)根本不需要我和媽媽下廚，但是我卻從爸爸那里學(xué)會(huì)了做飯。他對(duì)我說(shuō)，我不要你學(xué)成大廚，但是至少在你一個(gè)人的時(shí)候，你不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)做飯而只吃方便面那些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的。于是，從小學(xué)開(kāi)始我就跟著爸爸學(xué)做飯了，從經(jīng)常被強(qiáng)制要求在廚房“觀摩”，到開(kāi)始打下手，漸漸地自己上手炒菜。雖然爸爸的好手藝我還沒(méi)完全學(xué)到，但是至少吃過(guò)我做的飯的同學(xué)的反響還是不錯(cuò)的。
等到我真的學(xué)會(huì)了做飯以后，爸爸反而很少叫我到廚房了，他又開(kāi)始自己給我和媽媽做好吃的了，從以前到現(xiàn)在，甚至到將來(lái)，他都會(huì)一直細(xì)心地，有耐心和愛(ài)心地做出各種美味來(lái)“喂養(yǎng)”我和媽媽。因?yàn)椋瑥N房就是不善言辭的爸爸表達(dá)愛(ài)的最佳領(lǐng)地。
寫(xiě)爸爸的作文 篇5
我的爸爸今年三十二歲，高高的個(gè)子，胖胖的臉，臉上掛著一副眼鏡顯得很有學(xué)問(wèn)，在我眼中，他是一個(gè)好爸爸。
爸爸平時(shí)有一個(gè)“壞”習(xí)慣，就是很愛(ài)嘮叨。記得有一次，馬上就要考試了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“作題時(shí)一定要認(rèn)真細(xì)心，做完后一定要仔細(xì)檢查。”我說(shuō)：“爸爸你煩不煩呀！真嘮叨！”沒(méi)過(guò)幾天，開(kāi)始考試了，我拿到了卷子，看見(jiàn)題很簡(jiǎn)單，就很快的.把卷子答完了，心里很得意。其他同學(xué)都還在認(rèn)認(rèn)真真的做題呢，這時(shí)我又想起爸爸的話，就認(rèn)真的把卷子檢查了一遍，哦！這里有一道錯(cuò)題，是我馬虎大意做錯(cuò)了，我馬上把錯(cuò)題改了過(guò)來(lái)。考試成績(jī)出來(lái)了，我考了100分。放學(xué)回家我高興地告訴了爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不要驕傲，要再接再厲。”
從此以后，我覺(jué)得爸爸的嘮叨是對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)懷，我在爸爸的關(guān)懷中健康地成長(zhǎng)著。
寫(xiě)爸爸的作文 篇6
爸爸，以前您性格溫和可親，但有一天，您卻突然間變得懶散無(wú)情了，這都是手機(jī)惹的.禍。
自從有了那個(gè)手機(jī)，爸爸徹底變了。整個(gè)晚上，您都躺在大床上玩手機(jī)，我很想和您說(shuō)幾句話，但您就是聽(tīng)不見(jiàn)，我都急哭了，可是您卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我心里好難過(guò)啊！
爸爸，您知道嗎？幸福的家庭需要家庭成員彼此溝通，您和媽媽說(shuō)說(shuō)話不好嗎？您給我輔導(dǎo)輔導(dǎo)功課不應(yīng)該嗎？還有弟弟那么小，也需要您陪他玩耍啊！可是，您就在那里一會(huì)兒傻笑一會(huì)兒板著臉，我們都不敢接近您了，怕一不小心惹您生氣，我們一家人都不能像以前那么和諧了，難道您沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？
爸爸，您一直讓我以大人為榜樣，但您這樣癡迷地玩手機(jī)，我也要學(xué)嗎？爸爸，我特別懷念以前您給我講故事、陪我和弟弟做游戲的日子。我希望從今以后，您除了接打電話，能不再玩手機(jī)。
寫(xiě)爸爸的作文 篇7
我爸和其他老爸可不一樣，他可是名副其實(shí)的老頑童。從我小時(shí)候到現(xiàn)在，我們家每天幾乎都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
小時(shí)候，我正在看奧特曼，老爸在門(mén)外聽(tīng)見(jiàn)了，就裝扮成怪獸的模樣來(lái)嚇唬我，面目猙獰、張牙舞爪向我撲來(lái)：“啊嗚!我是夾夾怪獸，我要吃了你!”嚇得我趴在地上號(hào)啕大哭。然而，他卻一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。
還有一次，我一回到家就問(wèn)媽媽：“爸爸在家嗎?”媽媽說(shuō)：“在。”嘿嘿，這一次，該輪到我嚇唬嚇唬老爸了。我得以其人之道，還治其人之身。我趕緊跑進(jìn)爸爸臥室，準(zhǔn)備悄悄躲進(jìn)衣柜里，等爸爸進(jìn)來(lái)時(shí)嚇?biāo)麄�(gè)魂飛魄散、鬼哭神嚎。我一拉開(kāi)衣柜，“啊——”“啊——”衣柜被人捷足先登，老頑童早就躲在里面等著我來(lái)了。我被嚇得屁滾尿流，老頑童則在一旁開(kāi)心地笑著。
放學(xué)了，我回到家，我聽(tīng)見(jiàn)樓上有“凹凸曼”播放的電子聲音。“奧特曼，變身!”難道我們家來(lái)了小客人?我上樓一看，眼前的“景色”令人哭笑不得，老爸正臥在地板上，玩著我以前的玩具---奧特曼呢!他見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了有些不好意思，找了一個(gè)借口---我是在幫你整理玩具而已。
“a，o，e，i，u，ü……”哪來(lái)的`小朋友，打擾了我的春秋大夢(mèng)?我拖著朦朧的睡眼，摸向聲音的來(lái)源。“啊，哈哈哈!”我頓時(shí)清醒了，老爸竟然在讀我小學(xué)一年級(jí)的課本。老爸說(shuō)：“怎么，不同意?”“沒(méi)事，哈哈哈，只，只是太，太，太好笑了，哈哈哈……”
家有“老頑童”的感覺(jué)，真好!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：說(shuō)到老頑童，我們都自然想到周伯通，而我們小作者筆下的爸爸簡(jiǎn)直比周伯通還要“老頑童”!文章多采用直接描寫(xiě)，直接描寫(xiě)爸爸的那些“頑皮事跡”，每一個(gè)小事例都相當(dāng)好笑，很能體現(xiàn)爸爸的“老頑童”特質(zhì)，特別是文章的前兩個(gè)事例，爸爸扮成怪獸嚇人，小作者想以牙還牙，沒(méi)想到爸爸“技高一籌”，“捷足先登”，又被爸爸嚇了一跳，兩個(gè)事例連起來(lái)敘述，喜劇感更加強(qiáng)烈。其后，無(wú)論是玩小作者的奧特曼，還是讀小作者的課本，都很能突出爸爸的童心未泯，中心相當(dāng)明確!
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