兒童節的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的兒童節的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節的作文 篇1
今天，我去補習作文。當我一進門口，聽見了從教室里傳來的一陣陣熱鬧的聲音。我想：大家都在做什么呢？
一進教室門，我發現大家都在看電影。我很奇怪，問：你們在做什么呢？這時，教師來了，教師說等下要給我們慶祝六一。
教師給了我們紙，讓我們去收集印章。教師讓我們先玩看圖猜成語，我只猜中了三個成語。教師說：有兩個以上印章的同學可以去別的'班級收集印章。
我來到了我是大肺王區，看到桌子上有許多蠟燭。教師點完蠟燭后，讓我吹。我吸了一口氣，用力一吹，只吹滅了九根蠟燭。我想：要是再來一次的話，我肯定能將蠟燭全部吹滅。于是，我排隊想現，想再來一次。到我了，我集中注意力，一吹，把所有蠟燭都吹滅了，我興奮地跳了起來。
最后，我收集了三十九個印章，拿了三份禮物，教師一堂送了一根棒棒糖呢。
今天，我高興極了！
兒童節的作文 篇2
20xx年5月26日，我是第一批加入少年先鋒隊組織，當老師宣布到我的名字時，我是無比的興奮與激動。回到家我不停的唱《我是共產主義接班人》和行隊禮。真是高興呀！不時的問媽媽我行的禮的對嗎？標準嗎？嘻嘻！
20xx年5月27日，我拿到了隊員證和鮮艷的紅領巾，我知道紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。所以我要好好學習，聽黨的話，做黨的好孩子。
20xx年5月30日，在（分校）操場舉行了“星星火炬代代相傳”一年級入隊儀式。這一天對于我和我的同學來說是一個非常特殊的日子，我們在老師的.教育和幫助下，通過自己的努力，我們加入了中國少年先鋒隊組織，成為一名光榮的少先隊員。由六年級的大同學們把鮮艷的紅領巾交接給我們。我高興、我激動、我長大了。為了慶祝六一兒童節同時也祝福災區的小朋友，我們在上臺表演了節目，并上臺獻祝福語，把祝福都貼在主席臺后的幕板上。祝福災區的小朋友們重返校園、節日快樂。
這是我加入少先隊做的最有意義的事，也是我過的最有意義而最難忘的兒童節。
兒童節的作文 篇3
“六一”兒童節這天，媽媽答應帶我去看電影，可是事不湊巧媽媽突然生病了，而且還發燒全身無力，看見媽媽難受的樣子我的心里非常焦急，爸爸出差不在家，家里只有我和媽媽，媽媽對我說：“很抱歉，今天不能陪你去看電影了。等我好了，媽媽給你補過一個兒童節好嗎?”我知道媽媽很不舒服，于是說：“沒事，電影什么時候去看都可以的。”我知道媽媽這時最需要我的照顧，于是我一會兒給媽媽蓋蓋被子，一會兒為媽媽倒水喝，唯一希望媽媽的'病快點好起來。
兒童節的作文 篇4
“春眠不知曉，處處聞啼鳥……”聽，這是什么聲音？原來是學校在舉行“六一”兒童節節目演出，只見操場上人頭攢動，簡直是前有人山，后有人海。
今年的六一兒童節，學校開展了大型節目演出，我也有幸參與其中。
我參與表演的是吹奏管樂。剛開始的開幕式上，主持人介紹了參與人員，接著領導講話，之后，在校長的一聲令下，表演開始了……
我們是第五個節目，只見前面的節目個個生龍活虎，我不由得越發緊張。因為我在小號隊，是高音部，萬一我吹不好，那就全都搞砸了，所以，我的心提到了嗓子眼，心里像有只小兔亂跳，我看到我們小號隊成員，有的'也是面色已改，身體發抖。
終于，輪到我們上場了，我緩解了一下心情，上了舞臺，觀眾席響起了一片熱烈的掌聲，使我更加緊張，手直發抖，握不穩號，臉上透漏出一種驚恐的表情。開始吹奏的時候，我的音有點吹不上去，是因為太緊張了。于是，我心里對自己說：沒事，不要怕，好好發揮。我再一次緩解心情后，開始找到了感覺，像一只餓狗找到一個骨頭似的，認認真真地吹了起來。之后，我每個音都吹得很到位，就連我平時吹不上的音都吹上去了。
我們表演完了，在下舞臺時，我還受到了前排老師的表揚，心里十分喜悅。
這就是我難忘的“六一”兒童節，在這一天里，我感到十分高興，因為我克服了上臺時的心理恐懼，我非常期待下一次的“六一”兒童節，我相信，那時，我會發揮得更好！
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