我心中的最美教師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我心中的最美教師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的最美教師作文1
人們都說最美的是奇觀，而我認(rèn)為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎？每一位老師都是這樣的，每當(dāng)老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。
每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒完成作業(yè)時(shí)，老師的眼神總是嚴(yán)肅的，讓人生畏。這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎！怎么又來了？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就內(nèi)疚的低下頭。
老師的聲音，也是最美的。當(dāng)我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養(yǎng)病啊，早日康復(fù)啊！”這是，我們仿佛充滿了力量，好好養(yǎng)病，早日回歸校園。當(dāng)我們發(fā)言，老師鼓勵(lì)的話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著老師的.話，問題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來。
沒有年輕秀麗的面孔；沒有水汪汪的大眼睛；沒有女神一般的傾城之貌；只有歲月的滄桑；高尚的師德；天使一般善良的心，這就是我們的班主任，我心中最美麗的老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
快畢業(yè)了，我想對(duì)您說：老師我永遠(yuǎn)是您的“媽媽”
我心中的最美教師作文2
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了。回想我剛到阜康一中時(shí)，身上充滿了稚嫩和向往。可很快我就被巨大的壓力壓垮了。對(duì)于學(xué)習(xí)方法的質(zhì)疑，對(duì)上課老師的快節(jié)奏的不滿，每天都要背這個(gè)那個(gè)，我手足無措。
人們總是說：老師是黑夜中的一盞明燈，指引著我們，我從未真正的體會(huì)過這句話的含義。但是在一中，我深深地體會(huì)到了它的含義。
這個(gè)人就是我的英語老師盛少華，在我迷茫的時(shí)候，在我分心的時(shí)候，在我發(fā)呆的時(shí)候，是盛老師開導(dǎo)、提醒了我，在我遇到困難的時(shí)候，在我遇到難題的時(shí)候，在我手足無措的時(shí)候，是盛老師指導(dǎo)了我，她就像是一盞明燈，明亮了我前方的道路，溫暖了我的心。
我是一個(gè)英語學(xué)得很差的學(xué)生，第一次月考只考了個(gè)位數(shù)，但是盛老師并沒有放棄我。每次聽寫后她都會(huì)在我的作業(yè)本上寫一句：“加油！你的每一次努力我都會(huì)為你而高興，為你而喝彩。”每一次考試過后她都默默地關(guān)注著我，為我分析我的'不足以及需要提高的地方。就在這個(gè)星期，她告訴我們她將會(huì)請(qǐng)長(zhǎng)假，無法給我們正常上課。雖然她要離開我們了，但是在最后幾節(jié)課中她還是認(rèn)認(rèn)真真地給我們講了語法，高級(jí)詞匯。今天是盛老師離開我們的第二天，盛老師，我想對(duì)你說，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想念你。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，不怕辛苦，不怕困難是老師教會(huì)了我們做事，教會(huì)了我們做人，引導(dǎo)著我們走好人生的道路，所以在這里我要向我們尊敬的老師說一句老師您辛苦了！
