同學的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的同學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
她有一頭烏黑發亮的頭發，一雙大眼睛炯炯有神，一張小嘴能說會道。她風趣、活潑，她還樂于助人。
有一次，我準備寫作業，可打開鉛筆盒，里面空空如也，我又把抽屜、書包翻了個底朝天，可還是找不到鉛筆。我想：難道鉛筆“蒸發”了?。我心急如焚。這時，她看見我非常著急，舊問我：“你怎么了?”我說：“我的鉛筆找不到了。”她想都沒想就遞給我一只自動鉛筆。我說“謝謝你。”她說：“沒什么，同學之間嗎，誰都有沒帶東西的時候。”
還有一次，我有一道題不會做，我問了一個同學，他連頭都沒抬就扔給我一句話：我不知道!我又問了另外一個同學，他竟裝做沒聽見，我又問了一遍，他說：“你有病呀!煩不煩!”我去問她，她立刻看了看自己的作業，給我講了起來。她講的很詳細，我很快就明白了，連聲道謝。
她，就是這樣一位樂于助人的.人。大家一定想知道她是誰吧，她，就是我的同學饒遠。
同學的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。一轉眼的時間，我已經上五年級了，再過一個月多月我就要和我敬愛的老師和親愛的同學們分開了，和同學們呆在一起的快樂時光，我永遠也忘不了。在五年來，使我感觸最深的是一個名叫某某某的同學，可能是我和他的名字比較像的原因，我們倆心有靈犀，一直是一對最佳拍檔。
有一次：因為老師的調動，我的.座位安排在她的前面，所以我別提多高興啦！那時，第一節可上課后，老師拿了一小摞稿紙，放到了講臺上，然后分別發下去，并起好了題目，讓我們在教室里寫命題作文，頓時，教室里鴉雀無聲，似乎一根針掉在地上的聲音都能聽見。好像連空氣都凝固了，同學們都在埋頭寫著，教室里只能聽見沙沙的筆尖碰到紙的聲音。
當然，我也在寫。但是，一開始就覺得鋼筆不大對盡，可越用越不下水，最后干脆用不了了，一點也不下水了，字也寫不出來了。我從容不迫的打開鉛筆盒，準備換一支鋼筆用，可這才發現我的鉛筆盒里一支鋼筆也沒有啦，我又仔細想了想，好像是我昨晚收拾書包的時候我嫌筆太多，所以拿出了一些，唉！我真是的早不拿晚不拿，偏偏在要用到的時候拿走了。這時候的我心就像從天堂掉到了地獄。再也不像剛才那樣從容不迫啦，現在的我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
就就在我無助只時我想到了我最好的朋友某某某，我趕忙扭頭輕聲的對她說：你能借我一貫鋼筆嗎？我的鋼筆不下水了。他果斷的說：當然可以啦,我還能不借你鋼筆嗎？說完就從鉛筆盒里掏出一只嶄新的鋼筆，塞到了我手里，我激動的說了一聲謝謝。就趕緊握著寫了。下課后我把鋼筆換給了某某某，并表示了感謝。
在這里我祝愿我和某某某能讓：友誼地久天長，長長久久。我會牢牢的記住這段十分珍貴的時光，這段十分珍貴的友誼，它也將永遠銘記在我的心中。
同學的作文 篇3
我們班有個貪吃鬼，他那一張圓圓的臉蛋上，長著一雙又黑又亮的小眼睛。最有趣的就是他的大肚子了，那個肚子大得呀，跟個圓乎乎的大西瓜似的。
這天，天氣晴朗，太陽公公笑瞇瞇地把陽光送給大地媽媽。我們開心地來到操場上，準備上一節豐富多彩的體育課。
同學們一來到操場，就像一群脫韁的野馬散開來。大家有的在玩捉迷藏，有的坐在一起玩剪刀石頭布，有的逗小蝴蝶……正當大家都玩得不亦樂乎的時候，只見體育老師手上拿著點名表，邁著輕快的`步伐，走到大家的面前，他掃視了同學們一眼，清了清嗓子，打開點名表說道：“安靜！現在開始點名了！”那聲音又洪亮又清脆。
同學們聽了，立刻迅速排好隊，體育老師開始逐一點名。過了一會兒，當念到張大嘴的名字時，竟然沒有人回應，體育老師又大聲叫到：“張大嘴！”這時，只見張大嘴左手拿著一個雞腿，右手拿著一杯可樂，身上還掛著一個大水杯，飛快地跑過來，卻一不小心被自己的鞋帶絆了一跤，正好摔倒沙坑里。他隨即就地一滾，馬上站了起來，此時的他渾身上下都是沙子，像個“小沙人”一樣朝我們沖了過來，還一邊氣喘吁吁地喊著：“到！”結果他剛一張嘴，雞肉就從他口中掉了出來。
老師看了苦笑不得，摸了摸他的頭，鄭重其事地對他說：“乖乖的，跑個十圈再回來！”大家都不由地哈哈大笑起來。這個張大嘴，真是一個貪吃鬼呀！
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