我心中的最美教師作文3
她有傾國(guó)傾城的美貌，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)柔順的披在肩上，一雙桃花般的眼睛忽閃忽閃，非常有神。她還有一對(duì)柳葉眉，除了貌美她更是知書達(dá)理，知識(shí)淵博，這使得她的面容更加生動(dòng)，真是一個(gè)才貌雙全的老師啊！
我非常喜歡上她的'課，因?yàn)樗幸粡埣燃t又薄的嘴，可別小看這張嘴，它能讓你從中去感受到大江東去的雄渾，踏月吹簫的清幽，小橋流水的怡然……正是這張嘴，讓我懂得了自然的美、生活的美、語文的美。
讓我印象極為深刻的一節(jié)語文課是《和我們一樣去享受春天》，鄧?yán)蠋熡蒙顒?dòng)的語言向我們描述了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，它給人們平靜的生活、幸福的家園造成了破壞，使得人們流離失所、無家可歸，人們渴望得到幸福與溫暖，更渴望擁有一個(gè)和平的世界，可以平靜、安寧的生活在一起。
雖然他們的心愿微不足道，但在當(dāng)時(shí)的背景下，卻難以實(shí)現(xiàn)，這不禁讓我想到我們今天的幸福生活是多么來之不易，我們更要好好去珍惜。
鄧?yán)蠋煵粌H在學(xué)習(xí)中給予了我們極大的幫助，她更是疼愛我們?nèi)缱约旱暮⒆右话恪Ｓ浀靡淮握n間，班上的一位同學(xué)流鼻血了，止也止不住，鄧?yán)蠋熯B忙帶那位同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，在一旁安慰愛傷的同學(xué)，很是心疼，忍不住哭了！
鄧?yán)蠋煟x謝您！您在我們困難時(shí)指引了我們。您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我們心中是最美的老師！
我心中的最美教師作文4
在我心中有一位漂亮又溫柔的老師，她就是我們的班主任。她很關(guān)心，疼愛我們。我的班主任教我們語文課。聽她上課總是很輕松，而且能學(xué)到很多知識(shí)。我們班上的同學(xué)，也都非常聽班主任的話，當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽或者出現(xiàn)沒有寫作業(yè)之類的錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)耐心的教育我們，而不會(huì)很嚴(yán)厲的斥責(zé)我們。
記得，又一次，上體育課，跳沙坑我不小心崴了腳。站起來都困難，后來就是我的班主任老師，匆匆從辦公室跑了過來，關(guān)心的問我疼不疼，并且把我背到了醫(yī)務(wù)室治療。我非常的`感謝她。她對(duì)于我們盡心盡責(zé)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題的時(shí)候，她總會(huì)在第一時(shí)間趕到，幫助我們。
我美麗的班主任，還會(huì)很多才藝，記得又一次，學(xué)校舉行了歌唱比賽。老師就決定帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)表演了一個(gè)大合唱，每天在課間休息的時(shí)候老師帶著我們排練。到了比賽那天我們班一曲唱完，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，最終我們班拿了第一名。我們都非常的高興。
能有一個(gè)這么盡心盡責(zé)，多才多藝的老師，是多么幸運(yùn)的事。我永遠(yuǎn)都忘不了，我的最美麗的班主任。
我心中的最美教師作文5
我心中最美的老師；徐先生。我說她漂亮，不是因?yàn)樗耐獗恚且驗(yàn)樗幸活w比天使還要美麗的心。徐先生有一頭烏黑美麗的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，像兩顆黑葡萄，一個(gè)非常直的鼻子，像滑梯，一張瓜子臉和一張櫻桃嘴。太美了！
暑假期間，老師扭傷了腳，導(dǎo)致骨折，并在腳上綁了石膏，但她還是來教我們。英語課開始了。我只聽到輪椅的聲音。當(dāng)我走近門時(shí)，我看到一個(gè)輪椅。進(jìn)門后，我看見老師坐在輪椅上。我很難過。看到老師坐在輪椅上全心全意地教我們，我的心中充滿了激動(dòng)的情緒。徐先生坐在輪椅上努力工作。他真是個(gè)好老師！下課后，許多追隨者跟隨徐老師，給徐老師講笑話，并告訴老師一些他們甚至沒有告訴父母的小秘密。
冬天，因?yàn)槲掖┑囊路倭耍蠋熥屛叶啻c(diǎn)衣服。夏天，我穿的衣服太多了，老師讓我脫一點(diǎn)。在課堂上，老師問了一個(gè)問題。我清楚地理解了正確的答案，但當(dāng)我想舉起它時(shí)，我覺得我的手有一千公斤重，舉不起來。徐老師看到了我的想法，坐在輪椅上走到我面前，對(duì)我說：“我不知道。”；陸佳琪，你回答錯(cuò)了沒關(guān)系。說你的答案“當(dāng)我聽到老師的`鼓勵(lì)時(shí)，我終于舉起沉重的手說了我的答案。老師帶頭鼓掌，學(xué)生們和老師一起鼓掌。當(dāng)時(shí)，我的情緒似乎放松了很多。
在課堂上，當(dāng)老師給一位同學(xué)講課時(shí)，突然，輪椅滑倒了，大汗珠落在徐老師的頭上。許多學(xué)生急忙扶徐先生起床。老師向我們道謝后，他們繼續(xù)上課。
徐老師，你是我心中最美麗的天使老師。
我心中的最美教師作文6
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田。她就是我的班主任王老師。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
王老師的頭發(fā)烏黑亮麗，發(fā)梢有點(diǎn)兒卷，臉蛋面如桃花，唇紅齒白，帶著一副黑綠鑲嵌的眼鏡，顯得既可愛又有學(xué)問。
王老師的語文課是快樂的，課堂上她仿佛是一位語言魔術(shù)師，能把枯燥的文字讀得那么動(dòng)聽、悅耳。她是位智慧的老師。有一次，班上同學(xué)間流行玩小蜜蜂，老師就將計(jì)就計(jì)，設(shè)了一個(gè)小蜜蜂獎(jiǎng)；還有圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)，老師精心布置安排。布置過的教室樣子可美了，而且同學(xué)們個(gè)個(gè)積極參加活動(dòng)；如果同學(xué)寫字不好看，就讓那位同學(xué)用字貼練字。王老師工作可有方法了，單純寫作文就教了我們?nèi)N方法：“吹泡泡、串珠子、慢動(dòng)作”。現(xiàn)在，我們班每一個(gè)同學(xué)都深深地愛上了王老師的語文課。
其實(shí)，王老師給予我們的'還有很多，很多，當(dāng)我們進(jìn)步了，她會(huì)讓我們繼續(xù)努力，不要驕傲，并為我們感到欣慰和自豪。當(dāng)我們遇到了困難，她會(huì)與我們一起解決。她有進(jìn)嚴(yán)肅，有時(shí)溫和，她，就是這樣，平凡而無私的愛著我們每一個(gè)學(xué)生，她難道不是最美的嗎？
我心中的最美教師作文7
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”早讀的鈴聲響起來了，伴隨著鈴聲走進(jìn)教室一位美麗的女老師。這就是我們?nèi)昙?jí)三班的語文老師——董老師。
她，美麗的瓜子臉上鑲嵌著一對(duì)忽閃忽閃會(huì)說話的大眼睛，皮膚白里透著紅，就像白雪公主的皮膚一樣。頭上扎著一個(gè)馬尾辮，說起話來嘴角上挑，聲音優(yōu)美。
我們的.語文老師不僅人長(zhǎng)得好看，而且很智慧。每次上課總會(huì)調(diào)動(dòng)大家的積極性，在班里設(shè)立了“表?yè)P(yáng)條”換“表?yè)P(yáng)信”，就是誰在上課的時(shí)候積極回答問題，課堂表現(xiàn)好，就可以得到一張“表?yè)P(yáng)條”，10張“表?yè)P(yáng)條”換一張“表?yè)P(yáng)信”，得到“表?yè)P(yáng)信”的同學(xué)就可以讓家長(zhǎng)滿足自己的一個(gè)小愿望。這個(gè)方法真的很好，以前我上課總是不愛舉手回答問題，自從老師用了這個(gè)方法以后，我每次上課都認(rèn)真聽講。以前向爸爸媽媽提要求的時(shí)候，他們總是不情愿。現(xiàn)在我拿著表?yè)P(yáng)信回家，爸爸媽媽很高興的就答應(yīng)我的要求了。這真是一個(gè)兩全其美的好辦法啊，我的老師真聰明啊。
老師還經(jīng)常在班里搞各種活動(dòng)，課前3分鐘演講就是其中一個(gè)，老師還給我們照了相，把照片傳給我們的爸爸媽媽。回家后，媽媽表?yè)P(yáng)了我，這讓我更增加了要好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)的信心。
這就是我的語文老師，想盡辦法讓我們好好學(xué)習(xí)，對(duì)我們真是用心良苦啊。
老師我想對(duì)您說：“您辛苦了，您在我們心里是最美麗的老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都愛您。”
我心中的最美教師作文8
在我眼里，最美的老師就是我們?nèi)?）班的語文老師——馬健老師。
第一次見她時(shí)，還是兩年前，我們剛步入校園，一切都是新鮮的感覺，有好多老師、同學(xué)、課桌和書本。老師是一個(gè)個(gè)頭不高，扎著馬尾辮的小老師，她圓圓的臉上戴著一副眼鏡，她高興的時(shí)候嘴角還有一個(gè)深深地酒窩。我想這個(gè)老師好，看起來很和藹可親，一點(diǎn)也不兇。后來經(jīng)過了解，馬老師可是一位從教低年級(jí)教育有豐富經(jīng)驗(yàn)的好老師，她工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
上一年級(jí)，我們個(gè)個(gè)孩子像一盤散沙，坐不好，聽課老是走神，寫出來的字就像山坡上的小草，上下左右亂七八糟。老師就不厭其煩的一遍一遍地教我們，還拿全班寫的最好同學(xué)的`字給我們做樣板，叫我們每個(gè)學(xué)生向她學(xué)習(xí)，還會(huì)用作業(yè)幣鼓勵(lì)我們。漸漸的，我們都能坐好認(rèn)真聽課了，好多同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，對(duì)一些差一點(diǎn)的孩子，老師就一遍一遍地糾正他的錯(cuò)誤，一直到聽懂為止。
在學(xué)校，男孩都很頑皮，老師說頑皮是孩子的天性，馬老師說不能抹殺他們的天性，同時(shí)又害怕他們做出意想不到的壞事，所以馬老師午休從不到辦公室休息，她陪同學(xué)們午餐，午餐后給一些沒有完成作業(yè)的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。放學(xué)后她還要批改作業(yè)，給我們制定一些參考資料。QQ群里，馬老師是一直在線的，不管你有什么問題，她都會(huì)給你答復(fù)，從不厭煩。
馬老師，你是我們心中最好老師。你從不張揚(yáng)，你無私奉獻(xiàn)自己的愛心，細(xì)心和體貼，是我們同學(xué)家長(zhǎng)中最美的好老師。
我心中的最美教師作文9
我們班有許多性格不同的老師，有嚴(yán)厲的王老師、幽默的李老師、溫柔的孫老師……其中我心中最美的老師是教我們英語的孫老師。
孫老師披著一頭棕色的頭發(fā)，大大的眼睛上，戴著一副圓鏡片眼鏡。她個(gè)頭不高，但身材小巧玲瓏。孫老師說話很溫柔，很少批評(píng)同學(xué)。
孫老師上的課很有趣，同學(xué)們都喜歡她的課堂。每節(jié)課孫老師都會(huì)給我們做游戲，看圖說單詞讓我們著迷，單詞接龍讓我們興致勃勃……孫老師還會(huì)在課上讓我們表演課文。有一次，我表演的老鼠Bobby十分滑稽，讓同學(xué)們笑得前仰后合，有的女生都笑出眼淚來了，連孫老師也笑得合不攏嘴，不停地拍掌為我叫好。
孫老師不僅講課十分有趣，還很關(guān)心學(xué)生。
有一次，我們考了一張單元測(cè)試卷。我感覺試卷有難度，自己完成的很不好，心情十分低落。過了一天，孫老師批完了試卷，把試卷發(fā)了下來。我的.心情像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，忐忑不安。終于，我拿到了試卷，上面寫著一個(gè)大大的85，只見我的試卷被紅叉叉占領(lǐng)了。我禁不住哭了。孫老師看到了，輕輕地拍著我的肩膀說：“成浦豪，失敗乃成功之母。一次失敗不算什么，但要加油哦。”我哭著說：“可是同學(xué)們會(huì)嘲笑我。”“那你要用行動(dòng)證明你是優(yōu)秀的才行。”孫老師的話語像一股暖流溫暖著我失落的心，我聽了用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，停止了哭泣。
孫老師就是我心中最美的老師。
我心中的最美教師作文10
時(shí)光匆匆流去，趙老師已經(jīng)教我五年了。這五年中，我對(duì)趙老師的感情越來越深，她是我心中的“最美”教師。她對(duì)我的好，我一直都銘記在心。
剛上一年級(jí)時(shí)，我是那么不懂事，那么調(diào)皮。上課不聽，總嘰嘰喳喳說個(gè)不停，可是，趙老師沒有生氣地打我，而是輕輕地拍拍我，用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事，但是我卻不會(huì)忘卻。
從那以后，我就不再嘰嘰喳喳的說話了，開始好好的學(xué)習(xí)知識(shí)，漸漸的，原來什么也不懂的，已懂了許多，就像新生的雛鳥漸漸羽翼豐滿，我知道，這都是趙老師對(duì)我的幫助。
升入三年級(jí)后，我們開始真正寫作文了，以前從未寫過作文的'我害怕極了，總覺得自己寫的一點(diǎn)兒也不好，當(dāng)我膽怯的把作文交給趙老師時(shí)，可趙老師沒有生氣，而是說：“寫的不錯(cuò)。”
這讓我的心中充滿信心，也讓我喜歡上了寫作。
慢慢的，我的寫作水平越來越好，再看看以前我寫的第一篇作文，不得不說，其實(shí)一點(diǎn)兒也不好，內(nèi)容簡(jiǎn)略，語言不生動(dòng)，不感人，但趙老師為什么要說好？是因?yàn)樗幌胱屛沂バ判摹Ｚw老師是多么好的一個(gè)老師啊！是她給了我一雙翅膀讓我飛翔，是她像園丁一樣細(xì)心栽培，是她像蠟燭一樣默默燃燒自己，照亮別人。
教師節(jié)到了，我祝福我親愛的趙老師——我心中的“最美”教師永遠(yuǎn)健康，笑口常開，希望她以后不再那么辛苦。
我心中的最美教師作文11
在我心中教師是神圣的職業(yè)，他教書育人，培養(yǎng)祖國(guó)的新生力量，祖國(guó)的希望在他們的手中成長(zhǎng)。如果學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那他們就是辛勤的園丁，辛勤培養(yǎng)、細(xì)心澆灌，每一朵花都是他們心中的寶，如果學(xué)生是迷失在海上的小舟，那他們就是海上那高高的燈塔，為小舟指引方向。
我心中的理想教育是“在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)”，我覺得小學(xué)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，一、要養(yǎng)好習(xí)慣；二、要做好每天的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；三、要養(yǎng)成多看、多問、多查證的習(xí)慣；四、杜絕錯(cuò)別字。這些習(xí)慣要老師和家長(zhǎng)共同努力，共同督促，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
理想教師在任何時(shí)候，教師都不能放棄任何一位學(xué)生，應(yīng)幫助有困難的同學(xué)，鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)，督促大家取得更好的成績(jī)，多觀察注意力不集中，開小差的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，十年如一日，用自己的愛心，微笑溫暖每個(gè)學(xué)生，得到學(xué)生的尊敬，獲得家長(zhǎng)的信任。
老師是辛勤的園丁，時(shí)常把祖國(guó)的花兒澆灌；老師是人類靈魂的'工程師，塑造著“人”的魂靈；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。是的，老師的職業(yè)是神圣的，因?yàn)樗且环萁逃叭恕钡氖聵I(yè)；是一份塑造“人”的靈魂的事業(yè)；是一份培養(yǎng)“人”、發(fā)展“人”的事業(yè)。這樣的事業(yè)，需要的是老師的良心，需要的是老師的奉獻(xiàn)，需要的是老師的滿腔的愛。
我心中的最美教師作文12
在我們的生活中，有許多充滿美的人和事物，如果你觀察到了這些，那你就是一個(gè)善于觀察的人——比如我，就找到了一位普通卻又無私的退休老教師，徐老師。
周末，我在媽媽的陪同下，去那位徐老師家里上奧數(shù)班。在路上，媽媽告訴我，徐老師是她以前的同事，退休后，也不讓自己閑著，竟然還開了個(gè)免費(fèi)的奧數(shù)班，為需要進(jìn)步的人得到幫助。我伴隨著一聲驚嘆，走進(jìn)了教室——徐老師的家。老師家里非常簡(jiǎn)陋，沒有幾件像樣的家具，可在客廳卻整齊地?cái)[放了幾張嶄新的課桌。開始上課了，只見徐老師繪聲繪色地講著課，嚴(yán)肅中還帶著少許的幽默，可是每一句話中都帶著對(duì)同學(xué)們成才的期望。他一絲不茍地批著同學(xué)們的作業(yè)——這一點(diǎn)兒都不像免費(fèi)課堂，好像一所專業(yè)的教室。他還用自己的退休金為同學(xué)買了許多學(xué)具和一塊黑板來裝飾這十幾平米的教室，并且印刷了許多試卷給我們做，卻又不需要任何回報(bào)。我想：徐老師把精力花在了教書上，退休了都只肯過教書的日子，抓緊時(shí)間為同學(xué)們教書，為的就是讓祖國(guó)多添幾個(gè)人才，添幾個(gè)棟梁啊！
我專心致志地上完了這堂課，臨走時(shí)，我望著滿臉皺紋的`徐老師，喃喃說道：“我一定不辜負(fù)徐老師對(duì)我們的一片好心，好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)！”
徐老師的這一偉大壯舉，是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，我希望長(zhǎng)大后，也像徐老師一樣，成為一道亮麗的風(fēng)景線，同時(shí)也完成徐老師的心愿。
我心中的最美教師作文13
她中等個(gè)頭，一頭秀麗、卷曲的長(zhǎng)發(fā)，一雙有靈性的眼睛，不高不矮的個(gè)子。她就是我心中最美的老師：邢老師！說她美，并不是因?yàn)樗L(zhǎng)得有多么漂亮；而是她的內(nèi)心是真的很美。請(qǐng)聽我一一道來！
沒遇到邢老師之前，我是一個(gè)很膽小怕事不活潑不開朗的小男孩。從不敢在公開場(chǎng)合講話，玩耍，更別說提問題了。記得那次我同桌問我問題我不會(huì)解答。同桌，挖苦我說連第一名也不會(huì)呀？頓時(shí)我臉漲得通紅，你下來收作業(yè)看見我漲紅的臉，問我怎么回事兒。我小聲地說這道題我不會(huì)。你立刻詳細(xì)的`給我講解！從那以后您經(jīng)常在課堂上鼓勵(lì)我回答問題，我開始慢慢的多說話了。從開始的不與同學(xué)說話，變成下課和同學(xué)玩耍，到現(xiàn)在我還有幾個(gè)鐵桿好朋友呢！我是打心里感謝邢老師！
記得很深刻的一次是：下課了，我和同學(xué)玩耍一個(gè)不小心將班上的花盆打碎了。同學(xué)們蜂擁涌去向你匯報(bào)，我呆若木雞似的站在那里。心想，我完了！可是，您來了問了事情的緣由后，你一句責(zé)備的話都沒有說，輕聲告訴我和伙伴下次玩耍時(shí)要注意安全！雖然，我一句話也沒有說但我心里卻是暖暖的！
說起邢老師讓我感動(dòng)、令我折服、令我感激的事兒還有很多很多。在教師節(jié)即將到來的這一天。我真誠(chéng)的想對(duì)邢老師說：謝謝您，我心中最美的邢老師，我愛您！
我心中的最美教師作文14
從呱呱落地到記事起，除了父母是我們的引導(dǎo)人之外，還有我們最敬愛的老師。當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)的時(shí)候，她就已經(jīng)開始對(duì)我們注入了全部的心血。
大概三年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)特別擔(dān)心我的孩子那個(gè)時(shí)候我遇到了邱老師，她是我們的班主任，當(dāng)我第一眼見到她的時(shí)候，就覺得她和藹可親。
有一天她把我叫到辦公室，笑著跟我說，這次國(guó)旗下的演講要派我去，我的臉突然紅了起來。當(dāng)眾演講這件事，我還是認(rèn)為自己做不到，于是百般推辭。
她突然嚴(yán)肅的說：“不要害怕困難，老師給你這次鍛煉的機(jī)會(huì)，我相信你一定能完成，這會(huì)是你人生的一筆財(cái)富，也會(huì)成為我們一班的驕傲！”老師的`話讓我不能不接受，于是每天背誦朗誦。
到了真正演講的那天，老師什么也沒有說，到臺(tái)下笑著看著我，在陽(yáng)光下是多么和諧。
心中難免有很大的緊張感，可是想到老師對(duì)我說過的話，心里暖暖的，流暢的朗誦了出來。
當(dāng)臺(tái)下的同學(xué)們都鼓掌歡呼時(shí)，老師依然在微笑著。一霎間，我發(fā)現(xiàn)這是我人生道路的一筆財(cái)富，一筆無形沉重的財(cái)富。
是老師教會(huì)我們應(yīng)該勇敢面對(duì)逆境和磨煉，用它來鍛煉自己奮飛的翅膀，最終成為一個(gè)成功者。
她是我心中最美的教師，每的是她的笑容，還有留給學(xué)生無盡的影響，都讓我們變成一個(gè)更好的人。
我心中的最美教師作文15
教師是天底下最美的職業(yè)。要說我心中最美的老師，那就是陪伴了我兩年的班主任朱老師了。她和藹可親，知識(shí)淵博，每天都笑瞇瞇的，朱老師就是以她這種“可愛、和藹”的招牌吸引著我們，我們班的同學(xué)都喜歡朱老師。
朱老師總是像母親般無微不至得關(guān)心我們，教育我們……
記得有一次課間活動(dòng)時(shí)，我走得太急，不小心滑倒，頭碰到了墻角。我感到頭上有東西流下來，周圍的同學(xué)也被嚇住了，有人在大聲叫喊道：“流血啦！快告訴老師！”，此時(shí)，我更怕了，腦子里一片混沌。
很快，朱老師就來了，“浩然，怎么啦？朱老師在，別怕。”看到我額頭流血，朱老師心疼急啦，趕緊扶著我來到醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)簡(jiǎn)單處理下傷口說：“血是止住了，為了防止感染還得去醫(yī)院掛水消炎。”，一聽說要去醫(yī)院，我兩腿發(fā)抖。朱老師撫摸著我的頭說：“浩然，傷口不大，男子漢要勇敢，沒關(guān)系的。”朱老師這充滿愛的眼神讓我緊張害怕的心漸漸平穩(wěn)下來。
朱老師和我一邊往辦公室走一邊給我媽媽打電話。媽媽帶我去一院治療，剛治療結(jié)束，就接到的朱老師的電話。“小男子漢，還疼嗎？你很堅(jiān)強(qiáng)，很棒，馬上就會(huì)好的！”雖然是短短的幾句話，可朱老師的話就像一縷春日的陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我。
每當(dāng)想起這件平常而又深刻的事，我就會(huì)不由得從心中對(duì)朱老師產(chǎn)生一種敬佩。您親切的.話語和鼓勵(lì)的目光，都在我幼小的心中留下了深刻的印象，您就是我心中最美的老師。
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